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部编版九年级语文上册《你是人间的四月天》精品练习
第三单元
10 岳阳楼记
名校讲坛
一、知识链接
古代的记是一种散文体裁,可以写景、叙事、状物。多以记叙为主,兼有议论、抒情。运用的表达方式虽不同,但目的多在于抒发作者的情思和政治抱负或阐述对某些问题的看法。
二、考点链接
(一)通假字
古汉语中,有些字可以用声音相同或相近的字来代替,这种现象叫通假。“通”是通用,“假”是借用。例如“略无阙处”中的“阙”与“缺”的读音相同,临时借“阙”代替“缺”,这里的“阙”就是通假字,“缺”是本字。通假字常用形式是“本无其字”,古代文字少而记事多,文字常常不够用,只有借同音字代替。
【习题链接】见“积累与运用”T4。
(二)古今异义
现代汉语是对古代汉语的继承和发展,古汉语中有些词义一直沿用下来,古今词义相同,但很多词义已发生了变化,大致有如下几种情况:
(1)词义的扩大。如“江”“河”,古代专指长江、黄河,现代汉语则泛指一般的江河。
(2)词义的缩小。如“妻子”,古代指妻子和儿女,现代汉语则只指男子的配偶。
(3)词义的转移。如“涕”,古代指眼泪,现代汉语则指鼻涕;再如“池”,古代指护城河,现代汉语则指水池。
(4)感情色彩的转移。一些词语的感情色彩在发展演变过程中发生了变化。如“卑鄙”在古代是指身份低微、见识短浅,是中性词,而现代汉语中则指品德恶劣、道德败坏,是贬义词。
(5)名称说法改变。有些古代的单音节词变成了现代的双音节词。如“日”表示“太阳”,“目”改称“眼睛”等。
(6)单音节词变为复音节词。古代汉语以单音节词为主,复音节词居少数,发展到现代汉语,单音节词一般都变为复音节词了。
【习题链接】见“积累与运用”T5。
01 积累与运用
◆课前预习◆
1.给加点的字注音。
谪守(zhé) 浩浩汤汤(shāng) 淫雨霏霏(fēi) 樯倾楫摧(qiáng)(jí)
阴风怒号(háo) 日星隐曜(yào) 岸芷汀兰(zhǐ)(tīng)
2.文学常识填空。
《岳阳楼记》是范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请,于北宋庆历六年九月十五日为重修岳阳楼写的。范仲淹,字希文,谥号文正,北宋政治家、文学家,有《范文正公集》传世。岳阳楼与湖北武汉黄鹤楼、江西南昌滕王阁并称为“江南三大名楼”。
◆基础提升◆
3.解释下列句中加点的词语。
(1)谪守巴陵郡 谪:贬官
(2)增其旧制 制:规模
(3)予观夫巴陵胜状 胜:美好
(4)横无际涯 际涯:边际
(5)朝晖夕阴 晖:日光
(6)南极潇湘 极:至、到达
(7)迁客骚人 迁:贬谪、降职
(8)连月不开 开:指天气放晴
(9)日星隐曜 曜:光芒
(10)樯倾楫摧 倾:倒下 摧:折断
(11)薄暮冥冥 冥冥:昏暗
(12)去国怀乡 去:离开 国:指国都
(13)至若春和景明 景:日光
(14)沙鸥翔集 集:停息
(15)锦鳞游 泳 鳞:代指鱼
(16)岸芷汀兰 汀:小洲
(17)长烟一空 一:全
(18)宠辱偕忘 宠:荣耀 偕:一起
(19)把酒临风 把:持、执
(20)予尝求古仁人之心 求:探求
4.指出下列句中的通假字并解释。【详见本课“名校讲坛•考点链接(一)”】
(1)百废具兴 “具”同“倶”,全、皆
(2)属予作文以记之 “属”同“嘱”,嘱咐
5.指出下列句中加点词的古义。【详见本课 “名校讲坛•考点链接(二)”】
(1)越明年
古义:到 今义:跨过(阻碍),跳过
(2)增其旧制
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古义:规模 今义:制度
(3)此则岳阳楼之大观也
古义:景象 今义:观看
(4)是进亦忧,退亦忧
古义:指“处江湖之远”(或:指被贬谪到边远地区做地方官) 今义:后退
(5)微斯人
古义:如果没有 今 义:细小
6.根据意思写出相应的成语。
(1)各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。(百废俱兴)
(2)心情舒畅,精神愉快。(心旷神怡)
(3)政事顺遂,人民和乐。(政通人和)
(4)形容景色和事物多种多样 ,非常壮观。(气象万千)
7.下列各项中“之”的用法不同于其他三项的是(D)
A.前人之述备矣 B.览物之情
C.予尝求古仁人之心 D.属予作文以记之
(解析:A、B、C三项均为结构助词,的 ;D.代词,代指“重修岳阳楼”这件事。)
8.下面句子中停顿的划分不正确的一项是(C)
A.日星/隐曜,山岳/潜形。
B.衔/远山,吞/长江,浩浩/汤汤,横/无际涯。
C.居庙堂/之高则忧/其民,处江湖/之远则忧/其君。
D.乃/重修岳阳楼,增其/旧制,刻/唐贤今人诗赋/于其上。
(解析:C.居庙堂之高/则忧其民,处江湖之远/则忧其君。)
9.填空。
《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;表现作者旷达胸襟的句子是:不以物喜,不以己悲;从时间上表现了洞庭湖景象的千变万化的 句子是:朝晖夕阴,气象万千。
10.用现代汉语翻译下列句子。
(1)览物之情,得无异乎?
(他们)看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧?
(2)浮光跃金,静影沉璧。
浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧。
(3)不以物喜,不以己悲。
不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。
(4)微斯人,吾谁与归?
如果没有这种人,我同谁一道呢?
02 课内精读
阅读课文,完成下面的题目。
11.“进亦忧,退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么?
“进”即指“居庙堂之高”,也就是处在朝廷的高位上,意思是在朝廷上做官;“退”即指“处江湖之远”,也就是处在僻远的江湖间,指被贬谪到边远地区做地方官。
12.文章第3段和第4段文字所写的景和所抒的情有什么不同?请简要概述。
第③段写的是阴雨天气,描绘了萧条阴冷的景象,抒发了凄凉悲伤的情感;第④段写的是晴朗天气,描绘了春光明媚的景象,抒发了开阔喜悦的情感。(能答出“阴和晴,悲与喜”,意思相近即可)
13.文章第4段写景优美、描绘生动,请你结合本段内容,简要分析其写作手法。(至少两点)
①多用骈句,句式工整,语言简洁生动;②运用恰当的修辞方法(排比、对偶);③与前一段文字形成对比;④运用寓情于景的写作手法,为下文写“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的高尚情怀做铺垫。
14.下列说法有误的一项是(C)
A.“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝 晖夕阴,气象万千”一句运用了比拟、夸张等修辞方法,写出了洞庭湖气势宏大、水面宽阔、天气多变的特点。
B.“日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧”一句运用了对偶的修辞
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