高一文理分班考试语文试卷
（总分：150分 时间：150分钟）
第Ⅰ卷（阅读题 共66分）
一、 阅读下面的文字，完成1-3题。（9分）
人们对事物的看法有多种。面对同一件事物，有时看法是美的或是丑的，有时是真的或是假的，有时会是善的或是恶的。究其原因：看法有多种，所看出来的现象也就有多种。
实用的态度以善为最高目的，科学的态度以真为最高目的，美感的态度以美为最高目的。在实用态度中，我们的注意力偏在事物对于人的利害，心理活动偏重意志；在科学的态度中，我们的注意力偏在事物间的互相关系，心理活动偏重抽象的思考；在美感的态度中，我们的注意力专在事物本身的形相，心理活动偏重直觉。真善美都是人所定的价值，不是事物所本有的特质。离开人的观点而言，事物都混然无别，善恶、真伪、美丑就漫无意义。
就“用”字的狭义说，美是最没有用处的。科学家的目的虽只在辨别真伪，他所得的结果却可效用于人类社会。美的事物如诗文、图画、雕刻、音乐等等都是寒不可以为衣，饥不可以为食的。从实用的观点看，许多艺术 家都是太不切实用的人物。然则我们又何必来讲美呢？人性本来是多方的，需要也是多方的。真善美三者具备才可以算是完全的人。人性中本有饮食欲，渴而无所饮，饥而无所食，固然是一种缺乏；人性中本有求知欲而没有科学的活动，本有美的嗜好而没有美感的活动，也未始不是一种缺乏。真和美的需要也是人生中的一种饥渴——精神上的饥渴。疾病衰老的身体才没有口腹的饥渴。同理，你遇到一个没有精神上的饥渴的人或民族，你可以断定他的心灵已到了疾病衰老的状态。
人所以异于其他动物的就是于饮食男女之外还有更高尚的企求，美就是其中之一。是壶就可以贮茶，何必又求它形式、花样、颜色都要好看呢？吃饱了饭就可以睡觉，何必又呕心血去做诗、画画、奏乐呢？“生命”是与“活动”同义的，活动愈自由生命也就愈有意义。人的实用的活动全是有所为而为，是受环境需要限制的；人的美感的活动全是无所为而为，是环境不需要他活动而他自己愿意去活动的。在有所为而为的活动中，人是环境需要的奴隶；在无所为而为的活动中，人是自己心灵的主宰。这是单就人说，就物说呢，在实用的和科学的世界中，事物都借着和其他事物发生关系而得到意义，到了孤立绝缘时就没有意义；但是在美感世界中它却能孤立绝缘，靠本身现出价值。所以，我们可以说，美是事物的最有价值的一面，美感的经验是人生中最有价值的一面。
许多轰轰烈烈的英雄和美人都过去了，许多轰轰烈烈的成功和失败也都过去了，只有艺术作品真正是不朽的。数千年前的《采采卷耳》和《孔雀东南飞》的作者还能在我们心里点燃很强烈的火焰，虽然在当时他们不过是大皇帝脚下的不知名的小百姓。秦始皇并吞六国，统一车书；曹孟德带八十万人马下江东，舳舻千里，旌旗蔽空，这些惊心动魄的成败对于你有什么意义？对于我有什么意义？但是长城和《短歌行》对于我们还是很亲切的，还可以使我们心领神会这些骸骨不存的精神气魄。
1．下列关于“美”的表述，不符合原文意思的一项是 （ ）
A．美是美感态度的最高目的。
B．美并不是事物所本有的特质，是人所定的价值。
C．美是最没有用处的，许多艺术家都是太不切实用的人物。
D．美是人类异于其他动物的各种欲求中更高尚的企求之一。

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2．下列表述不符合原文意思的一项是 （ ）
A．在美感的态度中，人们的注意力专在事物本身的形相，心理活动则对直觉有所偏重。
B．人的美感的活动有些是无所为而为，美感的活动有时是受环境需要限制的。
C．美的需要是人的精神上饥渴，没有这样饥渴的人或民族是不正常的。
D．美是事物的最有价值的一面，是因为在美感世界中事物能孤立靠本身现出价值。
3．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是 （ ）
A．同一件事物，人们的看法不同，所看出来的现象也会有所不同。
B．“生命”与“活动”同义，人的生命意义与人的活动程度相关。
C．历史上成功和失败虽会过去，但它们会与同时优秀的艺术作品不朽。
D．《孔雀东南飞》这样的艺术作品是真正不朽的，它们可以靠本身现出美的价值。
二、阅读下面的文言文，完成4—7题。（19分）
唐俭，字茂约，并州晋阳人。父鉴，隋戎州刺史，与高祖善，尝偕典军卫，故俭雅与秦王游。俭爽迈少绳检，然事亲以孝闻。见隋政浸乱，阴说秦王建大计。高祖尝召访之，俭曰：“公若外啸豪杰，北招戎狄，右收燕、赵，济河而南，以据秦、雍，汤、武之业也。”及大将军府开，授记室参军。从定京师，晋昌郡公。
武德初，迁中书侍郎。吕崇茂以夏县反，与刘武周连和。诏永安王孝基、独孤怀恩率兵致讨。俭以使适至军，会孝基等为武周所虏，俭亦见禽。始，怀恩屯蒲州，阴与部将元君实谋反，会俱在贼中。君实私语俭曰：“独孤尚书将举兵图大事，犹豫不发，故及此。所谓当断不断而受乱者。”俄而怀恩脱归，诏复守蒲。俭恐必乱，密遣刘世让归白发其谋。会高祖幸蒲津，舟及中流而世让至，高祖惊，曰：“岂非天也！”命趋还舟，捕反者，怀恩自杀，余党皆诛。俄而武周败，亡入突厥。俭封府库、籍兵甲以待秦王。高祖嘉俭身幽辱而不忘朝廷，诏复旧官，许以便宜。尽簿怀恩赀产赐俭。还为天策府长史。
贞观初，使突厥还，太宗谓俭曰：“卿观颉利可取乎？”对曰：“衔国威灵，庶有成功。”四年，驰传往诱使归款，颉利许之，兵懈弛，李靖因袭破之，俭脱身还。
岁余，为民部尚书。从猎洛阳苑，群豕突出于林，帝射四发，辄殪四豕。一豕跃及镫，俭投马搏之。帝拔剑断豕，顾笑曰：“天策长史不见上将击贼邪，何惧之甚？”对曰：“汉祖以马上得之，不以马上治之。陛下神武定四方，岂复快心于一兽？”帝为罢猎。
俭居官不事事，与宾客纵酒为乐。坐小法，贬光禄大夫。显庆初卒，年七十八，谥曰襄。
（节选自《新唐书》）
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）
A．与高祖善，尝偕典军卫 善：友善、交好
B．北招戎狄，右收燕、赵 北：向北边
C．密遣刘世让归白发其谋 白：明白
D．俭封府库 、籍兵甲以待秦王 籍：登记
5．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法都相同的一组是 （ ）
A．然事亲以孝闻 焚百家之言，以愚黔首
B．舟及中流而世让至 吾尝终日而思矣
C．颉利许之，兵懈弛 均之二策，宁许以负秦曲
D．群豕突出于林 月出于东山之上
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）
A．唐俭富有政治远见。看到隋室昏乱，他暗中游说秦王建树大业；在受到高祖 召见时，唐俭分析天下大势，为高祖出谋划策。
B．唐俭屡建奇功。他曾参与平定京师；在奉命守卫蒲州时，及时发现独孤怀恩的反叛阴谋，解救了高祖的危难；后来又击败突厥立下大功。
C．唐俭善于因势利导。他跟随太宗打猎时，看到太宗拔剑砍死野猪，趁机劝谏太宗不要沉溺于打猎而忘了治国之策，太宗为此停止了打猎。
D．唐俭为人不拘小节。年轻时爽快豪迈，不受约束；后来在官任上却不好处理政事，喜欢与宾客纵酒玩乐。
7．把下面文言句子翻译成现代汉语。（10分）
(1) 俭以使适至军，会孝基等为武周所虏，俭亦见禽。（5分）
译文：
(2) 高祖嘉俭身幽辱而不忘朝廷，诏复旧官，许以便宜。（5分）
译文：
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
南海旅次 曹松①
忆归休上越王台，归思临高不易裁。
为客正当无雁处，故园谁道有书来。
城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。
心似百花开未得，年年争发被春催。
①、曹松，晚唐诗人，舒州（治所在今安徽潜山）人，因屡试不第，长期流落在今福建、广东一带。这首诗就是他连年滞留南海（郡治在今广州市）时的思归之作。
8．颈联运用了哪些意象？这些意象营造了怎样的意境？（4分）
答：

9．请简要赏析“心似百 花开未得，年年争发被春催”这一佳句。（4分）
答：

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选其中的6小题）（6分）
（1） ，悠悠我心。 （曹操《短歌行》）
（2）是日也，天朗气清， 。 （王羲之《兰亭集序》）
（3） ，百年多病独登台。 （杜甫《登高》）
（4）庄生晓梦迷蝴蝶， 。 （李商隐《锦瑟》）
（5） ，则知明而行无过矣。 (荀子《劝学》)
（6）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕， 。 （苏轼《定风波》）
（7）楚天千里清秋， 。 （辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》）
（8） ，帘卷西风，人比黄花瘦。 （李清照《醉花阴》）
三、阅读下面的文字，完成11—14题。（24分）
栀子花
　　栀子花是一种很常见的花，栽植起来也很容易，从母株上压下一枝来，浅埋入土里，第二年就可移栽。时间不长，便郁郁葱葱，长成一大丛，平时青枝绿叶，倒也貌不惊人，不显山露水，像是乡下随处可见的村姑。直到有一天清晨你从睡梦中醒来，突然嗅到一种淡雅清幽的芳香，探头向外一看，窗外的那丛栀子已经吐露芳华，那一瞬间的惊讶，大抵就如看到邻居家那个前些年还拖着鼻涕的小丫头，一眨眼就出落成了一个亭亭玉立的大姑娘。

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　　唐人王建是喜欢栀子花的，他曾写有一首《雨过山村》：“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。”诗的最后一句，颇能让人品味出栀子花的闲情风致。
　　我也养过栀子花，以前我住过的石牛小区的那所小院里，就长有这么一丛，是爱人从她娘家带过来的。更早的经历是我刚工作的那年，上个世纪八十年代中期，一个在林场当场长的学生家长特意从山里给我送来一棵，说是这种花开起来很香，好闻，那是我第一次接触到这种花，怕养不好，就栽在我母亲任教的那所学校的宿舍门前，请母亲代劳。后来我家从那所学校搬出来，那丛栀子花就留在了那里。
　　每年槐花落尽的晚春，满城淡淡的甜香还未散尽，栀子翠绿的枝头便挂上了青青的花骨朵。麦黄杏香的季节，在下过一场小雨的清晨，空气像被过滤过一般澄净。小院井边那株蓄满一春梦想的栀子花，便选择在这样一个烟雨蒙蒙的早晨悄悄开放，舒展开一张张玲珑剔透的笑脸，青青花萼托着如雪的花瓣，恰似一个个白衣仙子惊现人间，袅娜而多姿。这时候，小院便笼罩在栀子花浓郁的芬芳之中了。花香透过纱窗的洞眼挤进房间，房内熟睡的人便被扑鼻的花香唤醒，妻欣喜地剪下几支带去班上，于是，整个教室便溢满诱人的芳香，一如满屋孩子欢乐的笑声。
　　因为这株栀子是妻从娘家带过来的，身上或许还带着娘家的气息，所以妻对这棵花便宝贝的不行，前年我家从那小院搬来这大院的时候，妻宁愿留下那两棵长得正盛的石榴树和葡萄树，也执意要把这栀子花带过来，说是看着它十几年了，已经有了感情，舍不得将它丢下。可惜的是因为爱花心切，来到大院时间不长，妻在尚未完全成活的栀子的根部埋了抽油烟机上积淀的一小盒食油，原指望它能长得更加茂盛，结果却事与愿违，先是叶子由绿变黄，最后竟至枯萎 ，尽管在树上扎了红布条，也是回天乏术，栀子花树竟是不管不顾，归了西天。这让妻唏嘘不已，后悔不该那么急功近利。许以明年再去找一棵栀子花树来，妻那负疚的心才稍稍得以安慰。
　　自那棵栀子去后，我以为我已经忘记了栀子的花香，没想到这个周一，一只脚刚刚踏进采编大厅的大门，就被那缕熟悉的清香所吸引，办公桌上，赫然躺着两朵盛开着的鲜花，两三片卵形的叶片青翠欲滴，白色的花瓣闪着玉石的光亮，正是久违了的栀子。同事说，家里的栀子花开了，不敢独自享受，拿来和大家分享——真是好同事。拿起一朵放在鼻头底下贪婪地吸吮，醇醇的花香便在心脾间散开，令人陶醉，置身于满室的栀子花香中，顿觉神清气爽。
　　室内有淡淡的乐声响起：“栀子花，白花瓣，落在我蓝色百褶裙上。爱你，你轻声说。我低下头，闻见一阵芬芳……”刘若英在幽幽地唱着《后来》，这个内秀的女子，亦如一朵盛开的栀子，清纯，淡雅，浑身上下散发着掩饰不住的芬芳。
11. 请简要概括本文围绕栀子花写了哪些事情？（6分）
答：


12. 文中划线的句子采用了哪些修辞手法？请结合具体内容作赏析。（6分）
答：


13.阅读全文，简要概括本文的主题？（4分）
答：

14.请联系文本内容探究这篇散文在结构和选材上的特点。（8分）
答：


第Ⅱ卷 表达题（84分）
四、（24分）
15．下列各项中词语书写有误的一项是（3分） ( )
A．寒喧 挖墙角 察言观色 苍海桑田
B．国粹 水龙头 冠冕堂皇 通宵达旦
C．沦落 独角戏 真知灼见 殒身不恤
D．潦倒 渡难关 百无聊赖 畏葸不前
16．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 （ ）
A．对那些少不更事的年轻人，我们要给他们更多的锻炼机会，让他们尽快地成熟起来。
B．夜色降临，遍体鳞伤的桑地亚哥满怀喜悦地返航，却没料到，看似平静的海面上，一大群饿疯了的鲨鱼正循着血腥味尾随而来。
C．鲁镇年终祝福大典开始的时候，人们都恭敬而有序地准备着各种福礼，不大的福堂里一片沸反盈天的景象。
D．戏剧的说白要根据表演的需要，有明确的主题和表达重点，不能面面俱到，要突出内容的主要方面，为舞台情境服务。
17．下列各句中，没有语病、语意明确的一句是（3分） （ ）
A．7月21日午后至22日凌晨，北京市普降特大暴雨，全市平均降雨量大约170毫米以上，为新中国成立以来最大一次降雨过程。
B．2012年伦敦奥运会开幕式虽然有点离奇古怪，但不失幽默含蓄。全球多家媒体对这种“不讲排场，只讲创意”的形式给予了极高的评价。
C．对涉及百姓健康的药品研发活动能否适时进行监管，是防止 重金属铬含量严重超标的胶囊进入药品市场的重要保证。
D．2012年香港高校录取约1600名内地新生，港校在内地高度受捧的原因：一是回归之后内地与香港交流融合的结果，二是其先进教育体制及理念的结果。
18．阅读下面的文字，根据要求回答问题。（6分）
材料一：2011年7月2日下午1点半，在杭州滨江区的一住宅小区，一个2岁女童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用双手接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吴菊萍的手臂瞬间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折。这一感人事迹在网络上热传，无数网民为之动容，称其为“最美妈妈”。
材料二：2012年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与 前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢。张丽莉的事迹迅速传遍全国各地，她的伤情也牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。
材料三：2012年5月29日中午，杭州司机吴斌驾驶大客车在途经沪宜高速公路时，突然有一铁块从空中飞来击碎挡风玻璃再砸向吴斌，导致吴斌肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤。在危急关头，吴斌强忍剧痛将车辆缓缓停下，完成一系列完整的安全停车措施，安全疏散车上的24位旅客。最后，吴斌因伤势过重瘫坐在座位上。6月1日凌晨，吴斌经抢救无效离世。吴斌的事迹感动了数百万网民，他也被人们赞为“最美司机”。
请根据材料，用你自己的语言来阐释你对“美”的理解。
要求：（1）紧扣三则材料内容。（2）句式整齐，语言生动。（3）60字左右。
答：

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19．选择高中语文课本中你最喜欢的一篇古诗文，仿照例句，写一段话。（5分）
例句：最喜欢李白的《蜀道难》。不事雕琢的文辞，汪洋恣肆的遐思迩想，宛如一曲豪放的咏叹调。
最喜欢

20．下面是张杰同学与教他语文的谢老师QQ聊天记录的片段。其中有些句子删掉了，请你根据语境补写出相应的句子。要求：符合情境，简明得体。(4分)
张杰：老师，我想请教您个问题，① ?
谢老师：呵呵，这个题目太大了。② ?
张杰：我常常面对作文题目无话可说，这该怎么办?
谢老师：解决这个问题有两个办法：一是平时多积累素材，二是写时要广泛联想。
张杰：③ !
谢老师：就是联想自己曾经听到或看到的同类的或相反的人或事；其实更重要的是联系自己的经历来破解题目，演绎题旨。
张杰：哦，④ ?
谢老师：当然，都可以。关键看你能不能化远为近，找到题目跟自己生活的对接点。
张杰：哦，这个对我挺有启发。谢谢老师。
五、写作（60分）
21．阅读下列的文字，根据要求作文。
春花烂漫,夏荫浓郁,秋色绚丽,冬景苍翠。不同的季节有不同的特点，也都可绽放出自己的精彩。自然如此，人生亦然。
要求：自定立意，自选文体（除诗歌），自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

高一文理分班考试语文试卷参考答案
1.C（从第三段中可以得出“美是最没有用处的”只是从“‘用’字的狭义”来说；“许多艺术家都是太不不切实用的人物”，只是从“实用的观点看”。）
2.B（从第四段中可以得出“人的美感的活动全是无所为而为的”，而且是不受环境需要限制的。）
3.C（最后一段的首句可以看出“历史上成功和失败会过去，但真正不朽，永远对于人是亲切的只是美的艺术作品”)
4.C（白：禀告，报告）
5.D（均为介词，译作“ 从”）
6.B（“奉命守卫蒲州”的是独孤怀恩而非唐俭, “击败突厥立下大功”也有误）
7.（1）唐俭凭借使节的身份到军中去，正赶上孝基等人被刘武周俘虏，唐俭也被擒获。
（“适”、“会” 被动句、“见”、 “禽”各1分）
（2）高祖表彰唐俭在囚禁受屈辱时却不忘朝廷，下诏恢复了他原来的官职，允许他见机行事。（“嘉”、“幽辱”、“旧官”“便宜”、语句通顺各1分）
附:文言文参考译文
唐俭字茂约，并州晋阳人。父亲名鉴，在隋朝任戎州刺史，唐鉴与唐高祖李渊私交很好，曾一同统领军卫，因此唐俭平时与秦王有交往。唐俭爽快豪迈不受约束，但侍奉亲人以孝顺闻名。唐俭看到隋朝政治渐乱，暗中游说秦王建树大业。高祖曾召他询问，唐俭说：“您如果向外聚集豪杰，向北招抚戎狄，向西收服燕、赵之地，渡河向南，从而据有秦、雍之地，这是商汤王、周武王的大业。”等到（高祖）开设大将军府，让他担任记室参军。跟随平定京城，被封为晋昌郡公。
武德初年，升任中书侍郎。吕崇茂在夏县造反，与刘武周联合。(高祖)下诏永安王李孝基、独孤怀恩率兵前去讨伐。唐俭凭借使节身份到军中去，正赶上孝基等人被刘武周俘虏，唐俭也被擒获。开始，独孤怀恩屯驻蒲州的时候，暗中与部将元君实图谋反叛，恰巧都（被囚）在贼军中。元君实私下对唐俭说：“独孤尚书准备起兵图谋建立大业，因犹豫而没有发动，因此到了这一步。正是人们常说的当断不断反受其乱。”不久独孤怀恩逃回，(高祖)下诏仍命他镇守 蒲州。唐俭担心他迟早必要做乱，悄悄派刘世让回去揭发他的阴谋。正赶上高祖前往蒲津，船行到河中央的时候刘世让赶到了，高祖大惊，说：“这难道不是天命啊！”立即下令返回，捕捉反叛的人，独孤怀恩自杀，余党全 部被诛杀。不久刘武周战败，逃入突厥。唐俭封存府库、登记兵器甲仗等待秦王。高祖表彰唐俭在囚禁受屈辱时不忘朝廷，下诏恢复了他的原职，并允许他见机行事。没收独孤怀恩的全部财产赐予唐俭。回朝后任天策府长史。
贞观初年，（唐俭）出使突厥返回后，太宗对唐俭说：“卿观察颉利可以谋取吗？”唐俭回答说：“仰赖国家的声威，或许会成功。”贞观四年，唐俭奉命出使突厥，劝说颉利归顺朝廷，颉利答应了，军队松懈不加防备，李靖趁机偷袭打败突厥，唐俭脱身返回。
一年多以后，唐俭做了民部尚书。跟从太宗出猎洛阳苑，一群野猪从林中突然窜出，太宗连发四箭，就射死了四头野猪。一头野猪跳到皇帝鞍鞯下，唐俭跳下马与野猪搏斗。太宗拔剑砍死了野猪，回头笑着说：“天策长史没见过上将杀贼吧！为什么如此害怕？”唐俭回答说：“汉高祖用武力得到天下，不用武力治理天下。陛下用神武平定四方，怎么可以为了一时高兴而与野猪搏斗呢？”太宗为此停止了打猎。
唐俭在官任上不处理政事，与宾客纵酒玩乐。因犯小过失获罪，被贬为光禄大夫。显庆初年去世，终年七十八岁，谥号叫襄。
8．选用了“晓角”“晨霜”“残潮”“明月”四个意象。（2分）营造了凄清的意境，融入了作者连年羁留南海所产生的归思。（2分）
9．尾联把归心比喻为含苞待放的百花，形容归思就像被春风催开的百花，竞相怒放，不由自主。（2分）生动贴切的表现出诗人纷乱强烈、难以遏止的思归之情。（2分）
（如果答“拟人”的手法并且有具体分析可以酌情给分）
10. (1)青青子衿 (2)惠风和畅 (3)万里悲秋常作客
(4)望帝春心托杜鹃 (5)君子博学而日参省乎己 (6) 一蓑烟雨任平生
(7)水随天去秋无际 (8) 莫道不销魂
（任选6小题，每题1分。错填、漏填、多填均不得分。）
11.作者围绕栀子花写了下面几件事：（１）栀子花常见且容易移植。（2）唐人王建喜爱栀子花并且写诗赞美。（２）我刚工作时，学生家长送来栀子花，母亲帮忙栽植。（３）妻子对从娘家带来的栀子花十分宝贝。（４）妻子移植栀子花但没有成活。（５）同事分享栀子花。（６）聆听刘若英的《后来》，品读栀子花的品格。（共6点，每点1分）
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