2017-2018学年第一学期期末教学质量调研测试
初三语文
1. 阅读下面两段文字，按要求回答问题。
每有雨滴飘落之时，便是灵魂荡涤污(gòu) 之日。它落在屋檐上，让黛瓦更蓝; 落在窗台上，让雕窗棂框更艳;落在草木山川中，能让碧空澄( chè) 无尘;若落在眼 眸，落进心间，能让人剔腐呈新，感悟苍穹寰宇间至柔至善、润物无声的博爱之情。
时光(rěn) 苒，岁月沦桑，时间如白驹过溪般从指尖匆匆流过，留下的只是仓 促和茫然。身处(xuān) 嚣的世界，一个人独在幽居，既使身边有太多的纷杂，只 要在心里落雨，也自能撷取到一份淡然和宁静。
(1)根据所给拼音写出汉字。
①污(gòu)______ ②澄(chè)_____ ③(rěn )_____苒 ④(xuān )_____嚣
(2)第二段文字中有两个错别字，请找出来并改正。
①________________ ②________________
【答案】 (1). (1)垢 (2). 澈 (3). 荏 (4). 喧 (5). (2)溪—隙 (6). 既—即
【解析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。（1）注意“垢、荏”两个字容易写错，平时要多识记。（2）注意“即”与“既”的区别：这两个字读音不同，分别读“jì”和“jí”。字形稍同，右边部首分别为“旡”“卩”。“既”表示“已经发生”；而“即”表示“正在发生”。
2. 默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
(1)____________，志在千里。(曹操《____________》)
(2)鸢飞戾天者，____________;经纶世务者，窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)
(3)瀚海阑干百丈冰，____________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(4)无言独上西楼，月如钩。____________。（_____________）《相见欢》)
(5)无可奈何花落去，似曾相识燕归来，____________。(晏殊《浣溪沙》)
(6)日星隐耀，____________;商旅不行，樯倾楫摧。(范仲淹《岳阳楼记》)
【答案】 (1). (1)老骥伏枥 (2). 龟虽寿 (3). (2)望峰息心 (4). (3)愁云惨淡万里凝 (5). (4)寂寞梧桐深院锁清秋 (6). 李煜 (7). (5)小园香径独徘徊 (8). (6)山岳潜形
【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时，要注意骥、枥、寂、寞、煜、径、徘、徊几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。
3. 名著阅读《格列佛游记》。
(1)格列佛在巴尔尼巴比时，受邀参观拉格多达科学院，下面哪两项不是科学院教授研究
的内容?_______
A.从黄瓜里提取阳光。 B.用手帕搭建操演平台。
C.将冰块煅烧成火药。 D.从屋顶开始建造房屋。
E.以食物诱惑猪耕地。 F.研究制造火药和枪炮。
(2)下面哪一项不是导致格列佛逃离利立浦特的原因?__________
A.皇帝要格列佛将不来夫斯库整个灭掉，强迫那里的人民改做“小端派”，格列佛没有
答应，为此失去了皇帝的恩宠。
B.格列佛为利立浦特王国立下了史无前例的功勋，被封了“那达克”的最高荣誉称号，
海军大臣因此视他为眼中钉。
C.皇后寝宫失火，格列佛狠狠撒了一泡尿，三分钟就浇灭了大火，使皇家建筑免遭毁

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灭，但是他也为此得罪了皇后。
D.利立浦特国内，“高跟党”和“低跟党”明争暗斗，互相倾轧。格列佛因倾向“低跟
党”，受到了“高跟党”的排挤。
【答案】 (1). (1)D (2). (2)BF
【解析】本题考查学生对名著的理解，本题的难度不大，主要考查考生对名著的理解和感悟能力。平时阅读文学作品，对作品的内容和相关信息要注意记忆，一方面丰富自己的知识，一方面积累写作的材料。（1）拉格多科学院的荒唐研究有：他们研究怎么从黄瓜里提取阳光，研究如何把粪便转化成食物，研究如何把冰块烧成火药。最奇特的是有个万能学者，集合了一班人研究如何软化大理石用来当枕头或针毡，用秕糠来种地。由此可知应选BF。（2）熟读名著《格列佛游记》，根据格列佛在“小人国”的经历，可知D项说法不正确。
点睛：此题考查学生对名著的阅读和理解。名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
4. 分别写出下列广告语运用的修辞手法，并任意选择其中一则，说说运用修辞对提高广告的宣传效果有什么作用。
(1)美加净护手霜，像妈妈的手，温柔依旧。(美加净护手霜广告)
(2)眼睛一眨，东海岸变成西海岸。(航空公司广告)
(3)他们已经在地窖里睡了多年。(葡萄酒广告)
(4)茵茵绿草，踏之何忍?(绿地标语)
_____________________________________________________________
【答案】(1)比喻(2)夸张(3)拟人(4)反问【分析参考示例】(1)把护手霜比作妈妈温柔的手，突出了产品的护手功效。(2)突出了航空公司飞行速度快、地域广的特点。(3)将葡萄酒人格化，突出了该酒年份长、酒味醇厚的特点。(4)用反问增强了语气，突出了保护绿地的目的。

阅读下面的古诗，完成下列小题。
走马川①行奉送封大夫出师西征
岑参
君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。
轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。
匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。
将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。
马毛带雪汗气蒸，五花连钱②旋作冰，幕中草檄③砚水凝。
虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师④西门伫⑤献捷。
【注】①走马川:即车尔成河，又名左未河，在今新疆境内。行:歌的一种体裁。②五花连钱:指马斑驳的毛色。五花:即五花马。连钱:一种宝马名。③草檄(xí):起草讨伐敌军的文告。④车师:为唐北庭都护府治所庭州，今新疆乌鲁木齐东北。⑤伫:久立，此处作等待解。
5. 简要分析下面的诗句在写景手法上有什么相同的特点。
(1)轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。
(2)忽知一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
6. “马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰”两句写出了边塞怎样的特点?请结合诗句内容作简要分析。
7. “虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷”三句是实写还是虚写?从哪里可 以做出判断?表达了诗人怎样的情感?
【答案】5. 都运用了比喻的修辞手法，句(1)把碎石比作斗，写出了碎石之大，而这么大的碎石被风刮得满地乱走，表现出夜里风大，环境恶劣的特点：句(2)则把雪花比作梨花，一夜之间，千树万树皆开遍，表现出天寒雪大，凸显环境恶劣。
6. 写出了边塞严寒的特点。诗人抓住了马身上蒸腾的汗水立刻凝结成冰的细节，突出了边塞天气的严寒，环境的恶劣。(意思正确即可)
7. 虚写。从“应”和“料知”这两个词语可以看出是虚写。表达了诗人英勇无畏的气概和必胜的信心。
【解析】
5. 此题考查分析句子的写景手法。解答时结合句意来思考。第(1)句把碎石比作斗，写出了碎石之大，表现出夜里风大，环境恶劣的特点。第(2)句则把雪花比作梨花，表现了天寒雪大，突出了环境的恶劣。这两句都运用了比喻的修辞手法。
6. 此题考查学生对诗词内容的理解。回答此题时，需要掌握句子翻译，从而理解诗词内容。“马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰”战马在寒风中奔驰，那蒸腾的汗水，立刻在马毛上凝结成冰。诗人抓住了马身上那凝而又化、化而又凝的汗水进行细致的刻画，以少胜多，充分渲染了天气的严寒，环境的艰苦和临战的紧张气氛。
7. 此题考查学生对诗词内容的理解。回答此题时，需要掌握句子翻译，理解诗词内容。从“应”和“料知”这两个词语可以看出是虚写，诗人料想敌军闻风丧胆，预祝凯旋而归。达了诗人英勇无畏的气概和必胜的信心。
阅读下面几段文字，完成下列小题。
范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。
方贵显时，置负郭常稔①之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食，人一升;岁衣，人一缣②;嫁女者五十千，再嫁者三十千;娶妇者三十千，再娶者十五千;葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百解。以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。屏③而家居俟代者与焉，仕而居官者罢其给。此其大较也。
初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮④者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入而终其志。公既殁⑤，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。段之日，身无以为敛，子无以为丧，唯以施贫活族之义，遗其子而已。
(节选自《义田记》)
【注】①稔(rěn);(庄稼)丰收。②缣(jiān):细绢。③屏:弃，指丢了官。④逮:达到。⑤殁(mò):死。
8. 下面哪一组句子中加点词的意思相同?
A. 平生好施与 尝与人佣耕(《陈涉世家》)
B. 置负郭常稔之田千亩 七里之郭(《得道者多助，失道者寡助》)
C. 日食，人一升 若夫日出而林霏开(《醉翁亭记》)
D. 后世子孙修其业 乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》)
9. 下面哪一句节奏划分有误?
A. 以/养济/群族之人 B. 置负/郭常稔之田/千亩
C. 择/族之长而贤者/主其计 D. 屏而家居/俟代者/与焉
10. 用现代汉语翻译下面的句子。
(1)以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。
(2)公虽位充禄厚，而贫终其身。
11. 《岳阳楼记》中的哪个句子用来赞美上文中范仲淹的种种义举最恰当?

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12. 文章末段写了范仲淹去世后的情况，有什么作用?
【答案】8. B 9. B
10. (1)用它所收入的粮食，来供给在这里聚居的族人，充裕有余而无枯竭之时。 (2)范文正公虽地位高俸禄多，却终身过着清贫的生活。
11. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
12. 写“后世子孙修其业，承其志，如公之存也”，侧面烘托了范仲淹置办义田，救济族人这一义举影响之深远，精神之可贵。(意思正确即可)
【解析】选自《义田记》 作者：钱公辅 年代：宋
参考译文：
范文正公，苏州人，平时乐于用钱财帮助别人，选择那关系亲近而贫穷、关系疏远而贤能的人，都予以帮助。
当他贵重显达之时，购置近城保收的良田一千亩，称作“义田”，用来养育救济本家族的人们。使他们天天有饭吃，年年有衣穿，嫁女、娶妻、生病、丧葬都予以资助。选择家族中年长辈高而且贤德的人主管帐目，经常总计收入和支出．每天的饭，一人供给一升米；每年的衣服，每人分给一匹细绢。嫁闺女的发给五十千钱，闺女改嫁的发给三十千钱；娶儿媳妇的发给三十千钱，再娶的发给十五千钱；丧葬发给的费用和闺女再嫁的数目相同，孩子的丧事发钱十千．族人聚居的九十多口，义田每年收入供分配用的稻子八百斛，用它所收入的粮食，来供应在这里的聚居的族人，充裕有余而无枯竭之时。
当初，范公还未贵重显达时，就曾有过这种愿望，而无力实现长达二十年之久。后来做了西部边境的统帅，又入朝参与主持朝政，从此才开始有了俸禄赏赐的收入，而终于实现了自己的志愿。他去世之后，后代的子孙修明他的事业，继承他的志向，和他在世的时候一样。他虽地位高俸禄多，却终生过着清贫的生活。逝世的时候，甚至没有钱财装殓，子女们也没有钱财为他举办像样的丧事。他只是把救济贫寒、养活亲族的道义，留传给子女罢了。
8. 此题考查一词多义。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A.给/和；B.都是“外城”的意思；C.每天/太阳；D.修明/修建。故选B。
9. 本题考查学生划分文言句子节奏的能力。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。B.根据句意“购置近城保收的良田一千亩”应划分为：置/负郭常稔之田/千亩。
10. 题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切记漏翻关键词语。注意以下关键词语的意思：“以”，用；“沛然”充足的样子；“虽”虽然。
点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。
11. 此题考查根据文章的内容选填名句。文段中所写的范仲淹的种种义举，可用《岳阳楼记》中的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”来赞美。其意思就是把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出力。
12. 本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其作用。文章末尾写“后世子孙修其业，承其志，如公之存也”，从侧面烘托了范仲淹置办义田，救济族人这一义举的影响之大，赞扬了范仲淹的可贵精神。
阅读下面的文章，完成下列小题。
诗词可始于背诵，勿止于背诵
张丽
① 2017年，央视的“诗词大会”节目很火。不仅是上海那位拿了冠军的小姑娘，连带着讲评的老师在百家讲坛后又一次上了热搜，乃至主持人董卿都被“重新认识”，挖掘出了“主持一姐”之外学霸知性美的另一面。
②的确，首先诗词大会走清雅风的舞美，就可以让在春节期间被各种晚会大红大绿、大金大紫搞得眼晕的观众眼前为之一亮;其背景音乐也是格外的好听，以至于有各路热心网友整理出了合集;更难得的是，在无特效字幕不综艺节目的当下，忍住不去搞些生硬的“笑果”，而是老老实实打出最朴素字幕条。最为重要的，还是参赛选手基本上都是对诗词有着由衷的喜爱，又经过一定量的积累，绝大部分都是腹有诗书气自华，进退有据，不吵闹不煽情更不心机，自然能令观众如坐春风。
③那么，接下来会不会在社会上掀起一股背诗词的风潮呢?也许。熟读和背诵是学习任何一门语言的基础。有人认为给不懂事的孩子读诗词瞎耽误工夫。殊不知，虽然他们不懂，但从小就能浸淫在汉语音韵之美中，对于一个中国人是多么重要。著名网站上也有一个流传度很广的问答:有人问从小背诗词古文有什么用，有人回答说“为了长大以后我们面对大千世界里的无数美景时，脑子里出现的不是‘我X’、‘牛X’，而是‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，。
④不过，对于所有真心热爱诗词、热爱中文乃至热爱传统文化的人来说，假如诗词大会的影响仅仅止步于看谁背得多，那简直是暴珍天物。毕竟你会背2000首，我就可以努力突破3000。凭借着记忆力好或者受过专业训练，一个不喜欢诗词的人也可以玩转“飞花令”。从根本上说，这样的死记硬背诗词跟背圆周率没什么不同。而且，过分强调数量的积累而忽略了对于诗文(其实古文中也有很多值得背诵的名篇)的共情，只会让人感觉厌烦，反而加深了对于传统文化的疏离。这样的做法，仍旧是功利的，而这样的结果是谁都不愿意看到的。
⑤古诗文造诣高深的著名学者叶嘉莹曾经讲过:“在我看来，学习中国古典诗歌的用处，
也就正在其可以唤起人们一种善于感发、富于联想、更富于高瞻远瞩之精神的不死的心灵。”
“我之喜爱和研读古典诗词，本不是出于追求学问知识的用心，而是出于古典诗词中所蕴含的一种感发生命对我的感动和召唤。在这一份感发生命中，曾经蓄积了古代伟大之诗人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养。”
⑥老话讲，熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。虽然我们不必汲汲于要求这些喜欢诗词、爱背诗词的人一定要提笔写诗并且格律整齐，但真心希望大家都能“功夫在诗外”，去喜爱并努力做一点“没有用处的事情”，把从诗歌中汲取的营养用在日常的说话、写作和交流中去，把从诗歌中领悟的精神贯彻到为人处世、待人接物中去……庶几，方可“诗书继世长”吧。
(摘自《北京晚报》)
13. 选文第②段，在分析诗词大会“走红”的原因的同时，也指出了当前综艺节目的种种弊病。请你根据选文内容对这些弊病作分条概括。
14. 对于“诗词大会”节目的走红，作者有着怎样的忧虑?
15. 文中引用著名学者叶嘉莹的话有什么作用?
【答案】13. (1)大红大绿、大金大紫，审美低俗。(2)设置特效字幕，刻意搞些生硬的“笑果”，不够朴实。(3)参与者欠缺涵养，表现不得体，吵闹、煽情、又心机。
14. 陷入死记硬背比背诗数量的功利误区，而忽视了对诗词真正的喜爱：忽略对于诗文的共情，让人感觉厌烦，反而加深了对于传统文化的疏离。
15. 引用论证，引用著名学者叶嘉莹的话，明确学习古典诗词的用处和意义，为呼吁人们掌握真正的诵读古诗文的方法提供理论依据。
【解析】
13. 此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。认真分析第二段的内容，根据提示语：“就可以”“ 更难得的是”“最为重要的”即可解答此题。

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14. 此题考查的是学生对课文内容的理解，要结合文章中心及上下文来作答。根据第四段“假如诗词大会的影响仅仅止步于看谁背得多，那简直是暴珍天物”和“过分强调数量的积累而忽略了对于诗文的共情，只会让人感觉厌烦”即可得出答案。
15. 此题考查论证方法及作用，也是考查对文章内容的理解分析能力。平时要注意积累常用论证方法及其作用。第五段引用著名学者叶嘉莹的话，这是运用了引用论证的论证方法，其作用是明确学习古典诗词意义，呼吁人们掌握真正的诵读古诗文的方法。
阅读下面的文章，完成下列小题。
那些乡间的事物
贾维秀
①离乡人身后的乡村，美得像夹在经典著作里的一页页篇章，寂静、朴素、暗藏哲理。
②风景的帷幕是从黎明前的第一声鸡啼拉开的。
③星星的倦眼还眨在天空，乡村和四野依然沉睡。夜色中，蹲在鸡架上的鸡便开始在黑暗中“叽叽咕咕”酝酿，选择在一个怎样的时刻、以怎样的姿态去完成一天中最为风光的使命—让天惊，让地动。
④夜露滴落。晨风忽起。曙色微透。
⑤“喔—喔—喔”，雄鸡很抒情地开始了原声态的歌唱，那声音擦过暗夜，擦出金属般的质感，滑翔在村里村外，天空中就有了清而脆的高亢弧线。
⑥村庄醒了。
⑦谁家的门“吱呀”开了，院子里晃动着皮影般隐隐绰绰的身影。一扇扇门陆陆续续打开，街巷里有了脚步声，村外有了脚步声，田埂上有了脚步声，声音的涟漪一圈圈渐次荡开，叫醒了田野。
⑧露珠爬在草叶上，自顾做着晶莹的梦，等待着在彩霞飘起的时候，走完色彩斑斓的一生。裤脚擦上去，梦就被带到了别处，至于留在了哪里，露珠自己知道。
⑨大块的田地在村庄的远处，与邻村的土地相连。浩瀚的背景之上，人在其中不像是主
宰，倒像是可以自由行走的一株株植物……
⑩远离村庄的土地，不便溺爱，大多会种植一些皮实的大庄稼。它们在苍天的护佑下像一个个被放养的孩子，遇光即壮，见风就长。青青的玉米，怀揣籽粒，像孕身乍现的婷婷少妇，青涩中透着成熟，向外散发出裹不住的咄咄逼人的生命气息;红红的高粱，如同个子高挑的北方汉子，挺胸昂首，以最为流行的健康肤色，张扬着农家子弟的朴实;那些收敛很紧的棉桃，心怀锦绣却静静地挤在低处的枝头，悄然养心，又往往禁不住阳光的诱惑，骤然打开了满腹白花花的心事。大地上的植物还有很多，有低首沉思的谷穗、埋头酣睡的红薯、一心向上的芝麻……
⑪一些无所事事的豆荚也挤进了庄稼地里:黄荚里是黄豆，白荚里是红豆、豇豆，那些状如乌鸡爪的黑荚里藏满了密密实实的绿豆。
⑫穿行在庄稼地里的除了人，还有一些活物。停停歇歇日夜鸣唱的是蛐蛐儿，不声不响跳来跳去的是蚂蚱，蚯蚓在土下潜行，蝴蝶在花香里振翅。一些鸟儿不属于土地，它们如过客飞来逗留，又迅速离去，不知想了些什么。
⑬园子散布在村庄四周，各家都有，多种些时令蔬菜。由于离家近，抬腿即到，闲不住的庄
稼人就把一些细碎的心思绣花一样用到了这里。几畦绿菜，用栅栏一围，竟有了观赏的味道。村子里消失的水井，在这里还能看到。辘轳架在井上，老人摇着辘轳。一桶桶井水顺着垄沟流进了菜地。小孩儿兴奋地划拉着沟里的清水，偶尔与老人一问一答。这场景最接近田园的味道，也最容易走进离乡人的梦境。
⑭如今的离乡人越来越多，他们纷纷去寻找理想中的天堂，外面的天堂不知是否能找到，可他们忘记了，他们离去的地方就是天堂。在他们离去的地方，花自然地开，果自然地熟，老老少少自然地生活，一切都遵循着亘古的秩序。
⑮暮色中，老牛悠然地甩着尾巴，一旁戴着草帽的农人收割着野地里的酸枣棵、野葡萄、奶秧子、野蒿子、蒲公英、狗尾巴草……然后，悄悄地装进每个离乡人的行囊。
(原文有删改)
16. 文章描写丰富多彩的乡间事物，一方面按照从______到______的时间变化有序展开，另一方面，按照空间顺序，描写了村庄、______、______的各种乡村景象。
17. 仿照划线部分，在下面句子的省略号处再写两个短语，使语意连贯，内容贴切。
大地上的植物还有很多，有低首沉思的谷穗、理头酣睡的红薯、一心向上的芝麻……
18. 寻常的雄鸡啼鸣，在作者笔下却充满情趣。结合第⑤段语句，说说作者是如何描摹声音 的。
19. 说说你对第⑨段中“浩瀚的背景之上，人在其中不像是主宰，倒像是可以自由行走的一 株株植物……”一句的理解。
20. 联系全文，说说作者心目中的“天堂”有怎样的特点。
【答案】16. (1). 黎明前 (2). 暮色中 (3). 田野(庄稼地) (4). 园子
17. 【参考示例】匍匐前进的瓜秧，迎风起舞的麦苗，向往光明的向日葵，
18. 用拟人的修辞，把雄鸡啼鸣想象成抒情的歌唱，赋予它人的情感；用“金属般的质感”“清而脆的高亢弧线”来形容，将无形的声音，化作有形之物，让人感受到声音的清脆嘹亮；最后用“滑翔在村里村外”表现啼鸣之声响彻乡村四方的神奇景象。
19. 与浩瀚的大地相比，人是渺小的：人和其他植物一样，生长在这片土地上，吸收土地的营养，生长繁衍：人也要随着大地的规律安睡、苏醒、劳作。
20. 有自然、朴素、祥和的景色；人与人、人与动物、人与大地和谐相处；物产丰富，生活富足；生活悠闲自在。
【解析】
16. 此题考查梳理文章故事情节。首先要整体感知文章内容，并从前向后精读各部分文章，根据故事情节概括出切题的答案，原文中有词语（句子）的，可首选原文中的词语（句子）。根据第二段和第十五段中两个表示时间的短语：黎明前、暮色中可知这是按照时间顺序来描写丰富多彩的乡间事物。同时作者又按照空间顺序来描写，先写村庄的景色，再写田野的景象，最后描写园子的美景。
17. 此题考查补写句子。解答时仔细阅读所填写句子的前后句子的意思，根据所给出的句子的形式来仿写。根据例子可知要填写偏正关系的短语，注意中心语必须是植物。例如：匍匐前进的瓜秧，迎风起舞的麦苗。
18. 此题考查赏析句子。赏析句子的解题思路：选角度+表达效果关键词+内涵（景物人物特点）+感情、主题。把雄鸡啼鸣想象成抒情的歌唱，赋予它人的情感，这是运用了拟人的修辞；用“金属般的质感”“清而脆的高亢弧线”来形容无形的声音，使声音化作有形之物，让人感受到声音的清脆嘹亮。
点睛：词句赏析品味题的答题基本上从修辞和字词角度切入，答案的组织形式可以采用说出修辞名称（找出关键字词），点出修辞内容（点出字词内容），说出修辞作用（说出字词作用）的思路。
19. 本题考查对文本的理解和分析能力。解答时，先分析题干句的意义层次，再结合全文加以分析理解即可。题干句有两层意思：人不像主宰；人像可以自由行走的一株株植物。文章中乡村的事物与人们共同生活，融为一体

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