二○一八年海陵区中考适应性训练
1. 根据拼音写出相应的汉字。
叶片有灵性，叶雕显神奇。生物méi( )浸泡，多工序处理，耐腐防shí（ ），折而不断。顺着天然叶脉纹理精雕细刻，薄如蝉yì( )，色zé( )自然，手感柔顺，便于收藏。叶片装进大世界，灵动传神汇风情。泰州叶雕大师黄太生的作品，被收入吉尼斯世界纪录。
——《发现泰州之美：一叶一世界》
【答案】酶 蚀 翼 泽
【解析】这道题目考查学生根据拼音写词语的能力。学生只有读准字音，才能得出相应的词语。在书写词语的时候，注意同音字、形似字、易错字的辨析，要准确书写，不要出现错别字。注意“酶”不要写成“霉”，“翼”不要写成“冀”，“蚀”不要写成“噬”。
2. 下列标点符号使用有错误的一项是（ ）
A. 但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
B. 《泰州市农村电子商务发展三年行动计划（征求意见稿）》近日发布，公开征求意见。
C. “唉！你这人真是……”他气愤极了。
D. 兴化的“红膏河蟹”、泰兴的“黄桥烧饼”、靖江的“蟹黄汤包”、“双鱼肉脯”，都是泰州地区的经典美食。
【答案】D

3. 下列语句表述准确无误的一项是（ ）
A. 我在这次“悦动海陵”旅游节期间过得非常开心，诚挚感谢你的一路奉陪。
B. “沐、梅、湖、缎”四个字的造字法相同。
C. 学校男子篮球队队员们大多十七八岁，正值豆蔻年华。
D. 4月14日，在俄罗斯一再的反复警告下，英美法依然对叙利亚发动了空袭。
【答案】B
【解析】本题考查学生对汉语知识的综合掌握能力。语法知识是学好汉语、运用汉语进行表达的基础，对学生辨析病句、仿写句子、改写句子有很大的帮助。仔细研读四个选项，分析每句话的表述内容，可以看出A项词语使用错误，“奉陪”应改为“陪伴”；C项不合逻辑，“豆蔻年华”指十四五岁的女孩；D项词语重复，删去“一再的”或“的反复”。
4. 根据提示补写名句或填写课文原句。
①浮光跃金，______。
②辛苦遭逢起一经，_______。
③______，死而后已。
④____，大渡桥横铁索寒。
⑤登高远眺，总能令人豪情满怀。杜甫《望岳》中“_____，____”，抒发了他勇于攀登、傲视一切的雄心壮志；王安石《登飞来峰》以“____，____” 表现他拨云见日、高瞻远瞩的豪迈气概。
【答案】 (1). 静影沉璧 (2). 干戈寥落四周星 (3). 鞠躬尽瘁 (4). 金沙水拍云崖暖 (5). 会当凌绝顶 (6). 一览众山小 (7). 不畏浮云遮望眼 (8). 自缘身在最高层
【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“璧”“寥”“鞠”“崖”“畏”都是易错字，注意和形似字、多音字的辨析。
名著阅读。
5. 阅读下列文字，完成填空。
当夜，两个孩子果然如约而来。他们坐在树荫底下等着。这是个偏僻的地方，又值夜半，迷信的说法把这地方搞得阴森森的。沙沙作响的树叶像是鬼怪们在窃窃私语，暗影里不知有多少魂灵埋伏着，远处不时传来沉沉的狗吠，一只猫头鹰阴森地厉叫着。
选文中的“两个孩子”是《汤姆•索亚历险记》中的____和____，他们半夜来到树林是为了____。

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6. 下列关于文学名著的表述，有错误的两项是（ ）
A. 《父亲的病》回忆了作者儿时为父亲请医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现。文章既讽刺庸医，也批评封建主义的孝道。
B. 即使双目失明、双腿瘫痪，保尔也从不曾失去生活信心，他决定以写作去实现人生价值，把写好的小说寄给朱赫来征求意见，小说最终获得成功。
C. 孙悟空的金箍棒能大能小，威力无穷，但青牛怪却有一个白森森的“金刚琢”，竟能把金箍棒一古脑儿套去，孙悟空不得不另行设法。
D. 宋江是梁山上的主要领导人，有很强的组织能力和指挥才能，但忠君思想浓厚。为此，他将“忠义堂”改为“聚义厅”，打出“替天行道”的旗号。
E. 英国作家斯威夫特在《格列佛游记》中运用夸张荒诞手法，想象了一个名叫慧骃国的人兽颠倒的国度，讽刺了人性的丑陋与人类社会的弊端。
【答案】5. (1). 汤姆•索亚 (2). 哈克贝利•费恩（哈克，哈克贝利） (3). 寻宝（挖宝） 6. BD
【解析】
5. 此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。本题考查的是《汤姆•索亚历险记》，对其中的作者、人物、情节要有准确的把握。结合作品内容和语段可知，两个人物分别是汤姆•索亚和哈克贝利•费恩。
6. 此题考查学生对名著的阅读和辨析能力。阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。B项概述不准确，保尔当时双目失明、全身瘫痪，在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。D项概述不准确，应该是宋江把 “聚义厅”改为“忠义堂”，打出“替天行道”的旗号。
7. 专题与语文实践活动。
阅读，让城市更文明。泰州市不断推进“书香泰州”建设工程，开展了丰富多彩的全民阅读活动。你也参与其中。
⑴【漂流书屋】泰州市区首批200多个无人值守的“共享漂流书屋”，陆续在公交站台、街道社区等场所投放使用。你和同学小明一起乘坐公交车，到站后，小明随手将从漂流书屋中借来的书丢在车座上。请你对他的不文明行为加以劝说。__________________
⑵【全民阅读】4月23日是世界读书日，泰州邮政公司举办了《全民阅读》特种邮票首发仪式。请你结合这枚邮票的构图要素，阐述其寓意，至少两点。
_____________________________________________________________
⑶【阅读调查】市区某中学调查了学生课外阅读现状。请根据表中数据，分析存在的问题（两个），并提出相应合理建议。
某中学课外阅读情况调查表
读书目的 占 比 书籍类别 占 比
随意阅读 48% 动漫偶像 60%
兴趣爱好 34% 文学艺术 22%
助力写作 12% 科学技术 10%
开阔视野 6% 地理历史 8%
①问题：____________________________________________________________________
②建议：____________________________________________________________________
【答案】 (1). 示例：小明，漂流书屋的借阅秩序需要大家共同维护，这样图书才能“漂流”起来，实现大家共享。我们一起把书放到附近的书屋中去，好吗？ (2). 示例：中心画面一本书，突出“全民阅读”的主题；开启的门、打开的窗，寓意阅读开启通向智慧的门窗；画面中的树状图形，寓意我们从书本中吸收养份，获取知识，茁壮成长 (3). 问题：①近一半的中学生无明确阅读目的，阅读随意性强；②大多数中学生阅读面不广，内容单一。 (4). 建议：①要进行有选择、有计划的阅读；②拓宽阅读面，积累更多的知识，多方面提升阅读能力。
【解析】这是一道语文综合实践活动题。第（1）小题是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。第（2）小题考查学生对漫画、徽标的理解。它不仅考查学生对画面的理解能力，而且也考查学生的语言表达能力。观察时要注意画面上有哪些内容，有哪些文字提示，有什么寓意，答题时不要遗漏了内容。邮票突出“全民阅读”的主题，寓意我们从书本中吸收养份，获取知识，茁壮成长。第（3）小题考查学生对图表的认识。首先要读懂图表所表述的内容，然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看图表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。从数据可以看出，近一半的中学生无明确阅读目的，阅读随意，大多数中学生阅读面不广，内容单一。可以从读书的方法和读书的意义角度提出建议，建议要切实可行。
阅读陆游的《送七兄赴扬州帅幕》①一诗，完成下列小题。
初报边烽照石头，旋闻胡马②集瓜州。诸公③谁听刍荛④策，吾辈空怀畎亩忧。
急雪打窗心共碎，危楼望远涕俱流。岂知今日淮南路，乱絮飞花送客舟。
【注】①七兄：指陆游仲兄陆濬，行七。扬州帅：即淮南东路安抚使。幕：幕府。
②胡马：指金兵。③诸公：指当时朝中的掌权者。④刍荛：割草打柴的人，这里代指普通人。
8. 本首诗中交代写作背景的一句是__________，__________。
9. 有人认为“吾辈空怀畎亩忧”一句中的“空”字用得很妙，请赏析。
10. 对这首诗理解不正确的一项是（ ）。
A. 诗人以“刍荛”自比，流露了其因不满现实而产生的归隐之意。
B. “涕俱流”这一细节，包含着诗人心中对七兄安危和国家命运的担忧。
C. 尾联移情于景，诗人自己不忍与七兄分别，却不直接道出，而是将这种感情赋予多情的乱絮和飞花。
D. 这首诗与《十一月四日风雨大作》所抒发的情感有相似之处。
【答案】8. (1). 初报边烽照石头， (2). 旋闻胡马集瓜州。
9. “空”字写出了诗人尽管心忧时局，但抗金计策不被采纳，徒然为国担忧、壮志难酬的无奈；也含蓄表达了对当权者不能广开言路的不满之情。 10. A
【解析】
8. 本题考查学生对诗句内容和作用的分析能力。“初报边烽照石头，旋闻胡马集瓜州”二句意思是：刚刚报传边地的烽火，已照亮了建康城头；不久又闻说金人的兵马，已集结在瓜州渡口。这句诗以简洁的笔墨概括了金兵南犯的经过，同时也交待了诗的写作背景。

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9. 古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。国家危难之际，诗人多想挺身而出，联合抗金志士，挽狂澜于既倒，为国除危，为民解难。可是，只求苟安、不思恢复的南宋朝廷早已把他看成心存不轨的异己分子，不能容许他执掌重兵、慷慨赴敌。“空”字写出了诗人徒然为国担忧、壮志难酬的无奈，含蓄表达了对当权者不能广开言路的不满之情。
10. 本题考查学生对诗歌语句的理解与辨析能力。诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答，还要注意联系写作背景和作者的个人遭遇。逐一分析四个选项可知，A项表述错误，“刍荛策”指普通人的意见，这里谦指自己的政见，作者只是自谦，没有归隐之意。
阅读下面的文言语段，完成下列小题。
吕僧珍，字元瑜，东平范人也。世居广陵，起自寒贱。年二十余，依宋丹阳尹刘秉，秉诛后，事太祖文皇为门下书佐。
僧珍在任①，平心率下，不私亲戚。从父兄子②先以贩葱为业，僧珍既止③，乃弃业欲求州官。僧珍曰：“吾荷国重恩，无以报效，汝等自有常分④，岂可妄求叨越⑤，但当速反葱肆耳。”僧珍旧宅在市北，前有督邮廨⑥，乡人咸劝徙廨以益其宅。僧珍怒曰：“督邮，官廨也，置立以来便在此地岂可益吾私宅！”
姊适⑦于氏，住在市西，小屋临路，与列肆杂处，僧珍常导从卤簿⑧到其宅，不以为耻。
（选自《梁书•吕僧珍传》，有删改）
【注释】①在任：担任南兖州刺史时。②从父兄子：即堂侄。③既止：回故乡做官。④常分：固定的职业。⑤叨越：非分占有。⑥督邮廨：督邮，官名。廨，旧时对官署的称呼。⑦适：出嫁。⑧卤簿：侍从。
11. 解释下列句中加点词的意思。
　①不私亲戚（______） ②岂可妄求叨越（______）
　③但当速反葱肆耳（______） ④乡人咸劝徙廨以益其宅（______）
12. 下列各句与例句中“其”的用法相同的一项是（ ）
例句：僧珍常导从卤簿到其宅
A. 其真无马邪（《马说》） B. 其始，太医以王命聚之（《陈涉世家》）
C. 其乡人曰（《曹刿论战》） D. 其如土石何（《愚公移山》）
13. 用“/”标出下面句子的两处停顿。
置 立 以 来 便 在 此 地 岂 可 益 吾 私 宅
14. 翻译下列句子。　
⑴吾荷国重恩，无以报效。
⑵黄发垂髫，并怡然自乐。（《桃花源记》）
15. 请概括文中体现吕僧珍“平心率下，不私亲戚”高尚品性的事例。
【答案】11. (1). ①私：偏爱、偏私。 (2). ②怎么 (3). ③但：只。 (4). ④益：增加，扩大。 12. C
13. 置 立 以 来 ∕便 在 此 地∕ 岂 可 益 吾 私 宅
14. （1）)我肩负（享受）国家深厚的恩泽，没有什么来报效朝廷。（“荷”“以”要翻译准确）（2）老人和小孩都充满喜悦之情，显得格外开心。
15. （1）不为从父兄子求官提供便利。（2）不假公济私迁拆督邮署。（3）不以到住在平民区的姊家为耻。
【解析】选自《梁书》 作者：姚察、姚思廉 年代：南朝
参考译文：
吕僧珍，字元瑜，是东平郡范县人。（祖上）世代居住在广陵郡。出身低微贫寒。自小时候起，拜师学习，有个相面的人看遍了所有的学生，指着僧珍对老师说：“这名学生的声音与众不同，（将来必定）封为王侯将相。” （僧珍）到了二十岁以后，归依了宋郡丹阳府尹刘秉，刘秉被杀后，又担任太祖文皇为门下书佐（官名）。（僧珍）身高七尺五寸，容貌（身材)高大挺拔。在年龄相仿的朋友中很少被轻慢玩弄，同事们都很敬重他。
吕僧珍在位期间，以平和的心态对待下属，不徇私情。堂侄子宏起先以贩卖葱当作职业，在吕僧珍回故乡做官后，就放弃贩葱，想在州府里求得一官半职。吕僧珍说：“我肩负国家大恩，没有什么可以报效的。你本来有固定的职业，怎么可以非分占有不该得的职份！还是应当赶快回到葱铺去吧。”吕僧珍家在市北，前面建有督邮的官署，乡人都劝他迁移官署来扩建住宅。吕僧珍恼怒地说：“督邮这官署，从建造以来就一直在这里，怎么可以迁走它来扩建我自己的宅子呢?”
他姐姐嫁给于氏，住在市西，小屋面临马路，又混杂在各种店铺中间，吕僧珍经常引带着侍从到她家，并不觉得辱没了身份。
11. 本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。其中“私”是“偏爱、偏私”的意思。
12. 这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。例句中“其”是人称代词；A项“其”表示反问语气；B项“其”是指示代词；C项“其”是人称代词；D项“其”起加强语气的作用。故选C。
13. 本题考查学生给文言文断句的能力。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。这句话的意思是：从建造以来，就一直在这里，怎么可以搬迁官署的地方来扩大自己的住宅呢？根据句子意思划分停顿即可。
14. 本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。其中“荷”是“担负”的意思，“并”是“一起”的意思。
点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
15. 本题考查学生对人物形象的分析能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、文章对人物的各种描写等来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。阅读文章，通译全文，可以看出，吕僧珍当官，不偏私于亲戚，拒绝侄子求官；不借机扩建自己的住宅；不以到住在平民区的姊家为耻。通过以上三件事，可以看出他是一个公私分明或不谋私利的人。
阅读下面三则材料，完成下列小题。
【A】人工智能，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。从诞生以来，人工智能的理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大。从人工智能的发展现状和特点来看，未来人工智能是基于提高劳动生产率和降低劳动成本的需要。如制造业中智能机器人对生产流水线工人的替代、智能化信息系统对手工作业的替代等。
(选自2018年04月《中国青年报》　有删改　)
【B】李克强总理在2017年《政府工作报告》中明确指出：“全面实施战略性新兴产业发展规划，加快新材料、人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化,做大做强产业集群。” 这是“人工智能”这一表述第一次进入政府工作报告。百度、阿里、腾讯等公司在语音识别、神经网络、图像识别、自然语言处理等方面都有重要的突破，小米公司也设立了探索实验室，试图尽快推出人工智能重量级产品。众多传统家电企业，也开始在智能电视领域进行布局。

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(选自2017年12月《财经内参》　有删改)
【C】实际上，人工智能也是一把“双刃剑”，其有可能出现的场景是“机器排斥人工”。比如，全球最大的12家投资银行里，最普通的研究人员平均年薪都有50万美元，如此令人羡慕的岗位也存在被替代的可能。随着移动设备的发展，互联网逐渐成为唯一的信息平台，信息看似变得多而自由，但其实由于人工智能的原因，垄断我们所要获得的信息也就变得容易了。此外，人工智能的成本也是需要考虑的因素。在2016年的围棋人机对弈中，谷歌设计开发的阿法狗与韩国的李世石对弈一局，所消耗的机器运行成本达到了3000美元。而在此期间，人类对手可能只消耗了一碗石锅拌饭。
（选自微信公众号“失飞的纸飞机”　有删改）
16. 下列对三则材料理解不符合文意的一项是（ ）。
A. 现在使用的所有人工智能技术，都极大地提高了劳动生产率，降低了劳动成本。
B. 全球最大的12家投资银行里，最普通研究人员的岗位已经被人工智能所替代。
C. 我国政府高度重视人工智能产业化的推进，各类企业着力研发人工智能的相关产品。
D. 随着人工智能的发展，别人无法掌控我们需要的信息，信息使用更加自由。
17. 材料【C】中划线句运用了_____和_____的说明方法，具体说明了_____。
18. 根据要求，回答问题。
⑴材料【B】中的“尽快”不能去掉，为什么？
⑵“人工智能是一把‘双刃剑’。”结合以上材料，说说你对此处“双刃剑”的理解。
【答案】16. C 17. (1). 举例子 (2). 作比较 (3). 人工智能的成本高
18. （1）“尽快”指尽量加快速度，表明小米公司对推出人工智能重量级产品的迫切，说明人工智能技术引起了企业的高度重视。（2）人工智能既有好处也有弊端。好处：能降低生产成本，提高生产效率；推动技术创新，促进传统产业升级换代。弊端：影响劳动就业(或机器排斥人工)，垄断信息，运行成本高等。
【解析】
16. 本题考查学生对说明文内容的理解与辨析能力。首先要仔细阅读文章，逐段分析内容，了解说明对象及其特点，总结归纳说明内容，了解说明方法及其作用，理清说明的顺序，分析说明的语言，然后逐一分析各个选项，做出回答。根据材料二中“百度、阿里、腾讯等公司在语音识别、神经网络、图像识别、自然语言处理等方面都有重要的突破，小米公司也设立了探索实验室，试图尽快推出人工智能重量级产品。众多传统家电企业，也开始在智能电视领域进行布局”一段话可知C项表述不准确。
17. 本题考查学生对说明方法及其作用的分析能力。解答时要知道说明方法的种类：分类别，下定义、举例子、作比较、列数字、打比方。要知道每种说明方法的标志，做题时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容看说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。画线句运用举例子和做比较的说明方法，具体突出地说明了人工智能的成本高。
点睛：对说明方法及其作用的分析，可以套用下面的格式去作答：运用**的说明方法，**地说明的****。注意此格式包含三个要点：说明方法+说明方法自身的作用（下定义——科学准确、作比较——突出、打比方——生动形象、分类别——条理清晰、列数字——准确具体、举例子——具体）+结合文章的具体内容。
18. 此题考查对说明文语言准确性与生动性的理解。解答此题时，要结合题干的要求，在文中找出能够充分体现说明文语言准确严密，生动形象的例子，加以分析即可。最好先解释这个词语的意思，再说出该词运用好的原因，然后答出所体现的说明文语言的特点。“尽快”体现说明文语言的准确性，表明对推出人工智能重量级产品的迫切和高度重视；“双刃剑”体现说明文语言的生动性，从“人工智能”的利与弊两个角度分析即可。
阅读沈杰群的《唱出来的〈长恨歌〉“俘虏”现代人耳朵》一文，完成下列小题。
①目前，在央视《经典咏流传》节目中，有个片段火爆网络。“经典传唱人”王铮亮与已过世的王之炀老人隔空“对唱”《长恨歌》，戳中网友泪点，让大家惊叹：原来唱出来的《长恨歌》如此好听！第一次发现这首经典爱情诗的正确“打开方式”,经典的魅力超乎想象。
②其实，近似歌唱的吟诵，才是古人读诗最源本的“打开方式”。不过，这种经典演绎方式世人遗忘已久。
③观众之所以感到吟诵出来的古诗词生动、好听，是因为吟诵能最完整地表达古诗词的丰富魅力。吟诵是一种介于读和唱之间的中国古典文学作品的口头表现形式。吟，是哼唱之意；诵，是抑扬顿挫地诵读。古人创作的所有诗词都是被赋予深厚音乐性的，包含平仄的格律、骈散顿挫的变化。中国文字是有声音的。每一个平平仄仄的音调，都是一把解锁诗词意蕴的钥匙，更是帮助现代人记忆一首诗的隐形通道。余光中曾在《自豪与自幸——我的国文启蒙》一文里感慨吟诵之于诗词古文学习的妙处。他回忆学生时代老师教周敦颐的《爱莲说》时，“摇头晃脑，用川腔吟诵，有金石之声”。用正确的方式读诗，感知诗词意蕴，这种积极影响是足以在一个人心中生根发芽、枝繁叶茂，贯彻一生的。
④“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”许多人对白居易的爱情金句都烂熟于心。但是与读其他好诗一样，大多数人却忽略了“读诗”的关键环节，诗句的意境都是通过字面脑补而来的，虽然能一字不落地背诵大量诗篇，古人写作期许的美意却被辜负了一大半，诗词也显得淡而无味。
⑤如果仅仅让经典进行生硬的时空“平移”，或是把它当成现代人达成些许目的的美化工具，那么经典的传播就丧失了意义。让我们用吟诵的方式打开古诗词吧！这样经典才能真正深入人心，转化为现代人的文化涵养和美学品味，为精神生活增添美意与遐思。
19. 说说文章第①段有哪些作用。
20. 结合文章内容，说说用吟诵的方式学习古诗词有哪些好处。
21. 请概括出全文的论证思路。
【答案】19. ①点出“读诗的正确方式”这一话题；②作为事实论据证明下文“吟诵是读诗的最好方式”观点；③列举吟诵《长恨歌》打动网友的事例，引起读者对读诗方式的关注。
20. 能够感受作者赋予诗词的音乐性；便于理解诗词的意蕴；帮助现代人记忆古诗词
21. 文章先叙述事实，引出话题和论点，然后阐述了用吟诵的方式读诗的优点，接着从反面分析单纯背诗的不足，最后总结全文，呼吁人们用吟诵的方式读诗，让经典深入人心
【解析】
19. 本题考查学生对议论文开头讲故事或引名言作用的理解。开头段落的作用一般是引出论点后分论点。表述格式一般为：引出文章的论点（或论题）+同时作为（事实或道理）论据证明中心论点+吸引读者，增强文章趣味性。第（1）段用吟诵《长恨歌》打动网友的事例，引出“读诗的正确方式”这一话题，并作为事实论据证明下文“吟诵是读诗的最好方式”观点，吸引读者的阅读兴趣。
20. 本题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。仔细阅读第（3）段，从中可以提炼出用吟诵的方式学习古诗词的三大

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