太原市2018年高三年级模拟试题（二） 语文试题 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 一般而言，气质所指对象往往是具体的人，而较少与国家联系在一起。那什么是大国气质呢？大国气质就是一个大国基于其文化传统和长期的行为特征而表现出来的相对稳定的个性、风范和气度。 中国的大国气质中沉淀着深厚的历史底蕴。在世界上有文字记载的历史中，中国是所有国家中有最长的连续历史的国家。而且，中华文明的悠久历史与其他文明有很大的不同，这就是：中华文明的发展过程，就是一场不曾停息的长跑；而其他的文明，有的消失了，比较好的也只是接力赛。欧洲文明的发展就像是接力赛，第一棒是希腊文明，第二棒是罗马文明，第三棒是中世纪基督教文明，接着是近现代欧洲文明。可以说，中国的大国气质中沉淀的历史底蕴之深厚，是其他大国不能比拟的。这也使中国的大国气质更稳定、更具有持续性。 中国的大国气质包含着中国人特有的思维特点。中国哲学非常关注变易发展、对立统一、相反相成、物极必反、整体联系等问题。中庸是中国传统中最典型的思维方式。《论语》中说：“中庸之为德，其至矣乎！”它主要体现在以下五个方面：一是执两用中，不走极端；二是无过无不及，避免偏执，追求平和；三是得时勿失，时不我待，追求时中；四是允执其中，保持平衡；五是有原则地折衷。中庸的思维方式至今对中国人都有重要影响。中国人注重次序与稳定，有序性与整体性密切联系是中国哲学思维的基本特性之一。中国人特有的思维特点是塑造其大国气质的重要因素。 从总体上看，中国所表现出来的大国气质是：以和为贵而不愿树敌，求稳而非激进，顺势而变而非逆势而行。这在中国外交内政的政策与行为中能够看得非常清晰。第一，和为贵，是中国外交的首要特质。“和”是中国思想史上一个很重要的概念，其含义由音乐之和，到人际关系之和，到国家政事之和，逐步深化。追求和谐、珍视和平是中国传统文化重要的价值取向。第二，稳为上，是中国政治改革的关键目标。中国人向来注重次序和稳定。尽管中国历史上战乱频繁，但是，好治恶乱、好稳恶变的思想一直占有重要地位。第三，顺势而变是中国治理转型的重要特征。中国人非常重视审时度势、因势而变。当前，中国社会面临许多新问题与新挑战，由此促使中国治理不得不顺势而变。 （摘编自熊光清《中国大国气质的基本禀赋》） 1. 下列对“中国大国气质”的理解和分析，正确的一项是 A. 中国的大国气质，是建立在中国自身的文化传统和长期的行为特征的基础之上的。 B. 中国的大国气质因与国家联系在一起，就有了相对稳定的个性、风范和气度。 C. 中国的大国气质有着其他大国无法比拟的深厚历史底蕴和文明优势。 D. 中国的大国气质并非总保持一致，因为它既追求次序和稳定，也追求因势而变。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章分别从历史底蕴、思维特点、外交内政等方面来说明中国大国气质的成因和特点。 B. 文章第二段通过与几大文明发展过程的比较，论证了中国有着深厚的历史底蕴的观点。 C. 中庸是中国传统中最典型的思维方式，以此为例，有助予说明中国大国气质的特征。 D. 文章以中国外交内政的政策与行为中的表现，来说明中国大国气质的内涵特点。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是
浏览完整试题A. 因为沉淀的历史底蕴深厚，所以中国的大国气质相对表现得更稳定、更具持续性。 B. 中国的大国气质包含中国人特有的思维特点，继续塑造这种气质不能抛开这些特点。 C. 中国人的思维特点深受中国哲学的影响，而中国哲学的思想内涵是其他文明没有的。 D. 中国的大国气质的内涵，有助于应对当前中国社会面临的许多新问题与新挑战。 【答案】1. A 2. B 3. C 【解析】 1. 试题分析：题干问的是：下列对“中国大国气质”的理解和分析，正确的一项是，这是考查学生对文本中概念的理解和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。B因果关系不成立；C“文明优势”无中生有；D“追求次序和稳定，也追求因势而变”恰恰是中国大国气质的总体表现，并不能说明气质不一致。 点睛：考核概念的题目的命题点注意集中在概念的内涵、外延，注意的错误主要是范围不当、偷换概念、无中生有、强拉因果、曲解文意、答非所问等类型。命题的方式经常是对文中相关概念的要点进行组合，或对文中的句子进行转换，或是改变文中句子之间的关系。 2. 试题分析： 本题考查的是对文本的论证分析类试题，考生要注意论证方法和论证观点的分析要得当。B. 文章第二段通过与几大文明发展过程的比较，论证了中国有着深厚的历史底蕴的观点。应该是论证了“中国的大国气质中沉淀着深厚的历史底蕴” 3. 试题分析：题干问的是“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”。C. 中国人的思维特点深受中国哲学的影响，而中国哲学的思想内涵是其他文明没有的。“中国哲学的思想内涵是其他文明没有的”不符合实际。 （二）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 五十块钱一天 于心亮 父亲跟着街坊去干活。街坊说了，五十块钱一天，就是收花生、苞米和豆子。父亲说五十块就五十块，不就是收庄稼吗？简单。该刨的用锄头刨，该割的用镰刀割，该捆的用绳子捆，半点技术含量都没有，无非出上点力气。 不过，父亲还是问了句：“晌午，管饭吗？” 街坊说：“没说，要不……身上带点钱吧，万一不管饭呢？” 父亲想了想，就在身上装了五十块钱，绿色的一张，虽说有点旧，可看着稀罕人，就像庄稼一样。干活的地方不远也不近。街坊说：“坐我的三轮车吧，跑得快！” 于是父亲就坐着三轮车，嘣嘣嘣……一路冒着黑烟走了。 父亲干得飞快，就像在自家地里一样。街坊说：“干这么快做什么？反正五十块钱一天，还指望雇户多给你几个啊？” 父亲“哦”了一声，速度就慢了下来。可一会儿，父亲又嗖嗖地干到了前面。 街坊还是忍不住数落：“一天五十块钱，用不着那么仔细，凑合着干就行了。” 父亲嘴里答应着，手里的活儿还是该怎么干就怎么干。 父亲对自己说：说好五十块钱一天，就要对得起五十块钱一天，哪好熊诓人呢？ 也没觉得累，天就晌了。雇户就送来了晌午饭：馒头、炒菜、稀饭……父亲搓着手，挺过意不去：“简单弄点，能吃饱就行了，真是给您添麻烦了啊！” 父亲啃了馒头，吃了炒菜，喝了稀饭，肚子就饱了。街坊说：“吃、使劲吃，不吃白不吃！”父亲笑笑，找个半阳的草坡趄下，心说吃饱就行了，吃撑了，下晌干活不舒服啊。 父亲趄着身子打了个盹儿，精神头儿就又有了。撒了泡尿，紧紧裤腰，倒倒鞋洞的沙，走进地里又埋头干了起来，当然也要拉呱了。比如街坊说：“在过去，咱们这就是给地主干活啊！” 父亲说：“那不一样啊，过去给地主干活，那是在剥削劳动力，现在人家五十块钱一天，是请咱们帮他干活，而咱们能来干活，那也是在照顾他面子，性质不一样你说是不是？” 不知不觉一天的活儿就干完了，太阳也靠了西山。雇户很满意，掏出五十块钱给街坊，再掏，就掏出张一百块钱的。雇户继续翻找钱包，父亲想起身上装的五十块钱，就掏出来说：“你给我一百，我找你五十，不就结了？” 赚了钱，自然就美。街坊说：“走，上三轮！回头，咱俩喝上盅！” 父亲没上街坊的三轮，他说要去山岗的地里看看，自家那块晚熟豆子是不是也好收割了。街坊开着三轮车一路冒着黑烟走了。父亲没去山岗地，那块山岗地里的豆子，早就被勤快的父亲收割过了。父亲这么说，就是不想喝上盅。 回到家的父亲，就不勤快了，他想烧饭，可又懒怠弄。晃晃暖壶，捏起壶塞，把手掌贴上去，感觉有温气儿。父亲就取过个碗，掰进块饼子，想想，又挖上块猪大油，挑进筷子咸菜，然后倒上水，搅一搅，拌一拌，就呼噜呼噜地吃了起来！填饱了肚子，他蹬了鞋，趄在了炕上。 父亲惬意地掏出那一百块钱，红色的一张，虽说有点旧，但透着一股子喜庆劲儿，看着真稀罕人，父亲想，雇户晌午管了饭，自己带的五十块钱没花，因此饭钱省了，活儿干完了没凑着去喝酒，所以赚的钱也省了，如此里外一算，咱等于一天赚了一百块钱哪！ 父亲这样想着，就又快乐起来了。他打开电视看电视。 电视响了。父亲的呼噜也响了。 （选自《天池》2017年第8期，有删改） 4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 小说重视在细节中塑造人物，如写父亲“撒了泡尿，紧紧裤腰，倒倒鞋洞的沙”，看似随意的动作实际是在写父亲干活前的认真准备状态。 B. 针对街坊“咱们这就是给地主干活”的观点，父亲对自己劳动的性质表示了不同的看法，体现了他朴素的平等意识。 C. 结尾用电视的声响和父亲的呼噜相呼应，营造出一种嘈杂躁动的氛围，目的是烘托父亲经过一天劳作后疲惫乏困的状态。 D. 文章的语言通俗易懂，如话家常，像“稀罕人”“熊诓人”“趄着身子”“拉呱”等词语散发着浓浓的乡土气息，读来真实亲切。 5. 小说写父亲临去干活时装了五十块钱在结构上有什么好处？请结合作品简要分析。 6. 小说在塑造父亲形象时运用了对比的手法，请结合作品简要分析。 【答案】4. C 5. ①为下文给雇户找钱的情节埋下伏笔。 ②前面是绿色的钱，后面是红色的钱，色彩形成对应关系，暗示父亲内心的喜悦。 6. ①父亲与街坊的对比：用街坊的“凑合”干和父亲的卖力干进行对比，突出了父亲的厚道老实和敬业精神。 ②父亲前后表现的对比：父亲给别人干的勤快与回家后的不勤快形成对比，实际是以父亲的疲惫，来说明他干活时的卖力。
展开余下试题③辛劳生活和满足心态的对比：父亲是一个普通的农民，从事着繁重的体力劳动，却毫无怨言，突出了父亲知足常乐的心态。 【解析】 4. 试题分析：题干问的是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。C. 结尾用电视的声响和父亲的呼噜相呼应，营造出一种嘈杂躁动的氛围，目的是烘托父亲经过一天劳作后疲惫乏困的状态。“嘈杂躁动”不合理，目的是表现父亲的满足心理。 点睛：文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。 5. 试题分析：本题考查的是小说中具体的情节结构的作用类试题，这类试题一般要从结构和内容（人物心理）等角度作答，根据理解从结构上为下文给雇户找钱的情节埋下伏笔。从内容上前面是绿色的钱，后面是红色的钱，色彩形成对应关系，暗示父亲内心的喜悦。 6. 试题分析：本题考查的是小说塑造人物形象手法赏析类试题，考生要注意本题难度较小，题干中已经给出了答题的方向“对比”，考生只要认真从文本中找出对比的手法即可，根据理解本文总共有以下对比的描写，父亲与街坊的对比：用街坊的“凑合”干和父亲的卖力干进行对比，突出了父亲的厚道老实和敬业精神。父亲前后表现的对比：父亲给别人干的勤快与回家后的不勤快形成对比，实际是以父亲的疲惫，来说明他干活时的卖力。辛劳生活和满足心态的对比：父亲是一个普通的农民，从事着繁重的体力劳动，却毫无怨言，突出了父亲知足常乐的心态。 （三）实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 由国家旅游局自2015年启动并强力推动的厕所革命，按照《全国旅游厕所建设管理三年行动计划》，经过各地的扎实努力，已经全面完成各项任务，基本实现“数量充足、干净无味、管 理有效、实用免费”的目标。截至2017年10月底，国家旅游局共牵头完成新建改建厕所6.8万座，超过厕所革命三年行动计划目标任务19.3%。厕所革命不但唤起了全社会对厕所建设的高度关注，显著提升了旅游景区、乡村旅游区等厕所的数量和质量，也推动了更多社会厕所资源对外开放，创新了以商养厕等厕所管理模式，带动了生态环保厕所等技术创新，尤其是全方位提升了游客和居民文明如厕的意识。 为进一步提升厕所质量、管理服务、科技应用、如厕文明，国家旅游局制定了《全国旅游厕所建设管理新三年行动计划》。该计划提出，从2018至2020年，全国计划新建、改扩建旅游厕所6.4万座，其中新建4.7万座以上，改扩建1.7万座以上；未来将按照“全域发展、质量提升、深化改革、创新突破”的基本思路，重点开展涉及厕所革命建设、厕所革命管理服务、厕所革命科技、厕所革命文明的四大提升行动；此外，国家旅游局将采取强化组织保障、强化资金支持、强化考核督导、强化宣传引导等四大保障措施，推进厕所革命向纵深发展。 （摘编自国家旅游局网《“厕所革命”新三年计划发布》） 材料二： 11月19日是世界厕所日，一项权威报告指出，即便是最为普通但能保障基本卫生的厕所，目前全世界仍然有13%（约9.46亿）的人口用不上，而这一比例在1990年是24%（约13亿）。 （摘编自财新网《世界厕所日：还有9亿人没厕所用》） 材料三： 美国纽约大概是世界上最难找到公厕的大都市之一了。为了满足如厕需求，近日美国一家厕纸公司提供一项“网约移动公厕”服务。只要登录预约网站填写预约信息，不一会儿，一辆豪华的房车公厕就会开到你附近的街道上。为什么市政府不多建点公厕。原来纽约治安太差了。2015年，纽约警察就在公厕抓获了17744名违法犯罪的人。加上许多厕所需要付费，所以人们还是习惯去商场、咖啡店排队等免费厕所。没有经济效益当然没有公司愿意来建新公厕，政府也没动力推进。 （摘编自豆豆网《全球锋报》） 7. 下列对中国厕所革命情况的理解，不正确的一项是 A. 厕所革命虽然是从旅游厕所建设抓起的，却唤起了全社会对厕所建设的高度关注。 B. 厕所革命自启动以来历时三年，已全面并超额完成计划任务，基本实现预定目标。 C. 国家旅游局在完成三年计划的基础上又制定了新三年计划，重点开展四大提升行动。 D. 新三年计划不同于过去的是增加了组织保障、资金支持、考核督导和宣传引导等措施。 8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是 A. 全球无厕人口数量从1990年的约13亿下降到2015年的约9.46亿，下降幅度达11%，说明厕所建设在这20多年中已有明显进步。 B. 1990年到2015年，欠发达国家无厕人口的比例下降幅度较大，而发达国家和地区在厕所建设方面基本没有进展。 C. 1990年到2015年，南亚地区无厕人口比例与其他三个地区相比下降幅度最大，但仍是厕所普及率最低的地区，无厕人口比例高达34%。 D. 现代科技的发展，特别是网络技术的发展在解决人们如厕难的问题上大有可为，网约移动公厕将成为今后城市公厕的主要形式。 E. 治安状况差和没有经济效益是一些公司没有动力推进纽约市公厕建设的两个重要原因，纽约也因此成为公厕问题严重的城市。 9. 你认为厕所革命的意义在哪里？请根据材料概括说明。 【答案】7. D 8. AC 9. ①提升游客和居民文明意识。②解决游客和居民如厕需求。③促进生态环保（创设高质量旅游环境）。③促进人们身体健康。 【解析】 7. 试题分析：题干问的是“下列对中国厕所革命情况的理解，不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的理解和辨析。D. 新三年计划不同于过去的是增加了组织保障、资金支持、考核督导和宣传引导等措施。原文是“强化”，并非“增加”，所以“不同于过去”错
展开余下试题（节选自《周书•列传第十一》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 若颍川一陷／吾辈坐此何为进／据颍川有城可守／雄见吾人城／出其不意／进则狐疑／退则不可／然后与诸军尽力／击之何往不克／ B. 若颍川一陷／吾辈坐此何为／进据颍川／有城可守／雄见吾入城／出其不意／进则狐疑／退则不可／然后与诸军尽力击之／何往不克／ C. 若颍川一陷／吾辈坐此何为进／据颍川有城可守／雄见吾人城／出其不意／进则狐疑／退则不可然／后与诸军尽力击之／何往不克／ D. 若颍川一陷／吾辈坐此何为／进据颍川／有城可守／雄见吾入城／出其不意进／则狐疑退／则不可／然后与诸军尽力／击之何往不克／ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 博士，古代学官名称，这里相对于“提剑汗马”的武士行为，指博学的文人。 B. 刺史，本指皇帝派往地方的监察官员，后逐渐发展为一州的军事行政长官。 C. 魏废帝三年，采用以帝王即位年次纪年的一种方法，如鲁隐公元年也属这类方法。 D. 谥号，是对死去的帝妃、诸侯、大臣以及其他地位很高的人加以褒扬的称号。 12. 下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 宇文贵少有大志。小时候跟老师读书时就认为男儿应当纵横疆场来博取公侯，为他以后弃文从戎在沙场建功立业打下了基础。 B. 宇文贵作战勇敢。他跟从源子雍讨伐葛荣，兵败被围，常用绳子拴住自己从城上垂下出战，贼军不敢抵挡他的锋芒。 C. 宇文贵善于捕捉战机。颍川战役中，面对敌众我寡的形势，他力排众议，入城据守，凭着骁勇善战，最终以少胜多。 D. 宇文贵治乱功绩突出。代替尉迟迥镇守蜀地时，他指挥部下平定叛乱，又招募侠义勇士督责搜捕劫犯盗贼，蜀地因此平静。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)刺史源子雍婴城固守，以贵为统军，前后数十战，军中咸服其勇。 (2)贵好音乐，耽弈棋，留连不倦，然好施爱士，时人颇以此称之。 【答案】10. B 11. D 12. A 13. (1)刺史源子雍绕城坚守，命宇文贵为统军。宇文贵前后经历数十次战斗，军中将士都佩服他的勇敢。 (2)宇文贵喜欢音乐，沉溺于下棋，对此流连不知疲倦。也喜好施舍，爱护读书人。当时的人因此十分称赞他。 【解析】 10. 试题分析：本题考查的是文言文的断句类试题，文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。考生要注意结合对文句的理解，同时也要注意文句中的标志性的词语，本题中标志性的词语有“吾辈”“进据”“雄”“出其不意”“退”“然后”。 11. 试题分析：本题考查文学常识和文化常识。平常的学习中，考生应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。D. 谥号，是对死去的帝妃、诸侯、大臣以及其他地位很高的人加以褒扬的称号。不止褒扬，也有贬损下谥，即批评类的谥号，如:炀表示好内远礼。 12. 试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。A. 宇文贵少有大志。小时候跟老师读书时就认为男儿应当纵横疆场来博取公侯，为他以后弃文从戎在沙场建功立业打下了基础。“弃文从戎”理解有误，文中没有说其弃文从戎。 13. 试题分析：文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的(1)“婴”绕、“咸”都。(2)“耽”沉溺“称”称赞。 点睛：翻译句子的具体方法是留、删、补、换、调、变，“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量单位等，翻译时可保留不变。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”，就是增补。变单音词为双音词，补出省略句中的省略成分。“换” ，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。“调”。就是调整。 把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。 参考译文： 宇文贵字永贵，他的祖先是昌黎大棘人。他小时候跟着老师读书，曾放下书本感叹说：“男儿应当提着宝剑、骑着骏马纵横疆场来博取公侯的封爵，怎么能像先生一样做一个文学博士呢！”魏正光末年，贼军围攻夏州，刺史源子雍据城坚守，命宇文贵为统军，前后经历数十次战斗，军中将士都佩服他的勇敢。后来，宇文贵护送源子雍返回，贼军到处聚合，出兵阻击，宇文贵每次奋战，总是击败贼军。宇文贵后来跟从源子雍讨伐葛荣，兵败逃奔邺城，遭到葛荣包围。贼军多次前来进攻，宇文贵总是从城上缒下出战，贼军不敢抵挡他的锋芒。但是贼军实在众多，包围久久不能解除。于是，宇文贵就从地道悄悄出来，北上面见尔朱荣，陈述贼军兵势，尔朱荣采纳他的建议。于是宇文贵跟随尔朱荣在滏口活捉葛荣。大统初年，他与独孤信进入洛阳。东魏颍州刺史贺若统献出颍川投降，东魏派遣将领尧雄、赵育率领两万士兵来攻打颍川。宇文贵从洛阳率二千人马前去救援，大军驻扎在阳翟。宇文贵的部将都认为敌众我寡，不可与敌兵争胜。宇文贵说：“兵势变化，本来就不可以按照常理来讨论。尧雄等人必定认为颍川孤立危急，力量不能与他们匹敌，而且认为我们兵少力弱，孤军冒进，如果全力进攻颍川，一定会很容易就能攻破。如果颍川沦陷，我们在这里还能干什么？如果前进据守颍川，有城池可以据守。尧雄见我们人城，出乎他的预料，（那么他们）进攻就会犹豫不决，退兵又没有可能。然后（我们）与各军全力进击，攻打哪儿不能攻下来呢？希望各位不要迟疑。”于是便进入颍川。尧雄等人率领军队逐渐向前推进，宇文贵率领上千士兵背靠城池，摆下阵势，与尧雄交战，他的马被流矢射中，便持短兵器步行着与敌人战斗。士兵都非常遵奉命令，尧雄大败，迅疾逃跑，赵育于是投降。魏废帝三年，朝廷下诏命宇文贵代替尉迟迥镇守蜀地。当时，隆州人李光赐在盐亭举兵反叛朝廷，跟他的同党一起进攻包围隆州；隆州人李柘也聚众造反，张遁起兵响应。宇文贵使命叱奴兴救援隆州，又命成亚进攻李柘和张遁，情势紧迫，李、张二人投降，宇文贵将他们拘捕送往京师。宇文贵（因功）被任命为益州刺史，加
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