2017-2018学年第二学期七年级语文第四单元检测卷
第一部分 (26分)
1．阅读下面一段文字，按要求回答问题。(6分) 寒山寺，建于佛教shèng( )行的梁天监年间，相传唐代高僧寒山自天台山国清寺来此住持，唐代贞观年间改名为寒山寺，成为吴中名chà( )。唐代诗人张继举棹归里，夜泊枫桥，一首《枫桥夜泊》脍zhì( )人口，寒山钟声传bō( )中外。
寒山寺殿宇大多为清代建筑，主要有大雄宝殿、藏经楼、钟楼、碑廊、枫江楼、霜钟阁等，佛像雕塑___A___(别具一格 别开生面)，碑刻艺术天下闻名，碑廊___B___(陈列 陈设)着历代名人岳飞、唐伯虎、董其昌、康有为等人的诗碑，其中当推晚清俞樾书张继诗碑最为著名。
(1)根据拼音写出相应的汉字。(4分)
①shèng ( )行 ②名chà( ) ③脍zhì( )人口 ④传bō( )
(2)从括号内选择恰当的词语填在下面的横线上。(2分)
A．___________ B．______________
2．名句默写。(10分)
(1)商女不知亡国恨， 。(杜牧《_____________》)
(2)可怜夜半虚前席， 。(李商隐《贾生》)
(3) ，赚得行人错喜欢。(________《过松源晨炊漆公店》)
(4)________________，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）
(5) 念天地之悠悠，______________。(陈子昂《______________》)
(6) 荡胸生曾云，______________。____________，一览众山小。 (杜甫《望岳》)
3．名著阅读《海底两万里》。（7分）
他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索割断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。
我们三人跟着他上来。意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上。
他首先关心的事是要救活这个可怜人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。很运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。
(1)选段中的“他”是谁？“可怜人”指的是谁？（2分）

(2)在这之前，发生了什么事情？（3分）

(3)下列关于《海底两万里》表述不正确的一项是（2分） ( )
A．当“怪物”出现后，林肯号与“怪物”进行了几番较量：“怪物”追逐，林肯号逃跑；林肯号追逐，“怪物”假装逃跑；“怪物”掀起巨大水柱，将林肯号撞翻、将舰上的人冲进大海里。
B．尼摩船长生活在大海里是为了独立和自由。
C．海底森林除了树木外，还有荆棘丛、植虫动物、各种各样的奇特的鱼。
D．离开南极后，诺第留斯号潜艇途中又遇到的严重危机是：当诺第留斯号潜艇在水下一千尺向北航行时，船撞到了一座暗礁上，把船划破了。
4．阅读材料，回答问题。（3分）
中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。
世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词WORLD（世界）的第一个字母“W”和VICTORY（胜利）的第一个字母“V”。
从材料中推断“世界和平女神像”造型的意蕴。（不超过20字）

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第二部分（共44分）
阅读下面古诗，完成5－7题。(6分)
村居即事
范成大
绿遍山原白①满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了②蚕桑又插田。
【注释】① 白：水。　② 了：结束，了结。
5．请你发挥想象，描绘“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”所展示的优美画面。（2分）

6．请用自己的话说说，乡村四月“闲人少”的原因。（2分）

7．这首诗蕴含了诗人哪些情感？（2分）

阅读下面两篇文言文，完成8－11题。(12分)
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
8．下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是 (2分) ( )
A．何陋之有　　水陆草木之花
B．有仙则名　　莫名其妙
C．濯清涟而不妖　　狼亦黠矣，而顷刻两毙
D．陶后鲜有闻　　芳草鲜美
9．把下面句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
(2)莲之爱，同予者何人？
10. 【甲】【乙】两篇短文采用了哪种相同的写作手法？分别表达出作者怎样的人生志趣？(4分)

11．下列说法不正确的一项是(2分) (　　)
A．甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质。
B．甲、乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。
C．“铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。
D．甲文句式整齐，对仗工整；乙文语言精练，骈散相间。
阅读下面文章，完成12－15题。（12分）
以德治国与读书求知
①高尚品德的形成，是离不开读书的，只有精于读书的人，才能使自己的品德高尚，成为“以德治国”的模范。
②读书，既是对人类知识营养的吸收，又是对自己人格的完善。读书，是人生的艺术享受，其乐无穷，美不胜收。要做到自觉地读书，既是一种文明的习惯，又是一种境界。进入新世纪后，新问题层出不穷，知识领域不断更新，经济全球化和科学技术的迅猛发展，正在给人类社会带来一场深刻的变革。不读书，就跟不上时代的发展。国际科学竞争，实际上是人才竞争。要在这种竞争中抓住机遇，发展自己，就必须读书求知。
③读书求知，对道德大厦的塑造，更是必不可少的“心灵工程”。《今世说》上有名言曰：“静 坐自无妄为，读书即是立德。”读书与德，确实不可分开。无德是一种愚昧，“书犹药 也，善读之可以医患”（刘向《说苑》）。不读书的人，只会在黑暗中摸索，不可能脱离愚昧的苦海。无德，是一种邪恶的品性，是兽性的一种表现。“学则正，否则邪”（扬雄《法方学行》）；“学则治，不学则乱”（黄宗羲《明儒学案》）。由此可见，读书对人的道德品质的形成，有着重要的作用，我们要成为“以德治国”的模范，必须认真读书。
④当然，读书要有选择。我们不仅要读书，而更重要的是要读好书。“法轮功”痴迷者的一个沉痛教训，一是不读书，心灵愚昧；二是虽读书，但读的是李洪志《转法轮》一类鼓吹邪说的坏书。陈果、刘思影就是受李洪志歪理邪 说的毒害而走上绝路的。到目前为止，已有239名“法轮功”练习者为上“天国”而自杀身亡。这种悲剧的产生，便是愚昧的产物。事实证明，读好书，能使人走向光明，进入德的境界；读坏书、邪书，会使人走向绝路；不读书则会导致人进入黑暗的深渊。只有多读好书，才能治邪、治恶，促使美善之树长出文明的花朵；无德，是灵魂的卑鄙，是干坏事、办错事的一种动因。“读一切好书，就是和许多高尚的人说话”（笛卡尔语），“种种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化”（雨果语）。“腹中有书气自华”，多读好书可以使自己的人格高尚，灵魂伟大，不干坏事，少办错事。孙中山、毛泽东、周恩来等革命先驱和鲁迅、茅盾、邓拓等有作为的作家，都是一生手不释卷、博览名著的知识渊博者；反之，历史上那些昏君奸臣、邪恶歹徒、民族败类一类人物，很少有喜欢读书的，是谈不上读好书。例如：慈禧太后丧权辱国，汪精卫充当汉奸；成克杰贪污受贿。如果这些人能够读点好书，他们会成为历史罪人吗？“常玉不琢，不成文章。君子不学，不成其德”，要培养高尚的道德，应当从读书开始。一个不读书的国家，只能是一个愚昧的国家，而愚昧的国家是不能进行“以德治国”的。
⑤要落实“以德治国”的战略思想，须营造好“以德治国”的社会环境。而倡导读书求知，使读书成为国人的“国风”，便是营造好这种环境的根本途径。让我们人人都拿起书本，汲取人类宝贵的精神营养吧！
12.本文的中心论点是什么？（2分）

13.试阐述第③段的论证思路。（3分）


14.第④段主要运用了哪些论证方法，有何作用？（3分）


15.“一个不读书的国家，只能是一个愚昧的国家”，你是否赞同这个观点，请结合文章内容谈谈自己的看法。（4分）


阅读孙犁《荷花淀》（节选），完成16—19题。（15分）
（1）月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

展开余下试题

（2）要问白洋淀有多少苇地?不知道。每年出多少苇子?不知道。只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们，在场里院里编著席。编成了多少席?六月里，淀水涨满，有无数的船只，运输银白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村庄，就全有了花纹又密、又精致的席子用了。大家争着买:“好席子，白洋淀席!”
（3）这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关，丈夫还没回来。
（4）很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一 件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。女人抬头笑着问:
（5）“今天怎么回来的这么晚?”站起来要去端饭。水生坐在台阶上说:
（6）“吃过饭了，你不要去拿。”
（7）女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问:
（8）“他们几个哩?”
（9）水生说:
（10）“还在区上。爹哩?”
（11）女人说:
（12）“睡了。”
（13） “小华哩?”
（14）“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来?”
（15）水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。
（16）“怎么了，你?”
（17）水生小声说:
（18）“明天我就到大部队上去了。”
（19）女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说:
（20）“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”
（21）女人低着头说:
（22）“你总是很积极的。”
（23）水生说:
（24）“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回来和家里人们说一说。他们全觉得你还开明一些。”
（25）女人没有说话。过了一会，她才说:
（26）“你走，我不拦你。家里怎么办?”
（27）水生指着父亲的小房叫她小声一些。说:
（28）“家里，自然有别人照顾。可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个。庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的事，你就多做些，爹老了，小华还不顶事。”
（29）女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。只说:
（30）“你明白家里的难处就好了。”
（31）水生想安慰她。因为要考虑准备的事情还太多，他只说了两句:
（32）“千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你。”
（33）说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。
（34）鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说:
（35）“你有什么话嘱咐我吧!”
（36）“没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。”
（37）“嗯。”
（38）“什么事也不要落在别人后面!”
（39）“嗯，还有什么?”
（40）“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。”
（41）那最重要的一句，女人流着眼泪答应了他。
（42）第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣，一条新毛巾，一双新鞋子。那几家也是这些东西，交水生带去。一家人送他出了门。父亲一手拉着水生，对他说:
（43）“水生，你干的是光荣事情，我不拦你，你放心走吧。大人孩子我给你照顾，什么也不要惦记。”
（44）全庄的男女老少也送他出来，水生对大家笑一笑，上船走了。
16．选文中有两处写女人等自己的丈夫回家，分别找出相关句子。揣摩女人两次等待丈夫心理有什么不同。（4分）

17．根据要求赏析文中第（3）节划 的句子和第（19）节加点的词语。（6分）
（1）“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。”（从修辞角度赏析）（3分）

（2） “女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。”（赏析“震动”一词的表达效果）（3分）

18．下面对小说内容的理解，不恰当的一项是：（ ）（2分）
A. 文中的女人是一个传统、善良的农村家庭妇女，尽心尽力地支撑家庭，不让丈夫有后顾之忧。得知丈夫要离家参军，虽然心里不理解也不情愿，但因为丈夫的坚持，也只好答应了。
B. 小说热情歌颂了抗日根据地人民英勇、乐观的革命精神，展示着一种特定的“人情美”。
C.文章结尾写全村人都来送别，《最后一课》中写镇上许多旁的人也来听最后一课，这两处情节设置的作用有相同点。
D.小说语言清新朴素，抒情味浓，富有诗情画意。
19．指出文章的第一段划线句和下面链接材料在描写方法上的相同点和表达作用上的异同点（3分）
链接材料：一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。（选自《驿路梨花》）
描写方法上的相同点：
表达作用上的相同点：
表达作用上的不同点：

第三部分（共60分）
20．阅读下面材料，按要求作文。
有位作家到一所学校给孩子们上课，播放了迪士尼推出的一个生态纪录片。片中，成千上万的旅鼠跟着前面带队的旅鼠往前冲，经过沼泽、树丛，最后奔到一处悬崖，悬崖下面是大海。前面的旅鼠跳下悬崖，后面的也跟着全部跳下。
看完片子，作家问孩子们有何启示，孩子们回答说“不要盲从”。
可接下来，作家告诉孩子们，那个片子是假的。
孩子们顿时目瞪口呆……
生活错综复杂，扑朔迷离，总有些现象难辨真伪，总有些事情出乎意料，总有些人难识真面……对此，我们需要有一双慧眼。
请以“借我一双慧眼”为话题，写一篇500字左右的文章。 (122.240.213.184)

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