2019届高三10月份学情调研考试
语文加试试题 20181014
一、阅读材料，完成21—23题
建宁三年，辟司徒桥玄府。召拜郎中，校书东观。邕以经籍去圣久远文字多谬俗儒穿凿疑误后学乃奏求正定《六经》文字灵帝许之。熹平四年，邕乃自书丹于碑，使工镌刻立于太学门外。于是后儒晚学。咸取正焉。 (选自袁枚《随园诗话》，有删改)
21．用斜线“/”给 文中画线的文言文断句(限5处)。(5分)
22．诗话，是我国古代诗歌理论批评的一种形式。第一 部诗话是北宋 ▲
（写作者名）的《 ▲ 》 （写诗话作品的名字）。南宋的严羽著有《 ▲ 》
（写诗话作品 的名字） (3分)
23．根据材料，概括蔡邕上书请求勘定《六经》的理由。(2分)
▲
二、名著阅读题（15分）
24．下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5分）
A．《三国演义》中，张飞攻打巴郡，多次搦战未果，使用稻草人装扮成自己，诱使严颜前来抢夺车仗，乘机生擒严颜，攻占巴郡，这体现了其粗中有细的性格。
B．《阿Q正传》中，鲁迅通过叙写阿Q政治上受迫害、经济上受 剥削、精神上受奴役，直至最后破杀的悲惨遭遇，痛击了国民性的种种弱点，批判了辛亥革命的不彻底性。
C．《茶馆》中，崔久峰拒绝秦仲义的邀请，只愿念经不愿出去做事，他认为秦仲义的事业会轻易被外国人推倒，这反映了他内心的悲观与消极。
D．《边城》中，老船夫进 城去探听消息，却意外得知先前唱歌的不是天保而是傩送。回去之后，他并不把进城的事告诉翠翠，也不提醒翠翠注意夜晚的歌声
E．《哈姆莱特》第五幕中，哈姆莱特后悔自己因为一时冲动而答应与雷欧提斯比剑，于是在比剑之前向对手道歉，但并末能避免悲剧的发生。
25．简答题（10分）
（1）《红楼梦）第七十六回“凸碧堂品笛感凄清，凹晶馆联诗悲寂寞”中．写贾府中秋赏月，本应热闹高兴，为什么却有“凄清”“寂寞”之意？请结合本回内容加以分析。（6分）
答： ▲
（2）爱情故事是小说《家》中情节发展的重要组成部分，作者写了哪几对青年的爱情？（4分）
答： ▲
三、材料概括分析题（15分）
阅读材料，完成26—28题。
诗国里的革命家喊道“皈返自然”！不过那是偶然的事。偶然在言语里发现一点类似诗的节奏，便说言语就是诗，便要打破诗的音节，要它变得和 言语一样——这真是诗的自杀政策了。其实他们要知道自然界的格律，虽然有些像蛛丝马迹，但是依然可以找得出来。不过自然界的格律不圆满的时候多，所以必须艺术来补充它。自然中有美的时候，是自然类似艺术的时候。最好拿造型艺术来证明这一点。我们常常称赞美的山水，讲它可以入画。的确中国人认为美的山水，是以像不像中国的山水画做标准的。我在赵瓯北的一首诗里发现了同类的见解。“绝似盆池聚碧孱，嵌空石笋 满江湾。化工也爱翻新样，反把真山学假山。”这径直是讲自然在模仿艺术了。
诗之所以能激发情感，完全在它的节奏；节奏便是格律。莎士比亚的诗 剧里往往遇见情绪紧张到万分的时候，便用韵语来描写。歌德作《浮士德》也曾用同类的手段。韩昌黎“得窄韵则不复傍出，而因难见巧，愈险愈奇......”这样看来，恐怕越有魄力的作家，越是要戴着脚镣跳舞才跳得痛快，跳得好。只有不会跳舞的才怪脚镣碍事，只有不会做诗的才感觉得格律的缚束。对于不会作诗的，格律是表现的障碍物；对于一个作家，格律便成了表现的利器。 （节选自闻一多《诗的格律》）

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26．诗国里的革命家提出的“皈返自然”反映了他们怎样的文学主张？（3分）
答： ▲
▲
27．作者引用赵瓯北的诗作有什么用意？（6分）
答： ▲
▲
28 ．请解释文中画线句子的含义。（6分）
答： ▲
▲

2019届高三第10月份学情调研考试
语文加试试题答案 20181014
一、 阅读材料，完成21—23题
21．邕以经籍去圣久远/文字多谬/俗儒穿凿/疑误后学/乃奏求正定《六经》文字/灵帝许之
(每处1分。少于5处，见对给分；多于5处，见错扣分)
22．欧阳修 《六一诗话》 、《沧浪诗话》
23．①距圣人著述的时间久远，文字错误多发。②被俗儒牵强附会，贻误学子。(每点1分)
【参考译文】建宁三年，(蔡邕)被召到司徒桥玄府上任职。朝廷征召他并授予郎中的职务，让他在东观校对典籍。蔡邕认为经籍距圣人著述的时间久远，文字错误多，俗儒牵 强附会，会贻误后来的学子。他就上书请求校对勘定《六经》上的文字，灵帝批准了他。熹平四年，蔡邕就亲自写在石碑上用红笔书写，然后让工匠刻好立于太学门外。从 这以后后儒晚学，都能获取校正的书籍了。
二、 名著阅读题（15分）
答案解析：
24．（5分）AD（A项中，“用稻草人装扮成自己”错，应是暗中安排一名军士假扮自己；D项中，老船夫回去后，提醒了翠翠注意歌声）
25．（1）（6分）贾母听闻悲怨的笛声，受到触动而流泪，大家也都有凄凉寂寞之意（3分）；黛 玉、湘云去了凹晶馆，黛玉以“冷月葬花魂”与湘云“寒塘渡鹤影联诗，使人觉得过于凄清悲凉（3分）。
（2）（4分）作品写了觉慧与鸣凤，（1分）觉新与钱梅芬、李瑞珏，（2分）觉民与琴（1分）等几对青年爱情上的不同遭遇。
三、材料概括分析题（15分）
附答案：
26．反对严格的格律，（1分）希望自然 地写出类似言语、格律自由的诗歌。（2分）
27．赵瓯北诗中认为自然山水因与盆景假山相似而更美。（2分）说明自然的格律不圆满的时候居多，需要艺术来补充；（2分）也引发了下文诗歌应讲究格律的阐述。（2分）
28．“脚镣”指诗 歌的格律；诗歌的格律有助于诗人表达情感；优秀的（有才
的）诗人借助格律才能有更好的创作。（每点2分，共6分） (110.52.94.175)

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