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阅读:336  2018-08-20
标签:人教版 九年级 上册 课文同步练习
重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
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部编版九年级语文上册《我看》精品练习
11 醉翁亭记
名校讲坛
考点链接
(一)词类活用——名词作状语
词类活用,指古汉语中某些实词在特定 的语言环境中,临时改变其基本用法和意义,当成另一类词使用的现象。现代汉语中,普通名词一般不能作状语,所以名词作状语也归到词类活用现象中。
现代汉语中名词要作状语,后面必须加上助词“地”或者前面加上介词,构成介宾短语。但在古汉语中,当名词表示动作行为发生的地点(如“横柯上蔽”中的“上”)、表示动作行为的特征或状态(如“其一犬坐于前”中的“犬”)、表示动作行为的依据手段、表示行为进行的方式等时,名词可活用为状语。
【习题链接】见“积累与运用”T6。
(二)文言文句式——判断句
【典型例题】下列语句中不属于判断句这一文言句式的一项是(  )
A.此则岳阳楼之大观也
B.且欲与常马等不可得,安求其能千里也
C.晦明变化者,山间之朝暮也
D.莲,花之君子者也
【参考答案】B(解析:A.“则”是副词,表示肯定判断;B.“也”用在疑问句末尾,表疑问语气,相当于“吗”;C.以名词性短语为谓语对主语进行判断,即“……者,……也”式;D.主语前面不用“者”停顿,在谓语后面“者也”连用表示判断,即“……,……者也”式。)
【技法点睛】所谓判断句,就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。常见的判断句式有以下几种:
(1)文言文中判断句的基本形式为:句中用“者”,句末用“也”(“……者,……也”)。它的变化形式有:①句中不用“者”,句末用“也”(“……,……也”);②句中用“者”,句末不用“也”(“……者,……”);③句末用“者也”(“……,……者也”);等等。
(2)用“乃” “即”“则”“皆”“必”“本”“系”等副词表示肯定判断,兼加强语气;用副词“非”表示否定判断。如:此则岳阳楼之大观也。
(3)用“是”作判断动词,比较少见(古汉语中,“是”一般用作指示代词,一般不用来表示判断)。如:斯是陋室,惟吾德馨。
此外,还有不使用任何判断词的情况,这时就要根据上下文语境进行判断了。
01  积累与运用
◆课前预习◆
1.给加点的字注音。
环滁(chú)  琅琊(lánɡ)(yá)  饮少辄醉(zhé)  林霏开(fēi)
晦明(huì) 岩穴暝(míng) 伛偻提携(yǔ)(lǚ) 泉香而酒洌(liè)
弈者胜(yì) 觥筹交错(gōng) 树林阴翳(yì) 山肴野蔌(yáo)(sù)
2.文学常识填空。
《醉翁亭记》的作者欧阳修,字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,北宋(朝代)文学家,和 苏轼、苏洵、苏辙、韩愈、柳宗元、王安石、曾巩并称为“唐宋 八大家”。
3.请用“/”标出下列语句中的朗读停顿。
(1)至于/负者歌于途
(2)然而/禽鸟知/山林之乐,而不知/人之乐
◆基础提升◆
4.解释下列句中加点的词语。
(1)蔚然而深秀者 蔚然:茂盛的样子
(2)峰回路转 回:曲折、回环
(3)有亭翼然临于泉上者 临:居高面下
(4)醉翁之意不在酒 意:意趣,情趣
(5)日出而林霏开 霏:弥漫的云气
(6)云归而岩穴暝 暝:昏暗
(7)野芳发而幽香 芳:花
(8)伛偻提携 伛偻:弯腰曲背,这里指老人
(9)泉香而酒洌 洌:清
(10)山肴野蔌 蔌:菜蔬
(11)杂然而前陈者 陈:陈列,摆开
(12)宴酣之乐 酣:尽兴地喝酒
(13)弈者胜 弈:下棋
(14)觥筹交错 觥:酒杯
(15)树林阴翳 翳:遮盖
5.辨析下列各组加点词的意义或用法。


浏览完整试题(1)秀望之蔚然而深秀者(秀丽)
佳木秀而繁阴(茂盛)
(2)归云归而岩穴暝(聚拢)
太守归而宾客从也(返回)
微斯人,吾谁与归(投靠,依附)
(3)乐山水之乐(乐趣)
人知从太守游而乐(欢乐)
而不知太守之乐其乐也 (意动用法,以……为乐)
(4)谓太守自谓也(命名)
太守谓谁(为,是)
(5)之山之僧曰智仙也(结构助词,的)
名之者谁(代词,代指醉翁亭)
而不知太守之乐其乐也(助词,用于主谓之间,取消句子独立性)
6.指出下列句中加点词的词类活用现象。【详见本课“名校讲坛•考点链接(一)”】
(1)山行六七里(名词作状语,沿着山路)
(2)翼然临于泉上(名词作状语,像鸟张开翅膀)
(3)名之者谁(名词作动词,取名、命名)
(4)自号曰醉翁也(名词作动词,取名,称呼)
(5)而不知太守之乐其乐也(意动用法,以……为乐)
7.指出下列“而”字的用法。
(1)望之蔚然而深秀者(连词,表并列)
(2)得之心而寓之酒也(连词,表顺承)
(3)临溪而渔(连词,表修饰)
(4)而不知太守之乐其乐也(连词,表转折)
8.填空。
欧阳修在《醉翁亭记》中以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意,其中描写春夏 之景的句子是:野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。作者用“(若夫)日出而林霏开,云归而岩穴暝”两句描绘出山间朝暮的变化,语言精练,对比鲜明。
9.用现代汉语翻译下列句子。
(1)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
山势回环,路也跟着转弯,有一座亭子(亭角)翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上,是醉翁 亭啊。
(2)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
要说那太阳出来树林里的雾气散开,云雾聚拢,山谷就显得昏暗了,这朝则自暗而明,暮则自明而暗,或暗或明,变化不一的景象,就是山中的早晨和晚上。
(3)宴酣之乐,非丝非竹。
宴中欢饮的乐趣,不在于音乐。
(4)苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
容颜苍老,头发花白,醉醺醺地坐在众人中间,这是太守喝醉了。
(5)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
游人知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐 为快乐啊。
02  课内精读
阅读课文,完成下面的题目。
10.醉翁亭依山傍水,景色千变万化,阅读课文第1段和第2段,说说作者是怎样安排写景的顺序的。
第1段主要采用从远到近的空间顺序:作者 先从远山落笔,定点观察环视,然后把焦点对准西南诸峰,点出了望之蔚然而深秀的琅琊;接着利用移步换景的手法,描绘了醉翁亭周围的环境。第2段采用时间顺序:利用时间的推移,抓住朝暮(“日出而林霏开,云归而岩穴暝”)及四季(“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出”)的特点描写山中景色,最后用“乐亦无穷也”抒发了作者寄情山水的感情。
11.阅读课文第3段,按要求完成题目。
(1)本段具体描写了滁人游、太守宴、众宾欢和太守醉四个场景。(用原文回答)
(2)选段中作者反复描写“乐”的场景有什么
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