七年级语文下册期中检测试卷（2018、3）
第一部分 积累与运用（30分）
一、 根据学习积累，完成1-------8题。（30分）
1、下列各项中字形和加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A、元勋（xūn） 迭起(dé) 鲜为人知(xiān) 妇儒皆知(rú)
B、字帖(tè) 门框 (kuàng) 锋芒毕露(ù) 鞠躬尽瘁(cuì)
C、憎恶(zèng) 粗拙(zhuō) 锲而不舍(qiè) 扑朔迷离(shuò)
D、亘古(gèn) 愧作(zuò) 气冲斗牛(dŏu) 深恶痛绝(wù)
2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
如果说他的命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得繁花似锦，　　　 ；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得繁星闪烁，　　　；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得　　 ， 油油翠绿。
A.郁郁葱葱 光彩夺人 熠熠发光　　B. 熠熠发光 光彩夺人 郁郁葱葱
C.郁郁葱葱 熠熠发光 光彩夺人　 D、光彩夺人 熠熠发光 郁郁葱葱
3、下面各项中词语的词性不完全一致的一项是（ ）（2分）
A、马上 忽然 终于 难道 B、除了 按照 关于 为了
C、因为 由于 但是 而且 D、或者 如果 虽然 只有
4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A、通过中央电视台《中国诗词大会》节目，继承和发扬了中华优秀传统文化。
B、阅读文学名著，常常能够使我们明白许多做人的道理。
C、有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。
D、周末的踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。
5、下列有关文学常识的说法不正确的一项是（ ）（2分）
A、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，作者是北宋政治家、文学家司马光。
B、《最后一课》的作者是德国小说家都德，代表作有《小东西》《星期一故事集》等。
C、《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时期北方的一首乐府民歌。
D、欧阳修，字永叔，晚号六一居士，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
6、名著阅读（6分）
（1）阅读下列文字，回答问题。
在这白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的昧儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打嗝，水要往上漾！
①以上文段节选自_____________（作者）的小说《_____________》。（2分）
②请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。（2分）
（2）请写出《水浒传》中与下列情节相关的主要人物。（2分）
①风雪山神庙____________ ②醉打蒋门神__________
7、古诗文填空（10分）
（1）卿今者才略，___________________________。
（2）_____________________，关山度若飞，____________________，寒光照铁衣。
（3）________________，弹琴复长啸，深林人不知，_______________________。
（4）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。______________________，__________________。
（5）_______________________，甲光向日金鳞开。

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（6）李白的《春夜洛城闻笛》中表现作者思乡之情的句子是________________，_____________。
8、综合性学习：根据下列三则材料，完成相关题目。（4分）
材料一：湄洲湾素有“中国少有，世界不多”的天然良港之赞誉。海域宽阔，全湾纳潮面积516平方公里，平均纳潮量24亿立方米；航道深，一般为12-20余米；深水岸线总长21.4公里；湄洲湾没有大的河流注入，常年不冻不淤；并具有大港湾隐蔽，风浪小，避风条件好等特点。民国革命先行者孙中山先生在其所著《建国方略》中就设想把湄洲湾建成“东方第一大港”。
【材料二】泉港主要产有甘薯、水稻、大麦、花生、大豆、蚕豆和豌豆等作物；盛产龙眼、荔枝、余甘、枇杷、柑橘等名果，其中涂岭镇丘后村的特稀晚熟荔枝曾作为进京贡品。水产资源极其丰富，主要有牡蛎、缢蛏、青蟹、对虾、鲍鱼、花蛤、紫菜、海带等，其中鲍鱼养殖、吊蛎养殖、浅海养殖和网箱养鱼的面积和产量均居泉州首位。
【材料三】泉港区域内文化名胜古迹现有56处：沙格灵慈宫、闽林始祖陵、东岳庙、天湖岩寺、虎岩寺、朝天石笏、仙公山等以历史悠久、风景秀丽而闻名，其中沙格灵慈宫被列入省级文物保护单位。
（1）、上面三则材料的主要信息可以概括为海港水深浪小、________________和______________________（2分）
（2）、发挥你的才华,参考例文或考卷第1题的文字，为你家乡的某个名胜古迹写一段推介词。（50个字左右）（2分）
第二部分 阅读（40分）
阅读下面的古诗，完成9---10题。（5分）
春兴 唐 武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
9、这是一首写______________之景的诗，诗中____________一词写出了杨柳的枝繁叶茂，_____________一词写出了梦境的一再出现。（3分）
10、诗的后两句抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
阅读下面的文言文，完成11----14题。（11分）
佝偻承蜩
仲尼⑴适⑵楚，出于林中⑶，见佝偻⑷者承蜩⑸，犹掇⑹之也。仲尼曰：子巧乎!有道邪?曰：我有道也。五六月⑺，累丸二而不坠，则失者锱铢⑻；累三而不坠，则失者十一；累五而不坠，犹掇之也。吾处身⑼也若橛⑽株拘⑾吾执臂⑿也若槁木之枝。虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知⒀。吾不反不侧，不以万物易蜩之翼，何为而不得?
孔子顾谓弟子曰：用志不分，乃凝于神，其佝偻丈人之谓乎？
注释⑴仲尼：孔子。⑵适：往，到。⑶出于林中：从林中经过。⑷佝偻：驼背。⑸承蜩(ti o)：用竿粘知了。⑹掇：拾取。⑺五六月：指夏天。⑻锱铢：古代重量单位。一锱为四分之一两，一铢为二十四分之一两。借此指次数极⑼处身：立身。⑽橛(ju )：木桩，象木桩那样竖立着。用为动词。⑾株拘：带枯枝的树墩。⑿执臂：执竿的手臂。 ⒀唯蜩翼之知：即唯知蜩翼。用唯之(为)的格式作前置的标志，把宾语蜩翼置于动词谓语知之前。
11、解释下列句中加点的字。（3分）
（1）有道邪? （2）不以万物易蜩之翼3）孔子顾谓弟子曰
12、请用“/”标出下面语句的语意停顿。(标3处)（3分）
吾处身也若橛株拘吾执臂也若槁木之枝。
13、用现代汉语翻译句子。（3分）
虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知。
14、老人粘知了的诀窍给你什么启示？（2分）
四、阅读下面这段文字，完成15-----17题。（12分）
时光不旧，只是落满灰尘 朱成玉
①那时我20岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来,当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。
②他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。
③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。
④高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废，抽烟酗酒打架“无恶不作”，邻家隔几天就上门来和父母讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。
⑤他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来？”说完他就往那对破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。”
⑥我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。
⑦“不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，比如我捡的这种，还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。借着酒劲儿，还对我进行了一番教诲，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。”
⑧听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。
⑨为了“惩罚”我，他说，“去给我把窗玻璃给擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了。”
⑩我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好，招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。
⑪最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。
⑫“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧。”
⑬我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出干干净净，青春靓丽的文字来。
⑭一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。
15、请结合文章内容，分析这位老人的可敬可爱表现在哪些方面。（4分）

展开余下试题

16、文章第一段在全文中有什么作用？（4分）
17、结合生活经验，说说第七段划横线的句子给你什么样的启示？（4分）
五、阅读下面的文章，完成18----20题。（12分）
我说，你听 木铃
她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。
有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。
有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。
她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。
那个新同学先获得了发言的机会。
她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。
气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
她大声说“好”。
那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。
那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。
有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。
可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。
也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。
她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。
我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。
“她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好！”
18、围绕老师，文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。（4分）
①→②学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休→③。
19、下面是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句，任选一个角度赏析。（4分）
①“她的头发天生的黑，可以说黑得像猴子，也可以说顺滑得似瀑布。”
②“你你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
20、“好！”在文中出现了两次，从这两个“好！”上，你可以看出这是一个怎样得老师？试分别做简要概括。（4分）
六、（50分）
中央电视台《朗读者》节目第四期的主题是“礼物”。仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物；低头凝望，一花一叶，是大自然给世界的礼物。父母无私的爱的养育，经历苦痛之后的成长，不断学习积累的智慧，这些都是最好的礼物。
请以“最好的礼物”为题目，写一篇记叙文。
要求：①写出真情实感，不少于500字；②文中不要出现真实的校名、人名。
参考答案
1.B 2.D 3.C 4.B 5.B
6、（1）①老舍《骆驼祥子》②祥子自尊好强，吃苦耐劳，有自己的梦想，凭自己的力气吃饭；无情的社会现实最终将他变成了麻木、狡猾、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
（2）①林冲②武松
7、略
8、（1）物产资源丰富古迹历史悠久（或风景秀丽）
（2）示例：范公亭公园位于青州城西，这里是范仲淹曾经居住过的地方，这里气候宜人，绿树成荫，唐楸、宋槐挺立其中南阳河穿流期间，是一处难得的旅游胜地。
9、暮春（或晚春）阴阴又
10、抒发了诗人深切的思乡之情和对美好梦境的欣喜愉悦之感。（答思乡惜春也对）
11、（1）诀窍（2）因为（3）回头看
12、吾处身也/若橛株拘/吾执臂也/若槁木之枝
13、虽然天地这么大，万物这么多，但我的注意力只在产的翅膀上。
14、无论做什么事，都要专心致志，精神集中，只有做到这样，才能把事情做好。（答出做事专心、集中注意力即可得2分）
15、①虽生活“狼狈”，却乐观自信;②对“我”偷本子的行为，能宽容以待，体现他的善良宽厚;③对“我”，既有“擦窗户”的惩罚式教育，更有“奖本子”的激励与帮助，是个富有智慧、善于启发的老人;④幽默风趣，和蔼可亲。（答出其中两点，表述顺畅，即可给4分。）
16、设置悬念（2分）总写我的消极、颓废，为下文偷本子、遇老人等情节做铺垫。（2分）
17、启示：人生境遇或顺利或窘迫，只有自我珍惜，自我努力，才能有所成就，实现自己的人生理想，成为对家庭、对社会有价值的人。生活体验：略 。（启示2分，生活体验2分。）
18、①“我”上课走神，老师引导“我”集中注意力并积极发言。→②学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休→③老师脑梗严重，仍记得当年的教学情景。
19、①运用比喻（1分），生动形象地写出了学生头发的美（1分），字里行间流露出赞美之情，表现了老师高超的语言艺术，也表现了老师的细心、爱心，对学生的观察细致入微（2分）。
②运用比喻（1分），生动形象地写出了老师的亲切温和（1分），表现了学生在老师的引领下，对学习内容的领悟，也表现了学生对老师的关爱心领神会。（2分）
20、第一个“好”表现的是一个善于鼓励学生的老师；第二个“好”表现的是一个热爱本职工作的老师。 (122.240.193.16)

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