西安电子科技大学附中
2017-- -2018 学年度第二学期初一(语文)第二次月考
命题人:徐佩
一、积累与运用(17分)
1.下列词语中加点的注音，全都正确的项是( ( )(2分)
A.竹篾(mí) 钦(qīn)佩 霹（pī）雳 颠沛(pèi)流离
B书斋(zhāi) 修茸(róng) 愧怍(zuò) 大庭(tíng)广众
C.门槛(kǎn) 譬(pì )如 累赘(zhui) 诲(huì) 人不倦
D.妥帖(tiē) 晶莹(yíng) 侮(wǔ) 辱 忧心忡忡(chōng)
2.下列词语中没有错别字的项是（ ）(2分)
A.陡峭 商酌 朦胧 以身作责
B.拖沓 撵走 晌午 微不足到
C.惶恐 镶嵌 门框 浩浩荡荡
D.诘问 辩子 轮廓 忍俊不禁
3.结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的项是（ ） (2分)
当女主角以轻盈而矫健的步子走出场时，平静的人海陡然膨胀起来了，观众像触了电似地对她报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎舒缓而又急促，似乎 。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她优雅的“水袖”中，从她婀娜的中， ，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起片深远的回音。
A.①柔和而又铿锵 ②一粒一粒地坠下来
B.①婉转而又悠扬 ②一粒一粒地坠下来
C.①柔和而又铿锵 ②一粒一粒地滚下来
D.①婉转而又悠扬 ②一粒一粒地滚下来
4.语段修改: (3分)
①通过读完《假如给我三天光明》这本书后，使我被海伦的坚强深深感动了。②我看不到海伦丝毫的恐惧，凄凉和悲哀，看到的却是她那兴的内心世界、坚强的意志和对生活充满着的爱。③我不禁感慨:因为你的心是坚强的，那么，哪怕你永远生活在黑暗中，你也能感到世界充满烂的阳光。
(1)第①向有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 (1分)

(2)第②向标点使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 (1分)

(3) 第③向关联词使用有误请将修改后的句子写在下面的横线上。 (1分)

5.经典诗文默写(6分)
（1）暮至黑山头，不闻爷娘唤女声， 。
（2）无丝竹之乱耳， 。
（3）独坐幽簧里， 。
（4） ，惟解漫天作雪飞。
（5） ，往来无白丁。
（6） ，贾生才调更无伦。
6.名著导读(2分)
（1）《海底两万里》 的尼摩船长驾驶的潜艇叫诺第留斯号，又称 。(1分)
（2）（ ）是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。(1分)
A.康塞尔 B尼德 兰 C.阿尤纳斯
二、综合性学习(4分)
7. 自古以来许多文人志士会借花表达自己的抱负，周敦顾在《爱莲说》中提到了三种花，分别是莲花、菊花、牡丹花。我们国家很多城市会选择种花作为“市花”，如重庆的山茶花，上海的白玉兰， 天津的月季，这些花已成为城市的形象标志。
（1）请你为你所在的城市选择种花作为“市花”，并说明你的理由。(2分)

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（2）作为现代中学生应当以传承中国传统文化为己任，周敦颐感叹道，“菊之 爱，陶后鲜有闻。”请你写出两句关于菊花的诗句。(不可引用 《爱莲说》原句) (2分)


三、阅读理解(39分) 2棵乐镇下，悠照随山
(一)阅读下面文章，完成下题。(9 分)
一堂特殊的作文课
①这是堂作文课。老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一个题目: 假设自己妈妈丢了，请每个人写则寻人启事。同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了， 写一则寻人启事?见同学们都没什么动静，老师说: “这样吧， 我再讲 遍寻人启事的要点，大家边听，边写。首先，写下丢失人的姓名。 ”
②大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。老师说:性别。”“女。”大家刷刷写下。
③“丢失人年龄。”老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。 有人说，我妈好像四十二岁了吧。 有人说，我妈从来没告诉我她多大啊。 有人说，我今年14岁了，我妈妈该有三十八九岁 了吧?几十个同学，竟然没有一 个人能够准确说出自己妈妈的年龄。
④老师摇摇头说:“年龄先空着吧。 下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。
⑤“我妈妈很勤快， 每天都要洗很多衣服， 还要做饭， 搞卫生……”“我妈妈总是要管我， 连电视都不让我看，说我浪费时间……” 大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。 老师打断了大家的话:“同学们， 大家对妈妈平时生活有所了解，但是，现在，请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背 上面有道伤疤什么的。
⑥同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。 每天都见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢?妈妈干活时，经常会受伤， 可是， 哪儿留 下过伤疤?倒真的没注意过啊。同学们勉强写下了几个特征，既像是自己母亲的， 又好像不太像。 老师说:“请同学们再写下， 今天妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服， 将是很重要的鉴别辨认依据。 ”
⑦班级里再次炸开了锅。哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了; 最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌 子的衣服，大家总是一清二楚……可是，早上和自己起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服， 什么样式的， 却真的没有留意， 从来也没有留意。作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，竟然没有一 个同学写得完整、 准确。 老师最后面色凝重地对大家说: 。
⑧儿子回到家后，盯着我， 似乎要把我深深地刻印在脑海中。 他告诉我作文课上发生的事。我相信，儿子定受了很大的震撼。我摸着他的头，告诉他， 天底下的爸爸妈妈，都是有心去看自己的孩子的，所以， 孩子的每个细小动作， 都逃不过父母的眼睛。 记住爸爸妈妈其?点也不难，只要有心，就足够了。
⑨眼睛看到的会漠视，或者忘记， 而用心记住的， 会珍藏一生。
8.划线句“同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了…… ”一句中，“似乎”一词是否可以删掉?为什么? (2分)

9. 结合上下文，补充文章第⑦段老师要给同学们说的话。(2分)

10.“孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛”， 这是为什么? (用原文的话回答)

11.题后在全文期什么作用? (分)

(二)阅读下面文章，完成下题。(14分)
像油菜花儿朵朵开
①自大学毕业后一头扎入繁华都市，我每天都在睁大双眼寻找一切所谓的机遇——能迅速改变命运，让我的生活变得如焰火般眩目的机会。做销售、开店、炒期货、炒股，我都风风火火地尝试， 带着无限激情在里面燃烧，可到最后都似一场烟花，灰飞烟灭，只留下一地失落。
②去年冬天，我拖着疲惫的身心回到湘中乡下老家，整日沉默无语，靠在二楼的竹椅上茫然不顾落寞的山村，凝视着家门前那片灰蒙蒙裸露着贫瘠的山田，一点点规临绝望。
③长我六岁的大哥因为车祸落下残疾也回到了家，父亲暗地里叮嘱我安慰大哥，我却只顾一个人流泪，倒是大哥微笑着劝慰我:慢慢来，会好起来的。
④大哥回来后的第二天便拖着行动不便的身子下到了门前山田里，手里拿者父亲的锄头。他弯下腰开始一下一下地整理，挖出杂草茎，拾起杂乱繁多的枯草，修理平整，然后凿出规整的一个个小坑……他偶尔会抬起头来看看坐在阳台上一脸茫然地我，像小时候那样微笑着朝我吹口哨:《水手》 。村上的人都疑惑地看着大哥，山田太贫瘠，乡亲们早放弃了，大家都靠外出打工养家糊口。大哥直在田里独自忙碌，枯草恣肆的梯田一日日在他手下铺展出细腻的泥士，无数规整的小坑眼看上去竟然蔚为壮观。
⑤半个月后，大哥瘸瘸蹒跚到镇上农种站打回来大袋油菜籽种。一个坑一个坑地施上肥，然后小心翼翼地洒进种子，盖上土。不知道为什么，看着山田在大哥脚下一点点发生着变化，我的心情丝丝开始舒缓出喜悦，播完种子的那天，大哥定要和我喝杯父亲酿的谷酒，干杯时他有意无意地说了一句:一锄一锄地凿， 一点一点地洒， 一直坚持， 就会灿烂。 我一口干完了那杯酒， 和大哥一起等待。
⑥儿天后，山田里冒出了一簇簇嫩绿，灰色的山村开始散发勃勃生机。本还是隆冬，我们]却提前看到了春天。油菜苗在我的眼皮底下一点点浓绿茂盛，我的眉毛逐渐舒展，莫名地心悦。
⑦春节的时候，有菜商无意中看到了这一丘丘油菜，定要花钱向大哥购买， 说是油菜秧和油菜苔在城里都卖得很火，他正愁没有货源。大哥考虑再同意采摘些卖掉，但只能选择性地从中抽掉部分，因为要让我看到灿烂!出乎意料的是，卖掉的那部分油菜，居然换来了一万五千多元的现金，大哥拿这钱给我买了相机和笔记本电脑，他坚信我会用得着这些。
⑧三月，油菜花盛开来，漫山遍野，形成强大的花潮，涌动着浪浪芳香和喜悦。大哥和我穿梭于花海，相视而笑。他拍下油菜花，让我的电脑桌面一片灿烂。这片灿烂，在四月初被我自信地拎进城。

展开余下试题

⑨“一锄一锄地凿，一点一点地洒，直坚持，就会灿烂。”是的，点点的努力，步步地坚持，人生之花，就会如油菜花儿朵朵绽放，灿烂如锦，强大如潮。
12.请根据文章情节用简洁的语言完成下面的表格。 (3分)
文章情节 “我”的心情变化
（1） 失落、濒临绝望
大哥竭尽全力种油菜籽 （2）
(3) 欣喜、重燃希望
13.文中的大哥给人印象深刻，他是个什么样的人? 结合文章，请分析说明。(4分)

14.根据上下文赏析下面文字。 (3分)
带着无限激情在里面燃烧，可到最后都似一场烟花，灰飞烟灭，只留下地失落。

15.文章第⑤段，干杯时大哥有意无意地说了一句:“一锄一锄地凿，一点一点地洒，一-直坚持，就会灿烂。”请结合上下文，体会大哥说这句话的用意。谈谈这句话对你有什么启示? (4分)，


(三) 文言文阅读 (12分)
[甲] 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝。香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲
之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
周敦颐《爱莲说》
[乙] 风雨送春归， 飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在从中笑。
_ 毛泽东《卜算子.咏梅》
16.解释下面句中加点的词: (4分)
(1)濯清涟而不妖 （ ）
(2)予谓菊，花之隐逸者也 （ ）
(3)亭亭净植 （ ）
(4)待到山花烂漫时 （ ）
17.翻译下面的句子。(2分)
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清连而不妖。

18.作者“独爱莲”的原因是什么? (请结合原文，分类作答)(3分)

19. [甲]文用 、 衬托莲花的形象，[乙]文用 、 等自然环境烘托梅花形象。(2 分)
20. 请任选甲文和乙文中歌颂的一种花，谈谈作者借此花要表达自己怎样的志向。(1分)

(四)诗歌鉴赏(4分)
泊秦淮 杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
21.请你结合诗意，用优美的语句描绘首句“烟笼寒水月笼沙”描述的内容。 (2分)

22.这首诗表达了诗人怎样的情感。(2分)

四、写作(40分)
23.请以《 ，让我想起了他(她)》为题写篇记叙文。
要求: (1)除诗歌外，文体自选。不少于600字，书写工整。
(2)不得套作，不得抄袭。不能出现真实的人名、班级等 。
参考答案
1. C
2. C
3. C
4. （1）去掉“使” 或 去掉“通过”
（2）将“恐惧”后面的逗号改为顿号
（3）将“因为”改为“如果”
5. 但闻燕山湖鸡鸣啾啾
无案牍之劳形
弹琴复长啸
杨花榆荚无才思
谈笑有鸿儒
宣室求贤访逐臣
6. （1）“鹦鹉螺号”
（2）B
7. （1）石榴花；西安适宜石榴树生长，石榴花具有强的观赏价值，而且夏日过后，还会以沉甸甸的石榴果回馈人们，寓意“金玉满堂”。
（2）采菊东篱下，悠然见南山。
（3）东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
8.不能删掉，因为“似乎”是好像的意思，因为老师的作文要求同学们是听清楚了，但却不知道老师要求这么做得用意是什么。若去掉则没有这样的含义。
9.不是寻人启事难写，是大家对自己的妈妈，根本就不关注不了解啊。
10.天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的。
11.总结全文，深化主题，引人深思；蕴含丰富哲理，呼吁我们用心关注父母，及时回报父母。
12. （1）我工作失意地回到家乡 （2） 开始舒缓出喜悦 （3）大哥借灿烂的油菜花激发“我”生活的勇气
13.大哥勤劳、勇敢、坚强、朴实、关爱妹妹、热爱生活。
14.运用比喻的修辞手法，把“我”对事业追求的结果比作一场烟花，生动形象地写出了“我”内心的失落与伤感。
15.激励我也激励自己在面对生活的艰辛时，要心存希望，坚持到底。
16. 微波 认为 直立 等
17.我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出来，却不沾染污秽，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。
18.他的品性“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，不受外界干扰，保持本心；他“中通外直，不蔓不枝”，正直不歪斜。“香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”他的气味清香远流，不可亵渎。
19.菊、牡丹；风雨、飞雪
20.莲花，莲出淤泥而不染，作者借莲表达自己洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。
21.秦淮河上夜色朦胧，迷离月色和轻烟笼罩在寒冷的水和洁白的沙滩上，河面晕上一层迷蒙冷寂。
22.写秦淮河的夜景，抒发感慨，借陈后主因追求荒淫享乐终至亡国的典故，讽刺那些不汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。 (122.240.204.18)

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