梁山县2017--2018年第二学期西北联谊校九年级语文月考试卷
说明：本卷共四大题，21小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。
一、语言知识及其运用（20分）
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是 （ ）（3分）
A. 绯红（fēi） 哂笑 觥筹交错（gōng ） 诚皇诚恐
B. 诘责（jié） 凛冽 合辙押韵（zé） 沧海桑田
C. 缄默（jiān） 吞噬 千山万壑（hè） 莫衷一是
D. 媲（ bì）美 狩猎 樯倾楫摧( jí ) 暗然失色
2.下列句子中加点词语使用错误的 一项是（ ）（3分）
A.抚州广昌，这熠熠生辉的赣东南明珠，工业经济跨越发展，城乡面貌日新月异，社会事业全面进步。
B.他把扩音机紧靠住洞口，把音量开到最大限度， 震耳欲聋的声音源源不断地从扩音机 里传了出来，经久不息。
C.如今,伴随着婚庆这个朝阳行业的时兴，抚州市婚庆服务机构如雨后春笋般涌现。
D.奇形异态的潭水、小丘、石渠、山涧不期而遇，美不胜收。
3.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A.抚州汤显祖国际研究中心，日前在汤显祖的故乡——抚州市成立，由此展开了“汤显祖逝世400周年”系列纪念活动的序幕。
B.我到仙台也颇受了这样的优待，学校不但不收学费，几个职员却为我的食宿操心。
C.社区里助残扶弱的居民，为老人或儿童主动让座的市民在公交车上，忙碌中永远微笑的志愿者……一幅幅“文明和谐”的美好景象定格在抚州人们的心中。
D.逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，细心探究起来，几乎每一件都包含着丰厚的文化内涵，蕴藏着语文学习的宝贵资源。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（3分）
①如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，虽然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海。
②人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。
③看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑 ——就像母亲面 对无知的孩子那样的笑。
④可是，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。
⑤殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。
A.②⑤①③④ B.③②⑤①④ C.②⑤①④③ D.③⑤④①②
5.下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）（3分）
A.原句：我省对二胎政策的调整，是受人口老龄化、性别比例等多方面因素影响所致。
改句：人口老龄化、性别比例等多方面因素致使我省对二胎政策进行调整。
B.原句：生活于市井里巷的凡夫俗子中间也不乏奇人高手，他们又何尝不值得大书特书。
改句：也不乏奇人高手生活于市井里巷的凡夫俗子中间，他们也值得大书特书。
C.原句：抚州城区周边高速公路清明出行交通安全提示：罗针收费站，因属316国道和福银高速交会处，为进出罗针镇的唯一路口，因此易出现交通拥堵现象，请司机注意绕行。x k b 1 . c o m
改句：抚州城区周边高速公路清明出行交通安全提示：罗针收费站，交通拥堵现象严重，因属316国道和福 银高速交会处，为进出罗针镇的唯一路口，请司机注意绕行。
D.原句：订了婚的姑娘们都把从前的那些日记本丢进了这个洞里。
改句：从前的那些日记本都被订了婚的姑娘们丢进了这个洞里。
6.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（5分）

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①落红不是无情物， 。
②春蚕到死丝方尽， 。
③海内存知己， 。
④ ，悠然见南山。
⑤长风破浪会有时， 。
二、 古诗文阅读与积累（19分）
（一）阅读下面的古诗，完成第7—8题。(4分)
夜半闻横管①
程俱②
秋风夜搅浮云起，幽禁归来度寒水，
一声横笛静穿云，响振疏林叶空委。
曲终时引断肠 声，中有千秋万古情。
金谷草生无限思，楼边斜月为谁明。x k b 1 . c o m
【注释】 ① 横管：即笛子。 ②程俱（1077-1144）：宋代史学家、文学家。 ③金谷：即金谷园，位于洛阳，晋代富豪石崇的别墅。赵王伦派人抄其家而杀之，夺其爱妾绿珠，绿珠不从，坠楼身亡。
7. 下面对诗的内容理解不正确的一项是（ ）
A.首联连用多个动词，以平缓的语言表达了诗人梦魂的归来。
B.颔联意为“一声笛声清脆高扬，飞上九天，响遏行云，把秋风未能吹下的树叶纷纷振落”。
C.颈联用“断肠声”和“万古情”写出了笛声的悲壮。
D.尾联借用“金谷园”故事抒发了盼望收复北方故土的思念之情。
8. 下面对诗歌赏析不正确的一项是（ ）
A.这首诗主 要写了诗人由秋夜闻笛而生发的故国之思。
B.颈联借笛声倾吐出对南宋朝延苟安一隅的愤慨和对故乡人的思念。 诗人诗学柳宗元，受其影响，这首诗显得风格高亢激昂。
C.颈联借笛声倾吐出对南宋朝延苟安一隅的愤慨和对故乡人的思念。
D.这首诗把叙事、描写、抒情、议论巧妙结合起来，艺术地表达了怀念故土的沉痛孤寂之情。
(二）阅读文言文选段，完成问题。（15分）
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
【乙】许衡①字仲平，怀之河内②人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师曰：“取科第耳。”曰：“如斯而已乎？”师大奇之，每授书，又能问其旨义。久之，师 谓其父母曰：“儿悟不凡，他日必有大过③者，吾非其师。”遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更④三师，稍长，嗜学饥渴，然遭乱世，且贫无书。尝从日者⑤家见《书》⑥疏义⑦，因请寓宿⑧，手抄归。既逃难徂徕山，始得《易》王辅嗣说⑨。
尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取而啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“

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