2017学年度第二学期第14周教研联盟测试八年级语文试卷
说明：1．考试用时120分钟。
2．全卷满分120分。另设有附加题10分，该题得分作为补偿分计入总分，但最后得分不得超过120分。
一、（24分）
1. 根据要求进行默写。（8分）
（1）安得广厦千万间，□□□□□□□□□！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）(1分)
（2）□□□□□，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）(1分)
（3）大道之行也，□□□□。□□□□，讲信修睦。（《大道之行也》）(2分)
（4）托物寓怀是古代文人常用的情感表达方式，如在《卜算子•黄州定慧院寓居作》中，苏轼借鸿不愿栖息，选求宿处，表达心境孤独和志趣高洁的句子是：“□□□□□□□，□□□□□。”又如在《卜算子•咏梅》中，陆游借写梅花纵使凋落于地，仍是香气不改，表现自己虽终生坎坷却坚贞不屈的句子是：“□□□□□□□，□□□□□。”（4分）
2．对《送友人》一诗理解有误的一项是（ ）（2分）
Ａ．这是一首写送别的五言绝句。
　Ｂ．“此地一为别，孤蓬万里征。”中的“孤蓬”比喻诗人眼中离别的友人。
　Ｃ．“青山横北郭，白水绕东城。”点出了告别的地点，透着轻快明丽的气息。
　Ｄ．这首诗的颈联是对偶句。
3. 根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的wù ǎi ( )时，
春天就来到了。
（2）历史fù yǔ（ ）昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务。
（3）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nìjì（ ）。
（4）恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他xíng jiāng jiù mù（ ）时，给他致命一击使其崩溃。
4.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
　A.朝鲜半岛一旦发生战争，朝鲜和韩国都有可能分崩离析。
　B. 知己而又能省己，有勇气冲破枷锁的人，才是自由鸟。
C. 世上有一种情最伟大，就算斗转星移、海枯石烂也不动摇，这便是亲情。
D. 2017年世界乒乓球锦标赛上，马龙以目空一切的气势击败所有对手，夺得冠军。
5.下面是小明的同学在电话中给他说的一段话，加序号的部分有语病，其中修改不当的一项是（ ） （3分）
小明，①你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧！体裁不限，诗歌散文小品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。你看，②我们班已有十多个同学连我在内交了稿子。你可以直接把写好的稿件交给我，③我给你们点拨点拨。④请注意交稿日期截止本月底。（3分）
A. 第①句中，“即将”和“马上”重复，删掉一个。
B. 第②句中，将“连我在内”提至“我们班”之后。
C. 第③句，语言不得体，应为“我给你们指教一下。”
D. 第④句，改为“交稿日期本月底截止。”
6. 阅读下面三则材料，完成下列问题。（4分）
材料一：2017年6月16日，第23届上海电视节《白玉兰奖》颁奖典礼中，《朗读者》荣获最佳季播电视节目。《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目，以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。
材料二：《朗读者》的魅力并不仅仅在于朗读本身，每位嘉宾在朗读之前分享的个人故事，他们分享的故事，并非简单的过往经历，而都有深刻的内涵或动人的情感在里面。无论是演员徐静蕾讲她奶奶疼她爱她的平凡故事，还是无国界医生志愿者蒋励讲她在阿富汗枪 林弹雨中迎接新生命的故事等等，均以真挚的情感征服了观众，也带给了观众无限的思考。

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材料三：近年来，佛山市顺德区坚持把“书香建设”作为提高市民人文素质、打造精神高地的重要抓手，大力开展全民阅读推广活动，不断完善配套服务，形成以区图书馆阅读主阵地为龙头，镇、村、社区图书室等为支撑，基本建成全民阅读公共服务体系，一座书香城市正散发着它独特的文化韵味。
（1）不少人把《朗读者》喻为是传播文化的又一股“清流”，请结合材料一、材料二，概括其被称为传播文化“清流”的原因。（2分）
（2）阅读材料三，用一句话概括其主要内容。（不超过20个字） （2分）

二、（46分）
（一）文言文阅读（12分）
【文段甲】礼记•学记
虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》
曰 学学半，其此之谓乎?
【文段乙】孔子学琴
孔子学鼓琴师襄子，十日不进①。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益②矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间③，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人④，黑而长，眼如远视如王天下非
文王其谁能为此也!”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》⑤也。”
（选自《史记•孔子世家》有删改）
【注】①进：继续学（新内容）。②益：增加、加深。③有间：过了一段时间。④为人：作曲的人。⑤《文王操》:周文王谱写的琴曲名。
7. 请用两条“/”给文段乙中画线的句子断句。（2分）
眼 如 远 视 如 王 天 下 非 文 王 其 谁 能 为 此 也
8. 下列各组句子中，加点词语意思和用法相同的一项是（ ）（3分）
A.其此之谓乎 / 丘未得其为人也。
B.知不足，然后能自反也 /经纶世务者，窥谷忘反。
C.弗学，不知其善也 / 孔子学鼓琴师襄子
D. 可远观而不可亵玩焉 / 丘得其为人，黑而长
9. 将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴虽有佳肴，弗食，不知其旨也。
⑵故曰：教学相长也。
10. 选出下列对甲乙两文的理解有误的一项是（ ）（3分）
A.甲乙两文都是关于学习的，甲文谈了“教学相长”的观点，乙文讲述了孔子拜师学琴的故事。
B.《礼记》，儒家经典之一。秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传为西汉戴圣编撰。
C.乙文中孔子学琴经历了熟悉曲子，掌握技法、领会志向（主旨）、融入曲子（理解
作者）的过程。
D.乙文孔子一直不换新内容，是因为他认为《文王操》是最容易学的曲子。
（二）文学类文本阅读（14分）
明年我回家
十年前父亲患绝症，永远离开了我们。没有了父亲，此后我们不愿再像以前那样每年回到那座围墙内的小楼里。母亲一人独守这空荡荡的房子也不合适，妹妹便将她接到自己家住。
然而，母亲虽住女儿家，却总是隔三岔五地要回老宅去。“她不听的！风雨无阻！”妹妹经常在电话里向我抱怨。听多了，有时我也会假装生气，在电话里“责令”母亲不能再没完没了往老宅跑了，尤其不能开那“碰碰车”（后来改成电瓶车），但母亲依旧我行我素。
那天，夜幕暗淡的灯光下，陪母亲回老屋，姗姗而行在故乡的小路上，观现忆往，别有一番滋味和感慨。
到了自己家的院子。母亲掏出钥匙，很用力地 将“铁将军”拉开—— 那大门很重，母亲用力时整个身子都往上“跳”了一下，有点“全力以赴”。我忙伸手帮忙，却被母亲阻止：“你挪不动的！”她的话，其实更让我心痛：我一个大男人挪不动，你一个八十五六岁的老太太怎么能挪得动呀！
看完前院 的桂花树、后院的柿子树，母亲带我进屋。母子俩事先没说一句话，却不约而同地进了楼下一间放置我父亲骨灰和遗像的房间。
“阿爹，小明回来看你了！”父亲含笑地看着我们，只是那笑一直是凝固的——那是他相片上的表情。啊，十年了，只是一转眼的工夫!三鞠躬后，我为父亲点上一支香烟，再插上一把母亲点燃的香放在祭台上……我忍不住哽咽起来，像少时在外受了委屈后回到家的孩子。
“走，看看你的房间。”母亲怕我太伤感，一把拉我上楼。
其实从进门的第一眼，我已经注意到：所有的房间内，无论是墙，还是地，无论是桌子椅子，还是沙发，甚至电话机，都与我以前在家里看到的一模一样地放在原位，且整齐而洁净。“还这么干净啊！是你经常擦洗的？”
母亲含笑道：“我隔三岔五回家就干这些事，把所有的地方都擦一遍……不要让你爹感觉没人理会他了，也好等你们回来看着舒服。”
母亲最后把我领进我的房间，一张宽宽的床上，上面盖着的是我熟悉而陌 生的黑底花被面，被子的夹里是土布，那土布是母亲和姐姐亲手织的，摸上去尽管有些粗糙，但它令我脑海里立即闪现出当年母亲与姐姐在织布机上日夜穿梭的情景……床边是一排梳头柜，也叫书桌，上面的相框内，是父母引以为自豪的他们的儿子在部队时当兵、当军官的照片，以及与他们的合影。那个时候，我们全家人多么幸福，好像有我这个当小连级干部的军官就知足了！
“看，里面全是你的书……”母亲拉开一个个抽屉，让我看。令我惊喜的是，它们多数是我早期的作品，有的我早以为遗失了。母亲一边唠叨着，一边弓着腰，开始翻箱倒柜。“这是你的衬衣，没穿两次。”“这件棉衣，是那年冬天你回家时特意给你缝的 。” “看，这是你爹让你从部队拿回来的解放鞋，还是新的，他都没来得及穿……”二三十年了，母亲竟一件不少地将我曾经用过和我孩子用过的衣物，一样样保存得如此完好！
“你看这个……”母亲从一个包袱里拿出一个暖水袋，说：“还记得那一年你们第一次春节回家，我给小孙女买的这个暖水袋吗？”
“记得！怎么不记得呢！”我一把抓过暖水袋，摸了又摸，眼睛很快模糊了……那一年冬天，我带女儿回家探望父母，遇上特别寒冷的天气。南方没有暖气，屋子里跟冰窖似的，母亲急得不行，半夜打着手电去镇上敲商店的门，硬是让人家卖给她一个暖水袋。不想回家途中，雪路很滑，母亲连摔了好几跤，卧床几天后方康复。

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“倒上热水还能用。啥时你带我孙儿们回来？”母亲顺势拿过暖水袋，认真地看着我。“他们都回来你也不用担心，我这里啥都有……”母亲像变戏法似的，又从柜子里拿出两个暖水袋，还有电热毯、铜热炉和夏天用的凉席、毛巾被、竹扇……一年四季所用物品，应有尽有。我吃惊地张大嘴巴。母亲喃喃道：“你们要回来，这些都能用上。”她抱过一床棉被和床单，放在我手上。
棉被软软的、暖暖的，像刚从太阳底下收进屋似的。我顿觉有一股巨大的热流涌进我身，然后融入血液，一直暖到心窝。
就在这天晚上，我异常庄重地对母亲说：“妈，我现在懂了。”
母亲惊诧地看着我：“你懂啥了？”
我说：“明年我就回家来！”
母亲有些不安地笑了。这时，她的双眼闪着泪光……
（选自2018年1月《读者》，有删节）
11. 文中的母亲过去为儿孙做了哪些事？请用简洁的语言加以概括。（3分）

12. 下列句子语言朴实简洁富有生活气息，请从刻画人物角度，试作赏析。（6分）
（1）母亲掏出钥匙，很用力地将“铁将军”拉开——那大门很重，母亲用力时整个身子都往上“跳”了一下，有点“全力以赴”。

（2）母亲含笑道：“我隔三岔五回家就干这些事，把所有的地方都擦一遍……不要让你爹感觉没人理会他了，也好等你们回来看着舒服。”

13. “就在这天晚上，我异常庄重地对母亲说：‘妈我现在懂了。’”这句话中，如何理解“儿子说自己懂了”的深刻内涵？（3分）

14. 朱德以“尽忠于我们的民族和人民”的方 式报答母亲的深恩，文中的“我”以“明年我就回家”的方式来报答母亲的深恩，请结合自己的生活实际，谈谈作为儿/女的你会以什么方式懂得母亲或报答她的深恩？ （2分）

（三）实用类文本阅读（10分）
废旧衣物，可别一扔了之
“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。” 在物资极为匮乏的年代，一件衣服可以穿很多年。随着生活水平的提高，很多人的衣服渐渐从“不够穿”，变成了“穿不完”。每到换季时，都能整理出一批废旧衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被一扔了之。
一扔了之，带来的问题也不少。一般说来，废旧衣物中化纤类产品的比例高达60%到70%，它们混在生活垃圾里，被填埋后仍难以降解，会污染土地。烧掉也不是个好办法。不少小工厂低价买来废旧衣物，当燃料使用，会产生有害气体，污染空气。更何况，有些废旧衣物没有运往垃圾场，而是直接流入二手市场。这些未经严格处理的衣物可能携带细菌、病毒或寄生虫等有害物，直接或间接使用都会危害人体健康。
目前我国每年大约有2600万吨旧衣物被扔进垃圾桶，而再利用率却非常低，只有不到1%，如何合理回收利用废旧衣物是一个迫切需要解决的问题。
回收废旧衣物，我们通常的做法比较单一，只是在居民小区里放置回收箱。固定的回收箱的确便民，但管理上存在着许多漏洞。回收箱的数量增加了，服务质量不一定跟得上，需要安排专人收集、运输，增加了成本。有时回收箱已经“超载”却无人来收。回收箱还可能成为拾荒者的淘宝地，导致旧衣物以违规方式流向二手市场。在回收废旧衣物这件事情上，上海的做法是由政府主导，回收公司统一回收。除设置回收箱外，还通过市民电话预约上门收集、市民自付运费寄送、企事业单位组织募集活动等多种途径进行回收。英国则有着慈善商 店、衣物回收银行、社区衣物回收箱、上门回收、再利用中心等多条废旧衣物回收渠道。这些做法，都取得了不错的效果。
对回收的废旧衣物，如何规范处置，做到物尽其用呢？首先，废旧衣物要经历一次严格的“面试”。那些成色较新、没有破损的衣物应先送往水洗区清洗，然后接受高温高压消毒，最后进行烘干、包装。焕然一新后，可以无偿送给慈善机构或直接捐赠给贫困地区。而“面试”后“落选”的那些衣物，会根据棉、毛、化纤等面料再次分类，然后发送到有资质的加工企业进行处理，制成可再利用的工业原料，比如白色棉织物和有色织物，纤维化处理后可以变为棉纱、无纺布；涤纶织物进行化学处理分解，则可变为涤纶原料。经过这样的处理，废旧衣物就可以实现循环再利用了。
（根据相关资料改写）
15．根据文章相关内容，填写“废旧衣物处理流程图”中的①②③处。（3分）

16．阅读下列句子，回答括号中的问题。（3分）
（1） 每到换季时，都能整理出一批废旧衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被一扔了之。为什么说废旧衣物是“鸡肋”？（2分）
（2）首先，废旧衣物要经历一次严格的“面试”。“面试”在文中具体指什么？（1分）
17. 联系文章内容，对下列处理废旧衣物的做法进行评价。（4分）
李大妈：我把旧衣服剪成小块，用来擦油烟机，用完扔掉，还省得洗抹布了。
沈阿姨：我把家里的旧衣物直接打包，寄往贫困山区，也算献了份爱心。
（四）名著阅读（10分）
【甲】 保尔双手抱头，陷入沉思之中。他的一生，从童年时代一直到现在，一幕幕地在他眼前闪过。他这二十四年生活得怎么样？好呢，还是不好？他一年又一年地回顾，像一个铁面无私的法官检查自己的一生。结果他十分满意，他这辈子过得挺不错。当然，由于愚蠢，由于年轻，更多的是由于无知，也犯了不少错误。但最主要的一点是，在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在夺取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位，而且在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血。

【乙】 玄奘亦回洪福寺里。那本寺多僧与几个徒弟，早闻取经之事，都来相见。因问：“发誓愿上西天，实否？”玄奘道：“是实。”他徒弟道：“师父呵，尝闻人言，西天路远，更多虎豹妖魔；只怕有去无回，难保身命。”玄奘道：“我已发了弘誓大愿，不取真经，永堕沉沦地狱。大抵是受王恩宠，不得不尽忠以报国耳。我此去真是渺渺茫茫，吉凶难定。”
18. 填空题：（1）甲段选自 ，（2）乙段作者是 。（2分）
（3） 请参照上联，补全下面的对联。
上联： 搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)
下联： 炼钢铁意志 (奥斯特洛夫斯基) （2分）
19. 这两部小说国度不同、风格迥异，从这两段话中可以看出保尔与唐僧有哪些相似之处，请简要回答。（2分）
20. 甲段中保尔认为“这辈子过得挺不错”。实际上他的一生与唐僧西天取经一样充满了
坎坷与磨难。请写出他们各自遭受的一次磨难，要求语言简洁顺畅。（4分）
二、作文（50分）
21.题目“我依然 ”
要求：补充完成题目，并写一篇不少于600字的文章，文体自选，文中不得出现真实的姓名和校名。
附加题（共10分）
1． 地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，学校德育处将举行主题为“倡导低碳生活”的国旗下演讲活动（每周轮流一个班级负责），向全校师生发出倡议。假如你是这次活动的负责人，
请写100字左右的文字演讲稿，号召全校行动起来。（5分）

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2. （1）下面是老师与学生的一段对话，请在横线上补写恰当的内容。（3分）
学生：老师， 《现代汉语词典》怎么把“包装”、“下课”作为新词语了？
老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。举例说，“下课”原指上课结束，现在又有了被解职的意思。如：某男篮主教练执教不力而下课了。
学生：哦，我明白了。
老师：那你能否参照老师的说法，从“包装”、“充电”、“山寨”、“草根”中，选择一个来说明这种情况呢？
学生：
老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。
（2）最近，班级在创作以“和”为主题的宣传标语，积极参与“以和为贵”的综合活动，请选出与“和”主题无关的一项。( ) （2分）
A. 有容乃大，心境宽
B. 读万卷书，行万里路
C. 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同
D. 隔邻居，不隔心

2017学年度第二学期第14周教研联盟测试
八年级语文科答案及评分标准
一、（24分）
1．每组空格1分，错一个字该句0分；共8分。
（1）大庇天下寒士俱欢颜
（2）万籁此都寂
（3）天下为公 选贤与能
（4）捡尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷 零落成泥碾作尘 只有香如故
2.A（ 应该是五言律诗）（2分）
3.（1）雾霭 （2）赋予（3）销声匿迹 （4）行将就木 （每词1分，共4分）
4.D（目空一切：眼睛里除了自己，就什么也没有。形容高傲自大，什么都瞧不起，用在此处不恰当。）（3分）
5.C（指教：指点教导，多用作请人提批评意见的套语，应改为：“请老师点拨一下”。或者“我们共同斟酌斟酌”）（3分）
6. （1）用朴实的情感读出文字背后的价值；展现有血有肉的真实人物的真挚情感；起到感染、鼓舞、教育人的传导作用。（答对其中两点得2分）
（2）佛山市顺德区基本建成全民阅读公共服务体系（2分）
二、（46分）
（一）文言文阅读（12分）
7. 眼 如 远 视 / 如 王 天 下 / 非 文 王 其 谁 能 为 此 也 （2分）
8.C(C项的两个“学”都是“学习”之意。A项中的“其”字第一个是表示推测的语气；第二个是代词。B项中的“反”字第一个是“反省”之意，第二个通“返”；D项中的“而”字第一个表示转折，第二个表并列关系。) （3分）
9.⑴即使有美味的菜，不去品尝，就不知道它的味美。 （2分）
⑵所以说：教与学是互相推动、互相促进的。 （2分）
10.D（他并没有认为《文王操》是最容易学的曲子，而是不愿在学习上浅尝辄止）（3分）
【参考译文】
孔子向师襄子学琴，学了十天仍没有学习新曲子，师襄子对他说:可以增加学习内容了。孔子说:我已经熟悉乐曲的形式，但还没有掌握方法。过了一段时间，师襄子说:你已经会弹奏的技巧了，可以增加学习内容了。孔子说:我还没有领会曲子的意境。过了一段时间，师襄子说:你已经领会了曲子的意境，可以增加学习内容了。孔子说:我还不了解作者。又过了一段时间，孔子神情俨然，仿佛进到新的境界:时而神情庄重穆然，若有所 思，时而怡然高望，志意深远;孔子说:我知道他是谁了:那人皮肤深黑，体形颀长，眼光明亮远大，像个统治四方诸侯的王者，若不是周文王还有谁能撰作这首乐曲呢?师襄子听到后，赶紧起身拜了两拜，回答道:老琴师传授此曲时就是这样说的,这支曲子叫做《文王操》啊。
（二）文学类文本阅读（14分）
11. (1)亲手为儿织土布做被子的夹里；(2)亲手为儿缝制棉衣；(3)夜走雪路为孙女买暖水袋。（3分）
12（1）动作描写，（1分）较为贴切地写出了年迈的母亲打开院门时的吃力、艰难与
专注，（1分）可见老屋在母亲心目中的地位之重。（1分）
（2）神态、语言描写，（1分）较为贴切地写出了母亲对丈夫的怀念、对子女回老宅团聚的渴望。（2分）
13. 感恩母亲为儿孙做的点点滴滴；（1分）理解母亲对老屋不舍的情结——老屋是亲情维系的见证；（1分）对自己一度忽视老屋、忽视母亲如此的用心良苦深感歉疚。（1分）
14. 结合生活实际（需具体写出懂得或报答的方式是什么1分）；语言流畅（1分），言
之成理即可。
（三）实用类文本阅读（10分）
15．①清洗、消毒、烘干、包装； ②送到有资质的加工企业进行处理 ；③纤维化处理
（3分，一点一分）
16．（1）因为废旧衣物和“鸡肋”一样，都是留着无用、弃之可惜的东西。（2分）
（2）判断废旧衣物的成色与破损程度。（1分）
17. 李大妈的做法：利用意识强，但利用后的处理方式不妥当，一扔了之会造成污染。（2分）
沈阿姨的做法：利用意识强，又有爱心，但做法欠妥，未经处理的旧衣物可能危害他人健康。（2分）
（四）名著阅读（10分）
18. 《钢铁是怎样炼成的》 吴承恩 （每空1分） 写下一页页辉煌的篇章（2分）
19.示例：他们都目标明确，立场坚定，百折不挠，有着为理想而献身的精神。（2分；答出其中两点，表述简洁合理即可）
20.示例： 保尔的磨难：①因救朱赫来而入狱，经受敌人的严刑拷打；②为了革命英勇作战，头部受伤，右眼失明；③为了革命，牺牲与冬妮娅（或丽达）的爱情；④修筑铁路时患了伤寒，差点送命等等；
唐僧的磨难：①初出长安陷虎穴；②夜阻通天河；③路阻火焰山；④三次差点被白骨精掳去等等。（两人的磨难各举一例2分，要求表达通顺，共4分）
三、作文（50分）
参看“中考作文评分标准”
四、附加题（10分）
1. （5分）示例一：尊敬的老师、亲爱的同学 们：随着经济的发展，我们生活的城市，汽车尾气和灰霾笼罩了天空，工业和生活废水污染了多条河流。过低碳生活，创造绿色家园，政府和企业需要行动，我们广大公民同样大有可为！低碳绿色生活离我们并不遥远，环保可以从点滴做起，从现在开始，做“节能减碳“的宣传者，做“低碳生活“的实践者，把节能减碳变成每一个人的自觉行动，低碳生活，从我做起！
示例二：尊敬的老师、亲爱的同学们：“低碳生活”并不是让大家降低现有的生活水平，而是选择科学合理的绿色生活方式。低碳生活不是一个落后的生活模式，搞低碳经济并不一定会降低我们的生活品质。在低碳经济状态下，交通便利、房屋舒适宽敞是可以得到保证的，可以采取低碳技术来解决这

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