人教部编版九上语文第一单元测试卷
一、积累与运用（1-9每题词分，10题4分，11题8分，12题10分，共40分）
1.下列词语中加点字的注音正确的一项是（ ）
A妖娆ráo 稍逊xùn 怅惘wǎng 红妆素裹sù
B凝望níng 娉婷pīng 摇曳yè 抑扬顿挫yè
C飘逸yìng 柔嫩nèn 鲜妍yán 脍炙人口kuài
D忧戚qì 枉然wǎng 招徕lái 姹chà紫嫣红
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A是燕在粱间呢喃 B引无数英雄竟折腰
C一代天娇 D悄悄揉过丰润的青草
3.下列词语使用不正确的一项是（ ）
A中华民族的伟大复兴梦与每个中华儿女对美好生活的向往相辅相成，融为一体。
B漫步在诗词艺苑，风景旖旎，心旌荡漾，令人心旷神怡。
C东方破晓，云蒸霞蔚，好一幅壮丽美景。
D老师讲解诗词，冠冕堂皇，深受同学们敬仰。
4.下列句子没有语病的是（ ）
A张三不仅知道了这件事，而且全班同学都知道。
B微信的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。
C学校正研究如何加强学生思想品德教育的问题。
D由于“经典咏流传”的开播，引起了内海内外中华儿女的共鸣和关注，使它收到意想不到的成功。
5.下列节奏划分不正确的一项是（ ）
A我/看流云/慢慢的红晕
B我说/你是/人间的四月天
C柔嫩/喜悦/水光/浮动着/你梦/期待中的/白莲
D欲/与天公/试比高
6.在下面语段横线上填入最准确的一组词语（ ）
春天带来的温暖，在人身上；志愿者带来的温暖，在人心里。志愿者们的故事_______，他们因为不同的_______走上志愿者之路，又在各自的路上______着志愿者精神的种子，在他们眼里，做一个志愿者不仅时尚，而且_________。
A不胜枚举 理由 传播 高尚 B比肩接踵 理由 播撒 伟大
C不胜枚举 缘由 播撒 高尚 C比肩接踵 缘由 传播 伟大
7.下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）
A通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？
B在走路或乘车时；耳塞使用时间过长会造成听觉疲劳。
C“不。”他蹲下来，仔细端详着那只老鼠，摇摇头说，“这是一只旅鼠。”
D教师节那天，我们班举办了一场以《蜡烛颂》为主题的演讲活动。
8.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A沙鸥翔集，锦鳞游泳
B千里冰封，万里雪飘。
C我看流云慢慢的红晕，无意沉醉了凝望它的大地。
D黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
9.下列关于文学常识表述，不正确的一项是（ ）
A《乡愁》的作者是穆旦，原名查良铮，“穆旦”这一笔名为将“查”姓上下拆分，“木”与“穆”同音，得“穆旦”之名。
B《沁园春•雪》是毛泽东的作品，词中运用了远近结合、动静结合、虚实结合的表现手法，描绘了一幅雄阔壮丽的北国雪景图。
C《我爱这土地》中的“河流”象征长期郁结在人民心中的悲愤；“风”象征人民对待侵略者的愤怒；“黎明”象征解放、独立、自由的曙光。
D《你是人间的四月天》的作者是林徽因，被胡适誉为“中国一代才女”。本诗是诗人为儿子的出生而作，表达了儿子出生带来的喜悦和心中对儿子的希望，是一位被母亲充盈的母亲对新生命的“爱的赞颂”。
10.下面是贾宝玉在太虚幻境看到的判词，分别预示了哪个红楼女子的命运？
（1）凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。（ ）

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（2）子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄梁。（ ）
（3）富贵又何为，襁褓之间父母违。转眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。（ ）
（4）欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。（ ）
A贾迎春 B王熙凤 C妙玉 D史湘云
11.诗句默写：（8分）
（1）《沁园春雪》中由描写北国雪景与评论古代帝王之间过渡的句子是____________________，_______________________。
（2）《我爱这土地》中书写诗人愿为祖国解放事业而献身的诗句是：_____
__________,________________________________。
（3）《乡愁》中表达诗人对母亲怀念之苦的诗句是：___________________，
_____________________，_______________________。
（4）《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是 ， 。表达作者远大抱负的句子是 ， 。
（5）《沁园春雪》的主旨句是 ， ， 。
（6）《月夜忆舍弟》中最能表达诗人强烈思乡怀亲之情的句子是 ， 。
（7）《长沙过贾谊宅》的颈联是 ， 。
12、诗词是中华文明智慧的积淀，为传承民族文化，增强民族凝聚力，学校决定开展“诵读经典，吟咏诗词”的活动，为此，九年级（1）班将利用双休日举行一次集体课外吟咏诗词活动。请你按要求完成下面任务。
【活动一：宣传发动】
宣传组的同学为了搞好这次活动，以班委会的名义，拟写了下面一则海报，请认真阅读，按要求答题
诵读经典，吟咏诗词
①本周双休日，我班将组织全体同学开展集体课外吟咏诗词活动。②用我们的实际行动去为传承民族文化，增强民族凝聚力做出自己的努力。③我们希望有更多的同学加入吟咏诗词的行列，一起来诵读经典，吟咏诗词。
九年级（1）班班委会
（1）海报的内容和格式上各有一处疏漏，请找出来。（2分）
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（2）文中有一个句子有语病，请找出来，并提出修改意见。（2分）
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【活动二：推荐经典诗词】
（3）为了达到“诵读经典”的目的，同学之间进行了经典诗词推荐活动。
你推荐的经典诗词是：_______________________（1分）
你推荐的理由是：（2分）_____________________________________________________________________
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【活动三：吟咏诗词比赛】（3分）
（4）假如你是本次活动的主持人，请你设计一下这次比赛活动的开幕词。
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二、阅读理解（44分）
（一）阅读诗歌，回答问题。（9

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