山东省青州市何官学校
七年级语文下册期末检测试卷（2018、6）
第一部分 积累与运用（30分）
一、 根据学习积累，完成1------8题。（30分）
1、下列各项中字形和加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A、累赘(zhuì) 妥贴(tiē) 诲人不倦(huì) 颠沛流离(pèi)
B、笼罩 (lǒng) 迸溅 (bēng)忍俊不禁(jīn) 悲天悯人(mǐn)
C、猥琐 (wěi) 矜持(jīn) 海市脣楼(shèn) 忧心忡忡 (chóng)
D、吞噬(shì) 炽热(chì) 千钧重负(jūn) 仙露琼浆(qióng)
2、结合语境选词填空，最恰当的一项是（ ）（2分）
中国书法__________，是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品，_____可以增加书写的美感，______能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养_______的审美情趣。
A、独具匠心 虽然 但 精致 B、博大精深 不管 也 优美
C、博学多识 既然 就 典雅 D、源远流长 不仅 还 高雅
3、下列各项中短语的类型不完全一致的一项是（ ）（2分）
A、耀武扬威 海阔天空 惊心动魄 天涯海角
B、登飞来峰 游山西村 夸父逐日 逢入京使
C、孙权劝学 妇孺皆知 祸不单行 血气方刚
D、河中石兽 驿路梨花 最后一课 姗姗来迟
4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A、教育部门多次再三强调，各个学校要坚决避免学生私自下河游泳。
B、为了提高同学们的语文素养，我校积极开展“读经典作品，建书香校园”。
C、将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发展文化旅游产业。
D、毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。
5、下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ）（2分）
A、尽大的责任，就得大快乐；尽小的责任，就得小快乐。
B、明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？
C、他站在一边不走了，哪里念念有词，不停地抱怨着他们所受的种种苦难——有的是真的，有的是他的幻觉。
D、人生若能永远像二、三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。
6、名著阅读（6分）
忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。__A__手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在___A___被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德•兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心跳。A_救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。由此，阿龙纳斯感到在A 身上有两种精神值得注意：_______。看来，这个古怪的人还没有完全斩断他爱人类的感情。
（1）以上片段节选自________国作家_________________的小说《_____________________》。(4分)
（2）请补充写出人物“A”身上体现出的两种精神：___________________________________。（2分）
7、古诗文填空（10分）
（1）宣室求贤访逐臣，___________________________。
（2）_____________________，夜泊秦淮近酒家。
（3）黄梅时节家家雨，_______________________。
（4）______________________，衣冠简朴古风存。
（5）浩荡离愁白日斜，________________________。
（6）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，______________？
（7）王安石《登飞来峰》中的“___________________，___________________”与杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”都有视野开阔、志存高远之意境。
8、综合性学习：阅读下面材料，回答问题。（6分）
中午12点过，趁着午间休息，简阳市三岔中学17岁的叶富源，背起爸爸叶春柏在学校附近的小路上散步。阳光透过枝丫，照在两人的笑脸上，仿佛一切都充满了希望。

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四年前，一场事故之后，叶春柏高位截瘫。两年后，无法忍受生活压力的妻子离家出走，只剩下一对儿女。姐姐叶东梅在外上大学，为了方便照顾爸爸，弟弟叶富源到三岔中学上高中后，就在学校附近租了间民房，背着爸爸去上学。尽管每天安顿好爸爸，深夜11点过后才能坐在床上靠着墙壁复习功课，但叶富源的成绩却很优秀，经常考到年级第一名。父子俩对未来充满希望：“熬过这几年，以后一定会好起来的！”（2013年11月14日《华西都市报》）
（1）给这段文字拟一个恰当的标题。
（2）叶富源的事迹在网上引起了广泛关注。下面是三位网友发帖的内容，请你以“热爱生活”的网友身份跟帖，写几句赞美、鼓励的话。要求不少于30字，至少运用一种修辞手法。
【书虫】：养育恩，不能忘。亲情浓于水，孝心感天地！相比那些忘恩负义的人，你是巨人！相信困难是暂时的，祝愿你们一家幸福！
【读来读去】：感念爱，懂得爱。好娃娃，想捐钱给你！
【观天下】：不懈的努力，点燃亲情的颂歌，一路的跋涉不仅担起了一个家庭，担起了照顾父亲的重任，而且树立了品学兼优、自强自立、坚强乐观的典范。叶富源：你的奋斗感人至深！
【热爱生活】：
（3）根据叶富源同学事迹，策划一个主题教育活动。（2分）
活动主题：
活动形式：
第二部分 阅读（40分）
二、阅读下面的古诗，完成9---10题。（5分）
山亭夏日高骈（唐代）
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
9、请从修辞的角度赏析“水晶帘动微风起”这句诗的妙处。（3分）
10、这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）
三、阅读下面的文言文，完成11----14题。（10分）
荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知。循表而夜涉，溺死者千有余人。军惊而坏都舍。向其先表之时，可导也，今水已变而益多矣荆人尚犹循表而导之此其所以败也。今世之主法先王之法也，有似于此。其时已与先王之法亏矣，而曰此先王之法也，而法之。以此为治，岂不悲哉！
11、解释下列句中加点的字。（3分）
（1）荆人欲袭宋 （2）循表而夜涉
（3）向其先表之时
12、请用“/”标出下面语句的语意停顿。(标3处)（3分）
今水已变而益多矣荆人尚犹循表而导之此其所以败也。
13、用现代汉语翻译句子。（3分）
今世之主法先王之法也，有似于此。
14、本文告诉我们什么道理？（2分）
四、阅读下面这段文字，完成15-----17题。（11分）
丁香赋
每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香？问花花不语，天地间都在感叹着花与城的奇缘。
“忽一夜春风来，千树万树丁香开。”当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟。哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨春天交相辉映。有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芬香四溢，美不胜收。
春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心中的挚爱、几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。
丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇的，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想象的驰骋。
丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了。倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。
丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。
古时，有许许多多关于丁香的传说，说丁香是“神树”，它能给人带来幸福。
历代的文人墨客，又为丁香留下许多名篇。
“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。”
李商隐则用“芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开”的诗句，描述情人的思恋之苦。哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追求。
丁香的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。
这里的丁香外表柔媚，但它的根紧紧地抓住土地，纤细的枝杆，劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。
初春，丁香浓香馥郁花飞全城；深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下；就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。
哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌。她聚小而成大气、抗艰难而争上游，坚韧，顽强，生机勃勃。 丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证。丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外妖娆。
丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。
15、阅读全文，你认为作者赞美丁香花的本意是什么？（3分）
16、品味下面句子的精彩之处。（任选一句）（4分）
(1)花如云，花如海，花如霞。
(2)就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。
17、丁香花、太阳岛、冰雪是哈尔滨人心中的挚爱，而流苏花、石门红叶、云门巨寿等也是潍坊人心中的挚爱。请你选择具有潍坊地方特征的一景或一物，写一段话，抒发自己的喜爱之情。（不得直接套用文中的原句，不少于60字）。（4分）

五、阅读下面的文章，完成18----21题。（14分）
老海棠树 史铁生
①如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。
②奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。
③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时，我常爬上去，一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头?”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃?”她又问。对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡?”没错，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。
④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不能下来帮帮?你那小手儿糊得多快!”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗?这回活儿紧!”我说：“有我爸妈养着您，您干嘛这么累啊?”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。

展开余下试题

⑤夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪里找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜? 没见我忙不过来吗?”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线，从老花镜上缘抬起目光，又会有一阵子愣愣地张望。
⑥有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮，奶奶就起来主动扫院子，“唰啦——唰啦——”邻居都还在梦中。那时候她已经腰弯背驼，我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀!还不懂吗?我得劳动。”我说：“可谁能看见?”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。
⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前：“这一段，你说说，到底是什么意思?”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗?就算都看懂了，您就有文化了?”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动．我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶——”我记得她终于抬起头，眼里竞全是惭愧，毫无对我的责备。
⑧……
⑨如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
18、文章写了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括。（写出三件即可）（3分）
19、根据要求，结合上下文品析下面的句子。（4分）
（1） 我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。（；品析加点词语）
（2）终于抬起头，眼里竟毫无对我的责备。（品析整句话）
20、文中第七段中连声呼唤三声“奶奶”，请分析其中蕴含的丰富情感及“我”的心理变化过程。（3分）
21、从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？（4分）
六、（50分）
22、一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮……
请以“________________的心”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于500字。
②有真情实感，内容具体。
③ 文中不得出现真实姓名、地名和校名。
参考答案：
一、（30分）
1、D 2、B 3、D 4、C 5、D
6、（1）法 凡尔纳 《海底两万里》 尼摩船长
（2）他无比勇敢；他对人类的牺牲精神。
7、略
8、（1）17岁的叶富源背着父亲上学。
（2）为了父亲的生活，你背负压力；为了家庭的未来，你勤奋读书；为了人生的梦想，你自强不息；你的行动温暖了亲人，感动了世人!-----叶富源，没有困难能难倒你！（一定要扣住叶富源主要事迹，阐发他这样做所体现的社会正能量，要注意使用上一种修辞手法和30字左右的提示）
（3）活动主题：应根据题目中所设置的情境和提供的资料的要求，做到具体切入、主题鲜明、语言精美。
活动形式：探究活动、演讲比赛、辩论会、调查报告、主题班会、举办征文比赛、设置刊物栏目等。
二、（5分）
9、此句巧用比喻的修辞（1分），把阳光照耀下晶莹透彻的水比作水晶帘（1分），生动形象地描画出微风吹来，碧波粼粼，如同水晶帘动的清新静谧景象，美妙逼真（1分）。
10、表达诗人对夏日清新美景的赞美（1分）及悠闲自在的闲适情趣（1分）。
三、（10分）
11、（3分）（1）想要，将要 （2）（事先做好的）标记 （3）从前
12、（2分）今水已变而益多矣/荆人尚犹循表而导之/此其所以败也。
13、（3分）现在的国君取法先王的法令制度，就和这种情况相似。
14、（2分）具体问题具体分析，情况发生改变，做事的方法也应改变对策。
四、（11分）
15、（3分）赞美哈尔滨人（1分）“聚小而成大气，抗争难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃”的精神。（2分）
16、（4分）①运用比喻和排比的修辞（1分），把花比作云、海、霞（1分），生动形象地写出了花的轻盈、繁茂、艳丽的特点（1分），表达了作者对花的喜爱之情（1分）。
②运用比喻、拟人的修辞（1分），生动形象地写出了丁香坚韧、顽强、孕育生机的精神（2分），表得了作者对丁香的赞颂（1分）。
17、（4分）写出潍坊的景或物的名称得1分，表现景或物的特征，得1分；准确表达喜爱、美之情得1分；语言通畅、优美得1分。
五、（14分）
18、（3分）糊纸袋，补花，扫院子，扫街，识字，读报纸。（写出三件即可得满分）
19、（4分）（1）海底捞月：生动体现了我敏捷的动作和顽皮淘气的个性。
（2）这里是对奶奶动作、神态的描写，体现了奶奶此时惭愧、沮丧、失落的心理。
20、第一声写出“我”有—点不安，知道伤了奶奶的心（1分）；第二声写出“我”急于想得到奶奶的原谅（1分）；第三声写出“我”的无奈和哀求（1分）。
21、以老海棠树为线索，贯穿全文（2分）；含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情（2分）。 (122.240.193.98)

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