《寡人之于国也》同步训练

一、基础巩固
1．下列词语中加点字注音无误的一项是（ ）
A．鱼鳖（biē） 数罟（shǔ） 庠序（yǎng） 王好战(hào)
B．曳兵（yè） 颁白（bān） 鸡豚(tún) 涂有饿莩（tú）
C．洿池（ｗū） 狗彘（zhì） 衣帛（yī） 养生丧死无憾(sàng)
D．饿莩（fú） 孝悌（ｔì） 胜食（shèng） 然而不王者(wàng)
2．下列各句不含通假字的一项（ ）
A．鸡豚狗彘之畜，无失其时 B．兵刃既接弃甲曳兵而走
C．颁白者不负戴于道路矣 D．涂有饿莩而不知发
3．下列句子中，加点词解释不正确的一项是（ ）
A．鱼鳖不可胜食也 胜：尽
B．数罟不入洿池 数：密
C．狗彘食人食而不知检 检：检查
D．涂有饿莩而不知发 发：打开
4．下列各句中“以”字的意义和用法相同的一项（ ）
①请以战喻 ②以五十步笑百步 ③五亩之宅，树之以桑
④申之以孝悌之义 ⑤斧斤以时入山林 ⑥皆以美于徐公
A、①② B、③④
C、⑤⑥ D、③⑤
5．下列句中加点词的用法与其他不同的一项是
A．树之以桑 B．五十者可以衣帛矣
C．谨庠序之教 D．然而不王者，未之有也
6．下列句式特点不同于其他三项的一项是
A．无望民之多于邻国也
B．然而不王者，未之有也
C．申之以孝悌之义
D．颁白者不负戴于道路矣
7．对下列句子的断句，正确的一项是
A．以五十步笑百步/则何如曰/不可/直不百步耳/是亦走也/曰王如/知此则无望民之多于邻国也
B．以五十步笑百步/则何如曰/不可直不百步耳/是亦走也/曰/王如知此/则无望民之多于邻国也
C．以五十步笑百步则何如/曰/不可/直不百步耳是/亦走也曰/王如知此/则无望民之多于邻国也
D．以五十步笑百步/则何如/曰/不可/直不百步耳/是亦走也/曰/王如知此/则无望民之多于邻国也
8．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）谨庠序之教，申之以孝梯之义，颁自者不负戴于道路矣。
译文：________________________________________________________________
（2）狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。
译文：________________________________________________________________
9．补写出下列名句中的空缺部分。
（1）___________，不能成方圆。（《孟子•离娄上》）
（2）____________，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子•滕文公下》）
（3）老吾老，____________；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子•梁惠王上》）
（4），____________敬人者人恒敬之。（《孟子;离娄下》）
（5）民为贵，_________，君为轻。（《孟子•尽心下》）
（6）_______________，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。（《孟子•告子下》）
二、课内阅读
阅读下面文段，回答问题。
五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”王无罪岁，斯天下之民至焉。
10．下列句中加点词的解释不正确的一项是
A．百亩之田，勿夺其时 时：农时、季节

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B．颁白者不负戴于道路矣 负：背着东西
C．申之以孝悌之义 申：反复陈述
D．非我也，兵也 兵：士兵
11．下列对文段解说不正确的一项是
A．孟子认为只有实行仁政，才能以“王道”统一天下；坚决反对“霸道”，反对实行暴政。
B．孟子的“仁政”的具体内容是要大力发展农业生产，大力发展教育事业。
C．第二段中孟子采用类比的手法，表达了孟子对统治者推卸责任行为的强烈不满。
D．“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣”是孟子教民的主张。孟子认为只有人民丰衣足食才能谈到教育，所以先“治民”，后“治产”。
12．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）谨庠序之教，申之以孝梯之义，颁自者不负戴于道路矣。
译文：____________________________________________________________
（2）狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。
译文：____________________________________________________________
三、拓展阅读
阅读下面的文言文，完成13～16题。
梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚。寡人耻之，愿比死者一洒之，如之何则可？”
　　孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上。可使制梃以达秦楚之坚甲利兵矣。”
　　“彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母。父母冻饿，兄弟妻子离散，彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑！”
孟子见梁襄王。出，语人曰：“望之不似人君，就之而不见所畏焉。卒然问曰：‘天下恶乎定？’吾对曰：‘定于一。’‘孰能一之？’对曰：‘不嗜杀人者能一之。’‘孰能与之？’ 对曰：‘天下莫不与也。王知夫苗乎？七八月之间旱，则苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，则苗渤然兴之矣。其如是，孰能御之？今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？’”
（《孟子•梁惠王上》）
13．下列句加点词的解释不正确的一项是（ ）
A．卒然问曰 卒：终于
B．吾对曰：“定于一” 一：统一
C．孰能与之 与：归从、跟从
D．今夫天下之人牧 人牧：治理人民的人
14．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．王如施仁政于民
寡人之于国也，尽心焉耳矣
B．使不得耕耨以养其父母
赵王岂以一璧之故欺秦耶
C．沛然下雨
輮使之然也
D．则天下之民皆引领而望之矣
君子博学而日参省乎己
15．下列对文章理解与分析不正确的一项是（ ）
A．孟子对梁惠王直截了当的提出了他的仁政主张。在物质生产方面，包括三项内容：一是省刑罚，二是薄赋税，三是深耕易耨。
B．孟子的仁政主张还包括教育问题，所以孟子在这里依然强调的是“孝、悌、忠、信”。
C

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