新用户注册
|
登录
中学语文教学资源网
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
试题中心
》
课文同步练习
阅读:450 2018-02-28
标签:
人教版
高一
必修三
课文同步练习
重磅:
备战2024 高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档
[下载次数:450]
《李商隐诗两首—马嵬》同步练习
《马嵬》同步练习
阅读《马嵬》(其二),完成1~6题。
1.李商隐,字 ,号 , 著名诗人。诗作文学价值很高,和杜牧合称“ ”。其诗构思新奇,风格浓丽,尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻,为人传诵。但过于隐晦迷离,难于索解。他一生大约创作了六百多首诗,有《 》。
2. 下列各项中对加点字的解释,不正确的一项是( )。
A.海外徒闻更九州 徒闻:空闻,指没有根据的传闻
B.无复鸡人报晓筹 筹:更筹,敲击报时用的竹签,这里代指时间
C.只是当时已惘然 惘然:迷惘,茫然
D.他生未卜此生休 卜:占卜
3. 对这首诗得解说,不正确的一项是( )。
A.首联是对唐玄宗派方士到海外仙山寻找杨贵妃魂魄之举的否定、批评:海外九洲,不过是空刘罢了,“他生”为夫妇的事,渺茫未卜。
B.颔联追述玄宗仓皇出逃,夜宿马嵬的景况:他彻夜难眠,只听到军营中报更的梆子声,再也听不到宫廷中鸡人报晓的声音。
C.“此日”是禁军驻马不前,要求诛杀杨贵妃之日。“当时”意为在这危急之时。“笑牵牛”指玄宗贵妃笑牛郎织女不知他俩可以永不分离。
D.末联,诗人以冷峻的诘问结束全诗:为什么当了四十多年皇帝的唐玄宗不如普通百姓能保住自己的妻子呢?
4. 对这首诗的赏析,不正确的一项是( )。
A.唐人咏马嵬之变的诗很多,本诗和其他大多数诗一样,把罪责推给杨贵妃,而为唐玄宗辩护。
B.“空闻”句,用“虎诱鸣宵柝”五字,烘托出逃难途中的典型环境,从中,主人公的狼狈神态和慌乱心情,也依稀可见。
C.宫廷中的“鸡人报晓筹”反衬马嵬驿“虎诱鸣宵柝”,使昔乐今苦,昔安今危的不同外境和心境,跃然纸上。
D.“七夕笑牵牛”是对玄宗迷恋女色、荒废朝政的典型概括,用来对照“六军同驻马”,表现出二者的因果关系。
5.这首诗的颔联运用了什么手法?表达了作者什么观点?
6.下面《马嵬坡》是李商隐同时代诗人郑畋的诗作,请将其与李诗《马嵬二首》比较,说说二者在立意上有什么不同?
玄宗回马杨妃死,云雨难忘日月新。终是圣明天子事,景阳宫井又何人。
注释:①玄宗回马:指唐玄宗在平定安史之乱后从四川回长安途中经过马嵬坡的杨贵妃墓。②云雨难忘:指唐玄宗对被赐死的杨贵妃未能忘怀。③日月新:指安史之乱被平定,山河重光。④景阳宫井:指陈后主,在隋兵打进金陵时,他和他的宠妃张丽华藏在景阳宫井内,一同作了隋兵俘虏。
阅读下面的这首诗,完成7~8题。
贾生
李商隐
宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
7.“可怜”的意思是什么?表达了诗人怎样的情感?
_________________________________________________________________
8.这首诗结构上的特点是什么?
_________ ______
_______________________________________________ __
浏览完整试题
阅读下面这首诗,回答9~10题。
谒 山①
李商隐
从来系日乏长绳,水去云回恨不胜。欲就麻姑②买沧海,一杯春露冷如冰。
注:①谒山:指拜谒名山之意。②麻姑:古代神话传说中的女仙,她自称曾在短时间内三见沧海变为桑田。此诗是诗人登高山望见水去云回日落的景象有感而作。
9.这首诗的前两句抒发了诗人怎样的情感?
10.联系最后两句诗,简要分析这首诗的艺术手法。
11. 仿照例句,另写一段感悟人生的话。要求句式与例句相同或相近。
[例句] 人生何其短暂。在人生的起点站上,我们已经没有时间去彷徨,去感伤。举起手来,留住年轻,留住我们生命的每一次感动,因为我们不要做时光的奴隶。
参考答案
基础达标训练
1.义山 玉谿生 晚唐 小李杜 《李义山诗集》
2.D(卜:预料。)
3.C(C项中“此日”指贵妃赐死之日,“当时 ”指七夕相约之时。“七夕笑牵牛 ”,意为七夕之夜,长生殿上两人曾欢笑密约,并笑牵牛织女一年一度相见之短暂;“ 当时”曾“笑”他人,而今却不如牵牛织女之长久相恋;相比之下,令人可悯而又可笑。)
4. A(A项中应为:唐人咏马嵬之变的诗很多。但从思想内容上看,大多数诗都是把罪责归给杨贵妃的,而为唐玄宗辩护的。李商隐这首诗,却在思想和艺术上都是别开生面的。)
5.反衬手法,“鸡人报晓筹”反衬“虎旅传宵柝”,昔乐今苦,昔安今危的不同处境和心情已跃然纸上。“虎旅传宵柝”的逃难生活。和“鸡人报晓筹”相映衬,暗示主人公渴望重享昔日的安乐。“空闻”和“无复”相呼应,表现那希望已幻灭。
6.郑诗把唐明皇写成爱江山舍美人的“圣明天子”,认为他比那个和宠妃张丽华藏在景阳宫井内,一同作了隋兵俘虏的陈后主要英明得多。对这种为“尊者”文过饰非的写法。李商隐则针锋相对,将批判的锋芒直指唐玄宗。
课后能力提升
7.可惜;诗人嘲讽了封建统治者求贤的虚伪,也寄寓了自己怀才不遇的感慨。(诗歌的思想感情的把握是诗歌鉴赏中比较难的一部分内容。感情是诗的生命,诗歌是以抒发真实的、带有普遍性的情感为主要特征的;诗人描写人、事、物、景时,都注入了他的喜怒哀乐的情感,注入了他的思想主张。)
8.前两句围绕“重贤”逐步升级,节节上扬,第三句引而不发,末句用强烈的对照形成贬抑,点破而不说尽。(诗歌整体结构的把握既涉及诗歌写作的构思,又涉及诗歌即景抒情、由事转议等常见的结构方式。)
9.由系日无绳之慨,到水去云回之恨,抒发了诗人对时光流逝的无比慨叹。
10.主要运用了大胆的夸张、奇特的想象。以麻姑为典故,想象通过买下沧海来留住时间;由沧海到一杯春露,将沧海变桑田化为一瞬,这是对宇宙事物变化迅疾的极度夸张,也是对时间流逝的极度夸张,充分体现出诗人的艺术想象力和伟大的创造力,使全诗充满新奇浪漫气息。
11.示例:人生何其精彩。在人生的驿站上,我们可以有很多的机会去发现,去感受。打开心扉,携带真诚,珍惜生命的每一份爱意,因为我们是生活的主人。 (122.240.216.31)
上一篇:
《李商隐诗两首—锦瑟》同步练习
下一篇:
北京市古城中学人教版必修三第一单元单元检测
标签:
人教版
高一
必修三
课文同步练习
相关:
关于“李商隐诗两”的其他试题
重磅:
备战2024高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档
[下载次数:450]
部编人教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
|
初三总复习
必修一
|
必修二
|
必修三
|
必修四
|
必修五
|
选修
|
高三总复习
统编版高中试题按册查询
高一必修上
|
高一必修下
|
高二选修上
|
高二选修中
|
高二选修下
苏教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
|
初三总复习
必修一
|
必修二
|
必修三
|
必修四
|
必修五
|
选修
|
高三总复习
语文版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
北师大版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
沪教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
红楼
孔子
庄子
李白
杜甫
苏轼
东坡
鲁迅
高考
讲坛
神话
唐诗
宋词
诗歌
小说
散文
关闭本页
》
返回网站首页
》
退出登录
导航:
课件下载
》
教学文摘
》
杂文参考
》
教学设计
》
音像素材
》
作文素材
》
试题下载
》
备课中心
》
中学英语教学资源网
》
小学语文教学资源网
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
联系手机:
13958889955
电脑版