江苏省淮海中学2018—2019学年度高三第二阶段测试
语 文 试 题 2018.10
一、语言文字运用（15分）
1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
经典代表着一种时代精神，能够穿越时空， ▲ 人们的心灵。品读经典未必能让人学会一项生存技能，但可以培养高尚的心灵。经典 ▲ 的深刻哲思、美妙文辞，给人带来的并非单一的启迪，而是多元的文化熏陶，使我们在 ▲ 中气质得到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识变更加高远。
A．触发 蕴藏 耳濡目染 B．触及 蕴藏 潜移默化
C．触及 蕴含 潜移默化 D．触发 蕴含 耳濡目染
2.下列诗句中，没有使用以动衬静手法的一项是（3分）
A.竹喧归浣女，莲动下渔舟。
B.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自橫。
C.惊蝉移别柳，斗雀堕闲庭。
D.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
3.下列句子中，所引诗词不符合语境的一项是（3分）
A．“开轩面场圃，把酒话桑麻”，看看唐诗宋词里那些对乡村的咏叹，便可知很多中国人心中，都有一个田园梦。
B．“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，漆黑的夜掩盖不住你不断落下的泪水，绵绵的家愁萦绕在倾盆大雨之中。
C．“随风潜入夜，润物细无声”，春天的风，就像母亲的手一般温柔与无私，辛勤地哺育着、滋润着世间万物。
D．“头痛汗盈巾，连宵复达晨”，连地处海洋性气候的台北也刷新120年来36摄氏度天数达11天以上的最高记录。
4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
《中国诗词大会》已经成功播出了两季，并创造了非常好的收视效果和社会反响。日前，第三季《中国诗词大会》宣布启动，穿越千年的古典之美将再次与现代的传播技术相结合， ▲ 。 ▲ ， ▲ 。 ▲ 。 ▲ ： ▲ 。
①通过诗词的传承，可以看见语言最重要的功能
②古典诗词的背后，是几千年来传承的语言和文字
③是历史沉淀下来的温情与问候
④给人们带来美的享受和思想的感悟
⑤这样穿越时空的相遇与邂逅，真可谓“既见君子，云胡不喜”
⑥文化的载体、思想的材料
A．①④③⑤②⑥ B．④②③⑤①⑥ C．③④①②⑥⑤ D．④⑤②③①⑥
5．下列诗句中，与右图漫画情境最吻合的一项是（3分）
A．水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。
B．日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。
C．江春不肯留行客，草色青青送马蹄。
D．火山五月行人少，看君马去疾如鸟。
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
小莲记
刘斧
李郎中，忘其姓名，京师人。家豪，屡典郡。公为人瑰伟。嘉佑中，售一女奴，名曰小莲，年方十三，教以丝竹则不能，授女工则不敏。数日，公欲复归之老妪。女奴泣告曰：“傥蒙庇育，后必图报。”公亦异其言，久而稍稍能歌舞，颜色日益美艳。
一夕月晦，侍公寝，中夜不见。公惊，秉烛求之，庖厨井厕俱不见。公意其与人私，颇愤。至晓方至，怒甚，欲加棰，且询所往。小莲曰：“今日不幸见拙于长者，不敢隐讳。妾非人也，非鬼也，容尽陈委曲。妾非敢远去，惟每至晦夕，例参界吏，设或不至，坐贻伊戚，亦若民间之农籍，自有定分也。”公终疑焉。
又至月晦，公开宴，以醇酒醉之。小莲熟寐，高烛四列，公自守之。将晓，攫然而兴曰：“公私我厚，使我不得去，我因公被罪矣。”而次夕中夜复失之，及晓乃归。公询之，小莲袒衣视公，青痕满背，公谢焉。自兹月晦则失之，公无怪焉。

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一日，语公云：“某日授命当守某州。”皆合其言。公将行，小莲泣告：“某有所属，不能侍从，怀德恋爱，但自感恨。君不遗旧，时复念之。”公坚欲同行。小莲曰：“某向一夕不往，已遭重责。去经岁月，罪不容诛。”公知不可强。
公行有日，小莲送公，执手言曰：“公妻到官一岁化去，公与都漕交竞，公亦失意归，妾当复见公。宜谨秘之，勿泄。”
公到官，经岁妻死。中道罢郡，意尤怏怏。乃入都，不以仕宦为意。闲居阖户，终日兀坐。适闻叩户声，及出，乃小莲也。公喜，延之坐。公感泣云：“别后一如汝言。”
小莲且泣且拜：“妾有私，肯浼长者，愿以此身托死①。”公曰：“何遽出此言？”小莲曰：“妾实非人，乃城上之狐也。前世尝为人次室，构语百端，谗其冢妇，浸润既久，良人听焉。自兹妾独蒙宠爱，冢妇忧愤乃死，诉于阴官，妾受此罚。岁月满，得复故形，业报所招，例当死鹰犬。苟或身落鼎俎，膏人口腹，又成留滞，未得往生。公可某日出都门，遇猎狐者，公多以钱与之，云：‘欲得猎狐适药。’死狐耳间有花毫而紫，长数寸者，乃妾也。公能以北纸为衣，木皮为棺，葬我高壤，始终之赐多矣。”再拜又泣，大恸而去。
公如期出镇，北行数里，果有荷数狐者，择耳中有紫毫者，售之以归，择日葬之。公亲为祭文，如法葬于都城坊店之南。
（选自《青琐高议》，有删节）
注：①托死：道教称修道者死去为魂魄升仙而去，遗下躯壳，并非真死。
6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3 分）
A.家豪，屡典郡 典：主管
B.公惊，秉烛求之 秉：拿着，持着
C.妾非人也，非鬼也，容尽陈委曲 委曲：不应有的指责或待遇
D.将晓，攫然而兴曰 兴：起，醒来
7.下列对文中有关内容的解说，不正确的一项是（3 分）
A．嘉佑：北宋仁宗年号，苏洵的文集即为《嘉佑集》，由此可知这是一篇北宋时期的“人狐恋”的故事。
B．坐贻伊戚：出自《诗经•小雅•小明》“心之忧矣，自诒伊戚”。“诒”通“贻”，招致。“戚”，忧伤。意为“自寻烦恼， 自招灾殃”。
C．晦：阴历月初的一天。与之相对的是“朔”，指阴历每月末的一天。“晦朔”连用，即指一个月，如《庄子•逍遥游》中有“朝菌不知晦朔”。
D．经岁：一年，与“经年”同义，如柳永《雨霖铃》中“此去经年，应是良辰好景虚设”。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)某向一夕不往，已遭重责。去经岁月，罪不容诛。（4 分）
▲
(2)小莲且泣且拜：“妾有私，肯浼长者，愿以此身托死。（4 分）
▲
9.根据第⑦段内容，概括小莲的“前世今生”。（4 分）
▲
三、古诗词鉴赏（11分）
10．阅读下面的唐诗，然后回答问题。
送唐六赴举
冷朝阳
秋色生边思，送君西入关。草衰空大野，叶落露青山。
故国烟霞外，新安道路间。碧霄知己在，香桂月中攀。
(1)诗歌首联有什么作用？请简要分析。（3分）
▲
(2)颔联主要运用了什么表现手法？有何表达效果？请简要分析。（4 分）
▲
(3)尾联表达了诗人怎样的情感？请简要分析。（4 分）
▲
四、名句名篇默写（8分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）蒹葭萋萋， ▲ 。 （《诗经•蒹葭》）
（2）怒而飞， ▲ 。 （庄子《逍遥游》）
（3）亲小人，远贤臣， ▲ 。 （诸葛亮《出师表》）
（4）住近湓江地低湿， ▲ 。 （白居易《琵琶行》）
（5）造化钟神秀， ▲ 。 （杜甫《望岳》）
（6） ▲ ，凌万顷之茫然。 （苏轼《赤壁赋》）
（7） ▲ ，不成人之恶，小人反是。 （《论语•颜渊》）
（8）踏遍青山人未老， ▲ 。 （毛泽东《清平乐•会昌》）
五、现代文阅读（一）（20分）
阅读下面的作品，完成12～15题。
奶汤蒲菜
宋以柱
常大爷病了。
常大爷家住平泉胡同，小独院。左邻右里，一墙相隔，鸡犬相闻。
常大爷独居。儿子儿媳在美国，要常大爷和老伴去哄孙子，并欢度晚年。常大爷一口拒绝了。常大爷的理由是，在大明湖边长大，不会再离开了。常大娘叫李玉贤，随儿子儿媳去了美国。
常大爷疼爱孙子。不是不愿意去美国，他生的是儿子的气：“他们是在那打工，又不是能自己做主。”常大爷寡居至今，一晃已经五年多了。
常大爷从织布厂退休后，还是住湖边的老房子。一早到晚转大明湖，没人的时候就唱，唱河北梆子：“从今后上金殿你莫下跪，你与寡人我并肩齐。”腔调有点让人热耳暖心，是《打金枝》。左邻右舍知道他闷，不好说什么。倒是常大爷的二妹常二姑说：“我大哥心里苦。”常二姑离得也不近，在大明湖的南边。隔一两周，常二姑就来看看这位个子高脾气倔的大哥，给常大哥做做饭，洗洗衣物。常大爷喜爱的饭菜不复杂，蒸花卷，小咸鱼，奶汤蒲菜。见不到蒲菜的季节，常大爷就常叹息。好在常二姑会做蒲菜，花样并不多，常见的是：干辣椒炝蒲菜，蒲菜鸡肉羹，奶汤蒲菜。不管啥手法做的蒲菜，常大爷不声不响地吃。唯独那个奶汤蒲菜，常大爷一喝，就长叹一声，那声音的意思是：还不如清水白煮呢。
常二姑自然明白，话里不让常大爷，不紧不慢地说：“不如你家李玉贤做得好吧？”常大爷赶紧地拿扇子出门，去湖边唱那两句《打金枝》。
常二姑接到电话，才知大哥住医院了。常大爷只留了常二姑的电话。李玉贤倒是常常来电话，偷偷摸摸的，毕竟是长途，说不了几句，就得撂电话。常大爷生气，那边电话也不留。常二姑还没见到常大爷，就先给引到医生办公室。

展开余下试题

“出院吧，胰腺上的病，在这和在家一样。”医生问明白常二姑和常大爷的关系，直接和常二姑说。
常二姑不同意，她说：“家里就他一个人，倒在地上连个应声的都没有。”二姑含了眼泪说大哥替父母把我们几个养大，最后落个老来无人管。
二姑央求医生说：“让我大哥在这儿住半个月，用点好药，别让他身子塌下来。半个月后我一准接走。”
这半月时间，二姑天天来，一日三餐，洗洗刷刷。常大爷脾气大，还常数落她：“你瞧你做的蒲菜，汤不是汤，菜不是菜！”常二姑打小嘴不让人，常大爷病了也一样，那嘴像二月二爆豆子：“你两个弟弟不在这边，你老婆孩子在美国，没闲人伺候你，你还跟我这使劲，嫌三嫌四的，没饿死你。”常二姑嘴上使劲，心善，饭菜有花样有软硬，衣物干净利索。日光好的时候，常大爷走去院子西南角唱那两句《打金枝》，常二姑就怎么也止不住泪珠子。
雨水已过，未到惊蛰。湖里还有冰碴。湖边的绿色已经可见了。湖里的蒲草冒新芽了。湖边的人多起来了。常二姑从家里经湖边去医院，走得一天比一天累。大哥从年轻时又当爸又当妈，对两个弟弟一个妹妹，严厉到苛刻，打小，两个弟弟就和大哥做对头，到现在，在感情上还是和大哥有隔阂。两个弟弟，还有常二姑，却都没当工人，都大学毕业有了好工作。倒是常大爷自己到结婚时，还光溜溜只有几间老房，大明湖周遭没见到那么寒酸的婚礼。
“真不如牲畜呢。”常二姑私下也骂二哥三哥。
常大爷出院了。他一再坚持，回大明湖边的老房。“回去舒坦几天。”常大爷舒一口气。对妹妹常二姑说：“妮子，我可吃够了你的蒲菜了。”哈哈哈大笑。声音不洪亮了，有点儿勉强。
常大爷瘦得让人不敢认了。四邻一看都明白。到了院门口，常大爷步子猛地快起来。常二姑在后面一笑。院子里站着儿子儿媳和一个小小子，一大堆箱子皮包。
“爸，那边收拾利索，耽误了几天。”儿子搓着手。常大爷没理，三两步跨进门去。桌子前站着的是李玉贤，满脸的泪。矮脚桌上，是一碗奶汤蒲菜，宛若白玉汤，飘着几块火腿。
“是这个味。”常大爷看着李玉贤。“就是这个味。”
（选自《小小说选刊》2017年第11期）
12．请简要概括文中常二姑的形象特点。（4分）
▲
13．文中常大爷三次唱《打金枝》的心理状态有何不同？请简要概括。（6分）
▲
14．请分析文章标题的作用。（4分）
▲
15．请探究小说结尾“味”的意蕴。（6分）
▲
六、现代文阅读（二）（18分）
阅读下面的文章，完成16～18题。
“共享马扎”是“共享泛滥”的缩影
①北京街头出现了一种“共享马扎”，可供人们免费使用。记者在东三环长虹桥北公交站看到，“共享马扎”与普通马扎无异，仅多了一个二维码。但不到一天时间，摆放的十多个马扎只剩下4个。公司客服表示，已料到马扎会丢失，但该行为算是公司项目的前期推广。专家表示，“共享马扎”并不算“共享经济”，扫码后显示的内容也应该有相关部门的审核。
　　②普通马扎印上一个二维码，便美其名曰“共享马扎”，简直让人哭笑不得。
　　③小小马扎，价值很低，也不需要注册和押金，但附着其上的作用可不小：一是为企业打了物美价廉的广告；二是披上了公益和共享的外衣；三是借扫码之便获取了用户信息。这种未经允许、随意投放、没有任何约束条件的马扎有碍交通，影响市容市貌，也引起公众质疑和有关部门的关注。
　　④“共享马扎”是“共享泛滥”的缩影。当下共享大潮风起云涌，共享单车作为成功范例走出国门，跟风模仿者众多，自然也难免鱼目混珠。商家喜欢打着“共享”的噱头，把一些落后产业变成先进产业，以达到宣传、炒作目的或是收取押金的目的。伪共享野蛮生长、遍地开花，严重扭曲了共享经济的积极意义。
　　⑤共享经济的基础是商业法制经济，必当遵循商业法制经济原则，要在法律的框架内行事。上周，上海交警部门禁止了“双人骑行共享单车”的上路行为，因其违反了交通规则。之前“共享睡眠舱”也因安全、消防问题被叫停……就“共享马扎”而言，不管是通过二维码或其他方式推广或投放广告，都应该有相关资质以及相关部门的批准，扫二维码后显示的内容应该有相关部门的审核，而不能随心所欲，任性而为。
　　⑥常言道，过犹不及。共享经济虽好，也不要“贪杯”，否则将损害真正共享经济的健康发展。例如，作为共享经济的领头羊，共享单车自今年以来，因过度投放导致的负面问题激增，而在众多的分享经济领域内，安全保障、服务质量、价格垄断、个人隐私等四大方面的负面舆情事件数量也较多。“共享马扎”只不过以一种搞笑的方式，证实了伪共享及“共享泛滥”的冷峻事实。
　　⑦“共享马扎”告诉我们，共享经济亟待建章立制。职能部门要强化监管，及时制定各项规章制度，将监管端口前移，用法规来约束资本疯狂追逐下的任性行为，防范并遏制伪共享、“共享泛滥”的乱象。而相关单位和个人也不要一哄而上，毕竟 “共享泛滥”已让公众审美疲劳，与其盲目跟风，莫如潜心创新，切莫等到潮水退去，方知自己只是在亦步亦趋地“裸泳”。
（选自《门外谈美》，有删改）
16．请简要概括第④段的论述层次。（6分）
▲
17．请结合全文内容，概括“共享马扎”并不算“共享经济”的原因。（6分）
▲
18．请概括“只是在亦步亦趋地‘裸泳’”的内涵。（6分）
▲
七、作文（70分）
19. 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。
有些路看起来很近，走下去却很远。有些路看起来很远，走下去却很近。

江苏省淮海中学2018—2019学年度高三第二阶段测试
语文试题参考答案 2018.10
1.C（触及：接触到；触动；涉及：以感情深深影响。触发：因触动而激发起某种反应。蕴含：包含在内。蕴藏：蓄积深藏未露。潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。耳濡目染：形容听得多了，自然而然受到影响。
2.D（运用的是比拟手法）
3.C（“随风潜入夜，润物细无声”是描写春雨的，不是春风）
4.B（综观全段，主要阐述《中国诗词大会》的魅力所在，故先选④；然后分析原因，结合句式，应当选②③；再结合内容和标志性词语，如“这样”“传承”和“功能”等，依次选⑤①⑥
5.C（A项“有霜”“月寒”与画面表现的春天之景不合；B项“雪半消”与景色不合；D项“马去疾如鸟”与画面马之状态不合。）
6.C（委曲：事情的底细和原委）
7.C（对“晦”“朔”的理解反了）
8.（1）我以前一个晚上没去，就已遭到重重的责罚；如果离开一年多，那么就是杀了我也无法抵消我的罪过啊。（1句1分）
（2）小莲一边哭泣一边叩拜道：“我有件私事，想央求您，我希望能凭借这个躯壳而使自己的魂魄升仙。”（1句1分）
9.小莲本是狐狸；（1分）前世为人侧室，因构陷正室而获罪；（1分）受罚限期已满，当恢复原形；（1分）但会死于鹰犬之口。（1分）
10.（1）①交代送别的时间、地点；(1分)②点出送别主题；(1分)③奠定情感基调。(1分)﹙本题3分，每点1分﹚

展开余下试题

（2）借景抒情、衬托。(1分)以草衰衬托空野，以叶落衬托青山，(1分)借此景抒发了诗人的离情别绪(依依惜别之情)。(2分)﹙本题共4分﹚
（3）表达了对友人赴举成功的鼓励、期盼和祝愿。(4分)
﹙本题4分，答对一点得1分，答对两点得3分，答对三点得4分）
11.（1）白露未晞（2）其翼若垂天之云（3）此后汉所以倾颓也（4）黄芦苦竹绕宅生（5）阴阳割昏晓（6）纵一苇之所如（7）君子成人之美（8）风景这边独好（每空1分，错一字不给分）•
12.重视亲情；懂得感恩；不辞辛苦；精干利索；嘴硬心善。（每点1分，任意四点即可）
13.第一次：消磨寂寞时光；第二次：对妹妹的愧疚；第三次：对国外妻儿的思念。（每点2分）
14.串联故事情节，是小说情感线索的载体，是提示小说主题的媒介，是人间亲情的象征。
15.常大爷吃惯了的妻子亲手制作的奶汤蒲菜的美味；妻子从国外归来照顾自己的温馨的夫妻情味；一家人终于团圆其乐融融的亲情之味。（每点2分）
16．（6分）首先提出观点：“共享马扎”是“共享泛滥”的缩影。（2分）然后论述“共享泛滥”的原因。（2分）最后点明“共享泛滥”的危害。（2分）评分建议：每层2分，意思对即可。
17．“共享马扎”并非为了公益和共享，而是为了公司项目做前期推广；“共享马扎”有碍交通，影响市容市貌；“共享马扎”其实是“共享泛滥”的缩影；“共享马扎”未经相关部门批准，没有遵循商业法制经济原则。（每点2分，答对三点即可）
18．在共享经济背景下，某些单位和个人一哄而上，盲目跟风，不思创新；他们的目的是为了追逐利益，他们的做法让公众审美疲劳；暗含作者对“伪共享”行为的批评和嘲讽。（每点2分）
19.具体评分参照2108年江苏省高考作文评分标准执行。
作文评分细则
作文题目：
根据以下材料，选好角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
有些路看起来很近，走下去却很远。有些路看起来很远，走下去却很近。
一、审题与立意
1．审题
作文材料由两句话构成。这是一则思辨型的作文题，就路“看起来”和“走下去”的“远近”关系进行思考。“看起来”是对路的远近的主观认知、主观感受，“走下去”是实际行动、客观实践，“远近”是指事情的过程的长短，途径的便捷和迂曲，所需时间的多少，甚至是难易的心理感受等等。
第一句话“有些路看起来很近，走下去却很远”。这是转折关系的句子，“看起来”是主观感受，“走下去”是自己的行动。“近”和“远”是自己感受和行动的反差。思考为什么会产生这样的反差。看起来很近的路，走下去很远，原因很多，主观感受的原因，也许自己没有认清自己的前路，也许自己对自己选择的路欠缺思考，主观臆断，或是没有经历缺乏经验，过于自信，过于肯定自己等等。行动的原因，也许前路会遇到很多没有预料到的隐藏的困境，也许偏离了方向，也许自己力有未逮准备不足，等等。原因不需面面俱到，可以就一点深入。
第二句话“有些路看起来很远，走下去却很近”。看起来很远的路，走下去很近，原因很多，主观感受的原因，对要走的路缺乏了解；有畏难的心理，错估了路途的长度；因为倦怠，觉得路途漫漫等等。行动的原因，一路勇于面对困境，奋力前进，远转变为近；找准了前进的方向，事半功倍等等。也可以指以迂为直，凡事不走捷径，步步为营，稳扎稳打，看似路远，反而能最快到达终点。原因不需面面俱到，可以就一点深入。
两句话结合：这条路不管是看起来近还是远，都要选择正确的道路，勇敢地走下去，只有走下去，不管是近还是远，才能获得美好的人生。
对于道路，不因其看起来近而轻忽躁进，也不因其看起来远而畏惧倦怠，始终沉稳前行，最终都会到达终点，收获成果和喜悦。
注意：不能偏离材料，只是一味地抛弃材料谈怎么做，要紧扣材料思考，为什么，怎么做。
2．立意
本次作文的立意范围比较宽泛。既可以写人生之路，也可以乡村、古镇、城市、企业、学校、文化、社会文明、学科发展之路等。
在写作时，需要注意文题要求紧扣材料，只要能抓住一个方面来写，写明白，说清楚，就符合题意。
如果偏离“路途的远近”，写“知行合一”“实践出真知”等为偏题，一律按五类卷打分，若语言和构思上有亮点，也不能超过45分。
个性化素材文章如果不够切题，未围绕关键词写作，未能将“远近”和写作内容紧密结合，仅仅是贴标签，游离于材料之外，一律按五类卷打分。
立意示例：
1．人生之旅看似漫漫，克服怠惰等消极心理，切实而勇敢地行动，就能越来越接近终点。
2．在文化建设、文化重构的路途上，只要敢于上路，坚定向前，就能成就梦想。
3．行百里者半九十，最后的路途看似很近，其实很难，也显得漫长，能坚忍不拔才能笑在终点。
4．梦想的实现似乎近在咫尺，其实路途漫漫，需要我们的坚守和执着。
5．生命突围之路遥远，但是勇于求索实践，便会“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。
二、判分
1．判分原则
作文阅卷要公正公平；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用语言文字表情达意的能力，要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。
符合文体要求，指符合考生选定文体的要求。需注意的是，若出现具有个性化文体样式的作文，如杂文、剧本、故事新编等，只要运用恰当，要敢打高分。
2．判分等级
一类63～70；二类56～62；三类49～55；四类42～48；五类28～41；六类27分以下。
3．特别说明
【立意】
立意有偏差，但未完全偏，勉强符合题意，原则上定为四类卷及以下；若语言功夫好，可适当上浮。
立意从材料的某一词语或某一句话而来，断章取义，偏离材料基本内涵，定为五类卷及以下。
立意和行文完全与材料无关，定为六类卷。
【文体】
记叙类文章要形象鲜明、感情真挚，切忌平淡叙事；议论类文章言之有据、辩之有理，切忌泛泛而谈。对于体裁创新，立意准确，语言精当，可适当提高一档，以适应《2018年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》（语文）的要求。
【其他】
作文评分应坚持兼顾“语文素养”。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者，凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字、病句较多者，一律下浮一个档次；严重者直接判入六类卷。
如作文达到三基本：立意基本准确，结构基本完整，语言基本通顺，就应该在48分以上判分。以充分肯定

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