部编人教版 七年级语文下册 第三单元 提优测试题
（满分150分） 姓名 得分
注意事项：
1．你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。
2．答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。
一、语文积累与综合运用(35分)
1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)
（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。(6分)
① ，弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)
② ，寒光照铁衣。(《木兰诗》)
③ ，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)
④杨花榆荚无才思， 。(韩愈《晚春》)
⑤ ，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)
⑥有约不来过夜半， 。(赵师秀《约客》)
（2）请完整默写默写王安石的《登飞来峰》。(4分)
， 。
， 。
2．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。(9分)
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地xiāng嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰佝着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。……他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)
xiāng(　　 )嵌　 　蹬(　 　)　 　攥着(　 　)
（2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。(2分)
（3）文中“滞笨”的意思是 。(2分)
（4）画线句子主要运用了 和 的修辞手法。(2分)
3．运用课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题。(4分)
（1）祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以 为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主 的女儿。
（2）《海底两万里》的作者儒勒•凡尔纳是 (国家)著名的科幻和探险小说家，被人们誉为“科学时代的预言家”和“ ”。
4．综合性学习。(12分)
学校准备开展“学中国好人，做中国好人”的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(12分)
（1）【抒发心声】下面是日新学校文学社团为此次活动拟写的一段宣传语。请补写一个句子，使其与前后构成一组排比句。(2分)
热心助人，扶贫济困是好人；爱岗敬业，兢兢业业是好人； 是好人；坚持正义，见义勇为是好人。

（2）【理解内涵】右图是某网站“身边好人志愿者”的标志，请具体介绍该标志的设计意图。(至少答出两点)(4分)


（3）【学以致用】张豪同学要向“中国文明网”推荐身边的好人好事，但妈妈说好人好事都应该是轰轰烈烈的大事。假如你是张豪，你如何说服妈妈？(必须使用一句名言或俗语)(4分)

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（4）【彰显“仁”德】语言是双方信息沟通的桥梁，是双方思想感情交流的渠道，语言交流在人际交往中占据着重要的位置。作为一种表达方式，语言交流首先随时间、场合、对象的不同，而表达出各种各样的信息和丰富多彩的思想感情。下面这则材料是张明同学搜集到的关于“杂交水稻之父——袁隆平”的一件琐事。请你按要求帮他修改。(2分)
1969年袁隆平种植的杂交水稻试验田，正接受有关专家。由于杂交水稻的研究还处在开始阶段，试 验田的产量还不理想。一位植物遗传学老教授用拐杖指着试验田不屑地说：“水稻是自花传粉，杂交无优势。袁隆平搞杂交水稻试验，是对植物遗传学的无知。”
袁隆平矢志不移，杂交水稻试验终于成功。后来，这位老教授因事来到杂交水稻研究中心，袁隆平仍热情地接待了他，并真诚地对他说：“无论过去、现在和将来，您都是我的老师。”
画线句子有语病，请修改： 。
二、阅读(55分)
阅读下面的文字，分别回答问题。
[一](20分)
传　递
①夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒战。
②一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。
③风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
④她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
⑤真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”
⑥原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备厢里的空饮料瓶还在。她赶快从后备厢里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。
⑦风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。
⑧又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。
⑨重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。
1．通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。(4分)
十分痛苦→ →重拾希望→ →十分感激
2．结合选文说说小男孩是一个怎样的人。(4分)


3．结合上下文说说第⑦段“风停了，她感到了一阵温暖”一句中加点词语“温暖”的含义。(4分)


4．第⑥段画线部分运用了哪种记叙顺序？有什么作用？(4分)


5．在杨绛的《老王》一文里，我们感受到了老王与杨绛一家之间“以善良体察善良”的美好关系。读了本文之后你能否感受到同样的美好？请结合本文和《老王》的相关内容谈谈你的理解。(4分)


[二](20分)
不落别处
林清玄
①在信义路上，常常会看到一位流浪的老人，即使热到三十八摄氏度的盛夏，他也穿一件很厚的中山装，中山装里还有一件毛衣。那么厚的衣服使他肥胖笨重有如水桶。平常他就蹲坐在街角歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。
②很少的时候，他会站起来走动。当他站起，才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。
③如果是中午过后，他就走到卖自助餐摊子的前面，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。
④到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣，甜甜地睡去了。
⑤我观察老流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话。从他的相貌看，应该是北方人，流落到这南方热带的街头，连最炎热的夏天都穿着家乡的厚衣。
⑥对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶或疑惑的眼光，小部分人则投以同情。
⑦我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。

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⑧记得第一次向他买奖券的那一幕：他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽；他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套。这套子竟是崭新的，美艳得无法和他相配。
⑨老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，使这个简单动作也十分艰难。
⑩“不用装套子了。”我说。
B11“不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出缺几颗牙的嘴，说出充满乡音的话。
B12他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字：一券在手，希望无穷。
B13后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解到了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是沉默着耐心等待，看他把心情装进红套子，温暖四处流动着。
B14和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧！”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑一下，但没有退避。
B15老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人不管外表是怎么样的污秽，明净的善意都会从心的深处涌出。在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而酸了。
B16老人依然是街头的流浪汉，把全部的家当带在身上，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。
B17我向老人买过很多很多奖券，多未中奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。我的希望不是奖券，而是人的好本质，不会被任何境况所淹没。我想到伟大的禅师庞蕴说的：“好雪片片，不落别处！”我们生活中的好雪、明净之雪也是如此，在某时某地，美丽地落下，落下的雪花不见了，但灌溉了我们的心田。
1．仔细阅读第⑧－B15段，概述“我”与老流浪汉之间发生的两件事。(4分)


2．读第B13段中画线句子，说说句中的“心情”和“温暖”各有什么含义。(4分)


3．作者极力渲染流浪老人的形象特点有何用意？(4分)


4．结合全文，说说老人和“我”分别是怎样的人物形象。(4分)


5．文章结尾说“我们生活中的好雪、明净之雪也是如此，在某时某地，美丽地落下，落下的雪花不见了，但灌溉了我们的心田。”结合实际，谈谈“生活中的好雪、明净之雪”在文中象征着什么。“好雪”在生活中有什么意义？(4分)


[三](15分)
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1．解释下列加点词在文中的意思。(5分)
（1）有卖油翁释担而立
（2）但手熟尔
（3）尔安敢轻吾射
（4）以我酌油知之
（5）康肃笑而遣之
2．翻译下列句子。(4分)
（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

（2）我亦无他，惟手熟尔。

3．“有卖油翁释担而立，睨之久而不去”，将句中的“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？(2分)


4．对本文中的卖油翁，一直以来人们都认为他是一位身手不凡、神闲气定的智者。但也有人提出他是一个并不谦虚的说教者。你能否结合文章内容为后者找出理由。(4分)


三、写作（55分）
有一种温暖，源于季节之外。它可以是一座城市，一个人，抑或一首诗歌。温暖让你远离悲伤，远离忧郁。寒冷的时候，伸出你的手，让世界多一份温暖。人人伸出温暖的手，世界会更美好。
请你以“伸出温暖的手”为题，写一篇记叙文。
【提示与要求】
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（4）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
题目：


　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

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四、卷面书写（5分）
部编人教版 七年级语文下册 第三单元 提优测试题
参 考 答 案
一、语文积累与综合运用(35分)
1．（1）①独坐幽篁里； ②朔气传金柝； ③马上相逢无纸笔；
④惟解漫天作雪飞； ⑤此夜曲中闻折柳； ⑥闲敲棋子落灯花；
（2）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
2．（1）镶、dēng、zuàn；（2）佝着、伛着；（3）呆滞笨拙；（4）比喻、夸张。
3．（1）拉车、刘四爷；（2）法国、现代科学幻想小说之父。
4.（1）【示例】尊老爱幼，孝老敬亲　信守承诺，一诺千金　友爱善良，乐于奉献　刻苦钻研，为国争光(2分。意思对即可)　（2）【示例】由两颗爱心包裹着“身边好人”四个大字，寓意为有“身边好人志愿者”的地方，就充满着爱心；两颗紧紧相连的爱心表示正能量在人们的心中不断传递，通过志愿者们不辞辛苦的努力，让爱的光芒照射得越来越远。(共4分。每点2分。意思对即可)　
（3）【示例】妈妈，好人好事看的是品质，并不是大小。“一滴水虽小，但能折射出太阳的光辉。”很多凡人善举同样值得学习和宣传，如果我们的社会多一些普通人的好人好事，社会将会是一个充满爱的大集体。(4分，言之成理即可)　（4）应在“有关专家”后加上“的验收”(2分)　
二、阅读(55分)
[一](20分)
1．非常感动(或：感到温暖)、心急如焚。 2．从“捡到手机归还失主”可见小男孩是一个善良(拾金不昧)的人；从“以她的名义给学校捐款”来帮助“她”可见他是一个知恩图报的人；从“利用放学时间捡废品减轻家庭负担”可见其懂事、勤劳、坚强乐观。(答出两点即可得满分) 3．既指风停了，“她”的身体感到暖和(2分)；也指小男孩的善良、懂事使“她”内心倍感温暖(或：小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞，重拾希望。)(2分)。 4．插叙(1分)。交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因(1分)，突出了小男孩懂事、善良、乐观的品质(1分)，为下文写“她”给男孩废品并资助他上学做铺垫(1分)。 5．能。本文中的小男孩因为善良，受到“她”的资助读完大学；“她”因为善良，火锅店的生意因男孩的感恩回报由冷清又好转起来。《老王》里杨绛一家因为善良，得到老王亲人般的爱，临死前给他们送来香油、鸡蛋；老王因为善良，得到了杨绛一家的尊重和关心。我感受到当我们学会“以善良体察善良”，善良就会传递下去，不仅温暖了别人，也帮助了自己，会让这个世界变得更加美好。
[二](20分)
1. ①老人坚持用红套子包住彩票，然后递给“我”(2分)。②老人看到“我”的扣子没有扣好，坚持为“我”扣好扣子(2分)。　2. “心情”指老人对买奖券人的感激和美好祝愿(2分)，“温暖”指老人的善良朴素给人带来的感动(2分)。　3. 欲扬先抑(1分)，渲染流浪老人的贫穷、孤苦、笨拙的形象(1分)，与后文老人表现出来的美好品质构成鲜明的对比(1分)，彰显了无处不在的美好人性(1分)。　4. 老人：是一个生活贫困，但内心美好、善良的人(2分)。“我”：是一个善良并对来自平凡世界的人际温暖有着敏锐的感知力的人(2分)。　5. 象征着美好的心灵以及人与人之间的温暖(2分)；“好雪”是一种爱心的表现，具有传递爱心的意义(2分)。　
[三](15分)<

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