第六单元
21　《庄子》二则
(一)北冥有鱼
01　　积累运用
1．给下列加点的字注音。
北冥(míng)　 鲲(kūn) 徙(xǐ) 抟扶摇(tuán)
2．解释下列句中加点的词。
(1)怒而飞　　　　 怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀
(2)志怪者也 志：记载
(3)抟扶摇而上者九万里 抟：盘旋飞翔　 扶摇：旋风
(4)去以六月息者也　 息：气息，这里指风
(5)亦若是则已矣 是：这样
3．指出下列句中的通假字并解释。
北冥有鱼　“冥”同“溟”，海
4．辨析下列句中加点词的意义。
(1)息 ①去以六月息者也(气息，这里指风)
②生物之以息相吹也(气息)
(2)为 ①其名为鲲(叫作)
②化而为鸟(成为)
(3)之 ①鹏之背，不知其几千里也(的)
②鹏之徙于南冥也(用在主谓之间，取消句子独立性)
(4)其 ①其名为鹏(代词，它的)[来源:Z|xx|k.Com]
②其视下也(代词，代大鹏)
③其正色邪(用在选择问句中，表示选择)
(5)而 ①化而为鸟(连词，表顺承)
②怒而飞(连词，表修饰)
5．下列句子中，句式和例句相同的一项是(B)
例：南冥者，天池也
A．后遂无问津者　　　　B．《齐谐》者，志怪者也
C．亦若是则已矣 D．似与游者相乐
6．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)怒而飞，其翼若垂天之云。
用力鼓动翅膀飞翔起来，它的翅膀就像悬挂在天空的云。
(2)是鸟也，海运则将徙于南冥。
这只鸟，海动风起时就将迁往南海。
(3)鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
大鹏往南海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。
(4)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
(5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？
7．填空。
(1)本文选自《庄子集释》。作者庄子，名周，战国(朝代)时期哲学家，道家学派的代表人物。
(2)《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《北冥有鱼》节选自内篇中的《逍遥游》。题目是编者加的。
(3)出自本课的成语有：扶摇直上、鹏程万里。
02　　课内精读
阅读全文，回答问题。
8．作者主要通过鲲鹏变化、鹏飞南冥两个故事来说明“逍遥”的真正含义。
9．庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文中想象手法的理解。
①在想象中夸张。如对鲲、鹏形象的描写，“鲲之大，不知其几千里也”“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”显现出其浩大的声势和广阔的意境。②在想象中对比。作者列举野马、尘埃等“小”的形象，和鲲鹏作对比，以大小对立来阐述物皆有所恃的道理。③在想象中寄寓情感。作者如此醉心“逍遥”，并将这种想象具体化，实则是蕴含了自己对理想的强烈追求。
10．作者在文中表达的主旨是：世间万物的活动都是有所凭借的，是不自由的。请你结合这一主题，谈谈你获得了什么启示。
【示例】自由是相对的，世界上没有绝对的自由。只有遵守法纪，懂得自律的人，才会有自由的空间和生活。

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03　　拓展阅读
庄周家贫
庄周家贫，故往贷粟①于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金②将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色③曰：“周昨来，有中道④而呼。周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣⑤也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激⑥西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与⑦，我无所处⑧。吾得斗升之水然⑨活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”
(选自《庄子•外物》)
【注释】　①贷粟：借粮。②邑金：封地交纳的租税。③忿然作色：生气而变了脸色。④中道：道路中间。⑤波臣：水里的小人物。⑥激：引。⑦吾失吾常与：我失去曾经做伴的(水)。⑧处：安身之地。⑨然：乃，就。
11．用“/”给下列句子划分停顿。(断两处)
我将得邑金/将贷子三百金/可乎
12．解释下列句中加点的词。[来源:Z|xx|k.Com]
(1)故往贷粟于监河侯　　　　于：向
(2)子何为者耶 何：什么
(3)君岂有斗升之水而活我哉 活：使……活
(4)君乃言此 乃：竟然，却
13．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)吾得斗升之水然活耳。
我只要能得到一升半斗的水，就能活下去。
(2)曾不如早索我于枯鱼之肆！
还不如早一点到干鱼市场来找我！
14．根据文章内容，概括监河侯的形象特点。
见难不助，却用空话骗人，十分虚伪。
15．读完本文，你受到的最大的启示是什么？
【示例】不切实际的空话无用而可笑，解决不了问题。(意对即可)
附参考译文：
庄周家里穷困，因此到监河侯那里去借粮。监河侯答应说：“好的！我将要收到封地上的租税，收到后借给你三百金，可以吗？”庄周气得变了脸色，说：“我昨天来的时候，听到路中间有呼救声。我回头一看，原来车辙中有条鲋鱼困在那里。我问它说：‘鲋鱼，你(在这)做什么呀？’它回答说：‘我是东海水族的臣民，你有一升半斗的水救活我吗？’我说：‘好的！我将要到南方去游说吴国和越国的国王，引过西江的水来迎接你(回东海)好吗？’鲋鱼气得变了脸色，说：‘我离开住惯了的地方，就无法生存。(现在)我只要能得到一升半斗的水，就能活下去。你却说出这样的话来，还不如早一点到干鱼市场来找我！”
(二)庄子与惠子游于濠梁之上
01　　积累运用
1．给下列加点的字注音。
濠梁(háo)　　鲦鱼(tiáo) 循其本(xún) 汝(rǔ)
2．解释下列句中加点的词。
(1)安知鱼之乐　 安：怎么，哪里
(2)固不知子矣 固：本来
(2)全矣 全：完全，肯定(是这样)[来源:Z*xx*k.Com]
(4)请循其本 循：追溯
3．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)子非鱼，安知鱼之乐？
你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？
(2)子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！
你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，肯定是这样！
(3)既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
你已经知道我知道鱼的快乐而在问我，我是在濠水的桥上知道的。
4．下列句子节奏划分不正确的一项是(D)[来源:Z*xx*k.Com]
A．庄子与惠子／游／于濠梁之上
B．安知／我不知／鱼之乐
C．子／固非／鱼也
D．既已知吾／知之而／问我
(解析：D.既已知／吾知之／而问我。)
02　　课内精读
阅读全文，回答问题。
5．庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？
在自由活泼的生命中由衷地感受到愉悦的心境。
6．这一场辩论中的庄子与惠子，你更欣赏谁？为什么？
【示例一】欣赏庄子，因为庄子能以愉快的心境对待周围的事物，追求天人合一，推崇自然，机智善辩。
【示例二】欣赏惠子，因为惠子机智好辩，善于抓住对方的漏洞，对于事物有着寻根究底的认知态度。
03　　拓展阅读
惠子相梁①，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国②中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓 ，子知之乎？夫鹓 发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练食③不食，非醴泉④不饮。于是鸱得腐鼠，鹓 过之，仰而视之，曰：‘吓⑤！’今子欲以子之梁国吓我邪？”
(选自《庄子•秋水》)
【注释】　①相梁：在梁国为相。②国：国都。③练食：干净的竹米。④醴泉：甘美的泉水。⑤吓：拟声词，发怒时的叫声。
7．解释下列句中加点的词。
(1)庄子往见之　见：拜访[来源:学+科+网]
(2)或谓惠子曰 或：有人
(3)非练食不食 食：吃
(4)非梧桐不止 止：停止，休息
8．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。
不是梧桐不栖息，不是干净的竹米不吃，不是甘美的泉水不喝。
(2)今子欲以子之梁国吓我邪？
现在你想用你梁国宰相的职位来“吓”我吗？
9．用自己的话说说“惠子恐”的原因。
因为有人对他说，庄子是来代替他当梁国的宰相的。(意对即可)
10．庄子所讲的故事含有深意，其中“鹓 ”“鸱”“腐鼠”分别指什么？
庄子；惠子；惠子的相位。
11．点明庄子所讲故事含义的是哪句话？通过这个故事可以看出庄子怎样的性格？
今子欲以子之梁国吓我邪？性格：鄙视权贵，视高官厚禄如粪土。
附参考译文：
惠子在梁国为相，庄子去拜访他。有人告诉惠子说：“庄子到梁国来，想取代你做宰相。”于是惠子非常害怕，在国都搜捕(庄子)三天三夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓 ，你知道吗？它从南海起飞飞到北海去，不是梧桐不栖息，不是干净的竹米不吃，不是甘美的泉水不喝。在这个时候猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鹓 从它面前飞过，(猫头鹰)仰头看着鹓 ，发出‘吓’的怒斥声。现在你想用你梁国宰相的职位来‘吓’我吗？”
智慧背囊
庄周梦蝶

【原文】　昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻①适志②与，不知周也。俄然觉③，则蘧蘧然④周也。不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？周与胡蝶，则必有分⑤矣。此之谓物化⑥。
(《庄子•齐物论》)
【注释】　《庄周梦蝶》又称《周公梦蝶》《庄生晓梦》。①喻：通“愉”，愉快。②适志：合乎心意，心情愉快。③觉(jué)：醒来。④蘧(qú渠)蘧然：惊动的样子。一说僵直的样子。⑤分：区分、区别。⑥物化：事物自身的变化。此处意思为，外部事物都会与自身交合的，即：万事万物最后都是要合而为一的，指大道时而化为庄周，时而化为蝴蝶。
【译文】　过去庄周梦见自己变成蝴蝶，很生动逼真的一只蝴蝶，感到多么愉快和惬意啊！不知道自己原本是庄周。突然间醒过来，惊惶不定之间方知原来我是庄周。不知是庄周梦中变成蝴蝶呢，还是蝴蝶梦中变成庄周呢？庄周与蝴蝶那必定是有区别的。这就可叫作物、我的交合与变化。
【赏析】　庄周梦蝶，典出《庄子•齐物论》，它是战国时期道家学派主要代表人物庄子所提出的一个的哲学命题。庄子运用浪漫的想象力和美妙的文笔，通过对梦中变化为蝴蝶和梦醒后蝴蝶复化为己的事件的描述与探讨，提出了人不可能确切地区分真实与虚幻和生死物化的观点。 (122.240.197.122)

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