2017-2018人教版八年级语文下册（2017部编版）第二单元+基础练习题
1. 给下列加点字注音。
萌发（_________） 两栖（_________） 陨石（_________）
孕育（_________） 骨骼（_________） 褶皱（_________）
雾霭（_________） 凋零（_________） 狩猎（_________）
灯蕊（_________） 咀嚼（_________） 搁置（_________）
腐蚀（_________） 干酪（_________） 瑕疵（_________）
【答案】 (1). ménɡ (2). qī (3). yǔn (4). yùn (5). ɡé (6). zhě (7). ǎi (8). diāo (9). shòu (10). xīn (11). jué (12). ɡē (13). shí (14). lào (15). cī
【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。如“嚼”等字还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。
2. 根据拼音写汉字。
piān（__________）然 jié（_________）难 jiān（_________）默
悬shū（__________） zhì（_________）密 迁xǐ（_________）
枯zào（__________） zhǎo（________）泽 盘xuán（_________）
松chí（__________） 繁zhí（_______） màn（_________）延
【答案】 (1). 翩 (2). 劫 (3). 缄 (4). 殊 (5). 致 (6). 徙 (7). 燥 (8). 沼 (9). 旋 (10). 弛 (11). 殖 (12). 蔓
【解析】试题分析：字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“翩”“燥”“殖”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
3. 把下列成语补充完整。
（_______）声（______）迹 周而（______）（_______） 花（_______）鸟（_______）
（_______）长（_______）飞 风雪（______）（_______） （________）（_______）连天
（_______）（______）无缝 （_______）（______）一切 难以（________）信
【答案】 (1). 销 (2). 匿 (3). 复 (4). 始 (5). 香 (6). 语 (7). 草 (8). 莺 (9). 载 (10). 途 (11). 衰 (12). 草 (13). 天 (14). 衣 (15). 目 (16). 空 (17). 置
【解析】试题分析：成语文字填空的答题方法。遇到形近、音近或义近类成语填空时，要注意从相近成语的相异语素去分析，找出其差别。从而确定答案的文字。
4. 《大自然的语言》的作者是______，我国著名的_____家和___________家。
【答案】 (1). 竺可桢 (2). 气象学 (3). 地理学
【解析】试题分析：文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《大自然的语言》有关的文学常识。
5. 阿西莫夫，______国科普作家，科幻小说家，代表作有《________》《____________》等。
【答案】 (1). 美 (2). 基地 (3). 新疆域
学.科.网...学.科.网...学.科.网...
6. 《大雁归来》的作者是______国生态学家______________。
【答案】 (1). 美 (2). 利奥波德
【解析】试题分析：此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《大雁归来》有关的文学常识。

浏览完整试题

7. 《时间的脚印》的作者是___________，著名的________作家。
【答案】 (1). 陶世龙 (2). 科普
【解析】试题分析：本题考查对课外阅读的掌握情况，培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是与《时间的脚印》有关的文学常识。
8. 下面句子中加点的词语使用不正确的一项是( )
A. 历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘草长莺飞的美妙春景。
B. 寒冬腊月，屋外一片衰草连天，大兴西瓜种植基地的温室大棚却是绿意融融。
C. 在风雪载途的历史记忆里，只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市文明的源远流长。
D. 每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生的管理力度，变化一年比一年大，周而复始。
【答案】D
【解析】试题分析：周而复始，周：环绕一圈。复：又，再。转了一圈又一圈，不断循环。此题与“变化一年比一年大”的语境不符。
点睛：此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
9. 下列句子没有语病的一项是( )
A. 经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功。
B. 能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。
C. “扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后，在全社会迅速引发了巨大反映。
D. 由于连降大雨，近期到南塔公园散步的人比以前减少了一倍。
【答案】A
【解析】试题分析：病句题最简便最有效的方法还是找出主干。在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。B项两面对一面。把“能否”去掉。C项：搭配不当、把“反映”改为“反响”。D项：减少不能用倍数，把“一倍”改为“一半”。
【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
10. 结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是( )
古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。假如木匠、植物学家和画家同时来看古松，木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具，________；植物学家把它归到某类某科里，________；画家却不这样东想西想，他只是聚精会神地________以及它的昂然高举的气概。由此可知，古松的形象一半是天生的，一半是人为的。
①观赏它的苍翠的颜色
②思量它何以活得这样老
③思量怎样去买它、砍它、运它
A. ①②③ B. ②①③ C. ③②① D. ①③②
【答案】C
【解析】此题考查学生对句子的补写能力。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。木匠心里盘算古松是适合造房子还是做家具，根本不会去观赏它的苍翠的颜色，故选C。
11. 下列句子没有语病的一项是( )
A. 读经典作品，会拓宽我们的人生感受和视野。
B. 浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。
C. 邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
D. 恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。
【答案】C
【解析】试题分析：A．搭配不当，视野可以拓展，但是感受不能拓展，只能是增强。B．成分残缺，婆娑多姿为形容词，属于定语，后半句成分是谓语+定语，缺少宾语，后面加“的身影”。D．句式糅杂，从结构上看，“由”的出现导致主语的残缺，把“由”删掉。
【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
12. 下列词语书写有误的一项是( )
A. 漂移 陆地 缓慢 豪无疑问
B. 汇聚 流逝 碰撞 两栖动物
C. 恐龙 灭绝 悲惨 天衣无缝
D. 覆盖 措施 膨胀 冰天雪地
【答案】A

13. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。________。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。
①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，
带领所有的大雁飞翔。
②雁阵中也蕴含了这个道理。
③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。
④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。
⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。
A. ①⑤④③②
B. ②①⑤③④
C. ①②④③⑤
D. ②①④③⑤
【答案】D
【解析】试题分析：这个道理承接上文“让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的”，排除AC两项，⑤然后是承接①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，排除D。故选B。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
14. 找出下列词语中的错别字并改正。
(1)如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一丙铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。（____________）
(2)经过长期的重压和交结，那些碎石和泥沙重新形成了岩石。（_____________）
(3)岩石在最初生成的时候，像书页一样平卧着，一层层地迭在一起，最早形成的“躺”在最下面。（______________）
【答案】 (1). (1)丙—柄 (2). (2)交—胶 (3). (3)迭—叠
【解析】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“柄”“胶”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
阅读理解。
谁偷了我们的wifi信号
陈博翰
①在这个信息时代，网速太差或者突然断网，无疑让人很沮丧。更令人气恼的是，wifi不好这种事，还每天都在发生。那么，究竟是什么影响了我们的网速呢？
②在许多盛大节日里，人们总爱在屋子里装饰上彩灯，来增添节日的欢乐气氛。比如，在中国新年到来的时候，许多人也习惯在家里布置上五颜六色的小灯。这个时候，家中wifi第一大盗就出现了，它们就是彩灯。英国宽带服务提供商Talk Talk公司研究发现，彩灯会影响网速，而且这一影响还高达25%。据估计，大约有600万英国人被家里缓慢的网速折磨得痛苦不堪，而电子设备的干扰，特别是来自节庆时彩灯的影响就是罪魁祸首。

展开余下试题

③我们知道，任何用电的东西都会产生一个电磁场——这是一种看不见的电子颗粒云。如果磁场足够大，就会干扰wifi网络中用到的无线电波。所以，电线或者电灯都会干扰wifi。这其中，彩灯的影响更大。因为彩灯有很多的电线和电管，这些漂亮的小彩灯们，它们的电线就在房间里产生了一个很大的磁场，而且一开就会开一整晚，这个磁场对网络的影响会更持久。
④不仅是灯光，厨房里的家电也会扰乱我们的网速。wifi发出的电磁波遇到金属材料后，一部分会被反射回去，所以，在金属后面的设备会接收到很弱的信号，如果你将wifi设备放置在金属材质覆盖的环境中，wifi信号甚至会被屏蔽。所以，我们家中的冰箱、烤炉、洗衣机等障碍物都会影响信号的传输。在厨房里，最大的干扰还是来自于微波炉传出的无线电波。这是因为，无线网络是一个高频的无线电信号，使用的是2.4GHz附近的频段，而微波炉的工作频率也包含2.4GHz这个频段，微波炉加热就靠水分子吸收这个波段的能量共振。当用微波炉时，你的网络可能会被微波炉吸走去帮助你加热饭菜。不仅仅是微波炉，那些无线遥控玩具、高保真扬声器、婴儿监视器，也通常和wifi用相同频率的无线电波，它们同样会对信号造成干扰。
⑤除了微波炉，在吸收无线电波方面，水也十分擅长。2.4GHz频段的无线电波是最容易被水吸收的。有经验的人在布设wifi网络的时候，碰到一些大的水管都要绕开。所以，把你的鱼缸放在wifi旁一定是很糟糕的想法。其实，任何的液体，包括我们的体液都会干扰到信号。如果你站得太靠近路由器，也会影响大伙的网速哟。
⑥如果你的家又旧又大，承重墙又很厚，你就会发现wifi根本就进不了任何房间。这是因为无线信号的频率很高，当它们穿过砖、石灰墙、大理石或者金属时，信号会极大衰减，这样网速自然会受到影响。
⑦而且，在不同材质造的房子里，wifi也会有所不同。例如，在中国，许多房子都是框架结构。墙体沉降后会跟梁柱之间有裂缝，这样，在承重梁、柱跟后期砖砌起的墙体之间，会钉上铁丝网，然后再抹水泥砂浆，这样就不会有裂缝了。同时，钢筋混凝土墙面，拆开模板后表面太光滑，挂不住水泥砂浆，粘上铁丝网后再抹水泥砂浆，也能起到牢固、不开裂的作用。这样的铁丝网，也在无形中阻挡了无线信号的传播。在一些现代家庭的房子里，许多人用很薄的石膏板做墙面，这时，网络信号就会比较好。
(选自《大科技•百科新说》)
15. 第②段中画线句“家中wifi第一大盗就出现了，它们就是彩灯。”运用了__________的说明方法，作用是________________________________________
16. 第④段画线句中加点词“可能”能否删除？为什么？
你的网络可能会被微波炉吸走去帮助你加热饭菜。
17. 隔壁黄阿姨家正在装修房子，为了确保wifi信号良好，请你结合本文内容，给她提三点建议。
【答案】15. (1). 打比方 (2). 生动形象地说明彩灯对wifi信号影响之大
16. 不能。“可能”一词在文中表明微波炉也许会吸收网络信号，但不确定。删除之后就变成了一定，与事实真相不符。“可能”一词体现说明语言的准确性。
17. 示例：①少装彩灯；②wifi设备应尽量远离电线、电灯；③wifi设备不要安装在家电旁边；④wifi设备不要装在金属材料旁边；⑤wifi设备应尽量远离扬声器、监视器等电子设备；⑥wifi设备应尽量避开水管、鱼缸等带水容器；⑦建议用很薄的石膏做内墙面。
【解析】（1）
试题分析：此题考查学生对说明方法的掌握，把彩灯比喻成第一大盗，故采用了打比方的说明方法。打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。杰和本句分析作用即可。
【考点定位】分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。
（2）
试题分析：此题考查学生的辨析能力。此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。从说明文语言特点方面考虑。说明文语言特点准确性、平实性、周密性和科学性。然后结合具体语境进行分析。“可能”一词在文中表明微波炉也许会吸收网络信号，但不确定。删除之后就变成了一定，与事实真相不符。“可能”一词体现了说明语言的准确性。
【考点定位】分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。
（3）
试题分析：结合文中对wifi信号影响的知识，写出三条即可。
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 (122.240.205.44)

上一篇：部编版八年级语文下册第三单元测试卷及答案

下一篇：河南省濮阳县第一中学2017-2018学年八年级下学期入学测试语文试题