七年级语文练习 2018.10.8
一．基础知识（共36分）
1. 下列加点字的注音完全正确的是( )(2分)
A.应和（hè） 酝酿 (niàng) 粗犷(kuǎng) 棱角(léng)
B.贮蓄(chù) 对峙(zhì) 吝啬(lìn) 不落窠臼(kě)
C.抖擞（shǒu） 澄清(chéng) 莅临(lì) 水涨船高(zhǎng)
D.红晕(yùn) 发髻(jì) 菜畦(qí) 咄咄逼人(duō)
2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） (2分)
A．你的数学基础好，参加数学竞赛，我喜欢物理，参加物理竞赛，咱们各得其所。
B．冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。
C．小张今天下午收到了他盼望已久的足球赛门票，真叫他喜出望外。
D．每当我看电视的时候妈妈就会坐在我身旁，说我少看点电视，多看看书，絮絮叨叨个没完。
3．下面这段话中，没有语病的一句是（ ）（2分）
A．同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。
B．能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障。
C．我区 有关部门开展了以“拒绝冷漠，唤醒真爱”为主题的交通安全主题宣传教育。
D．“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”，是社会主义新农村 的具体体现。
4.下列分析正确的一项是（ ）（3分）
A.“田野”“苍鹰”“左边”“里头”都是名词。
B．“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。”一句使用了比喻的修辞手法。
C.“这是我的大作，请您不吝赐教。”一句语言表达得体。
D.“我学习钢琴已经有三、四年了。”一句标点使用正确。
5.下列选项中,对课文理解不正确的一项是( )(3分)
A.《天净沙秋思》作者元代作家马致远，这首小令语言疑练、意蕴深远，抒发了作者游子漂泊的孤独,被后人誉为“秋思之祖”。
B.朱自清,字佩弦，江苏扬州人著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》,《春》是其散文名篇,其行文思路, 盼春一绘春一颂春,本文描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图这五副春日图景,文章语言清新优美。
C.《世说新语》是南宋刘义庆组织编写的一部志人小说集,其中“望梅止渴”“七步成诗”等故事对后世影响极大, 《咏雪》 表现了古代士大夫家庭的生活情趣。
D.《济南的冬天》作者老舍,原名舒庆春,字舍予,本文选自《一些印象》,散文顺着济南冬天“温晴”这条主线, 紧扣着山和水, 铺展了一幅淡雅的小山水画, 作者对济南冬天的赞美之情流于笔端。
6.读下面一段文字,根据拼音填写汉字。(用正楷依次写在答题卡上方格内, （4分)
夜晩,窗破璃上发出了响声,那是雨,使人静mì( )的秋雨啊!聆听秋雨,你会产生一mài( )悠远的情思,雨变得更轻,也更深情了,水声在屋yán( )下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦,如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦,你只会感到更高miǎo ( )、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂。
7.默写填空(每空一分,共10分)
(1) ,以观沧海。 ,山岛竦峙。
(2)日月之行,若出其中， ，若出其里。
(3)我寄愁心与明月, 。
（4） ，小桥流水人家。
（5）王湾的《次北固山下》一诗中，描写时序交替中的景物，俺是时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是： ， 。
（6）“ ”,不错的像母亲的手抚摸着你。
（7）“一年之计在于春”，刚起头儿， ， 。

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8.综合性学习.(10分）
某中学决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动，请完成下列任务。
（1）活动会场要悬挂一幅对联，上联已拟好，请补出下联，使之与上联形成对偶。（2分）
上联：学习成就人生路 下联：阅读
（2）你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。（要求用上一句读书名言）（4分）

（3）在读过的文学作品中，你最喜欢的人物形象是哪一个？请说明你喜欢的理由。（4分）

二．阅读理解。（共51分）
（一）阅读下面这首诗，回答问题。（6分）
绝句二首（其二）
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
注释：此诗 为杜甫入蜀后所做。
9．请说说诗中“山青花欲燃”的“欲”字妙在何处。(3分)
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10．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？从诗中哪个词可以看出？(3分)
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(二)比较阅读下面两篇文言文,回答11-14题。 (16分)
（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去 后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（乙）昔吴起①出，遇故人，而止②之食③。故人曰：“诺，期返而食。”起曰待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日④早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟⑤者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！
注：①吴起：战国时著名的军事家。②止：留。③食：吃饭。④明日：第二天。⑤俟：等待。
11. 解释下列加点字词 (4分)
（1）期日中( ) （2）相 委而去( )
（3）恐其自食其言也( ) （4）为信若此( )
12.用法相同的一项是( ) (3分)
例句：友人惭，下车引之。
A一年之计在于春 B而止之食 C送孟浩然之广陵 D起之不食以使者
13.用现代汉语翻译下列句子(6分)
（1）未若柳絮因风起。

（2）期日中，过中不至，太丘舍去。

（3）故人至暮不来,起不食待之。

14.结合甲乙两文，分析陈元芳与吴起品质上的共同点(3分)
（三）阅读下面文章，完成15——17目。（12分）
白 马 湖
朱自清
①今天是个下雨的日子。这使我想起了白马湖；因为我第一回到白马湖，正是微风飘萧的春日。
②白马湖并非圆圆的或方方的一个湖，如你所想到的，这是曲曲折折大大小小许多湖的总名。湖水清极了，如你所能想到的，一点儿不含糊像镜子。沿铁路的水，再没有比这里清的，这是公论。遇到旱年的夏季，别处湖里都长了草，这里却还是一清如故。白马湖最大的，也是最好的一个，便是我们住过的屋的门前那一个。那个湖不算小，但湖口让两面的山包抄住了。外面只 见微微的碧波而已，想不到有那么大的一片。湖的尽里头，有一个三四十户人家的村落，叫做西徐岙，因为姓徐的多。这村落与外面本是不相通的，村里人要出来得撑船。后来春晖中学在湖边造了房子，这才造了两座玲珑的小木桥，筑起一道煤屑路，直通到驿亭车站。那是窄窄的一条人行路，蜿蜒曲折的，路上虽常不见人，走起来却不见寂寞——。尤其在微雨的春天，一个初到的来客，他左顾右盼，是只有觉得热闹的 。
③白马湖最好的时候是黄昏。湖上的山笼着一层青色的薄雾，在水里映着参差的模糊的影子。水光微微地暗淡，像是一面古铜镜。轻风吹来，有一两缕波纹，但随即平静了。天上偶见几只归鸟，我们看着它们越飞越远，直到不见为止。这个时候便是我们喝酒的时候。我们说话很少；上了灯话才多些，但大家都已微有醉意。是该回家的时候了。若有月光也许还得徘徊一会；若是黑夜，便在暗里摸索醉着回去。
④白马湖的春日自然最好。山是 青得要滴下来，水是满满 的、软软的。小马路的两边，一株间一株地种着小桃与杨柳。小桃上各缀着几朵重瓣的红花，像夜空的疏星。杨柳在暖风里不住地摇曳。在这路上走着，时而听见锐而长的火车的笛声是别有风味的。在春天，不论是晴是雨，是月夜是黑夜，白马湖都好。——雨中田里菜花的颜色最早鲜艳；黑夜虽什么不见，但可静静地受用春天的力量。夏夜也有好处，有月时可以在湖里划小船，四面满是青霭。船上望别的村庄，像是蜃楼海市，浮在水上，迷离徜恍的；有时听见人声或犬吠，大有世外之感。若没有月呢，便在田野里看萤火 。那萤火不是一星半点的，如你们在城中所见；那是成千成百的萤火。一片儿飞出来，像金线网似的，又像耍着许多火绳似的。
⑤离开白马湖是三年前的一个冬日。
15．第③④段开头一句分别有两个“最好”，这样是否矛盾？谈谈你的看法。（4分）
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16．作者在写景时用了许多生动优美的比喻句，请你找出一个，说说它们各表现了白马湖的什么特点。（4分）
示例：湖水清极了，如你所能想到的；一点儿不含糊像镜子。
把湖水比作镜子，写出了湖水清澈、平静的特点。
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17.朱自清在《春》中绘写了“春花”“春风”“春雨”等几幅图景，本文第④自然段也对春日里的白马湖作了一番描绘，体会这段文字表达了作者一种什么样的心境，与《春》中哪一幅图景表现的心境相似，试作简要分析。（4分）
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（四）阅读下面文章，完成18——21题。（17分）
回 家
丁立梅
父亲生日的这一天，我买了蛋糕和礼物回家。
父亲很有些意外，他根本没想到我能记着他的生日。他高兴得手足无措，在家门口转来转去，一会儿弯腰扶扶倚在墙边的扫帚，一会儿去赶来凑热闹的鸡。我把买给他的礼物——一件外套拿出来， 让他穿上试试，他不好意思起来，装作不在意地说：“不就是个闲生日嘛，买什么衣裳。”

展开余下试题

我说：“爸，闲生日也要过，以后每年我都会给你过。”心下却黯然，父亲都72岁了，又有几个生日好过？
父亲却满足得“呵呵”笑起来。我看到他浑浊的眼里有亮亮的东西闪现，我的举手之劳，一定在他心里掀起了波澜。我和母亲在厨房里做饭，就听到他在外面大着嗓门不厌其烦地告诉邻居二爹：“我家的二丫头特地请假回来给我过生日。不就是个闲生日嘛，还给我又买衣裳又买蛋糕的。”
母亲不屑，说：“你爸就爱吹牛。”母亲的脸上，却堆满笑意——母亲也是欢喜的。
饭桌上，不胜酒力的父亲喝多了，他颠三倒四地叨叨：“我真幸福啊！”
我笑看可爱的老父亲，心里惭愧，从前的日子，我 疏忽父母太多。好在还有当下的日子，我可以弥补。
出门去，微风轻拂。午后的村庄，安静得很像一捧流水，只剩下老人和孩子了——其实，孩子也没见着几个。只有几只狗，像主人似的，满村庄溜达，不时吠上一两声。我以为，它们是寂寞了。
我去田间转悠。这里，那里，都曾留有我少年时的光阴。我在地里挑过猪草、羊草，掰过玉米，拾过棉花。我熟悉很多植物：车前子、牛耳朵、婆婆纳、黄花菜、苜蓿、葛蒲和苦艾。一蓬一蓬的苇花，在风中起舞，它们让我的目光在上面 逗留了很久。
一个妇人在沟边锄草，身子都快 躬到地上去了。她头上花头巾的一角被风撩起，露出里面灰白的发来——竟是那么的老！记忆中，她辫一根乌黑的长辫子，健壮结实，挑着担子也能健步如飞。
我站定看她，她也看我，许久，她“哎呀”一声：“这不是梅吗？”
我看着她笑，在心里找着话。说点什么好呢？我没找着。她大概也找不着要说的话，就从地里拔一棵白萝卜给我，说：“没有空心呢。”我接过，摘了路边的蚕豆叶子擦了擦，“咔嚓”咬了两口——小时候，我都是这么干的。我们一村的人，也都 是这么干的。
她呵呵笑起来，很开心的样子。“你真孝顺啊！”她终于又说一句。
我赧颜，又有些伤感。我听说过她的两个儿子。一个远去云南，做了人家的上门女婿；一个常年在外打工，极少回家。地里的荠菜花开得星星点点，奔放灿烂是春天的事。麦苗儿却绿油油的，让人忍不住想揪一把吃。
望见麦田中的坟，这儿一座，那儿一座。那里住着我熟悉的村人。我祖父祖母的坟也在，隔着不远的距离，我在心里向他们致敬。
有他们在，村庄便永远在。
18．文章中，父亲颠三倒四地叨叨：“我真幸福啊！”请简要概括父亲的幸福体现在哪里？（4分）
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19.面对父亲的高兴、欢喜，我为什么“黯然”、“惭愧”？（4分）
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20．赏析下面的句子。（3分）
“你真孝顺啊！”她终于又说一句。
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21．结合生活实际谈谈你对题目《回家》的理解。（6分）
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三．作文（60+3）
22.生活中，“幸福”并不都是轰轰烈烈、激荡人心的，大多数时候,幸福显得细切微小，难以察觉，也许，对你来说幸福的点滴，在别人那里会显得平平常常……
请以“属于我的小幸福”为题，写一常记叙文章，不要少于600字，文中不要出现真实的班、人名。不要套作，不得抄袭，书写3分，请认真书写。

七年级语文练习答案
一．基础知识
1.D
2.B
3.D
4.A
5.C
6.脉 谧 檐 邈
7.略
8.（1）示例：助推中国梦
（2）示例：妈妈，您一直担心我读课外书籍浪费时间，会影响我的学习，我记得杜甫曾经说过，“读书破万卷，下笔如有神”，多读书可以增长我的知识，对我的写作有很大的帮助。今后您还是让我多读点课外书籍，好吗？
（3）结合作品情节和人物形象性格特点即可
二．阅读理解
（一）
9.“欲”字运用拟人手法（化静为动），突出了花朵色彩的鲜艳，赋予花朵摇曳多姿的动态美。
10.表达了诗人思乡之情。归
(二) 11.期：约定 委：舍弃 恐：担心 若：像
12. B
13.（1）不如比作白雪就像柳絮随风而起。
（2）他们约定在中午见面，过了中午朋友还没有来，陈太丘就先离开了。
（3）老朋友到了晩上还没有来，吴起没有吃饭一直等待他。
14.信守承诺 陈过午才离开 吴起没有吃饭等故友
（三）15.不矛盾，第③自然段是指一日之中的“最好”，第④自然段是指一年四季中的“最好”，都表达了作者对白马湖的喜爱之情。（2分，意思对即可）
16．（2分）不设统一答案。只要是比喻句，并指出了白马湖的特点即可。
17.（4分）不设统一答案，意思对即可。例如：作者对白马湖是喜爱的，在春日的白马湖，船上望别的村庄，像是蜃楼海市，浮在水上，迷离徜恍的，都令人心旷神怡，无比舒适，纵情其中。这种恬适的心情与《春》中“春雨图”中作者的心境是相同的。（如果回答其他春花春草等图也可以）
（四）18.（1）高兴得手足无措；（2）试穿衣服时不好意思，装作不 在意的话；（3）满足的笑中泪光闪现；（4）不厌其烦地告诉邻居二爹；（5）喝多了酒。
评分：共4分。答出其中4点，意思对即可。
19.我“黯然”，是因为父亲年纪已大，不知还有几个生日能过；我“惭愧”，是因为从前的日子，我疏忽父母太多。
评分：共4分，每点2分。
20.语言描写，写出了对我的称赞，对我父母的羡慕，对和家人团聚的渴望，对自己不能和家人团聚的无限伤感（答出三点即可）。
21.回家既表达要孝敬老人，；另一方面还抒发了对家乡的敬意，呼唤人们不要忘记家乡。稍微结合下生活实际即可。评分：共6分，意思对即可。如从其他角度回答，合情合理，可斟情得分。
三．作文
作文评分参考中考作文评分标准 (122.240.207.39)

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