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2018年秋人教部编版八年级语文上册第三单元测试卷
第三单元测试卷
(时间:120分钟 满分:120分)
题号 一
二
(一) (二) (三) 三 总分
得分
一、读•书(12分)
1.请赏读这幅书法作品,并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。(2分)
2.读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。(10分)
(1)树树皆秋色,山山唯落晖。(《野望》王绩)
(2)日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(《黄鹤楼》崔颢)
(3)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 (《钱塘湖春行》白居易)
(4)山随平野尽,江入大荒流。(《渡荆门送别》李白)
(5)悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。(《三峡》郦道元)
(6)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》苏轼)
(7)大漠孤烟直,长河落日圆。(《使至塞上》王维)
(8)李白《渡荆门送别》中含蓄地抒发了思乡之情,收束全诗的句子是:仍怜故乡水,万里送行舟。
二、读•思(58分)
(一)
3.夏莉同学在语文实践活动中,搜集了许多对联。下列可作为书房对联的一项是( B )(3分)
A.天地万情和至贵 古今百善孝为先
B.风云三尺剑 花鸟一床书
C.细雨湿衣看不见 闲花落地细无声
D.四面荷花三面柳 一城山色半城湖
4.中国的“二十四节气”已列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表名录,下面这首诗对应哪个节气比较合适?( D )(3分)
山行
[唐]杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
A.寒露 B.秋分 C.处暑 D.霜降
5.读下面的语段,找出表述有误的一项( C )(3分)
2017年4月2日,北京师范大学的萧放教授,在山西省图书馆做了题为《清明礼俗文化的传承与创新》的演讲。他在演讲中指出:在当今社会,清明礼俗的传承创新体现在着重培育感恩情怀、提升生命伦理意识,贯彻环境保护理念、调整更新传统祭祀方式,亲近自然、拥抱生命的春天等方面。只有我们主动进行清明礼俗文化的传承与创新,我们的民族才能生生不息。
A.“清明春色”体现出了清明踏青的礼俗主题。
B.“三日无火烧纸钱,纸钱哪得到黄泉”这是延用至今的清明礼俗,但并不符合环保理念,是最应该创新的礼俗文化。
C.文中的加点词语“传承”“传统”的词性相同。
D.“清明常在,民族不老”可以作为这段话的标题。
解析:“传承”在文中作名词,“传统”在文中作形容词。
6.名著阅读。
(1)《红星照耀中国》被誉为研究中国革命的“经典的百科全书”,该书真实地记录了作者斯诺自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。斯诺可能报道了( C ) (2分)
A.平型关和台儿庄战役胜利 B.刘邓大军千里跃进大别山
C.工农红军在会宁会师 D.西安事变和平解决
(2)斯诺惊奇地发现,在贫瘠的中国西北部,竟聚集了中华民族的精华。作为美国的新闻记者,他在华采访的主要地点应是( D )。(2分)
A.西安 B.吴起镇 C.瑞金 D.延安
(二)
阅读材料,完成第7题。
中学生朗诵的一般技巧
朗诵,就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
一、朗诵前的准备
选择语言具有形象性且符合朗诵主题、适合朗诵场合、满足听众需要的作品。准确把握作品的创作背景、内容、主题和情感基调。伴着丰富的想象,使自己进入角色,进入情境。
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二、朗诵的基本表达技巧
1.停顿:指语句或词语之间声音上的间歇。一般来说,语法停顿中,句号、问号、叹号后的停顿时间长于分号、冒号;分号、冒号的停顿时间长于逗号,逗号的停顿时间又长于顿号。强调停顿,是为了强调某一事物,突出某个语意或某种感情,而在书面上没有标点,生理上也不需要作停顿的地方停顿,或者在书面上有标点的地方作较大的停顿。
2.重音:就是朗诵时将某些词句读得比较重,扩大音域或延长声音以突出重点,表达情感。一般来说,有语法重音和强调重音两种。语法重音是由语句的结构自然表现出来的。一般情况下,谓语中心词、定语、状语、补语、疑问代词、指示代词需要重读,强调重音完全是根据朗诵者的感情或心理需要而进行的重读处理。强调重音的音量往往大于语法重音的音量。
3.语速:指朗诵时每个音节的长短及音节间连接的紧松。朗诵的速度与文章的思想内容有关。一般说来,朗诵热烈、欢快、兴奋、紧张的内容时语速快一些;朗诵平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容时语速慢一些;而朗诵一般的叙述、说明、议论等内容则用中速。
4.句调:指语句的高低升降,可分为:升调、降调、平调、曲调。升调:前低后高,语势上升,一般表疑问、反问、惊异等语气。降调:前高后低,语势渐降,一般用于陈述句、感叹句、祈使句,表肯定、坚决、赞美、祝福等感情。平调:语势平稳舒缓,用于不带特殊感情的陈述或说明,还可表示庄严、悲痛、冷淡等感情。曲调:语调弯曲,往往把句中需要突出的词语拖长着念,常表示讽刺、厌恶、意在言外等语气。
(有删改)
7.某校举行“爱国诗歌”郎诵比赛,博阳同学选了毛泽东的《泌园春•雪》,但“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”一句总是朗诵得不理想,请你结合上面所给的材料给他提一些建议。(10分)
首先,结合全诗内容深入理解这两句的意思和表达的思想感情。“江山如此多娇”承接上文,再一次饱含激情地赞美祖国河山,“娇”字道出了山川风光无限。“引无数英雄竞折腰”引出下文,指出历史上许多英雄人物,为祖国的壮丽山河而倾倒。“竞”字写出了英雄间的激烈争斗,一代代英雄相继崛起。然后,在此基础上合理安排停顿(/)、重音(•)、语速和句调:江山/如此/多娇(快速)(升调),引/无数英雄/竞/折腰(慢速)(降调)。朗诵时,“折腰”语速可放缓慢,声音稍微拉长,突出追忆感和英雄为之奋斗的意味。
(三)
8.下列句中加点字的读音有误的一项是( C )(3分)
A.两岸连山,略无阙(quē)处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦(xī)月。
B.素湍(tuān) 绿潭,回清倒影,绝巘(yǎn)多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱(shù)其间。
C.水皆缥(piāo)碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
D.夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈(miǎo)。
解析:缥—piǎo。
9.下列加点词解释全都正确的一项是( B )(3分)
A.夕日欲颓(坠落) 鸢飞戾天者(叫)
但少闲人如吾两人者耳(只是)
B.不见曦月(日光,文中指太阳) 从流飘荡(跟、随)
相与步于中庭(共同,一起)
C.未复有能与其奇者(和) 良多趣味(甚,很)
蝉则千转不穷(同“啭”,鸟鸣,文中指蝉鸣)
D.四时俱备(都) 夹岸高山,皆生寒树(寒冷的树)
念无与为乐者(考虑,想到)
解析:A.戾:至、到达;C.与:参与。文中有欣赏、领悟的意思;D.寒树:文中形容树密而绿,让人心生寒意。
10.下列翻译有误的一项是( D ) (3分)
A.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。(《与朱元思书》吴均)
看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心;看到这些幽深的山谷,那忙于俗事政务的人也会流连忘返。
B.清荣峻茂,良多趣味。(《三峡》郦道元)
水清树荣,山高草盛,实在有很多趣味。
C.晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。(《答谢中书书》陶弘景)
清晨的薄雾将要消散了,猿、鸟此起彼伏地鸣叫着;夕阳快要落山了,潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。
D.急湍甚箭,猛浪若奔。(《与朱元思书》吴均)
湍急的流水好像比箭还快,好像凶猛的波浪在飞奔。
解析:湍急的江流比箭还快,汹涌的大浪就像奔腾的骏马。
(四)
11.阅读下面这首词,完成(1)~(3)题。(11分)
一剪梅 舟过吴江①
蒋 捷
一片春愁待酒浇。江上舟摇,楼上帘招②。秋娘渡与泰娘桥,风又飘飘,雨又萧萧。
何日归家洗客袍?银字笙调,心字香烧③。流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。
【注】①词作于南宋亡后作者飘零于姑苏太湖之滨时期。②帘招,指酒旗。③银字笙调,心字香烧,意思是调弄有银字的笙,点熏炉里心字形的香。
(1)上阕中词人是如何渲染他的愁绪的?请简要分析。(4分)
①直接写愁多:“一片春愁待酒浇”,“一片”言愁闷之多;“待酒浇”,以酒排解愁绪,表现愁绪之浓。②以景物渲染愁绪:“风又飘飘,雨又萧萧”,“飘飘”“萧萧”描绘了风吹雨急的景象,以风雨渲染其愁。__解析:词人渲染他的愁绪,用了直接写愁和以景物渲染两种方法。“一片春愁待酒浇”,直接点出“春愁”的主旨。“一片”言愁绪连绵不断,“待酒浇”是急欲排解愁绪,表现了愁绪之浓。随后以白描手法绘景,“江上舟摇……风又飘飘,雨又萧萧”,词人用“飘飘”“萧萧”描绘了风吹雨急的景象,对愁绪进行了渲染。
(2)“洗客袍”表达了作者怎样的心理期待?(3分)
作者期待归家后“银字笙调,心字香烧”,过上安定和美的生活。
解析:“何日归家洗客袍?银字笙调,心字香烧”点出了归家的情思。“何日归家”四字,一直管着后面的三件事:洗客袍、调笙和烧香。客袍,旅途穿的衣服。调笙,调弄有银字的笙。烧香,点熏炉里心字形的香。这里是用美好和谐的家庭生活来突出思归的心绪,表达了作者期待归家后过上安定和美生活的心理。
(3)说说你对“红了樱桃,绿了芭蕉”的理解。(4分)
这是时序的暗示,是“流光容易把人抛”的形象化诠释,抒发了岁月无情、年华易逝的感叹,流露出一个亡国遗民的愁闷。
解析:“流光容易把人抛”指时光流逝之快。“红了樱桃,绿了芭蕉”化抽象的时光为可感的意象,以夏初樱桃成熟时颜色变红,芭蕉叶子由浅绿变为深绿,把看不见的时光流逝转化为可感的形象,借“红”“绿”颜色之转变,抒发岁月无情、年华易逝的感吧。结合“春愁”“何日归家”等内容,可以看出作者流露出来的是一个亡国遗民的愁闷。
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12.阅读下面的文言文,完成(1)~(4)题。(16分)
与致虚妹丈
[明]高尔俨
昨宵乐甚!碧天一色,澄彻如昼。又松竹影交加翠影被①面月光落酒杯中波动影摇。吹洞箫数阙,清和婉妙,听之怡然;响绝余音,犹绕耳间不退。出户一望,空旷无际。大醉后笔墨缭乱,已不复记忆。
今晨于袖中得纸幅,出而视之,则所谓“笔墨缭乱”者也。然亦殊可爱,以为有骀荡②之趣。把笔效之,不能及已③。因即以昨日所就者请正。
(选自《历代小品尺牍》)
【注】①被:遮盖。②骀(dài)荡:这里指书法舒放畅达。③已:句末语气词。
(1)解释下列加点词。(3分)
①吹洞箫数阙 数:几
②不能及已 及:比得上
③因即以昨日所就者请正 就:完成
(2)用“/”给下面的句子断句。(限断三处)(3分)
又 松 竹 影 交 加 翠 影 被 面 月 光 落 酒 杯 中 波 动 影 摇
又松竹影交加/翠影被面/月光落酒杯中/波动影摇。
(3)依据字形,领会词义,体会情味。参考示例,给“婉妙”做批注。(4分)
示例:响绝余音,犹绕耳间不退:“绝”和“绕”是“丝”旁,和丝线有关,“绝”义为“断绝”,“绕”义为“缠绕”,一“绝”一“绕”,写出了箫声虽止,但仍如丝如缕,萦绕耳畔,作者的陶醉之情跃然纸上。
【批注】清和婉妙:示例:“婉”和“妙”都是“女”旁,让人联想到女子的柔美。“婉”义为“婉转”,“妙”义为“美妙”,“婉妙”二字,写出了箫音柔美悠扬、悦耳动听,字里行间洋溢着作者的愉悦之情。
(4)这篇小品文读来“趣”味盎然。作者认为,昨夜纸幅“有骀荡之趣”,你还从文中发现哪些“趣”?阅读全文,说出你感受最深的一种“趣”,简要阐述。(6分)
示例一:我感受到自然之趣。夜晚碧空如洗,通透如玉。月光之下,松影、竹影翠色拂面,皎洁的月光直落酒中,干净明亮,杯中月影摇曳生姿。读来趣味盎然。示例二:我感受到艺术之趣。“昨宵”月色空明,松竹摇曳,自然之景触发作者的创作灵感,酒酣之际,兴会神到,虽笔墨纷乱,但浑然天成。作者在自然之趣中直抵自然之境。“今晨”握笔仿效,却再难企及。看似无意,却启示自然意趣是艺术创作的真意。
参考译文:
昨晚我非常高兴!天空一片碧蓝,清亮明洁如同白昼。松树、竹子的影子夹杂在一起,翠绿的影子遮盖在脸上,月光洒落在酒杯中,只见光波动荡,树影摇曳。吹奏几首洞箫曲,箫音清和柔美,悦耳动听,听了箫音感觉安闲自在;箫音已没有了,还觉得余音萦绕在耳边不去。出门一看,天地空旷没有边际。喝醉后笔墨杂乱无章,已经想不起来(写了些什么)。
今天早上我在衣袖中得到纸幅,拿出来看,正是所说的“笔墨杂乱无章”的一幅。但是也很讨人喜爱,我认为它有舒放畅达的意趣。拿起笔来仿效它,又比不上它。于是就把昨日完成的这幅拿出来请你斧正。
三、读•写(50分)
阅读下面的选文,完成13~16题。
闲敲棋子落灯花
①一直喜欢一句诗:有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。有道是“最难风雨故人来”,朋友的失约让诗人略显沮丧,但这沮丧随即便被他的闲情逸致所冲散。聚会下棋本是消磨时光,没什么功利与目的,来与不来本就无碍。于是,他开始闲敲棋子,自己玩味起来。看似漫不经心,实则自在怡然。这种“闲”字当头的处世态度与生活方式,实在令人敬佩。
②其实,宋朝诗词里有很多关于“闲”的诗句,表现出宋人对生活纤细入微的体验与开掘,愈简愈美,愈淡愈真。内心里生出喜乐与趣味,才会“画屏闲展吴山翠”;内心通透圆润,才会“宝帘闲挂小银钩”。这样看来,闲敲棋子,敲出的是一份超然与平和。
③想来现实生活中的“闲”,多是忙里偷闲。是否能化为澄澈或隽永,只在一念之间。
④《闲情记趣》里也有一段很喜欢的情节:“夏月,荷花初开时,晚含而晓放。用小纱囊撮茶叶少许,置花心,明早取出,烹天泉水泡之,香韵尤绝。”这里记叙的是作者沈复和妻子芸娘的日常生活,将茶叶放在荷花心,以泉水烹,虽没有《红楼梦》里妙玉的文雅别致,却是生活中随手可得的小乐趣。平凡而和谐,虽家长里短,亦是绮丽流光。
⑤庆山在新书里有句话:若能在万事小物中得到诸般乐趣,又何必再远游呢。走得再远,也走不出彼此的这份天长日久。
⑥北京小暑过后异常炎热,对于我这个在海边小城长大的人来说,简直是种折磨。
⑦“那周末去郊区山里吧,看山看水看星星。”他说。就这样,周六他真的带我开了一天车到山脚下。傍晚坐在小凳上吹着凉风吃着烧烤,别提多惬意舒心了。
⑧第二天一早,我们就进山,一路上层峦叠嶂,鸟语花香。傍晚时分,山里的景色更美了。正应了那句“____________,____________”。幽幽树林,山鸟时鸣深涧,清泉石上流。让人不禁感叹,不出来走走,真的体会不到大自然的乐趣。
⑨回想留学那几年,整个美东都遭遇了暴雪。有一次,我抱着一堆资料到图书馆后,突然收到了学校群发的一封邮件,大意如下:今天下雪,封校一天,临时举行堆雪人大赛,奖金300美金,在保证个人安全的情况下,请出门享受下雪的乐趣吧!
⑩那一刻,我才想到学校“Study Hard,Play Hard(努力学习,尽情嬉戏)”的校训是多么动人。同学们几乎是同时放下手中的书本,回家穿好衣服出门玩雪。短短几个小时内,一群工科生居然在草坪上还原出了城堡式的活动中心,那精致又宏达的雪中城堡,在冬日阳光的照耀下晶莹剔透,闪闪发光,成为当之无愧的第一名。我们游园赏雪拍照,虽然天气寒冷,心中却兴奋异常。
○11有时候,恶劣的天气带来的并不全是负面消息,以一颗玩味的心去对待,往往能收获意想不到的惊喜。还有一次,下午本来和几个朋友约好去山上野餐。清新的桌布已铺好,正准备摆放食物时,突降大雨,我们赶忙收拾,以百米冲刺的速度跑进了最近的一座教学楼里避雨。
○12大约过了半小时,雨停了。不过草地太湿,继续回去野餐已不太现实。这时,一个朋友提议:“天快黑了,山上刚下完雨,空气也湿润,说不定会有萤火虫!”一听到萤火虫,我一下子开心起来,完全忘了刚才的一场狼狈。
○13就这样,我们约好先下山各自拿相机和设备,再一起上山拍萤火虫。那个傍晚,我们看到了绚丽的晚霞和火烧云,萤火虫易发现但不易捕捉,我们两两一组,边打着手电筒吸引萤火虫边用相机拍照。本是一次没有实现的野餐,却转化成了一场流萤飞舞的精彩。那天,偶然听到一首很好听的歌,歌里有句短诗,听一遍就记住了:庭前花木满,院外小径芳。四时常相往,晴日共剪窗。
○14第一感觉,这就是爷爷奶奶生活的写照。奶奶前不久在门前的小院子里栽了两棵紫薇,一棵是她,一棵是爷爷。现在爷爷树上的花骨朵多些,但她的树型耐看,听着听着,我突然很感动。头发花白之时,至少依然有人陪你看门前亭亭如盖与满树花开。
○15其实,珍贵的东西一直都在,从未远离。不管是友情还是爱情,找个能与你一起玩味与欣赏的人,生活才会有乐趣。
○16这样看来,闲敲棋子落灯花,并不是明月清风在前,鲜花美酒在侧时你懂得利用与欣赏,而是,当现实看上去不那么完美的时候,你是否依然有颗玩味与欣赏的心,化劣势为优势,尽情活出自己的生趣。
○17就像张岱,明明是富贵公子,却称自己“学书不成,学剑不成,学节义不成,学文章不成,为死老魅也已矣”。下雪了,就去湖心亭看雪,友人没来,就自己赏完景安然归去,依然心存欣喜。就这样,他将自己的小品文侍弄到风华绝代,耐寂寞而不热衷,处繁华而不没落。
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○18也像《记承天寺夜游》中所说:“何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。”至于到底有没有趣味,多为外人的评价,不足为据。只要对自己而言,深得其趣足矣。所以,在庸常的生活中,做个力所能及的享乐主义者,没什么不好。
(选自《哲思》2017增刊,有删改)
13.把下面的诗句填入第⑧段的横线上,最恰当的一项是( B )(2分)
A.好峰随处改,幽径独行迷 B.山气日夕佳,飞鸟相与还
C.曲径通幽处,禅房花木深 D.鸟向檐上飞,云从窗里出
14.赏析下列句中加点词语的表达效果。(3分)
一听到萤火虫,我一下子开心起来,完全忘了刚才的一场狼狈。
写出了“我”由失望到惊喜的心理变化过程,突出了本文“化劣势为优势,活出生趣”的主旨。
15.“闲敲棋子落灯花”在本文中的含义是什么?(4分)
当现实看上去不那么完美的时候,你是否依然有颗玩味与欣赏的心,化劣势为优势,尽情活出自己的生趣。(意思相同即可)
16.本文的作者在文中引用了大量的古诗文,足见作者的文化底蕴深厚。可现在有的人往往会熟练地敲击键盘,却不会书写漂亮的汉字;会说一口流利的英文,却不会吟诵唐诗宋词;……针对这种现状,请谈谈你的看法。(6分)
示例:古典文学是中国传统文化的精髓,体现了中国传统文化的博大与精深。现今,世界各地都掀起了“汉语热”的狂潮,甚至《中国诗词大会》都有不少外国人参加。作为一名中学生,我们更应该学好中国古典文学,继承和发扬中国传统文化。(围绕“古典文学”“传统文化”回答,表述清楚即可)
17.有人说,生活是一次次的相遇,是一场场的别离。其实在成长的路上,总有些东西一直陪伴着你,支撑着你,给你启迪,给你鼓励;也许是一句贴心的话语,一个理解的眼神;也许是一束温暖的阳光,一颗无名的小草……
请以“________一直都在”为题,写一篇不少于600字的文章。(35分,含书写分5分)
写作提示:①将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③避开真实的人名、地名、校名;④书写规范,卷面整洁。 (122.240.201.226)
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