河北省丰宁县万胜永中学2017-2018学年九年级上册期末语文试题
1. 在下面的横线上填写出相应的句子。
(1) _________________________，不宜异同。 (诸葛亮《出师表》)
(2) 蒹葭凄凄，_________________________。《诗经》《蒹葭》）
(3)________________________，赢得生前身后名。 (《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)
(4) 莫说相公痴，___________________________。（张岱《湖心亭看雪》）
(5)《雁门太守行》中诗人李贺以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光的句子是：_________________________________ ，________________________________。
(6) 李白在《行路难》里充分发挥浪漫主义的大胆想象并借用典故来抒发自己希望重新被朝廷起用的句子是___________________________ ，__________________________。
【答案】 (1). (1)陟罚臧否 (2). (2)白露未晞 (3). (3)了却君王天下事 (4). (4)更有痴似相公者 (5). (5)角声满天秋色里， (6). 塞上燕脂凝夜紫。 (7). (6)闲来垂钓碧溪上， (8). 忽复乘舟梦日边
【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“陟”“晞”“塞”“钓”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
2. 给加点字注音，根据拼音写汉字。
笑着流泪是一种佛性，如拈花微笑的佛，真正懂得了人生真dì和世界的奥妙。其实，佛也有眼泪，佛的眼泪深藏在知而不言的笑意里，那是chè悟了整个世界过去未来的一种智者的痛苦与隐忧。佛始终微笑，因此，佛强大而永恒！
(1)给加点字注音：拈（_____________）花 隐忧（_____________）
(2)根据拼音写汉字：真dì（___________） chè（_____________）悟
【答案】 (1). (1)niān (2). yōu (3). (2)谛 (4). 彻
【解析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。“拈”字容易误读作zhān，作答时要注意，“谛”字偏旁不要写错。
3. 下列句子中加点成语运用不当的一项是（ ）
A. 留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课。
B. 聪明的承德人因地制宜，依山建楼，跨水筑桥，让承德呈现一种独特的美。
C. 课间十分钟，班上的“开心果”张晓松使尽浑身解数，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛。
D. 我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。
【答案】D
【解析】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。D项中的成语使用不当，“戛然而止”形容声音因为被打断而突然终止，此处属于使用对象不当。故选D。

4. 下列各句中，没有语病的一项是：（ ）
A. 金融危机时期，我国出台的产业振兴举措，是进一步推动经济社会又好又快发展。
B. 为了防止流感蔓延，各国疾控部门都采取了强有力的防控措施。
C. 炎热的酷暑，在浓荫密布的树下乘凉，的确是一件乐事。
D. 通过这次上岗前的集中培训，使他们的专业技能得到了很大的提升。
【答案】B
【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A项成分残缺，缺少宾语中心语，句末加上“的迫切需要”；C项语意重复，“炎热的”与“酷”重复，将“酷暑”改为“夏天”；D项缺少主语，应该删去“通过”或“使”。

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5. 将下列句子组成一段意思连贯的话，语序排列最恰当的一项是（ ）
①我们只能迎难而上，努力向前方挺进。
②因为退缩解决不了问题。
③人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。
④纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。
⑤前方的路还是需要自己去探索，去经历。
A. ④②①③⑤ B. ③⑤④②① C. ③⑤①④② D. ①④②⑤③
【答案】B
【解析】试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。③为总起句，为第一，⑤承接③，②解释④，应为④②，①点名做法，放最后。综合以上，所以正确句子排列为③⑤④②①，固选B。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
6. 阅读《水浒传》，根据原著情节，完成问题。
……见娘双眼都盲了，坐在床上念佛。他道：“娘，铁牛来家了！”……他应道：“铁牛如今做了官，上路特来取娘。”…娘道：“恁地却好也！只是你怎生和我去得？”他道：“铁牛背娘到前路……”当下背了娘，提了朴刀，出门望小路便走。
（1）上文中的“铁牛”是谁？ ___________________________
（2）铁牛为什么回家背母亲外出？
答：________________________________________________________________________
（3）这件事最终结局如何？
答：________________________________________________________________________
【答案】 (1). （1）李逵 (2). （2）宋江把他的父亲接上梁山，公孙胜回家看望母亲，引起李逵的念母情思，李逵也想把母亲接到山上，因此他来家中接他的母亲到梁山“享福”。 (3). （3）母亲被老虎吃掉，李逵杀死老虎。

阅读下面这首作品，回答后面小题。
山坡羊 潼关怀古
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踟蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
7. “聚”和“怒”写得生动形象，请你说说你对此的理解。
8. 对这首曲理解错误的一项是（ ）
A. “山河表里潼关路”的意思是：华山黄河内外都是险要的潼关道路。
B. “伤心秦汉经行处”中“伤心”不是为千万间宫殿都变成了泥土，而是为最受苦受难的老百姓。
C. “兴，百姓苦；亡，百姓苦” 揭示了无论如何改朝换代，最受苦受难的都是老百姓的深刻道理。
D. 本文是一首散曲，作者张养浩，元代散曲家，“山坡羊”是曲牌名。作者由写景而怀古抒情，再议论。意蕴深邃，感情沉郁，议论精辟。
【答案】7. 这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？运用典故，委婉含蓄表达自己希望得到朝廷的重用，建功立业。 8. A
【解析】
7. 本题考查诗歌炼字赏析。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。这两个字都用了拟人手法，“聚”字化静为动，形容潼关在重重山峦的包围之中，“怒”字赋予了黄河人的情绪，形容黄河之水的奔腾澎湃，这两个字从视觉和听觉两个方面写出了潼关的险要。
8. 本题考查了对元曲的赏析能力，句子赏析需要我们在了解曲的结构和作者思想情感的基础上作答。A项的表述有误，“山河表里潼关路”形容潼关一带地势险要。具体指潼关外有黄河，内有华山。表里：即内外。
阅读下面的文言文，回答后面小题。
曹 敞 收 葬
余少时，闻平陵(1)曹敞在吴章(2)门下，往往好斥人过或以为轻薄世人皆以为然。章后为王莽所杀，人无有敢收葬者。弟子皆更易姓名，以从他师。敞时为司徒掾(3)，独称吴门弟子，收葬其尸，方知亮(4)直者不见容于冗(5)辈中矣。平陵人生为立碑于吴章墓侧，在龙首山南幕岭上。
注释：(1)平陵：地名，在今陕西省。(2)吴章，汉代学者，其门徒甚多。(3)司徒掾（yuàn）：官职，司徒府内的负责人。(4)亮：光明磊落。(5)冗：平庸。
9. 请用“/”给下面的句子进行断句。(标两处)
往 往 好 斥 人 过 或 以 为 轻 薄 世 人 皆 以 为 然。
10. 解释下列句子中的词语。
⑴闻平陵曹敞在吴章门下（____）
⑵或以为轻薄（____）
⑶章后为王莽所杀（____）
⑷以从他师（____）
11. 把下面的句子翻译成现代汉语。
敞时为司徒缘，独称吴章弟子，收葬其尸。
12. 本文运用对比手法，请结合选文内容进行简要分析。
13. 请引用《鱼我所欲也》中的语句评价其他弟子更易姓名，以从“他师”的行为。
【答案】9. 往 往 好 斥 人 过/或 以 为 轻 薄/世 人 皆 以 为 然。
10. (1). (1) 闻：听说 (2). (2)有的人 (3). (3)为：被 (4). （4）从：跟随，跟从
11. 曹敞当时是司徒缘，只有他称自己是吴章门下的弟子，收葬了吴章的尸体。
12. 将其他弟子更易姓名的行为与曹敞收葬其尸的行为进行对比，突出了曹敞的光明磊落、感恩图报的高尚品格。
13. 此之谓失其本心。
【解析】选自《西京杂记》 作者：刘歆 年代：汉
参考译文：我小时候听说平陵人曹敞是吴章的门客，他十分喜欢批评别人的过错，有人认为他很轻佻，世人也都是这么认为。吴章后来被王莽杀害，没有人敢收葬他的尸体。他以前的弟子都更改姓名，从而改换门庭，投奔别的老师。曹敞当时是司徒掾，只有他称自己是吴章门下弟子，收葬了吴章的尸体。人们才明白无能之辈不被闲散诚信耿直的人所谅解。后来平陵百姓为他立碑于吴章墓的一旁，墓在龙首山南幕岭上。
9. 本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是：他十分喜欢批评别人的过错，有人认为他很轻佻，世人也都是这么认为。可以根据句意进行停顿。
10. 本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。“或”在这里是“有的人”的意思，“为”在这里是“被”的意思。

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11. 文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“时”“独”“其”是此题中的关键词语，一定要解释准确。
点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
12. 此题考查学生对“对比”手法作用的分析。对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。“章后为王莽所杀，人无有敢收葬者。弟子皆更易姓名，以从他师”与“独称吴门弟子，收葬其尸”形成鲜明的对比，突出了曹敞的正直和知恩图报的品质。
13. 文言文比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。吴章以前的弟子都更改姓名，从而改换门庭，投奔别的老师的行为属于背弃信义；“此之谓失其本心”意思是这就叫做丧失了本性。这两者的本质是一致的。
阅读下面的说明文，回答后面小题。
净化网络“雾霾”需要理性精神
①随着互联网的发展和普及，发帖、跟帖、评论、围观、“吐槽”等已经像我们的呼吸一样自然而然，不仅成了广大网民参与讨论社会公共议题的主要渠道，也成了我们自身生活方式的重要组成部分。然而，与言论的大解放如影随形的是，各种不文明的网络用语也随着“潘多拉盒”的打开而成泛滥之势。
②互联网无疑为人类的言论自由提供了迄今为止最为强大的技术支撑，同时也使人类言论自由观念更加深入人心。然而，对网络世界语言的乱象给予应有的关注也十分必要。进入网络世界，就会发现各种极端言论、偏激言论处处可见，而且越是“出格”就越容易赢得一片“点赞”叫好；对事件的争论也往往变得简单粗暴，乃至退化成偏激的人身攻击；各种粗俗言论将“国骂”从线下转移到了线上，甚至将网络“骂战”发酵成网络“约架”。这难道是我们期望的结果吗？
③在现实生活中，我们很难见到“网络版”的语言生态。在我们最朴素的道德判断中，也没有多少人希望自己的生活中充斥着诸如此类的低俗语言，无论是对亲人、朋友、同事，还是对待陌生人，我们都希望保持基本的尊重、礼貌和教养。几乎没有人希望低俗的网络语言从“虚拟”变成自己所处的“现实”。然而，现实中的自律意识，一旦上网便消失得无影无踪。
④显然，人们对洁净的语言有着线下和线上的双重标准，而且到目前为止，网民们还没有像珍惜清洁的空气那样珍惜自己以及自己的父母、孩子、朋友共处的网络空间。而要深刻地改变这种观念，人类还需要一定的时间。但如果回顾大自然的“报复”和人类“环保意识”的觉醒、深化和普及过程，我们也会坚信：网络环境污染的严重后果，最终将会把网络环保意识强制性地灌输到网民的头脑之中。
⑤但我们不能坐等这种后果发生之后才姗姗来迟地觉醒，而要从现在起就付出努力，推动网络环境向清爽健康的方向发展。正如德国学者埃利亚斯在《文明的进程》一书中所言，每一种文明的表现绝非天然如此，而是一个不断演化的过程，是历经数百年心理积淀、规范的结果。因此，我们不能等待一种结果，只能付出努力去推动。
⑥“亡羊补牢，未为迟也。”如果我们从现在就开始付出努力，或许几十年后互联网世界将回馈给我们一片“蓝天”。要知道，我们在“十面霾伏”面前，可以把责任推卸给“排污大户”，但在网络世界，我们都是内容的生产者和发布者，都是形成网络语言生态的一分子。因此，要还网络语言环境的那一片“蓝天”，需要每个网友从自身做起，从管住自己的“嘴巴”做起。
14. 净化网络“雾霾”，我们需要保持怎样的理性？
15. 网络“雾霾”指什么？在现实生活中有哪些具体表现？
16. 请分析文章第⑤段使用的论证方法及其作用。
17. 阅读下面的材料，结合上文回答问题。
新华社北京5月16日电（记者罗宇凡）由中国互联网发展基金会主办的2015 年度“五个一百”网络正能量精品评选结果正式揭晓。
据了解，这是中央网信办成立以来首次开展全网正能量精品评选活动，旨在倡导广大网民自觉传播和弘扬正能量。本次活动共计610余家单位及1000余名网友推荐了正能量榜样1300余个，正能量作品和专题活动6000余项，所有入围作品厚重多元、亮点纷呈、喜闻乐见，包含了全网2015年发挥网上正面引导作用的优秀榜样和作品。“五个一百”刷爆朋友圈，红遍网络空间，网民参与投票数高达1．2亿人次，点击量突破10亿次。
问题：请你说一说这种网络正能量精品评选活动能够起到哪些作用。
【答案】14. 需要每个网友从自身做起，从管住自己的“嘴巴”做起。
15. 各种不文明的网络用语。进入网络世界，就会发现各种极端言论、偏激言论处处可见，而且越是“出格”就越容易赢得一片“点赞”叫好；对事件的争论也往往变得简单粗暴，乃至退化成偏激的人身攻击；各种粗俗言论将“ 国骂”从线下转移到了线上，甚至将网络“骂战”发酵成网络“约架”。
16. 举例论证，论证了“我们不能等待一种结果，只能付出努力去推动（或从现在就付出努力，推动网络环境向清爽健康的方向发展）”的观点。
17. 倡导广大网民自觉传播和弘扬正能量，让优秀榜样和作品发挥网上正面引导作用，可以促进网络“雾霾”（网络不文明用语）的净化。
【解析】
14. 本题主要考查的是对文章内容的理解。根据第一段，可以明确网络雾霾意思是“各种不文明的网络用语”。根据第二段内容，即可提取原文进行解答。
15. 本题考查学生对议论文论证方法及其作用的分析和判断能力。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，结合文章内容和论点套用格式即可。第⑤段列举德国学者埃利亚斯的事例，论证了“我们不能等待一种结果，只能付出努力去推动”的观点。
点睛：本题考查学生对议论文论证方法及作用的分析。首先要对论证方法判断准确，然后用议论文论证方法作用分析的格式进行作答。答题格式：（1）举例论证：以……（事实）作论据，具体有力地论证了……论点（或分论点），增强了说服力。（2）比喻论证：作者将……比作……，生动形象地证明了本文（段）……的论点，便于读者理解。（3）对比论证：作者把……与……对比，突出地论证了……的观点，给人以深刻的印象。（4）道理论证：引用……的名言、谚语，充分有力的论证……观点。使说理更具权威性、科学性，更具说服力。
16. 这道题属于开放性试题。解答时需要结合文章内容，以及材料中的关键语句，进行解答，意思对即可。
阅读下面的议论文，回答后面小题。
会哭的人更健康
①常言道：“男儿有泪不轻弹。”长期以来，传统观念一直教导我们，哭泣是软弱的表现，尤其对男人更是如此。然而，当我们强忍泪水，听凭痛苦和悲伤侵蚀身体时，其实是拒绝了一种健康的宣泄方式。

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②哭泣自有其奥妙。美国的生化学家曾做过一个有趣的实验。让一批志愿者先看情感电影，等他们被感动得哭了，就将泪水收进试管。几天后，再利用切洋葱的办法让同一群人流下眼泪。结果显示，因悲伤而流的“情绪眼泪”和被洋葱刺激出的“化学眼泪”成分大不相同，在“情绪眼泪”中含有儿茶酚胺，而“化学眼泪”中却没有。这是大脑在情绪压力下释放出的一种化学物质，体内有过多的儿茶酚胺会引发心脑血管疾病，严重时，甚至还会导致心肌梗死。所以，当我们落下“情绪眼泪”时，排除的是有可能致命的“毒”。
③进一步的研究发现，人们心情压抑时，体内还会产生某些对人体有害的生物活性物质。而哭泣时这些有害的生物活性物质也会随着泪液排出体外，这同样也会有效降低有害物质在体内的浓度。
④研究还发现，眼泪不仅能把有害物质带出体外，泪腺自身还能分泌出一种活性化合物，这种化合物对全身各部位伤口的修复都能起到积极作用。一个外伤病人，哭得越厉害，伤口便愈合得越快。反之，忍住泪水，压抑了泪腺工作，就会延迟伤口愈合。在这一点上，眼泪不再是意志薄弱的表现，而是加速伤口愈合的天然药物。
⑤可见，哭有其生物学意义。哭是对人体的一种安全保护。
⑥哭还是人们进行自我心理调节的有效方式之一。在遭遇严重不幸时大哭一场，是人体对不幸的自然反应。人在哭泣后，其情绪强度一般也会降低40%，这便解释了为什么哭后人的心情也会变得稍微舒畅。不情愿哭或哭不出来，身心可能就会出毛病。被抑制的紧张情绪若不能及时发泄出去，还会导致胃和十二指肠溃疡、结肠炎、风湿、冠心病或者其他与情绪有关的疾病发作。像神经性气喘等疾病，就与隐忍不发关系紧密。而偏头疼及许多无名病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞、脑袋涨痛等，都可能与过度抑制情绪有关。还有男人大多没有女人长寿，重要缘由之一就是女人一般比男人爱哭。据考证，女性哭的频度为男人的5倍，女性平均每人每月至少要哭5次，而男人只有1次。看来，经常强忍眼泪等于慢性自杀绝非危言耸听。
⑦生活中，每个人都可能遇到困难或挫折、委屈郁闷的时候，实在没必要绷着脸强装出一副硬汉样。记住：会哭的人，才更健康。
18. 为什么说“会哭的人更健康”？请简要概括。
19. 第⑥段画线句子用了什么说明方法？有什么作用？
20. 下列对文章有关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 这是一篇消除人们对“哭泣是软弱的表现”的偏见，为哭 “正名”的科普文章。
B. 当我们因悲伤而落下“情绪眼泪”时，排除的是有可能致命的儿茶酚胺。
C. 人在遇到困难或挫折、委屈郁闷的时候，适当的“哭”有利于身体健康的。
D. 偏头疼及许多无名病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞等，都是由于过度抑制情绪引发的。
【答案】18. ①眼泪能排除体内有害物质，也能有效降低它们在体内的浓度。②泪腺自身分泌出的一种活性化合物，有助于伤口修复。③哭是进行自我心理调节的有效方式之一。
19. 说明方法：作比较、列数字。作用：通过女性与男性哭的频度比较，说明哭能使人更健康长寿。 20. D
【解析】
18. 本题考查概括文章内容的能力。结合文章的内容注意概括即可。
19. 本题考查说明文的说明方法以及表达效果。一般方法为：方法+作用，在分析作用时要结合句子做具体分析。
20. D．偏头疼及许多无名病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞等，可能由于过度抑制情绪引发的。
阅读下面的记叙文，回答后面小题。
黑暗中的花香
五岁那年他失明了，起初，他并不知道究竟发生了什么事，不停地问母亲，为什么总是黑夜，为什么不打开灯？
母亲告诉他，他头顶有一块乌云，挡住了太阳和所有的灯光，不过不用害怕，虽然不能见到光明，但乌云挡不住太阳散发的温暖，用心感受世界还是暖烘烘的。
他似懂非懂，却突然雀跃了起来，妈妈没有骗我，天上真的有乌云呢，有雨落在我手背上了。母亲的身体微微颤抖着，紧接着，有更多的雨落在他的手背上、脸颊上，雨水咸咸的、涩涩的，那是母亲的眼泪。
黑暗中，他的听觉变得异常灵敏，甚至能听到一朵花开放的声音。有一天，他听到角落中传来细微的“噼叭”声，于是摸着墙壁走到角落，他伸手轻轻触摸，发现那儿有一盆植物，一股香气随着他的触摸在空气中弥漫开来，那是一种淡淡的无可名状的味道，像是光明的味道。 母亲告诉他，那是一盆菊花。从此后，他爱上这盆花，他触摸它的枝叶，会感到凉润沁心，聆听花开，则会在心中打开一扇门。恍惚中，有一束光注入他黑色的世界。时光的流逝静寂无声，他渐渐顺从了黑暗，没有了最初的恐惧，反而变得有些依恋起来。直到有一天，父母告诉他要上学了，那个学校很好，虽然仍然黑暗，却充满了花香。
随着父母跌跌撞撞走出家门，听到大街上车水马龙的声音时，他的身体变得僵硬起来，他感到强烈的阳光照射在自己身上，那温暖有些燥热，令他平静的心剧烈地跳动。
他进入的是一所盲人学校，果然如父母所说，这儿充满了淡淡的花香味道，在穿过一段坑洼不平的林阴道时，他感觉到阳光忽明忽暗，他紧紧握住父母的手，害怕自己会迷失方向。那一天，他不知走了多少路，最后来到了一个陌生的房间，然后，他听到了一个温柔的声音在叫他的名字，你好，请坐下吧。
他坐了下来，父母不知何时松开了手，他无所适从地四处摸索着，突然摸到了一个四四方方的桌子，这时，他嗅到了一股熟悉的花香，循着花香探去，果然，家中角落里那盆菊被放在了桌子的一角，在熟悉花香环绕下，他的心渐渐平静下来，然后，他听到四周传来了他异常熟悉的声音，那是一种呼吸的声音，只有身处黑暗之中的人才会那样呼吸，细微、悠长、平静……
在这里，他遇到了很多与他一样身处黑暗的年轻人，他学会了许多，生活能自理了，可以用盲文阅读书籍，甚至可以在操场跑道上与人赛跑。他逐渐长大了，有了很多朋友，他觉得黑色不再是单调而封闭的，相反，黑色是深邃而包容的，他热爱上了生活，感受到了生活的温暖与另一种源自灵魂深处的光明。
每天的课程很多，但他每天都会雷打不动地伺候桌上的菊花，老师告诉他，这种菊花叫作墨菊，虽然朴质无华，却端庄稳重，在花的世界里，墨菊惬意舒缓、洒脱娴静、隽永鲜活、醇厚如酒，将其融汇到心境中，会凝聚起一份自然天成，飘逸出一份清绝品格。 他听得悠然神往，心中暗暗下了决心，自己也要做一朵墨菊，在黑暗中散发出淡淡的花香，把平凡的生命沉淀成一杯醇香的酒。
21. 标题中“花香”除了指菊花的香味之外，还有什么特殊含义？
22. 面对生活的遭遇，“他”经历了哪些情感上的变化？
从“最初的恐惧”→ ________________→_______________→______________
23. 文中有三件事体现了父母对“他”的精心呵护，请简要概括。
24. 为什么“他觉得黑色不再是单调而封闭的，相反，黑色是深邃而包容的”？你从“他”
的故事感悟到什么？
25. 本文着重从内心展开描写，请简要分析文中划线句子妙处。
【答案】21. 父母的关爱；老师的

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