东胜二中2017—2018学年第二学期
初三年级语文第一次阶段性检测试题
一、积累与运用（30分）
1、填空（每空1分，共12分）
（1）　　　　　　　 ，君子好逑《关雎》
（2）　　　　　　　，却话巴山夜雨时（李商隐《夜雨寄北》）
（3）吊影分为千里雁，　　　　　　　（白居易《望月有感》）
（4）潮平两岸阔，　　　　　　　（王湾《次北固山下》）
（5）　　　　　　 ，对影成三人（李白《月下独酌》）
（6）几处早莺争暖树，　　　　　　　(白居易《钱塘湖春行》)
（7） 问渠那得清如许？　　　　　　　（朱熹《观书有感》）
（8）　　　　　　　，志在千里（曹操《龟虽寿》）.
（9）韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中：借景抒情，念家人，更系国事的诗
句：　　　　　　　　 ，　　　　　　　　 。[来源:Z*xx*k.Com]
（10）李贺在《雁门太守行》中运用夸张手法，表现战争气氛惨烈的诗句
是　　　　　　　 ，　　　　　　　 。
2、阅读文段，完成文后题目（6分）
人们看见，在长城内外崇山峻岭的古驿道上，这位身穿长衫的何大学问，骑一匹光背儿马，左肩挂一只书囊，右肩扛一杆一丈八尺的大鞭，那形象是既威风凛凛又滑jī（　　）可笑。而且，路遇文庙，他都要下马，作个大揖，上一股高香。本来，孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣（　　），埋没于蓬蒿荆棘之中，成为鸟兽栖（　　）聚之地；他这一作yī( )，一烧香，只吓得麻雀满天飞叫，野兔望影而逃。
(1)根据文中拼音，在田字格里正确、规范地写出这两个汉字。（2分）
(2)给文中加横线的字注音。（2分）
(3)解释画波浪线词语“坍塌”在文中的含义。（1分）
(4)“荆棘”中的“荆”按部首查字法应查（ ）部。（1分）
3、下列加点成语使用错误的一项是（ ）(2分)
A．杨利伟对中国航天事业发展的战略眼光，常常令同行俯首称臣。
B．改革开放30年 来，中国的迅猛发展让人们由衷地赞叹，也让世界刮目相看。
C．北海老街建筑的重檐、斗拱、花窗、牌坊等样式，多姿多彩，令人目不暇接。
D．大型电视专题片《廉州说廉》的播出，让此前鲜为人 知的合浦史料史迹被更
多的人熟知。
4、下列语句中，没有语病的一项是（ ）(2分)
A.《西游记》的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。
B.增强法律意识,提高自我保护能力，是青少年健康成长的需要。[来源:Zxxk.Com]
C.在酷热的夏季,雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的夏季饮品
之一。
D.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为全体队员不畏艰险、团结协作
的精神。
5、名著填空（每空1分，共3分）
（1）《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人 国、大人国、飞岛国以及 国等地的经历。
（2）《简爱》这部小说中对 和对 是女主人公的两个基本动机。两者间既互相对立，互相冲突，又互相补充，互相对话，此起彼伏，共同演绎出简爱的动人心弦的人生乐章。
6、综合性学习（每空1分，共5分）
“岁月如歌——我的初中生活”是我们初中三年最后一次综合性学习，它将是我们在初中阶段留下的最美好的回忆。请根据你们班级所进行的综合性学习情况，完成下列题目。
（1）“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”在这即将结束三年初中学习和生活

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的时刻，让我们共同回忆那难以忘怀的岁月。首先请仿照例子说说你在三年里难忘的事。 （2分）
例子：难忘初三，难忘老师的含辛茹苦，难忘自己的废寝忘食。
难忘初三，难忘 ，难忘 。
（2）“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。”毕业在即，你一定想带着老师、同学的微笑和祝福走向远方吧！那么，在毕业前就请准备一本毕业纪念册，给你的同学送上你的照片和心语。请摘录你写给最好的朋友的赠言。（1分）
我的赠言：________________________________________________
（3）分手之际，你对班集体定然恋恋不舍，那么，让我们留下珍贵的记忆，班上成立编委会，编写班史，作为对这段生活的纪念吧！你们的班史纪念册里有哪些内容呢？（不少于2条） （2分）
________________________________________________________ _
二、阅读（40分）
(一)阅读下面记叙文，完成文后练习（共12分）。
青木瓜之味
肖复兴
①大约是2000年初春的一个星期天下午，我去邮局发信。就在快到邮局的时候，一个年轻的女子和我擦肩而过。忽然，她停住脚步，回头看了我一眼。那眼神很亲切，也有些意外的惊奇，仿佛认出了一个熟人而与之意 外相逢。那眼神闹得我以为真的碰见了什么认识的人，便也禁不住停住脚步，看了她一眼：年龄不大，也就二十出头，模样清爽，中等身材，瘦瘦的。看她的装扮，初春时节还穿着一件臃肿的棉衣，就猜得出是一个外地人，大概是打工妹。我仔细地想了想，从来没有见过这么个人，她肯定是认错了人。于是，我暗笑自己的自作多情，向邮局走去。[来源:Z+xx+k.Com]
②我走了没几步，她从后面跑了过来，跑到我面前，这让我很吃惊，不知碰见了什么人。只听见她用南方人那种软绵的声音仔细而小心翼翼地问我：“你是不是肖复兴老师?”我越发惊讶，她居然叫出了我的名字，木讷地站在那里，近乎机械地点了点头。她一下子显得很兴奋，接着说：“刚才你迎面向我走来，我看着你就像。我读中学时就看过你写的书，你和书上的照片很像。真没有想到怎么这么巧，今天我在这里遇 见了你!”
③原来是一位读者，大概她这番热情的话，很能够满足我的虚荣心，尤其是听她说她喜欢我写的一些东西，特别是说她读中学的时候读我写的东西对她有帮助，一直忘不了……我就像小学生爱听表扬似的，立刻有些发晕，找不着北了，站在街头和她聊了起来，一任身边车水马龙，喧嚣不已。
④从她那话语中，我渐渐地听明白了，她从小在南方农村长大，中学毕业，没有考上大学，家里生活困难，就跟着乡亲来到北京打工，住的地方离我家不算太远，要走半个小时左右，今天星期天休息，她是刚刚到邮局给家里寄钱，并发了一封平安家信。虽是萍水相逢，只是些家常话，却让我感到她像是在掏心窝子，一下子竟有些感动，没有想到只是写了一些平 常的东西，能够让心拉近，距离缩短，心里想也应该说是如今没什么用处的文学的一点特殊功能吧。于是，我进一步犯晕，沿着斜坡继续顺溜地下滑，不知对她的热情如何回报似的，竟然指着马路对面我家住的楼对她说：“我家就住在那里，你有空，欢迎你到我家做客。”说着把地址写给了她。她高兴地说：“太好了，我一定去。”
⑤回到家后，我就把这件事当作喜贴子，向家人讲了，不想立刻遭到全家一盆冷水浇头，纷纷说我，“你以为你遇到了知己呢?别是个骗子吧?”“可不是，现在骗子可多着呢，你可别忘了狐狸说几句赞扬的话，是为了骗乌鸭嘴里的肉。”“什么?你还把咱家的地址告诉了人家?你傻不傻呀?你就等着人家上门找到你头上来骗你吧!”“要真是找上门来，骗几个钱倒没什么，可别出别的事……”
⑥一下子，说得我发懵。一再回忆街头和那个年轻女子的相遇和交谈，不像是个狐狸似的骗子呀，再说，她肯定是读过我写的书，要不也说不出书名;并且能对照着书上的照片认出我来呀。但家里的人说得也没有错，谁也不会把骗子两字写在脑门上，高明的骗子越来越多，防不胜防。这么一想，心里连连后悔，而且不禁有些发虚。一连好几天，都有些提心吊胆。
⑦好在一连好多天过去了，都平安无事。时间一长，这件事渐渐淡忘了。
⑧将近一年过去了，春节过后的一天，我们全家从天津孩子的姥姥家过完年回家，刚上电梯，开电梯的老太太对我说：“你先等我一会儿，前两天有个年轻女 子来找你，你没在家，把带来的东西放在我那儿了。”不一会儿，就拿来一包用废报纸包着的东西。回家打开包一看，是两个青青的木瓜。木瓜的旁边有一张小纸条，上面写着几行小字，落款是“你的一个读者”。
⑨全家都愣在那里，谁都说不出一句话来。
⑩这件事虽已过去四年，但我怎么也忘不了这个年轻而真诚的女子，忘不了这件事情，忘不了这两个木瓜。总记得切开木瓜时的样子，别看皮那样 青，里面却是红红的，格外鲜艳，特别是那独有的清香味道，在房间里飘荡着，好多天没有散去。
7、“我”在与年轻女子交往的过程中，感情发生了多次变化。请你用简洁的语言概
括出“我”在不同时间、地点的感情变化。(3分)
(1)在邮局前与年轻女子交谈时：
(2)回家受到家人埋怨后：
(3)收到木瓜后：
8、文章第⑤自然段写“我”向家人讲了“我”与年轻女子相遇并留下地址的情况后，
受到家人的埋怨，你认为家人的话有无道理?说一说你的看法。(3分)
9、文章的题目与结尾都提到了青木瓜之“味”，你认为青木瓜有哪些“味”?请简
要地谈谈你的理解。(3 分)
10、读了本文后，你认为哪个地方写得最有特色?试就此作一点简要的评价。(3分)
（二）阅读下面说明文，完成文后练习（共9分）
被妖魔化的沙尘暴
李栓科
①刚刚掠过我国及日本的沙尘暴，所到之处，飞沙走石、黄沙弥漫。一时间舆情沸腾。
　　②然而，人类没有必要、也没有能力阻挡沙尘暴的发生。
　　③沙尘暴古已有之，且有一定的周期性。早在几千万年前，青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区，这一区域又正处在西风带上。这些是沙尘暴形成的根本原因，与人类的活动无关。但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露，确实增加了沙尘暴的强度和频次。
　　④沙尘暴作为一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一部分。它和其他许多自然现象相互关联、互为因果。假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭了适应干旱气候的一切物种，并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反馈和报复，甚至引发我们难以想象的灾难。

展开余下试题

　　⑤沙尘暴所造成的危害人人可见，但并非有害无利。
　　⑥首先，沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原。正是黄土高原疏松土壤的易耕性，才使我们的先民择此生根繁衍。沙尘暴还使荒芜死寂的诸多海岛身披沃土，从夏威夷群岛、日本列岛到我国的庙岛群岛，无一不是沙尘暴的受益者。其次，沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年 因沙尘暴向亚马逊盆地输入的沙尘量就有约1300万吨，相当于该地区每年每公顷增加了190公斤的肥沃土壤。沙尘暴能有效地缓解酸雨。沙尘含有丰富的钙等碱性阳离子，这些外来的和地面扬起的碱性沙尘都能有效地中和酸雨。我国北方地区工业很发达，但除了个别城市以外很少有酸雨 发生，这与北方常有沙尘天气有很大关系。沙尘暴还维系了海洋生态系统的循环与稳定。沙尘含有丰富的营养物，一些海域淤泥中的营养物约40 010是由沙尘暴带入的，促进了该海域生物的繁茂。
　　⑦事实上，处在什么自然带上，就有什么样的降水和温度，就只能生长什么样的植被，这是人类所不能改变的。
　　⑧我们见多了在草地植树防风沙却把草地变成沙地的人为灾祸。干旱半干旱地区那点可怜的降水也许能够满足小草生长的需要，但当我们人为地植入大树，那点水就远远不够供树木生长。于是树木就凭借其根系向四周和地下深处吸夺水分，周边的小草很快就枯死了。没有了为大树储备水分的绿草，大树小树也逃脱不了死亡的命运，最终留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯树。
　　⑨沙尘暴就是一种自然现象，只是近代人类过度的放牧或农耕，以及自以为是的人工改造，才加剧了其危害程度。
11、下列说法不符合原文意思的一项是( ) (2分)
　　A.青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北
地区形成了大范围的干旱和荒漠区。
　　B.如果人类消灭了沙尘暴及沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态
绝灭了 一切物种，甚至引发我们难以想象的灾难。
　　C.沙尘含有丰富的营养物。沙尘暴带人海洋中的营养物促进了该海域生物的繁
茂。
　　D.沙尘暴之所以会被妖魔化，主要是因为人们只看到沙尘暴所造成的危害，而
忽略了它有利的一面。
12、第③自然段“人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地
裸露”一句中，“过度”和“许多”能去掉吗?请说明理由。(3分)
13、根据文意，谈谈我们应该怎样科学地认识沙尘暴?(4分)
（三）阅读 下面议论文，完成文后练习（共8分）
说真诚
①曾几何时，我们渴望辉煌与成功，富于幻想与憧憬。然而，当岁月为我们的人生之树又增添一圈崭新的年轮时，我们却愈来愈感到首先需 要的是真诚。因为真诚是火，当心与心之间横着樊篱时，它会焚去所有的阻隔，引导心灵共同拥抱美好与真情；真诚是水，当思想里积起种种难以沟通的障碍时，它会洗去一切误解，在不同的思想之间串流一条理解的小溪。
②真诚的人坚强自信，乐观向上，在他们眼里，困难是胜利的前奏，失败是成功的信号；真诚的人从善如流，热情大方，生活里平易近人，虚怀若谷，实践中乐于助人，行为高尚；真诚的人嫉恶如仇，崇尚真理，他们是现实生活的清洁工，又是良好社会秩序的交通警；真诚的人潇洒自在，人格高尚。真诚像春天的明媚阳光，即使有的地方普照不到，也会把温暖辐射到那里。
③缺乏真诚，心灵里会生长芥蒂与隔膜，人与人之间无法沟通。没有真诚，生活会失去美好，变得虚伪与沉重，社会也将失去纯真与 同情。向往真诚而不知其内涵的人，将永远无法做到真诚。只知真诚却在行动上另是一套的人，只是在关键时期用它来伪饰自己的言行。人云亦云、随波逐流不是真诚，固执己见、独断专行也不是真诚。真诚需要忘我，需要付出，只有思想上达到并保持一种毫无顾虑、毫无压抑的至高、至善的境界时，方能自然流露真诚。这犹如青春对于人生，只有心中的“天线”不断从天上人间接收美好、欢乐、勇气和力量的信号，才能青春永驻，风华长存。哪怕古稀高龄还能年轻，因为他思想达到了超凡脱俗的境界。
④真诚就要把心胸扩展，把虚伪斩断，让非分的欲望、灰色的思想一起付之流水，从而多一点善心美意，多一些热情奉献。就像杜甫身居陋室，喊出的却是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；就像范仲淹，胸怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之心。而今有多少人，虽然很会使用“外交辞令”，却令人一眼看穿其虚假的本质；又有多少人，虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚。人们终于明白，真诚金钱不换，真诚巧语难当。
⑤真诚 是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉，真诚是感情里的一支劲歌，真诚是奋斗中的一叶风帆。
⑥恪守真诚，它会帮我们创造金色的人生。
14、本文的中心论点是什么？（2分）[来源:学科网]
15、本文第③段运用了哪些论证方法？（2分）
16、阅读第④段引用杜甫和范仲淹诗文中的名句，其作用是什么？（2分）[来源:学。科。网]
17、本文最后说：“恪守真诚，它会帮我们创造金色的人生。”请你从生活中举一
个实例具体谈谈。（2分）
（四）阅读下面的文言文选段，完成文后练习。（共11分）
【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。（选自《左传•曹刿论战》）
【乙】或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍①，课②将士注坡跳壕③，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍④者，立斩以徇⑤。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，躬为调药。诸将远戍，遣妻问劳⑥其家；死国者，则育其孤。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制⑦与谋，谋定而后战，故有胜无败。敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额⑧曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生，每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？（选自《宋史•岳飞传》）
【注释】①舍：驻扎休息。②课：督促。③注坡跳壕：从山坡上急驰而下，从壕沟低处向上跳。此处指练兵。④束刍：捆扎喂牲口的草料。⑤徇：示众。⑥劳：慰劳。 ⑦统制：武官名。⑧蹙额：皱眉，表示忧虑。
18、解释下列加横线词语含义。（4分）
（1）三鼓（ ） （2）败绩（ ）
（3）师每休舍（ ） （4）躬为调药（ ）
19、用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4分）
⑴下视其辙，登轼而望之。

⑵诸将远戍，遣妻问劳其家；死国者，则育其孤。

20、选出理解和分析错误的一项（ ）（1分）
A．甲、乙两个选段都告诉我们取信于民是战争取胜的根本原因。
B．甲、乙两个选段都没有对以少胜多的战斗场面作具体的描绘。
C．甲段中“公将鼓之”与乙段中“皆重铠以习之”中“之”的意义和用法不相同。
D．从乙段中可以看出岳飞虽为武将，但不乏文臣儒雅之风。
21、岳飞是抗金名将，曹刿亦有卓越的军事才能，根据甲、乙两段提供的信息，请
你概括他们分别具有哪些军事才能。（2分）
三、作文（50分）
22、阅读下面的材料，根据要求作文。
小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。”
体会故事的寓意，自选角度，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。
写作要求：
①要有明确的文体特征，字数在600字以上；
②不要脱离材料内容及含义范围，不套作，不抄袭，不透露个人真实信息；
③语言规范，尽量不要使用网络语言；
④书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号。 (122.240.214.18)

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