B卷阅读能力提升练 -《礼记》二则
一、文言文阅 读(共9题,共33分)
1.
（一）阅读《大道之行也》“大道之行也，回答下面问题
(1)
解释加线词。
(1)选贤与能，讲信修睦 睦：______
(2)不独子其子 子：______
(3)矜、寡、孤、独 孤：______
(4)盗窃乱贼而不作 贼：______
(2)
写出大同社会的三个 基本特征：______、______、______。所谓“大同”，用现代汉语回答即是：______。
(3)
用自己的话说说你是怎 样理解“天下为公”的。
(4)
“大同”社会跟陶 渊明描绘的世外桃源有没有相 似的地方？试着参照示例，说说它们的相似之 处。
示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这 就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。
2.
（二）阅读文段，完成练习。[来源:学|科|网]
【甲】虽有嘉肴， 弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！（《虽有嘉肴》）
【乙】君子日：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳①，揉②以为轮，其曲中规。虽有槁暴③，不复挺者，揉使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参④省乎己，则知明而行无过矣。（节选自荀子《劝学》）
【注】①中( zhòng)绳：合乎拉直的墨线。②鞣(róu)：同“燥”，用火烤使木条弯曲。③暴：同“曝”，晒干。④参：同“叁”，多次。
(1)
解释下列句子中加线的词。[来源:学#科#网Z#X#X#K]
(1)不知其旨也______
(2)然后能自强也______
(3)学不可以已______
(4)故木受绳则直______
(2)
下列句子中加线的词意义和用法相同的一项是( )[来源:Zxxk.Com]
A.鞣使之然也 辍耕之垄上 B.不知其善也 则知明而行无过矣 C.虽有嘉肴 虽有槁暴 D.学 而不思则罔 君子博学而日参省乎己
(3)
翻译下列句子。
(1)《兑 命》日“学学半”，其此之谓乎！
______
(2)冰，水为之而寒于水。
_ _____
(4)
甲文运用 了类比的手法，引出了阐述的观点一；乙文则在开头就提出了论点“学不可以已”，主要 运用的论证方法是[来源:学&科&网]
(5)[来源:Z#xx#k.Com]
请联系学习和生活实际，谈谈你读了这两篇短文后的感受。 (122.240.197.122)