2018—2019学年度第一学期期中质量检测
九年级语文试题（2018.11）
说明：
　　1.本试题满分为150分，考试时间为120分钟。
　　2.本试卷分试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的 答题区域内，答在本试题卷上无效。
注意事项：
　　1．答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。
　　2．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签 字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。
一、（20 分）
1. 下列词语中加点字的读音完．全．正．确．的一项是（ ）(4分）
A.折本（shé） 诓骗（kuāng） 箴言（jiān） 屏人促席（bǐng）
B.作揖（yī） 佝偻（lóu） 纶巾（guān） 前赴后继（pū）
C.褴褛（lán） 报帖（tiě） 愧赧（nǎn） 良莠不齐（yǒu）
D.恣睢（suī） 发怔（zhèng） 桑梓（xīn） 自吹自擂（léi）
2. 下列词语中没．有．错．别．字．的一项是（ ）(4分）
A.带挈 厚嶂壁 走投无路 月冷风清
B.缄默 一炷香 仓皇逃窜 置之不理
C.糟塌 脂粉奁 形销骨立 彬彬有礼
D.赃物 莫须有 辨伪去妄 郑重其是
3. 下列句子中加点成语使用恰．当．的一项是（ ）(4分）
A.他的演讲抛砖引玉，闪烁着智慧的光芒。
B.诈骗分子推陈出新，利用最新的市场漏洞，想出了新的诈骗手法。
C.短短一个学期的时间，张明的学习成绩就有了大幅提升，令人侧目而视。
D.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
4. 下列句子没．有．语．病．的一项是（ ）(4分）
A.众多球迷汇集到世界杯举办地，谁都不能否认这不会给当地经济带来新的发展机遇。
B.许多观众看完《战狼2》激情满怀，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。
C.在有关部门的大力治理下，我市PM2.5指数下降了一倍多，空气质量得到明显改善。
D.和平年代，我们依然要继承和发扬革命先烈的优良传统。
5.下列关于名著的表述不．正．确．的一项是（ ）(4分）
A.《老人与海》中年迈体衰的老人在与鲨鱼的搏斗中焕发出“硬汉子”精神的夺目光辉。
B.《三国演义》中东吴采用鲁肃之计，设下鸿门宴，关羽轻驾小舟、单刀赴会。
C.《简•爱》是一部具有自传色彩的长篇小说，作者是英国作家夏洛蒂•勃朗特。
D.《草房子》中在玩捉迷藏游戏时，桑桑出来后，细马告诉他小伙伴们被杜小康叫到家里
吃柿饼去了。
二、（33 分）
（一）课内文言文阅读
阅读《醉翁亭记》，完成 6-8 题。（共 9 分）
醉翁亭记
欧阳修
　　环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
　　若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
　 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

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　 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
6.下列句中加点词的解释不．正．确．的一项是（ ）（3分）
A.醉翁之意不在酒 意:意趣，情趣
B.有亭翼然临于泉上者 翼：翅膀
C.宴酣之乐，非丝非竹 酣：尽兴地喝酒
D.佳木秀而繁阴 秀：茂盛
7. 下列句中加点词意义或用法相．同．的一项是（ ）（3分）
A.而不知太守之乐其乐也 居庙堂之高则忧其民
B.太守归而宾客从也 余强饮三大白而别
C.醒能述以文者 不以物喜，不以己悲
D.杂然而前陈者　　　　　　　　醒能述以文者
8.下列对选文理解有．误．的一项是（ ）（3分）
A.文章第一段介绍醉翁亭之所在，引出人和事。写山写水，写泉写路，形神兼备。　
B.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是全文的核心命意，表明“醉”是表象，“乐”是根本。
C.第三段太守颓然与众宾喧哗相映衬，既照应首段“饮少辄醉”，又暗含众人不知太守快乐之意，凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑。
D.本文语言优美，运用了大量的骈偶句，增添了语言的韵律美。　　　　
（二）课外文言文阅读
阅读下面的文段，完成 9-11 题。（共 8 分）
东坡还宅
建中靖国元年，东坡自儋北①归，卜居阳羡。阳羡士大夫犹畏而不敢与之游。独士人邵民瞻从学于坡。坡亦喜其人，时时相与杖策过长桥，访山水为乐。
邵为坡买一宅，为缗②五百，坡倾囊仅能偿之。卜吉入新第，既得日矣。夜与邵步月，偶至一村落，闻妇人哭声极哀。坡徙倚听之，曰：“异哉，何其悲也！岂有大难割之爱触于其心欤？吾将问之。”遂与邵推扉而入。则一老妪，见坡， 泣自若。坡问其故，妪曰：“吾家有一居，相传百年，保守不敢动，以至于我。而吾子不肖遂举以售诸人。吾今日迁徙来此，百年旧居，一旦诀别，宁不痛心？此吾之所以泣也。”坡亦为之怆然。问其故居所在，则坡倾囊所得者也。坡因再三慰抚，徐谓之曰：“妪之旧居，乃吾所售也，不必深悲，今当以是屋还妪。”即命取屋券③，对妪焚之。呼其子，命翌日迎母还旧第，竟不索其直。
坡自是遂还毗陵④，不复买宅，而借顾塘桥孙氏居暂憩焉。
（选自《梁溪漫志》，有删改）
【注】①儋北：地名，在海南省。②缗：穿铜钱的绳子，此处指成串的铜钱。③屋券：房契。④毗陵：地名，现常州一带。
9.用“/”给下面的文字断句。（只画一处）（2分）
而 吾 子 不 肖 遂 举 以 售 诸 人
10.用现代汉语翻译下面句子。（3 分）
呼其子，命翌日迎母还旧第，竟不索其直。
11.请结合选文内容，说说苏轼是一个什么样的人。（3 分）
（三）诗歌阅读
阅读下面的古诗，完成 12-13 题。（8 分，每小题 4 分）
送人之松江
宋•俞桂
西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。
要记此时分袂处，暮烟微雨过松江。
12.诗歌第一二句借“西风”“酒满缸”等意象，渲染了 的气氛，烘托了诗
人 的心情。（4 分）
13.请展开丰富的想象，描绘“要记此时分袂处，暮烟微雨过松江”所展现的画面。（4 分）
14.按要求填写 相应语句。（共 8 分，每空 1 分）
① ，忽复乘舟梦日边。 （李白《行路难》）
② ，到乡翻似烂柯人。 （刘禹锡《酬乐天初逢席上见赠》）
③寂寂江山摇落处， 。 （刘长卿《长沙过贾谊宅》）
④春蚕到死丝方尽， 。 （李商隐《无题》）
⑤ ，山雨欲来风满楼。 （许浑《咸阳城东楼》）
⑥政通人和， 。 (范仲淹《岳阳楼记》)
⑦《水调歌头》中表现苏轼对天下离人美好祝愿，及旷达态度、乐观精神的句子是
， 。
三、语言运用（共 5 分）
15.①阅读下面这则消息，拟写标题。（不超过22字）（2分）
22
中新网10月1日电 （张艾京）10月1日开始，2018年诺贝尔奖各奖项得主将陆续揭晓。从1901年到2018年，诺贝尔奖已经走过117个年头，成为国际上“每年必看”的大事件。不过，今年的诺贝尔奖有一个重大变化——2018年诺贝尔文学奖将取消颁发，只颁发生理学或医学奖、物理学奖、化学奖、和平奖这5个奖项。
②结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比句。（3 分）
青春如花似火，热情奔放。浸润在书页墨香中的青春更美丽动人：如果说青春是一道亮丽的风景，书便是风景中最美的一缕光，它使青春的世界充满光明和希望； ，
， ；如果说青春是一叶轻捷的扁舟，书便是扁舟中导航的一支橹，它让青春的航线变得清晰和明确。
四、现代文阅读（32分）
阅读下面的文章，完成 16-18 题。（共 12 分）
（一）音乐能使我们更聪明吗
①1993年发表在《自然》杂志上的一篇文章无意间向大众引入了“莫扎特效应”这一说法。心理学家弗朗西斯•罗彻对36位大学生做实验，让他们在做一些空间推理题之前听10分钟莫扎特的D小调奏鸣曲；其他的人保持安静。结果，在将一张纸叠几次剪开会是什么形状的测试中，听了莫扎特音乐的人有明显进步，这一发现被形象地称作“莫扎特效应”。自从“莫扎特效应”提出以来，争论一直不断。
②最近，中国科学家研究发现：乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键。聆听莫扎特对大脑有好处，可以观察到新生神经元的增加；聆听反向莫扎特对人均有负效应，会使得新生神经元减少、行为认知能力减退。
③音乐能让人变得更聪明？从一定程度上来说，是的！无论演奏乐器还是听音乐，对大脑的影响远比我们想象得多。
④演奏乐器为何能使人聪明？如果把大脑比作一座工厂，那么演奏乐器对于这座工厂来说，是一项大工程，许多重要的车间都会被调动起来。科学家们曾经用核磁共振技术扫描过乐手，发现各个重要的大脑区域，都对音乐产生了强烈反应。比如，对于弹钢琴之类，需要双手进行的乐器演奏，就刺激锻炼了大脑的胼胝体，这个部分连接了大脑左右两侧半球，非常重要，如果长期受到刺 激，人的协调能力就会得到很大的改善。人在演奏乐器时的触觉反应，刺激了大脑中的运动皮层，这个部门专门控制人的肢体运动。除此之外，参与的其他部分还有负责记忆功能的海马体、负责情绪控制的杏仁核、负责视觉感受和反应的视觉皮层等。这些重要部位在音乐声当中共同运作，产生了和谐的脑电波，使得脑功能达到最优化状态。

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⑤另外，乐器的演奏中，无论是弦乐、管乐还是弹拨乐、打击乐，左手的运动总是要超过日常生活中的很多倍，而左手的使用可以促进大脑右半球的发育，对提高整个大脑的储存、传递信息的能力，提高思维速度来说，具有非常重要的作用。双手互相配合的运动，对提高整个大脑皮层的兴奋性极有益处，会使工作的效率提高。
⑥当然，如果你对学习乐器演奏望而生畏，那么常常听听音乐，对大脑大有裨益。科学家们已经通过实验证明，音乐，尤其是复杂的古典音乐，对大脑各种功能也能产生良性刺激。
⑦首先，听音乐能增强我们的空间分析能力。举例来说，像解决特别困难的问题，安排复杂的事情，搞清楚它们之间的关联，解答谜题之类的活动，都需要我们的空间信息想象和处理能力。研究表明，进行空间分析的脑力活动和听古典音乐是相同的。所以，当我们欣赏 古典音乐的时候，我们的大脑就好像在处理空间信息，在不知不觉中，大脑得到了锻炼。
⑧其次，听音乐能增强我们的听觉处理能力。音乐家们的听觉能力显然比普通人更强，他们的听觉注意力，即区分不同声音的能力及能记住所听见的内容的能力都比常人要好。这是因为音乐改善了大脑功能。普通人如果提高了这些能力，对考试、记住重要的信息、改善语言回忆能力都有很大帮助。
⑨音乐能让人变得聪明，如果在学习或工作时选择背景音乐，效果是否更好呢？科学家早就发现，音乐能对人的情绪和行为产生微妙影响。英国伦敦教育学院的专家们通过一项新研究发现，不同种类的背景音乐对孩子学习能力的影响竟迥乎不同。
⑩专家们将受试儿童分成甲、乙、丙三个组。甲组儿童欣赏阿尔比诺尼轻柔优美的《慢板》，乙组儿童聆听克尔特林的爵士乐《三位一体》，而丙组儿童则什么也不听。此后，三组儿童又都接受了阅读理解、记忆单词、背诵课文和四则运算测试，而测试内容完全是刚刚新学的知识。最后的结果显示，平均成绩最优的是甲组，其次是丙组，最差的是乙组。
　　⑪专家们的解释是：过分活跃或带有攻击性的背景音乐，不能像轻柔优美的背景音乐那样，对孩子的大脑认知机构起积极作用，相反却只会起消极作用。
　　⑫可见，在某种情况下，音乐能帮助你更快完成一些枯燥的任务。如果你要学习复杂的新知识，就需要全神贯注，最好把音乐关了。因为研究表明，音乐会减弱你对新知识的认知及学习能力。
16.结合文章内容,说说题目的作用。（４分）
17.从说明方法的角度，简要分析第④段画线句的表达作用。（４分）
如果把大脑比作一座工厂，那么演奏乐器对于这座工厂来说，是一项大工程，许多重要的车间都会被调动起来。
18.阅读第⑦段，分析下面句中加点词语的表达作用。（４ 分）
研究表明，进行空间分析的脑力活动和听古典音乐是相同的。
阅读下面的文章，完成 19-22 题。（共 20 分）
（二）良 心
①父亲因腹痛难忍进医院急诊，B超显示是急性阑尾炎，肠腔上还有一个直径4厘米的不明包块，医生怀疑这个包块是癌。“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上，本院不承担医疗责任。同意的话，请你们在手术单上签字。”
②“你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷”地变白，手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投向我，突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问，二子，你看呢？
③“签就签呗！”我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠，不耐烦地说：“昨晚我打了通宵麻将，太困了，想早点回家，手术时你就一个人待在这儿吧！”
④我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤。大哥最终还是忍住了愤怒，在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。
⑤我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深 的不满。父亲原来是一名工人，45岁那年他病退回家，让与我同班读书的大哥辍学“顶替”。大哥比我大一岁，我俩的成绩不相上下，都是班上的尖子生。可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不“终局”，于是决定让大哥回来“顶替”。
⑥就这样，我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久，厂里更新了机器设备，他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮，轻松自在，养得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子。节假日一家三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好不滋润。而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配，在一个又一个人才市场里兜售了两年，赔尽了笑脸，仍然没能把自己推销出去，个中辛酸，一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱多病，为什么不以保险起见让我“顶替”呢？既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧！我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。
⑦“请你们帮着把病人抬上手术床。”医生对我们说。我只好跟着大哥来到父亲的病房。病床上的父亲已被自己的汗水淋湿，扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱，大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气，这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性。父亲瞬间明白了自己的病情，他忽然想起什么来似的，吃力地叮嘱大哥：“假如我就这么走了，你只能给我立一 根孝子棒（我们的风俗，一个儿子立一根），写上你的名字……”
⑧“为什么？”大哥吃惊地问。我也对父亲的“遗言”感到不满。到死还在偏心眼儿，这不是变相地骂我不孝，不认我这个儿子吗！
⑨“因为二子是我捡来的孩子，我得把这个权利留给他的亲生父母，万一他们以后有机会相认，我可不能昧了良心……”父亲说着又把眼光移到我脸上，“二子到现在还没找到工作，我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难。那时让他多读书，我是想不能亏待了人家的孩子……二子啊，你别怨爸，爸就这点儿能耐。往后，让大哥多照顾着点儿——大明，记着我的话，对弟弟要多帮衬啊。”父亲艰难地说完这些，汗水已几乎将他淹没。他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。而他对我二十多年的疼爱却得不到回报，他要把写有我的名字的孝子棒给别人——为了良心。
　　⑩我的身世让我震惊。
　　⑪我的狭隘让我羞愧。
⑫我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光！
　　⑬我没有离开医院，直至手术结束。医生告诉我们，“不明包块”原来是肠腔积液，真是虚惊一场。
　　⑭而我，已学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭。我的良心会背负如山的父爱，走过今生。
19.通读全文，理清文章思路。（4分）
父亲手术前医生让我和哥哥在手术单上签字，我漠然对待 （ ）
（ ） 我理解父亲的做法，感恩父亲
20.品味语言，回答问题。（7分）
（1）结合语境，赏析第⑥段加点词语的表达效果。（4分）
节假日一家三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好不滋润。
（2）从人物描写方法的角度，赏析第⑦段画线句。（3 分）
父亲瞬间明白了自己的病情，他忽然想起什么来似的，吃力地叮嘱大哥：“假如我就这么走了，你只能给我立一根孝子棒（我们的风俗，一个儿子立一根），写上你的名字……”

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21.结合文章内容，谈谈你对第⑭段画线句子的理解。（4分）
我的良心会背负如山的父爱，走过今生。
22.文章在构思和写作手法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。（5分）
五、（60分）
23．按要求作文
平淡的日子里，在心中开一扇晴窗，种满花朵和阳光。心晴朗，世界也会是明媚的；心温暖，美好也会如约而至。带上阳光，照亮内心的迷茫，一朵花开，到哪里都是芬芳；一粒种子，落到哪里都会生长。
请以“带上阳光”为题，写一篇作文。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、人名、如需要，可用“X X”代替，否则扣分；
③不得抄袭；
④不少于700字（如写作诗歌不要少于20行）。

2018—2019学年第一学期期中质量检测
九年级语文试题参考答案及评分意见（2018.11）
一、（20分）
1.C（A箴言zhēn B前赴后继fù D桑梓zǐ）
评分意见:本题4分。
2. B（A厚障壁C.糟蹋D.郑重其事）
评分意见:本题4分。
3.D(A抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。B推陈出新：指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）。C侧目而视：斜着眼睛看人，不敢正视。现也用形容敢怒不敢言的样子。常误解为“目光轻蔑地看”或误解为尊敬”。)
评分意见:本题4分。
4.D（A.删掉“不会”；B. 删掉“使观众”；C. 下降不能一倍多。）
评分意见:本题4分。
5.D（应为阿恕告诉桑桑的。）
评分意见:本题4分。
二、（33分）
6.B（翼：四角翘起，像鸟张开翅膀一样）
评分意见:本题3分。
7.B（A主谓之间，取消句子独立性；定语后置的标志。B顺承，然后。C.用；因为。D判断句的标志，无实意； “……的人”。）
评分意见:本题3分。
8.C（“凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑”表达不当。）
评分意见:本题3分。
9. 而吾子不肖/遂举以售诸人
评分意见:本题2分。
10.（苏轼）叫老妇人的儿子过来，命令他第二天把母亲接回老房子，最终也没有索要（买房子的）钱。
评分意见:本题3分。
11.面对花尽毕生积蓄买来的房子，闻得心酸老妇的悲泣，苏轼让人取来房契当着老妇人的面把房契烧了，并让她儿子第二天把母亲接回老房子，最终也没有索要买房子的钱。由此充分体现了苏东坡的处世豁达与豪爽、善良的特点。
评分意见:本题3分（结合内容1分，分析苏轼性格特点2分）。
12. 萧瑟（凄凉） 因友人离去的凄楚愁苦
评分意见:本题4分（每空2分）。
13．示例：马上就要分别，我们双手紧握，泪眼凝噎：“一定要记得这分别的时候,傍晚的烟雾如细雨纷纷从松江面飘过，迷乱了双眼，也迷乱了我们的心啊！”
评分意见:本题4分。
14.略
评分意见:本题8分，每空1分。
三、语言运用。（共5分）
15. ①示例：2018诺贝尔奖各奖项得主今起陆续 揭晓 文学奖缺席
评分意见：本题2分（正确、完整2分）。
②示例：青春是一棵挺立的大树，书是大树上最美的一朵花，它使青春的气质变得芬芳而儒雅。
评分意见:本题3分（句式相同1分，内容对2分）。
四、(32分)
16.本文主要介绍了音乐能使人更聪明的原因。运用设问的修辞手法，点明本文的说明对象——音乐能使人更聪明，从而引起人们对这一问题的思考，激发读者的阅读兴趣。
评分标准：本题4分（概括内容１分，手法1分，点明说明对象１分，激发兴趣１分）。
17.示例：运用了打比方的说明方法，把大脑比作一座工厂，演奏乐器比作被调动起来的许多重要的车间，生动形象地说明了演奏乐器使得脑功能达到最优化状态，从而进一步说明了音乐能使人聪明。
评分标准：4分（说明方法1分，具体说明这种方法1分，结合内容分析表达效果2分）。
18.研究表明，是根据相关专家研究得出的结论，表明信息来源的权威性与 科学性。这句话的意思是指进行空间分析的脑力活动和听古典音乐是相同的这一结论是经相关专家研究后得出的结论，具有 科学性，从而准确说明了听音乐能增强我们的空间分析能力。“研究表明”体现了说明语言的准确性与严密性。
评分标准：4分（解词及体现说明文语言准确性1分，表信息来源1分，结合句意2分）。
19.示例：我回忆父亲让大哥顶替他的工作，而我大学毕业后依旧待业而心生不满；父亲讲出我的身世，我感到震惊而羞愧。
评分意见：本题4分（每空2分）。
20．（1）糖葫芦是中国传统小吃，这里运用比喻的修辞手法，将节假日摩托车上的哥哥一家三口比作一串幸福的糖葫芦，生动形象地写出了哥哥的生活幸福又甜蜜。同时与我的近两年的辛酸生活形成鲜明对比，突出了我对父亲的不满。
评分意见：本题4分。
（2）运用神态描写、语言描写，生动形象地写出了父亲手术后对哥哥的交代。为下文父亲交代我的身世埋下了伏笔。
评分意见：本题3分（手法1分，内容义1分，结构1分）。
21.父亲交代了我的身世后，我终于发现是自己一直误会了父亲，内心感到羞愧，良心受到谴责，懂得了父爱的崇高与伟大，我将用实际行动回报感恩父亲。结尾点题，点明并深化中心。
评分意见：本题4分（答出“误会”1分，“羞愧、谴责”1分，“父爱的崇高与伟大”1分，结构1分）。
22.示例：
（1）对比：将哥哥一家的幸福生活与我近两年的辛酸做对比，既写出了我面对父亲手术表现冷漠的原因，又突出强调了我对父亲的不满与憎恨。（将我在父亲手术前对父亲的冷漠态度与父亲手术后讲出我的身世后我对父亲的理解与感恩进行对比，突出了父亲的朴实与善良，表现了父亲对我深沉的爱，表达了我对父亲的感激与愧疚之情。）使文章结构有起伏，内容更充实。
（2）伏笔（前后照应）:写父亲病退回家，让大哥辍学“顶替”而让我继续读书，为下文写父亲交代我的身世及让我多读书，是想不能亏待我埋下伏笔，突出了父亲的朴实与善良，表现了父亲对我深沉的爱，表达了我对父亲的感激与愧疚之情。从而增加情节张力，使情节具有合理性。
（3）设置悬念：文章开头写父亲手术前医生让我和哥哥在手术单上签字，我漠然对待，设置悬念，文章第⑤⑥段补充交代 父亲让与我同班读书的大哥辍学“顶替”而我继续读书后的不同人生，表达了我对父亲的不满与怨恨。（文章第 ⑦自然段写到父亲交代哥哥在他死后只能立一根孝子棒，并只写哥哥的名字，设置了悬念，文章结尾处揭开真相，原来我是捡来的孩子，他要把这个权利留给我的亲生父母，可不能昧了良心。从而突出了父亲的朴实与善良，表现了父亲对我深沉的爱，表达了我对父亲的感激与愧疚之情。）使文章结构有起伏，激发读者的阅读兴趣。
（4）插叙。文章第⑤⑥段补充交代父亲让与我同班读书的大哥辍学“顶替”而我继

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