2018-2019学年度第一学期阶段检测（一）
九年级语文
（考试时间：150分钟 总分：150分）
注意事项：
1.本试卷总分为150分，考试时间为150分钟，考试形式为闭卷。
2.本试卷所有试题的答案必须填写在答题纸上规定的位置，否则答题无效。
3.答题前务必将自己的班级、姓名、考试号等信息填写在答题纸规定的位置。
一、积累与运用（35分）
1、阅读下面的文字，按要求答题。（6分）
自从古人写了一句“桂林山水甲天下”的诗，多有把它当做品评山水的论断。殊不知原诗只是着力烘衬桂林山水的妙处，并非要褒biǎn（ ）天下山水。本来天下山水各有各的特殊风zhì（ ），桂林山水那种清奇峭拔的神态，自然是人间少有的。
入夜，山中万lài（ ）俱寂。借宿山寺，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔màn（ ）如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那A____▲____（清脆 青翠）如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如贝司轰响者，应为万道细流B____▲___（汇于 会于）空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。
（1） 根据拼音写出相应的汉字。（4分）
①褒biǎn（ ▲ ） ②风zhì（ ▲ ） ③万lài（ ▲ ）俱寂 ④柔màn（ ▲ ）
（2）从括号内选择恰当的的词语填写在前面的横线上。（2分）
2、 古诗文名句默写。（10分）
（1）求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉， ▲ 。
（2）蒹葭萋萋， ▲ 。
（3）天之苍苍，其正色邪？ ▲ ？
（4）今亡亦死， ▲ ，等死，死国可乎？（司马迁《陈涉世家》）
（5）且壮士不死即已，死即举大名耳， ▲ ？
（6）自云先世避秦时乱， ▲ ，不复出焉。
（7） ▲ ，皆出酒食。”
（8）法不阿贵， ▲ 。
（9） ▲ ，人以群分。
（10）祸兮福之所倚， ▲ 。
3．下列句子中，加着重号的成语使用正确的一项是（▲ ）（2分）
A．某电视台播出的《家庭幽默秀》节目，总是让观众忍俊不禁。
B．老王是一位很有经验的警察，在熙熙攘攘的进站人群中能够望眼欲穿，使坏人无法遁形。
C．他最喜欢在华灯初上之时，与一帮朋友坐在董子巷的街边茶室举杯小酌，同享天伦之乐。
D．小刘待人接物和颜悦色、古道热肠，每每让老者夸他细致周到、八面玲珑。
4．下列句子中没有语病的一项 是（2分）（▲ ）
A．在遭受强烈地震后，尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏严重，救援工作很难开展。
B．社区“我为环保出份力”活动彰显了这样的理念：环境保护不只是政府的事，它还要我们每一个市民的积极参与。
C．她工作能力强，担任九（2）班班长和校学生会主席两个重要岗位，多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。
D．不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的
5、下列句子顺序排列最恰当的一项是（▲ ）（2分）
千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。______________冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。

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①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。
②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。
③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。
④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。
A、③①④② B、④①②③
C、③④①② D、④②③①
6.综合实践活动。（6分）
姜堰区实验初中开展了“有关节气的物候变化和农事活动的情况的初步研究”的实践活动。其中一个班级完成了关于“清明”这一节气的相关研究，并初步得出了以下研究成果：
①太阳到达黄径15度时为清明节气。清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第104天。清明含有 的意思。正所谓“万物至此皆洁齐而清明也”。
②此时，我国的日平均气温已升到12度以上，桃花初绽，杨柳泛青，草木开始生长。冬季的凋零枯萎景象一扫而光。
③清明时节，民间有踏青、寒食、扫墓等习俗。在农业生产中，清明是一个重要的节气，有“清明谷雨两相连，浸种耕田莫迟疑”、“种树造林，莫过清明”、“清明前后，点瓜种豆”等说法。
【领悟节气】请根据结合所学物候知识和上面的研究成果，简要概括清明的意思。（2分）
你的理解： ▲
【农谚解读】请你结合研究成果，谈谈你对农谚“清明谷雨两相连，浸种耕田莫迟疑”的理解。（2分）
注：“浸种”的作用是使种子较快地吸水，达到能正常发芽的含水量。
▲
【谚海拾趣】请你写出一句有关气象物候方面的谚语或俗语。（2分）
▲
7、名著阅读（7分）
(1)《汤姆索亚历险记》的作者是 ▲ _，他是美国人。汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当作快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把……” 这件事指的是 ▲ （2分）
(2)你希望经历汤姆•索亚那样的历险生活吗?为什么?联系现实谈。 （2分）
▲
(3)（a）母亲呵!我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。
　　（b）婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。
　　（c）一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？。
结合这三首诗，说说这部诗集《繁星春水》的主题是什么？：（3分
▲
二、阅读理解完成8～9题（55分）
（一）阅读下面这首诗，完成第8、9题。（5分）
送李端
唐 卢纶
故关衰草遍，离别自堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘何处期。
①“路出”句：意为李端欲去的路遥远漫长。人：指诗人自己。
②客：在外漂泊。
③风尘：喻指社会动乱。
8、诗人以一个“ ▲ ”字奠定全文感情基调，“ ▲ ”这一动作是此种情感的具体体现。（2分）
9、请结合诗句，赏析诗中景物描写的作用。（3分）
▲
（二）阅读下面文言文选段，完成10～13题。（14分）
【甲】
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（节选自《桃花源记》）
【乙】
游金之明日游焦。焦山去金山下流十五里。是日风大逆，舟人扬帆就风，横折而下，倍直道六七，乃抵山。其半有关侯祠，饭焉。去祠左折，上登佳处亭，榴花甚吐，童子折一枝，佐饮。右折而上，至吸江亭，则亭对金山而高倍。金山峻绝，当津渡要冲者易①；焦有田可稻麦，山根多巨奇石，如乱兽卧草中，草树四垂，如衣女萝②衣者，固幽僻藏 胜。
(节选自《游金焦两山记》)
【注释】①当津渡要冲者易：面对渡口要道处却是平坦的。②女萝：地衣类植物。
10．解释下列句子中加点字的意思。（4 分）
（1）渔人甚异之 ▲ （2）豁然开朗 ▲
（3）游金之明日游焦 ▲ （4）固幽僻藏胜 ▲
11．下列句子中加点词语的意思不相同的一项是 （ ▲ ）（2分）
A．缘溪行，忘路之远近 缘坡植牡丹、芍药
B．屋舍俨然 并怡然自乐
C．焦山去金山下流十五里 去祠左折
D．是日风大逆 是以谓之“文”也
12．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。
▲
（2）焦有田可稻麦，山根多巨奇石。
▲
13．【甲】【乙】两文描写的景物各有什么特点？分别流露出作者怎样的情感？（4分）
▲
（三）阅读下面文章，完成14～18题（16分）
跟自己比
①我们动不动就跟别人比，而且无所不比，比成绩、比结果、比地位、比职称、比权势、比财富等等，不一而足。结果无非有两种：一种是自己强于别人，一种是自己弱于别人。前者往往使我们变得愉悦、得意，甚至骄傲起来；后者往往使我们变得不快、郁闷，甚至燃起嫉恨之火。也就是说，不管哪种结果，都会让我们变得不平静。最可怕的是，在跟人比较中，我们丢失了自己。
②范仲淹说：“不以物喜，不以己悲。”如果总喜欢跟人比较，这种境界就很难达到。那么，我们到底该怎么做呢？在我看来，如果非要比较的话，那就跟自己比吧。
③桓公（桓温）年轻时与殷侯齐名，所以常常怀有竞争之心。有一次，桓公问殷侯：“你与我相比，如何？”殷侯回答说：“我和自己打交道已经很久了，宁愿做我。”这是《世说新语》中的一则故事。元代学者黄元瑜用殷侯的答语来命名他的亭子，叫做“我我亭。看来，古人早已懂得把目光由外在事物转向自己的内心世界，即自我。换言之，从自己身上找“答案”不愧为明智的做法。因此，跟自己比，总算找对“对手”了。

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④女作家乔叶说：“成长是一辈子的事情。”我很赞同这个观点。既然这样，那么每个人在不同时期的思想、行为等就会有差别。去年的你跟今年的你、昨天的你跟今天的你、刚才的你跟现在的你……如果在它们之间用减法，结果往往不会是零，要么是负数，要么是正数。也就是说，你可能进步了或倒退了，更加成熟了或更加幼稚了，懂得宽容了或更加狭隘了，宠辱不惊了或更加浮躁了……
⑤因此，在成长中，我们不能总是前进，有必要时常停下来，想想自 己的以前和现在，也就是让“旧我”和“新我”比一比。如果“新我”名副其实地进步了，升级了，那么就要沿着脚下的路，一如既往地向前，朝更高的制高点迈进；如果不是这样，就要总结、反省，寻找、分析“退步”的原因，目的是把今后的路走好，让自己取得进步和收获。从这个意义上说，跟自己比是成长中不可或缺的一个环节。
⑥蒋勋先生在一次演讲中提到这样一件事情。有一次，他问一位学植物学的朋友：“如果含笑的香味和百合的一样，会怎样？”那位朋友告诉他：“那它就会被淘汰。因为它东施效颦，没有找到自己存在的理由。”看来，要想有声有色地活在这个世界上，就不能盲目地跟人比较，胡乱地模仿他人。跟自己比，守住自我，才是正道。
14．本文是针对什么现象引发议论的？（3分）
▲
15、第②节中画线短语“这种境界”，在文中指什么？（3分）
▲
16．阅读④⑤两节，说说为什么“跟自己比是成长中不可或缺的一个环节”。（3分）
▲
17．第⑥节写蒋勋先生演讲时提到的事情，有什么作用？（4分）
▲
18．阅读下面这则网上的“热帖”，联系生活实际写出你的跟帖。（3分）
【热帖】楼主：从小我就有个夙敌叫“别人家的孩子”。这个孩子不玩游戏，不聊QQ，天天就知道学，回回年级第一。这个孩子可以九门功课同步学，妈妈再也不用担心他的学习了……
【跟帖】1楼：每个妈妈心里都住了个“别人家的孩子”。
2楼：家长们总喜欢拿自己家的孩子和别人家的孩子做对比，但是你知道孩子的想法吗？
3楼：有一次，我妈说楼上的人家在看书，我说楼上的说了她在看电视。我妈说，人家就是怕你超过她所以骗你。
你的跟帖： ▲
（四）阅读下面的文章，完成19～23题。（20分）
我生命中的那簇野菊花
①成长是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。然而，有时候蜕变却会在瞬间完成，尤其是关键的那一步，就像作家或画家长久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境况下灵感顿生，一挥而就。
②我是母亲第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来。
③五六岁前后，当别的孩子像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上；当一群孩子相约戏水时，我被关在家里；小伙伴们爬树捉知了，我只能远远地看着。我常搬着小凳子，坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，甚至一点也不喜欢自己。
④一天夜里，我感到干渴，嚷着要喝水。父亲习惯地摸我的额头，“这么烫，又发烧了。”他迅速地给我穿戴好，叮嘱了母亲几句，就去推自行车，领我去医院。当我坐在自行车后座的时候，才知道，此刻天刚蒙蒙亮，路上几乎没有人 。深秋的早晨寒气袭人，父亲飞快地骑着自行车，我则昏昏沉沉地靠在他的背上。医院离家并不远，很快就到了，听诊、化验、取药、打针……这一系列过程，小小的我已是非常熟悉了。出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶，晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，只觉得自己与这充满活力的景象格格不入。我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲说：“咱们抄近路能近点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。这条一条小路其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岩大约l米宽，并不是很平坦。我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子， 也没有了一丝困意。
⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神。“爸爸，那是什么花？你放我下来吧。”父亲说：“这是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意。露水还没有散去，在 花朵上面打转。我已无法准确地描绘那个时刻我的心境，那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽……
⑥那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻，一个六岁的小女孩觉得自己长大了。
⑦多年后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，且没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那野菊花就该是神来之笔吧！
19．作者为什么在文章前四节用大量的笔墨叙写“我”常年生病的情况？（3分）
▲ 20．请从修辞手法的角度赏析文中划线句子。（3分）
▲ 21．文章结尾写道，“如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那野菊花就该是神来之笔吧！”请你谈谈这句话在结构和内容上的作用。（5分）
▲ 22．结合全文，说说标题“我生命中的那簇野菊花”的含义。（4分）
▲ 23．阅读链接材料，说说它与文章表达的主旨相同吗？请谈谈它给了你怎样的启示？（5分）
【链接材料】我们无法选择出生，无法选择父母，我们无法选择出生的历史时期与国家，以及成长的周遭环境。但是，在这些无法选择中，我们可以选择自己的生活态度：是勇敢无畏还是胆小怯懦，是目标坚定还是随波逐流。不论世界对我们所做的选择和决定是多么漠不关心，这些选择和决定是我们自己做出的，并将最终将构筑我们自己的命运。
▲

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三、写作（60分）
24、十五六岁的我们正值人生的花季，一路走来，有许多的人、事、物、景、情，值得我们回味、思索、感动……
请以“走在花季”为题，写一篇作文。
　　(1)立意自定，文体自选(诗歌除外)。
　　(2)说真话，抒真情，忌抄袭。
　　(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名。

2018-2019学年度第一学期九年级阶段性测试
语文试题答案
1、（1）（4分）贬 致 籁 曼
（2）（2分）清脆 汇于
2、（10分）略
3．（A ）（2分）
4．（ B ）（2分）
5.A（2分）
6. （6分）
【领悟节气】（2分）天气晴朗，草木繁荣茂盛。
【农谚解读】（2分）因为清明时节，气温回暖，已达到植物生长的温度条件。种子播种后，随后的谷雨，又会给种子的发芽、生长提供雨水条件。因此农人们在清明时节 要及时安排农事。
【谚海拾趣】（2分）参考：⑴云行东，雨无终；云行西，雨凄凄。⑵早上朵朵云，下午晒死人；（3）朝霞不出门，晚霞行千里
7、
(1)（2分）马克吐温 刷墙
(2) （2分）参考：
①希望经历汤姆?索亚那样的历险生活,往往是一个儿童的天性。因为儿童天性喜欢幻想,喜欢历险。
②汤姆的历险是他对教会学校里枯燥无味生活的反抗,是可以理解的。而现在的学校生活是丰富多彩的,我们不能生硬模仿汤姆的行为。
③汤姆擅自离家出走,幻想当海盗,在今天是不值得提倡的,更不能去模仿他。我们要学习汤姆富于幻想;真实善良、勇敢机智、乐于助人的品质,而不是单纯去模仿他的行为。
(3) （3分）歌颂母爱，歌颂童心、童真，歌颂大自然
8. （2分） 悲 掩泪
9、（3分）诗人写故乡衰草遍地，寒云笼罩、暮雪纷飞，渲染了送别时苍凉萧瑟的环境氛围，烘托对友人伴寒云而去以及在乱世之中后会无期的悲伤之情。诗人将自己的内心感受和景致相融合，更增添感伤悲凉之情。
10．（4分）（1）对……感到诧异 （2）开阔敞亮的样子 （3）第二天 （4）本来
11．（2分 ） C
12．（1）（2分）田间小路交错相通，（村落间）能相互听见鸡鸣狗叫的声音。
（2）（2分）焦山有田可种稻麦，山脚多巨型怪石。
13．（4分）甲文描写桃花源的景物具有宁静、优美的特点（1分）。乙文描绘焦山的景物具有奇丽、幽僻的特点（1分）。（意思对即可）
甲文寄托了自己渴望自由、追求美好生活的政治理想以及对黑暗现实的否定与不满（1分）。乙文借对焦山景物 的描写，表达了作者热爱祖国山川的情感和寻幽览胜的闲情逸致（1分）。（意思对即可）
14．（3分）本文是针对有些人“动不动就跟别人，而且无所不比”的现象引发议论的。
15、（3分）做到“不以物喜，不以己悲。”
16．（3分）每个人在成长不同时期的思想、行为等会有差别，不断地将“新我”与“旧我”比一比，就能明白自己的得失，以便更好地成长。
17．（4分）举例论证，论证了“要跟自己比”的观点（论证了“不能盲目地跟人比较”的观点）更有说服力。
18．（3分）示例：我的妈妈也一样，总说我不如同桌。为什么她就看不到我比以前进步了呢？写出与热帖有关的生活实际，语言得体
19．（ 3分）写“我”常年生病，表现“我”内心的痛苦与悲哀(1分)，为下文写“我”从野菊花精神抖擞的绽放，充满阳光灿烂的生命活力状态中获得启示做铺垫(1分)，更能突出野菊花蓬勃的生命力对“我”的影响之大，突出文章主旨(1分)。
20．（3分）这句（精神抖擞、毫不倦怠）采用了拟人手法（1分），将野菊花人格化，生动形象地写出了野菊花灿烂开放的状态和蓬勃的生命力，突出野菊花给“我”震撼之大(2分)。
21．（5分）①结构上，收束（总结）全文，首尾照应（2分）。②内容上，把生命比喻成一件完美的艺术品，将野菊花比作艺术品上的神来之笔，形象地写出白菊花在我生命中的重要意义，起到了深化主题（升华中心）的作用（3分）。
22．（4分）①表层含义：我和父亲在回家的路上看到的斜坡上开得鲜艳、精神的野菊花；②深层含义：“我”在童年久病不好、心生悲哀的情况下，从野菊花中获得启迪，改变了生活态度，勇敢地去面对生活，懂得了热爱生命、乐观向上。野菊花就是我生命的神来之笔。 (每一点2分，意对即可)
23．（5分）示例：相同。（1分）它们都告诉我们成长过程中客观存在的条件往往无法选择，但是我们可以选择自己的生活态度(2分)。让我们明白一个道理：我们无论身处何种境地，无论遇到什么样的苦难，只要坚强、乐观地面对，我们的生命就能充满活力和朝气(2分)。 (意对即可)
24. 作文以47分为切入点，均分控制在47分左右。
评卷标准：
一类卷（54—60分）：切合题意，有新意，思想健康，感情真挚，中心突出，内容充实，语言流畅，条理清楚，文体明确。
二类卷（48—53分）：符合题意，思想健康，感情真实，中心明确，内容较具体，文字比较通顺，条理比较清楚，符合文体要求。
三类卷（36—47分）：基本符合题意，思想健康，感情真实，中心大致明确，内容大致具体，文字大致通顺，条理大致清楚，基本符合文体要求。
四类卷（25—35分）：基本符合题意，思想健康，感情基本真实，中心不够明确，内容不够具体，文字不够通顺，条理不够清楚，大体符合文 体要求。
五类卷（24分以下）：不合题意，感情虚假，中心不明确，内容不具体，文字不通顺，条理不清楚，不符合文体要求或不成篇。 (122.240.211.65)

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