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阅读:943  2018-02-28
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《李商隐诗两首—锦瑟》同步练习
《锦瑟》同步练习


阅读《锦瑟》,完成1~7题。
1.对下列加点的词语的解释,有错误的一项是( )。
A.锦瑟无端五十弦 无端:不知原因,没有来由。
B.望帝春心托杜鹃 春心:指对青春、爱情、或理想的向往与追求。
C.庄生晓梦迷蝴蝶 晓梦:早晨将醒来前做的梦。
D.此情可待成追忆 可待:岂带待,反问之词。
2. 下面是对《锦瑟》首句“锦瑟无端五十弦”的理解,有误的是( )。
A.运用了比兴手法,由锦瑟生发了对自己人生的回忆。
B.“五十弦”喻往事繁多,其中也隐含已逝的年华很多。
C.由于诗人慨叹自己已年逾半百,才会有下文的忆旧的心理。
D.无端的锦瑟弦更长,音更优美绵长,有绕梁三日之神妙。
3. 下面是对诗中运用的典故的分析,有误的一项是 ( )。
A.“庄周晓梦迷蝴蝶”,庄周梦蝶,醒来以后,自己依然是自己,可蝴蝶却不知何往。“迷”是痴迷的意思。这个典故表达了诗人对美好境界的痴迷。
B.“望帝春心托杜鹃”,古代杜宇,国亡身死,魂化杜鹃,啼声凄婉。此典故表达了诗人如杜鹃送春归般的哀怨之情。
C.“沧海月明珠有泪”,明月之夜,沧海之间,鲛人泣泪,颗颗成珠。珠似水中月,月本天上明珠。此典故表达了诗人凄寒孤寂而又十分感伤的情怀。
D.“蓝田日暖玉生烟”,蓝田,产玉之山。在阳光的照耀下,蕴藏于其中的玉气冉冉上升,远察如在,近观却无。此典故表达了对美好事物的渺茫难即的惋惜之情。
4.下列各句中对《锦瑟》一诗的理解,不正确的一项是(  )。
A.首联大意是,一晃我年已半百,回忆已逝的青春年华,不禁百感交集。
B.颔联写诗人自己曾有过像庄周梦蝶那样美好的追求,可如今只能把自己的爱心像望帝那样托付给杜鹃。
C.颈联诗人回想往事禁不住眼泪如珠地流下,往事如蓝田玉山上的缕缕玉烟依稀可见。
D.《锦瑟》是李商隐的代表作,最负盛名,诗题“锦瑟”是用篇首头两个字,全篇是一首咏物诗。
5.首联的“华年”有何含义?它与诗的主题是何关系?


6. “沧海月明珠有泪”共有几个意象?营造了什么样的意境?


7.尾联向来为人称道,试析其妙处所在。



8.下面是李商隐的一首题为“银河吹笙”的小诗,中间两联的后一句残缺,请根据律诗的特点,选出恰当的一项(  )。
怅望银河吹玉笙,楼寒院冷接平明。重衾幽梦他年断,   ①   。
月榭故香因雨发,   ②   。不须浪作缑山意,湘瑟秦箫自有情。
A.①别树羁雌昨夜惊 ②风帘残烛隔霜清
B.①风帘残烛隔霜清 ②别树羁雌昨夜惊
C.①残烛风帘隔霜清 ②别树羁雌昨夜惊
D.①昨夜别树羁雌惊 ②风帘残烛隔霜清


阅读下面的诗歌,完成第9~10题。
落 花①
[唐]李商隐
高阁客竟去,小园花乱飞。参差连曲陌,迢递送斜晖。


浏览完整试题肠断未忍扫,眼穿仍欲稀。芳心向春尽,所得是沾衣。
注:①这首诗作于会昌六年(846)闲居永业期间。当时,李商隐陷入牛李党争之中,境况不佳,心情郁闷。
9.颔联是从哪两个不同角度描写落花“乱飞”的具体情状的?请做简要分析。


10.刘煕载《艺概》中提出咏物诗应该做到“不离不即”,就是既要切合于物,又要在咏物中表现作者的情思。请结合诗歌内容,阐述这首诗是如何体现的。


11.请在下面的横线处以“读李商隐”为内容再仿写两个句子,构成排比句。
翻阅中国灿烂的文化长卷,先哲们深刻的思想、真挚的情感令我们有所感,有所悟。读李商隐,我懂得“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”是一种缠绵的思念;读李商隐,        
                      ;读李商隐, 。


参考答案
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1.C(晓梦:做梦醒来。)
2.D(对“无端”理解错误。)
3.A(表达了美好梦境破灭后的伤感之情。)
4.D(D项,“全篇是一首咏物诗”有误,本诗不是咏物诗,是以篇首二字“锦瑟”作为标题的摘字体无题诗。)
5.华年,正如今语所谓美丽的青春。本诗的主题是追忆华年所感,因此可以理解为是主题的由头,或是主题的发轫。
6. 海、月、珠、泪四个;四个意象有共同的特征,诗人凭借联想将其交融在一起,组合成一个惝恍迷离可望不可即的带有哀婉的境界。
7. 尾联收束全篇,明白提出“此情”二字,与开端的“华年”相呼应。如此情怀,岂待今朝回忆始感无穷怅恨,即在当时早已令人不胜惘然了。“岂待追忆”意即:那么今朝追忆,其为怅恨,又当如何!诗人用两句话表达出了几层曲折,而几层曲折又只是为了说明那种怅惘的苦痛心情。
8. A(从律诗的颔联和颈联必须严格对仗角度考虑。只有A项最为恰当。)
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9.从空间和时间两个角度。“参差”句从空间角度,写落花四处纷飞,连接曲陌;“迢递”句从时间角度,写落花连绵不断,无休无止。(颔联“参差”是高高低低的样子,“迢递”是一个接一个、连绵不断的样子。据此可以看出是空间和时间角度。)
10.作者借花喻己,花用生命装点了春天,却落得个凋零、沾衣的凄凉结局;诗人素怀壮志,却屡遭挫折,也落得个悲苦失望、泪落沾衣的结局。全诗咏花伤己,
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