黎平五中2017-2018学年度第二学期第一次月考
七年级语文试题
（总分：150分；时间：150分钟）
一、积累与运用（共32分，选择题每小题3分）
1、下列加点字读音正确的一组是 （ ）（3分）
A、校补(jiáo) 秩序 (zhì) 澎湃(pài) 硕果 (shuò) 默契(qiè)
B、疙瘩 (da) 洗澡 (zǎo) 屏障(bíng) 哺育(bú) 山巅 (diān)
C、劈开(pī) 气魄(pò) 狂澜 (lán) 踱步 (duó) 婉转(wǎn)
D、污秽(suì) 惩罚(chéng) 舀水(tāo) 埋葬(zàng) 耻辱(chǐ)
2、下列词语书写正确的一项是（ ）（3分）
A、至死不谢 鞠躬尽瘁 当之无愧 知人之明
B、妇孺皆知 截然不同 家喻户晓 锋芒毕露
C、慷慨淋离 炯炯目光 仰之弥高 兀兀穷年
D、心不在焉 目不窥圆 沥尽心血 迥乎不同
3、下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ）（3分）
A.小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。　　
B.“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确的描绘了他的一生。
C无论做什么事，只要我们有锲而不舍的精神，就一定能够成功。
D.抗日英雄那种可歌可泣的精神，值得我们学习。
4.下列各句中没有语病的一项是（ ）（3分）
A.小明的学习成绩是全校最好的同学。
B.能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。
C.参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心。
D.每个中学生将来都希望自己成为有用人才。
5、下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．这究竟是怎么回事呢？同志们。
B、仰之弥高,越高,攀得越起劲。钻之弥坚,越坚,钻得锲而不舍。
C．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。
D．水果市场的水果可丰富啦，西瓜呀，香梨呀，哈密瓜呀……
6、下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A、小说的三要素是：人物、时间、情节。
B、表达方式有五种：记叙、说明、议论、比喻、抒情。
C、记叙文的六要素：人物、时间、环境、事件的起因、经过、结果。
D、要写出人物的精神，要注意抓住典型细节来表现人物的精神风貌，还可以借助对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合的方法，还可以借助一些抒情议论的句子，对人物的精神品质进行点晴式的概括。
7、下列句子排列顺 序恰当的一项是（ ）（3分）
印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的， 。
①一阵晨风拂过
②可我家的这几株向日葵初出茅庐
③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚
④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出他们清亮而高亢的欢叫
⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子
⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故
A③②⑥⑤①④ B④②①⑤⑥③ C②⑥⑤①④③ D③①⑤②⑥④
8．下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A、《邓稼先》，作者杨振宁，美籍华裔物理学家，与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。
B、《黄河颂》是光未然创作的组诗《黄河大合唱》中的第二乐章，后来经冼星海谱曲后，响彻中华大地。歌颂了中华民族的伟大而又坚强的精神 。
C、《最后一课》作者是法国小说家都德，他的代表作有《小东西》《星期一故事集》，文章的主人公有韩麦尔先生和小弗郞士。
D、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋政治家、史学家司马光主持编写的纪传体通史。

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9、请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。（4分）
聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；
____________，_______________ ，___________________。
10古诗文默写。（每空1分，共4分）
（1）、__________________，弹琴复长啸。（《竹里馆》王维）
（2）、草木知春不久归， 。(《晚春》韩愈)
（3）、 ，凭君传语报平安。（《逢入京使》岑参）
（4）、此夜曲中闻折柳,______________________。（《春夜洛城闻笛》李白）
二、现代文阅读（30）
（一）阅读课文《说和做》（臧克家）选段，完成11～15题。（15分）
①作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!
②他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”
③他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
④1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
⑤这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!
⑥在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来!你们站出来!”
⑦他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!
⑧他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
⑨他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
⑩ 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
⑪他，是口的巨人。他，是行的高标。
11．选段有关闻一多先生“说”和“做”的事例有哪些？请简要概括.（3分）

12．第①段中的“小声说”是指声音低吗？你怎样理解？（3分）

13．找出文中与第③段划线句相照应的句子，写在下面。（2分）

14．第⑨段划线句运用了哪些描写？体现了闻一多先生什么精神？（3分）

15．说说第⑪段的作用，并以某一个名人（如贝多芬）为对象仿写一个句子。（4分）

（二）阅读课外文章《缺陷的种子》，回答16—21题。（15分）
⑴15岁那年深秋，父亲让我乘车到县城去购麦种。下了车后，按照父亲指点的位置，我很快就找到了种子交易市场。
⑵在市场街口，我进了几家种子门市店，门市店里的地上和货柜上摆满了塑料盆盛着的麦种样品，我边和店主说话，边蹲下身子一一观察。那些麦种看起来真 的很好，一粒粒饱满、肥大，捧到手里沉甸甸亮闪闪的，就像一粒一粒的珍珠，几次在店主巧舌如簧的游说下，我差不多就要掏钱购种了，但想起父亲的叮嘱，我还 是最终把捧在手里的麦种依依不舍地又放进了样品盆中。
⑶父亲说种子公司的国营门市店里有上好的麦种，有省城来的农业教授亲自在那里出售麦种，他再三叮嘱我一定要到种子公司的门市店去，一定要买那个农业教授培育出来的小麦一代杂交新品种。我一路打听着终于找到种子公司的门市店，见到了那个戴着深度近视镜的教授和他培育出来的一代杂交新麦种，不过我失望极了。我的失望不是对教授，而是对教授培育出来的新麦种。那些麦种，个头大小不一，显得十分参差，并且那些麦种也不饱满，一粒一粒瘪瘪的瘦瘦的，还一个个灰头土脸的，几乎没什么光泽，远不如前面那些个体种子店出售的麦种，甚至同我家里收回来的麦粒也不能同日而语。我抓了一把捧在手掌里细细看了足足有三分钟，才怀疑地问站在一旁的教授:“这真的是您培育出来的一代杂交新品种?”教授笑着点点头说:“是的是的。”
⑷我怀疑地问他:“怎么成色这么差呢?”
⑸教授解释说:“一代杂交的新品种都这样，种几茬成色就会越来越好了。”我一点也不相信他的解释，母种都这样，还能结出什么样的好麦子来?我断定教授一定是骗人的，只不过是打着教授的幌子想靠出售麦种捞上一笔钱而已，这样的麦粒只配喂鸡，哪里配得上做麦种呢?
⑹于是，我果断地离开了种子公司的门市店，到街上的个体种子店里买了几十斤颗粒饱满、个个通体金亮的麦种。
⑺麦种带回家后，我向父亲讲了我的推测，父亲也没说什么，很快就把种子播进地里去了。直到第二年收麦时我和父亲才惊讶地发现，我们家那些颗粒饱满的麦种长出的麦子并不好，麦粒又细又烂不说，产量也很低，而村里几家买教授麦种的人，他们的麦子穗长、粒实，颗粒饱满、金亮，产量高出我家好几倍。
⑻后来我请教一位搞农业育种的专家，专家一听就笑了，他说，那些一代杂交的种子确实看上去不起眼儿，瘪小，亮色也差，可它们毕竟是一代杂交的呀，它们种一年就变得饱满些，再种一年，就更加饱满了，它们在一年年克服着缺陷，在拼命趋向饱满和完美。而那些看上去饱满、金亮、完美无缺的种子，它已经完美到尽头了，没路再向上走了，所以只有一年年退化，只有一年年向缺陷发展，最后被彻底淘汰掉，永远退出土地和田园。
⑼原来，在有些时候，完美也是一种缺陷啊，一幅画得太满的没有留白的画，不能给人以想象的空间；一片蓝得没有一丝白云的天空，不能给人以云舒云卷的心灵悠然；一张洁白得没有一点墨迹的纸，不能给人以诗情画意的美蕴；一尊完美无缺的菩萨，不能给人以生活五味的率真……
⑽完美是一种无法弥补的缺陷，过于完美的人生，恰恰是有缺陷的人生。
16．阅读全文内容，补全以下情节。(2分)
(1)
(2)我没有听父亲的叮嘱而是买来外表好看的麦种。

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(3)我在第二年收获时得到令人失望的结果。
(4)
17.“我”为什么会怀疑地问教授“这真的是您培育出来的一代杂交新品种”？（2分）

18．结合语境，说说（3）段中加点词语“灰头灰脸”的表达效果。(2分)

19．试对文章第⑼自然段的划线句进行赏析。(2分)

20. 最后一段在文中有什么作用？（3分）


21. 文中的“我”在十五岁的年龄犯下了一个错误，你觉得错误的原因与价值何在？这引发了你对生活怎样的思考？(4分)


三、文言文阅读（17分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
22、解释下面句子中的加点词。（4分）
（1）、孰若孤_________ ___（2）、及鲁肃过寻阳________
（3）、即更刮目相待___________ （4）、见往事耳______ ___
23.下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A．①卿今当涂掌事 ②但当涉猎
B．①蒙辞以军中多务 ②自以为大有所益
C．①见往事耳 ②大兄何见事之晚乎
24、用现代汉语翻译下列句子。（6分）
（1）、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！____________________________________________________
（2）、孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 _____________________________________________________
25、结合生活学习实际，谈谈这篇文章对你有什么启发？（4分）
_____________________________ _ ______________ _
四、综合性学习（11分）
在4月23日“世界读书日”到来之际，你所在的班级积极响应号召，开展了“让书香充满班级”的主题班会。根据要求完成下列各题。
26、请你为本次班级主题设置两个讲话内容。（3分）
示例：名人读书故事
（1） ，（2）
27、根据以上讲话内容，选择其中一个，并为这个内容写一段开场白，不少于50字。（4分）


28、请推荐一句关于读书的名言警句，并说出推荐的理由，不少于50字。（4分）


五、作文：（60分）
29、下面两题任选一题作文。
题目一：在人的一生中，会遇到各种各样的阻碍。只有突破阻碍，才能不断成长。当我们不够自信时，要突破自卑的阻碍；当我们不够勇敢时，要突破怯懦的阻碍；当我们需要沟通时，要突破隔阂的阻碍……
请以“突破”为话题，写一篇文章。
题目二：请以“我生命中的良师”为题，写一篇文章。（提示：良师不仅仅是指教过我们知识的老师，也可以是对我们的学习、成长、生活等有过帮助的任何人物。）
要求：1、文章中不要出现真实的地名、校名和人名；
2、字数不得低于600字，字迹工整清晰；
3、文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 (122.240.214.68)

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