2017——2018年度第二学期
大同市矿区八年级语文（下）期中考试
（满分100分 考试时间120 分钟）
一 二 三 总分

一、读•书（12分）
1. 请将习总书记“金句”用楷体正确、规范、 美观地书写在田字格内。（2分）



2. 读下列古诗文，将空缺处古诗文原句填写在横线上。（10分）
(1) ，君子好逑。（《诗经•周南•关雎》）
(2)蒹葭萋萋， 。所谓伊人， 。（《诗经•秦风•蒹葭》）
(3)青青子衿， 。（《诗经•郑风•子衿》）
(4)八月湖水平， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
(5) ， ，有良田美池桑竹之属。《桃花源记》
(6)《小石潭记》中描写潭上景物的句子是 ， ，
。
二、读•思（分）
（一）
3. 下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A.所谓《诗 经》中的六义，即是指风、雅、颂三种诗歌形式与赋、比、兴三种表现手法。《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”采用比兴手法开头，与《回延安》中“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”相同。
B.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。文章中的“迅哥儿”就是鲁迅。
C.中国传统节日形式多样，内容丰富，是我国悠久历史文化的重要组成部分。“寒食节”“清明节”“端午节”“重阳节”“除夕”“腊八”这些都是中国的传统节日。
D.“记”是古代的一种文体，可以记人和事、山川名胜、器物建筑等，写法上大多以记叙为主，而兼有议论、抒情。属于散文 的范畴。我们学过《小石潭记》《桃花源记》《核舟记》是“记”的名篇。
4.下列句子中没有语病的一句是 ( )(2分)
A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。
C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。
D．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
5.下面是某班同学拟写的“低碳生活”的宣传标语，与其他三项所使用的拟写方法不同的一项是（ ）（2分）　　
A.温室效应我不要, 低碳生活我拥抱
B.节省水电讲环保，低碳生活我来造
C.少坐汽车多行走, 低碳健康我拥有
D.低碳，让地球解脱苦难
（二）
阅读下面材料，完成6~8题。
某高校一位姓严的古汉语教师，学识渊博，治学严谨，教学时严格训练，严格要求。一日，当他走进课堂，见黑板上赫然写着“严可畏”三字。该老师不愠不怒，只见他停下来，对学生朗声说道：
“真正可畏的是你们！”
学生们一时不知所措。
严老师接着说：“不是吗？后生可畏嘛！为了让你们这些后生真的可畏，超过我们这些老朽，我这严老师怎可名不副实呀？”
6. 请评析严老师的应对策略高妙在什么地方？（5分）
我们说中国是诗的国度，不纯粹是指诗歌的数量。这样说主要有以下两层意思：一是中国的一切文化艺术，无不渗透了诗的特点，比如汉字，是从象形文字开始的，有声调上的抑扬起伏，即平、上、去、入的不同。二是从先秦到今天，我们的理论核心，即真、善、美的原则标准是统一的。我们的美学思想，同真和善不可分割。孔子说诗可以“兴、观、群、怨”，汉人诗讲究“温柔敦厚”，都是与真和善紧密结合的。从上述两层意思说，中国确是诗的国度。

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（节选自《莎斋闲览》，吴小如著）
7. 请举一例赏析古诗中“真、善、美”的原则标准。（3分）
8. 竺可桢《大自然的语言》里说“这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。” 请默写两句包含物候知识的诗句。（2分）
（三）
9.下列加点字读音有误的一项是（ ）（3分）
A.日光下澈(chè)，影布石上。佁(yǐ)然不动，俶(chù)尔远逝。
B.舟首尾长约八分有奇(jī)，高可二黍(shǔ)许。
C.挑(tiāo)兮达(dá)兮，在城阙兮。
D.率妻子邑人来此绝境，不复出焉(yān)，遂与外人间(jiàn)隔。
10.下列加点字解释有误的一项是（ ）（3分)
A.罔不因势象形，各具情态。因：顺着，就着。
B.便要还家，设酒杀鸡做食。要：通“邀”，邀请。
C.微君之故，胡为乎中露？微：（如果）不是
D.悄怆幽邃，凄神寒骨。凄：凄凉。 寒：寒气。
11.下列句子翻译错误的一项是（ ）（3分）
A. 阡陌交通，鸡犬相闻。
田间小路交错相通，鸡鸣狗叫可以相互听到。
B. 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
向小石潭的西南方向看去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
C.其人视端容寂，若听茶声然。
那个舟子眼睛正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开的声音。
D.参差荇菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。
参差不齐的荇菜，左边右边不停摘。美丽贤淑的女子，奏起琴瑟表亲爱。
12.下列 古诗文赏析有误的一项是（ ）（3分）
A. 《诗经》又名“诗三百”，是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。《诗经》多采用重章叠句的形式，使诗情层层递进，也使诗意意象丰富，同时营造出一种回环往复的韵律美，读起来朗朗上口。
B.“黄发垂髫，并怡然自乐”，展现出桃花源内一幅和谐安宁，自得其乐的幸福生活图景。“黄发”“垂髫”分别指老人和小孩。
C.“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，明写鱼，暗写水，整句话无一“水”字，但澄澈的潭水如在眼前，这是典型的对比手法。
D.《核舟记》既是一篇条理清晰的说明文，也是一篇气韵生动的艺术小品文。选自清代张潮编写的《虞初新志》，作者通过细致的观察，再现了“核舟”这一雕刻品的样貌，显示了我国古代工艺美术的卓越成就。
阅读下面的文言文，完成13、14题。
墨池记 （节选）
[宋]曾巩
临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者。荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪? 方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间。岂其徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？
羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉，况欲深造道德者邪？
13.下面各组句中加点字的用法和意思相同的一组是 ( )(2分)
A.以娱其意于山水之间 以其境过清，不可久居，乃记之而去。（《小石潭记》）
B.羲之之书晚乃善 问今是何世，乃不知有汉。（《桃花源记》）
C.又尝自休于此邪 又尝贻余核舟一（《核舟记》）
D.此为其故迹 不足为外人道也(《桃花源记》)
14.这段话中采 用议论的表达方式的句子是哪句？告诉我们什么道理？（2分）
三、读•写
15、学习力有学习能力，学习目标和学习意志三个要素组成。请观察下面的学习力模型图，说明学习力与三要素之间的关系。（5分）

阅读下列短文，完成16题。
学好语文，首要的是学会读书。俗话说：“不动笔墨不读书。”如果学会读书，那么做好读书笔记是一个必不可少的好方法。因为它可以帮助我们强化记忆和加深理解，也可以为以后的写 作积累素材。不过读书笔记，由繁有简，有难有易，形式多样，下面就和大家分享一些做读书笔记的方法。
第一种方法是做记号。这是我们最常见的做 读书笔记的方法。在日常读书看报的时候，如果遇到精彩之处， 可以用符号标记出来，这样下一次再看的时候就比较有目的性了。常用的符号是在文字下方圈点或画线，小三角也是较常见的符号之一。在自己不太明白的地方，则可以用红笔打一问号，便于之后向老师或同学请教。
第二种方法是写批注。批注可以是眉批，也可以是旁批。所谓眉批就是在书眉或文稿上方空白处写批语或注解。对文章的某一段或某一句甚至某一个词加以简单的评论。旁批，也叫旁注，旁批就是在文章的旁边写批语。批注多是自己在阅读过程中对某些字、词或内容的解释和体会等。他们主要是记录下自己的偶感随想，所以字数不宜太多，要精练。
第三种方法是摘录法。主要摘录的是书籍，报刊中与自己学习钻研内容有关的材料。比如你可摘录好词语、好段落、警句格言、典故等。长期坚持就会越积越多，作文的时候就可以信手拈来。
第四种方法是写读后感。阅读过后，相信大家或多或少都会有些体会和感想吧，把自己的所思所想写下来，整理成文，这就是读书心得了，即“读后感”。需要注意的是，读后感不是对文章内容的简述、复述和概括，它的重点是在“感”，即写自己的内心感受。
以上就是一些做读书笔记的基本方法。这些方法可单独使用，也可互相交叉，同时使用。方法虽多，但要灵活使用，比如摘录时，要反复思考后再摘录，不动脑思考，摘录再多也是徒劳。摘录的目的不是单纯摘抄，而是一个记忆融合的过程。只有不断吸收新的东西，融会 贯通，形成自己独特的东西，才能将书中的思想表达得自然、流畅。
16.学校本学期将举办读书活动，为了让同学们了解做读书笔记的方法，老师安排你将上面的选文缩减成一篇题目为《读书笔记方法指导》的短文，请写在下面。（6分）
阅读下面的选文，完成第17题。
我想做一棵寂静的树
很希望自己是一棵树，守静、向光、安然，敏感的神经末梢，触着流云和微风，窃窃的欢喜。脚下踩着最卑贱的泥，很踏实。还有，每一天都在隐秘成长 。想做树的人比比皆是：陈丹燕说她来世想做托斯卡纳的一棵树，长在全欧洲最醇美的阳光下，一个向阳的山坡上。席慕容也想做一棵树，那是为了对抗时间。

展开余下试题

有人以情趣取树。周作人最喜欢杨树。杨树叶大承风，被风轻拂时会淅沥作响，“白杨多悲声，萧萧愁煞人”，因此很多人厌弃它，比如《红楼梦》里的麝月。鲁迅偏爱槐树。槐树是鲁迅小说中高频出现的叙事道具，他笔下的主人公，从酒楼中、病床上，目光炯炯地，或耿耿地，看着槐树的叶隙，反刍一些细碎的悲欢。
有的人，爱把树附会成某种精神图腾。丰子恺爱柳树，因为所有的树都朝天而生，只有柳叶是下垂的。他喜其“谦卑不忘本”。再说他又是画家，柳树色彩明艳，姿态婀娜，很入画。梁实秋写到过梨树，那是植在他家老宅子里的，花开时一片富丽，可是抗战结束被砍掉了，大乱之后，人心惶惶，风声鹤唳，战战兢兢。“梨”同“离”，大家一听就怕。大江健三郎最喜欢在小说里设置的意象，就是树，树对他而言，是承重的力量，是承上启下的生命，是无畏的热情，他老婆就叫“由加利”，由加利是一种热带树，不值钱，也不名贵，但是抗震，常用作枕木。看大江写他们夫妻抚养弱智儿子的书，就觉得这对夫妻真有点枕木的韧性。
比较青春期的树，是樱花。四月的樱花，颜色像初雪。这是一种开起来不留余地的花，生得热烈，死得壮烈，在日语 里，樱花的寓意就是殉青春。很深情的树是交让，这种树是长绿小乔木，也就是长情、不变心。我偏爱会变色的树，比如银杏和枫树。秋来之际，斑斓的层林尽染。坚强的 树，是松柏吧，别说是经雨，就是经霜经雪经雷击，它们永远是青翠挺拔傲然的样子。
林怀民很像一棵活得很认真的树。他的舞蹈里，有的是不竭的细节，如果把一场演出比作是一棵参天大树的话，他通常让我们看到的，却是枝枝叶叶细碎的摇曳。
歌手莱胡德夫是一棵动静随心的树。他常常从工作中失踪一小会儿，原因据说是去看树了。他说看树才是他的正职，唱歌反而在其次。他有树的定力、静气，执于自我的生长节奏，淡淡的处世，浓浓的个性。
蔡明亮同学，则是一棵舒展自如的树，他说：“就当自己是一棵树好了，反正也不会有什么激进的发展，就是每天长点枝叶什么的，我当然会一直把电影拍下去。很多年后，你会看到我还在这里，做类似的事情。”
一棵独乐乐的树，活在自来的幸福里，也不去功利性地苛求什么，静静地打磨时光，在细节里看清生命的肌理，等着时间告诉我们最后的答案，这是我想在心里种的欢喜树。
——本文原题《树》，选自黎戈新书《各自爱》
17.“爱一种事物，是因为这种事物寄托了某种感情；爱一棵树，也是因为这棵树蕴含着某种难以释怀的情愫。”请你从文中任意选一个爱树的事例，发挥自己的想象，根据写作提示，表达自己对这种树的理解。（10分）
写作提示：1、采用“我想做一棵……树，像……一样，因为……“的格式；2、至少使用一种修辞手法，并采用多种感官来写；3、不得少于100字。
18.阅读下面一段文字，按要求作文。（35分，含书写分5分）
毕淑敏《家问》中写道“家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀，家是一百分时的奖赏和不及格时的斥骂……”《傅雷家书》中写道“心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦，又向谁诉苦呢？”
请以“给妈妈/爸爸的一封信”为题，写一篇文章。
注意：①选材真实，以信的格式， 书写真情实感。
②字数控制在600-800字之间。
③文中不得出现真实的校名、地名和人名。 (110.52.94.115)

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