2018-2019学年乌丹一中上学期期中测试卷
九年级语文
温馨提示：
1.本试卷卷面分值150分，共6页，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、座位号、考生号填写在试卷和答题卡的相应位置上，并仔细阅读答题卡上的“注意事项”。
3.答题时，请将答案填涂在答题卡上，写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 积累与运用（34分)
1．阅读下面的文字，按要求答题。（共4分）
古语有云：“腹有诗书气自华。”诗，是感情的shèn（ ）透，是思想 的火花，是理想的光辉，是智慧的结晶。它凝聚着汉字的灵魂，像一条潜龙，流动在华夏文明历史长河中。从《诗三百》《离骚》的源头，到乐府民歌，再到瑰丽宏伟的唐诗宋词，以至现代的新诗、散文诗，诗人们以其幽微的洞察力、悲天mǐn( )人的情愫、妙笔生花的笔墨，显示出多彩的人文精神和历史文化，镌刻出这悠久的诗意中国，影响了一代代平凡而美丽的华夏儿女.
（1）给下面词语中的加点字注音。（2分）
① 镌( )刻 ② 瑰（ ）丽
（2）写出下面 词语中拼音 所对应的汉字。（2分）
①shèn（ ）透 ② 悲天mǐn( )人
2.下列文学文化常识说法有误的一项是（ ）（2分）
A. “唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》等。
B.雨果，是法国作家，法国浪漫主义文学的重要代表。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
C. “唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”本指《诗经》中的《国风》和屈原的《离骚》，这里指文学才华。
D.行路难，乐府古题，《行路难》是一首古体诗；《酬乐天扬州初逢席上见赠》是刘禹锡在扬州的酒宴上酬答白居易的一首律诗，属近体诗。
3.完成下面的名著阅读题。（5分）
（1）我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃    ① ，斗杀    ② ，为兄报仇。在快活林里醉打    ③ 。（3分）
（2）请根据选段的人物形象，续写下联。（2分）
　　洪教头恼恨林冲来，又想赢得这锭银子，又怕输了锐气。把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲往后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又一棒下来。林冲看他步已乱，把棒从地下一挑，洪教头措手不及，就那一挑里，林冲和身一转，那棒直扫着洪教头小腿骨上，洪教头撇了棒，扑地倒了。柴进大喜：“快将酒来把盏。”众人一齐大笑。
上联：（林教头）内敛果敢获胜        下联：（洪教头） _______________________
4．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（2分 ）
①最起码的友情储蓄，是不可以单向支取的。
②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。
③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱也会丧失殆尽。
④而是要通过彼此的积累加重其分量。
⑤这储蓄，是患难时的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时擦去泪水的一抹春风。

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A. ③①④⑤② B. ②⑤③①④ C. ②⑤①④③ D. ③⑤②①④
5.经典著作是岁月淘洗的精神食粮，阅读经典不可或缺。下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典作品的四种功能。（每点不超过六个字）（4分）
今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，融入在我们的基因里，更何况，作为一个 中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式，但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。
答：① ② ③ ④
6.请参考2018年3月1日CCTV-1综合频道播出的《感动中国》中战斗机飞行员刘锐的颁奖词，认真阅读川航英雄机长刘传健的事迹材料，为他拟写一段80字左右的颁奖词。（4分）
【刘锐颁奖辞】
脱翎换羽，展翅高飞，这是大国利器。穿越海峡，空巡黄岩，你为祖国的战机填上一抹太平洋的蓝。巡天掠海，为国仗剑，强军兴军的锐一代 只要祖国需要，你们可以飞得更远。
【刘传建事迹】
2018年5月14日的早上，四川航空由重庆起飞前往拉萨3U8633航班，在四川空域32000英尺高空，座舱盖突然掉落、驾驶舱挡风玻璃爆裂，驾驶舱瞬间失压，气温降低到零下四十摄氏度，自动化设备失灵……危急关头，身着短袖的机长刘传建，凭着过人胆略和二十年飞行经验， 手动操纵，7：40分，飞机成功降落在成都双流机场。机上旅客和机组人员共128人，仅两名机组人员受伤，其余人 员平安无恙。整个备降过程前后仅20分钟。一位民航业界专家闻讯，称赞这是世界航空史上的奇迹。
【刘传建颁奖词】
7.古诗文默写(共13分)
（1）上下句默写(每小题1分，共4分）
①长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）
②但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）
③ ，湘水无情吊岂知。 （刘长卿《长沙过贾谊宅》）
④ ，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
（2）根据提示默写。(每小题2分，共4分)
①《左迁至蓝关示侄孙湘》中，表达韩愈尽管招来一场弥天大祸，但还是愈老弥坚、抒发了自己刚正不阿的气概的句子是： ， ！
②《商山早行》中，温庭筠纯用名词把早行情景写得历历在目，称得上“意象俱足”的佳句是： ， 。
（3）篇段默写。 (①②题选做其一，将所选题号在答题卡上涂黑，不涂不得分；不写题目和作者； 此题共5分，每错、漏、添一字减1分，减够5分为止。）
①张岱的《湖心亭看雪》中“是日更定矣”至“上下一白”。
②欧阳修的《醉翁亭记》中“若夫日出而林霏开”至“而乐亦无穷也”。
第二部分 阅读与理解(56分）
（一)阅读《秋天的怀念》，完成8——12题。（15分）
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
　②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又 悄悄地出去了。
④她出去了。就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活……
8.文章题目是“秋天的怀念”，那么作者都怀念了什么？（3分）
9.文章第①段和第⑦段两次出现了“好好儿活”，分别有什么含义？（4分）
10.联系上下文，简要分析第③段画线句子的作用。（2分）
11.品味下面句子中加点词语的表达效果。（3分）
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
12“好好儿活”这句朴素的话语，会引发人深刻的思考。请联系实际谈谈，今天的我们应该怎样“好好儿活”呢？（3分）
(二）阅读下面的材料，完成13——17题。（16分）
材料一：
近年来，智能手机迅速进入人们的生活，并获得各个年龄段人们的青睐，越来越多的人，无论是等车还是就餐，只要一有空闲，就会习惯性地掏出手机，刷微博、发微信，时刻关注手机上的动态。在中国，“触屏时代”已经到来。
材料二：

材料三：
针对“怎样使用手机”这一话题，初二某班学生家长在班级的微信群里展开了讨论交流。

展开余下试题

@小燕子：开始的时候，我不想给孩子买手机，可经不起软磨硬泡，给他买了一个，结果放学回来就玩，成绩下滑得很快，太耽误学习了，我几次想没收，结果都不欢而散，最后还是给了他。
@一米阳光：现在孩子都有手机，关键是怎样用。用手机可以查找资料、拍照、录视频。外出联系也会方便很多。
@狂奔的蜗牛：我家孩子小学六年级就有手机了，没事的时候就看视频，视力下降了很多，有时半夜还偷着玩，身体虚弱，上课没精神。
@春天：以前我家宝宝爱说爱笑，有了这个手机后，经常发微博，发微信，很少说话，性格越来越孤僻了。
@中国梦：我给孩子买的vivo手机还没用一年，昨天他就和我说过时了，同桌都用苹果8了。
@爱心：英语老师每天都在客户端上留英语听读作业，孩子用手机做非常方便。
@勇者无敌：我给孩子买了两部手机，一部智能的，一部老人机。做作业查资料时用智能的，外出联系时用老人机。
@老班：家长不要太着急，尽量减少孩子使用手机的时间，让他们多与别人交流。也可以多培养一些文体兴趣，转移孩子的注意力。
材料四：
昨天中午，我在肯德基吃午餐，一对母子在我邻桌相对而坐，穿着校服的儿子一直微笑着刷着朋友圈，母亲则聚精会神地打“全民飞机大战”游戏。半个小时过去，两人未说一句话，甚至连眼神交流都没有，只在临走时，母亲说了句“儿子走吧”。
材料五：无题（下图）

材料六：
手机本来是媒体工具，但长时间玩手机就会被手机控制，出现心理疾病，患上手机依赖症；不拿着手机就会抑郁失落，手足无措。治疗的最好方法就是增强自控力，树立理性使用手机意识。
13.阅读材料一、材料二，你能得出哪些结论？（3分）
14.材料三中家长们认为给初中生配备手机的利、弊各有哪些？（3分）
15.材料四、 材料五折射出了怎样的社会现象？（3分）
16.材料六中的加点词语能否删去，为什么？（2分）
17.综合所有材料，你能为材料三中网名为“小燕子”的家长提出哪些合理化建议呢？（5分）
（三）阅读《多读点“无用之书”》，回答18—22题。（12分）
多读点“无用之书”
张业修

①谈到 读书，有不少人认为，要么不读，要读就读有用的书。我倒觉得，一个人不管做什么工作，在读有用之书的同时，还应多读点无用的书，否则，就不是完整意义上的读书。
　 ②所谓无用的书，是相对于如今流行的那些“有用之书”而言的——那些读了以后，对你升学、应聘、挣钱能立竿见影有所帮助和借鉴的书，如《如何炒股》《如何理财》等等。反之，那些不授技能的 书，都属于看似“无用的书”。　 ③人要生存，必然要学谋生的技能和手段，就得读“有用之书”，这是天经地义、无可厚非的。但若把读有用之书当成读书的全部，或对“无用的书”心存芥蒂，就有失偏颇了。读有用之书，或许能最大限度地满足物质需求，但如果读书只 关注物质的获取，而忽略精神的需求，就可能被名利所牵引控制，变成一个精神空虚、了无情趣的人。
④就我自己来说，书读得不算太多，但却自小就喜欢读些无用的书，记得上小学时，课余时间，最喜欢看《黄继光》《董存瑞》《穆桂英挂帅》等小人书。上中学时，抽空就爱看《红楼梦》《西游记》等长篇巨著。为此，常常遭到家长的斥责：“净读这些无用的书，将来怎么考上大学？”在学校，也没少挨老师批评，有几次因自习课上看小说，被老师发现，不仅被骂得“狗血喷头”，而且连借来的书都被没收了，害得我只好东借西凑，才把图书馆的罚款交了。
⑤从学校毕业以后，我进了一家事业单位， 还别说，平时所读的那些“无用的书”在我的职业生涯中还真派上了用场。在我看来，多读点“无用的书”，起码有四点好处：
⑥可以养心。人生在世，身体需要滋养，心也需要滋养。 读“无用的书”就像吃多种维生素，可以促进心灵的“新陈代谢”，让人心灵丰富。
⑦可以怡情。倘若能排除杂念，静静地于文字间穿行，就能自然而然地感受到李清照“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚”的那份忧伤哀愁；感受到李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的那份潇洒豪迈。有了这些感受，方能真正体会到读书中所拥有的“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱”的畅快、惬意、情致与乐趣。
　　⑧ 。人生若无趣，即使物质生活再富有，也会变得枯燥乏味。趣从何来呢？一方面要从丰富多彩的生活中来，另一方面，则要从妙趣横生的“无用之书”中来。静静地读那些“无用的书”，才能让生命的闲暇在诗情画意中悠然流淌。
⑨可以益智。培根说过：“读史使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细。”看似“无用之书”，实际上最有用。通过读它，可以彻悟人生道理，可以洞晓世事沧桑，可以广济天下民众，更重要的是，可以让你得到人生最宝贵的精神财富。
18.本文的中心论点是什么？（2分）
19.从文章中可以看出，如果只读“有用之书”会有怎样的结果？（2分）
20.文章第⑥段运用了什么论证方法，有什么作用？（3分）
21.根据文章内容，在第⑧段的开头补写一个恰当的句子。（2分）
22.结合你的读书经历，谈一谈读“无用之书”还有什么其它好处？（写出一点即可）(3分）
(四）阅读【甲】【乙】两篇选文，完成23——27题（13分）
【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
(《岳阳楼记》节选)
【乙】范文正公守邠州，暇日率僚属登楼置酒，未举觞，见缞绖①数人营理葬具者。公亟令询之，乃寓居士人卒于邠，将出殡近郊，赗②敛棺椁③皆所未具。公怃④然，即彻⑤宴席，厚赒⑥给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。
(《范仲淹罢宴》)
【注释】①缞绖(cuī dié)：丧服。②赗(fènɡ)：用财物帮助别人办理丧事。③椁(guǒ)：套在棺材外的大棺材。④怃(wǔ)：失意。⑤彻：同“撤”。⑥赒(zhōu)：同“周”，接济。
23. 下列加点词的意思解释有误的一项是（ ）(　2分　)
A. 乃寓居士人卒于邠(死)
B. 沙鸥翔集(停息)
C. 坐客感叹有泣下者(通“座”)
D. 春和景明(景色)
24. 下列加点字意义和用法相同的一项是(　　)（2分）
A. 然则何时而乐耶｜公怃然
B. 不以物喜｜以其境过清
C. 使毕其事｜其喜洋洋者矣
D. 古仁人之心｜公亟令询之
25. 下列对【甲】【乙】两文理解错误的一项是( 　　)（2分）
A. 【甲】文中的“古仁人”有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸襟和“不以物喜，不以己悲”的政治抱负。
B. 【乙】文中最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”的思想的语句是：“公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。”
C. 从表达方式看，【甲】文综合运用描写、抒情和议论，【乙】文主要运用叙述，两文都表现了范仲淹的“民本”思想。
D. 【甲】文通过一悲一喜的写景对比，为下文议论做铺垫，表现了作者更高的思想境界；【乙】文则正面描写和侧面描写相结合，刻画了一个关注民生疾苦、一生坚守“先忧后乐”行为准则的封建士大夫形象。

展开余下试题

26. 将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
(1)不以物喜，不以己悲。
(2)厚赒给之，使毕其事。
27. 孟子说“达则兼济天下，穷则独善其身”，请结合选文和当前党的群众路线教育实践活动，谈谈你心中的好官形象是怎样的。（3分）
第三部分 写作(60分）
28.从下面两个题目中任选一题写作。作文中不得出现真实的地名、校名、人名；不得使用试卷中的阅读材料作为作文素材。
（1）《朗读者》第一期的主题词是“遇见”：“古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。”当我们踏入新学校，会遇见新师长；进入新班级，会遇见新同学；在日常生活中，会遇见一些开心事或烦恼事；行走在路上，会遇见一些难忘的人、事、景……遇见，能够让我们感受到更多的美好。
请以“遇见____________”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整。 （2）不少于600字。（3)不允许写诗歌，其它文体不限。
（2）花儿盛开是绽放，梦想实现是绽放，战胜自我是绽放……绽放，需要阳光和雨露；绽放，也需要努力与坚持。花朵不分大小，目标不论高低，绽放了，就是美丽的。
请以“美丽的绽放”为题目写一篇作文。
要求：（1）不少于600字。（2）不允许写诗歌，其它文体不限。

2018-2019学年乌丹一中上学期期中测试卷
九年级语文答案 20181031

1． （共4分）
（1） （2分）
① 镌( juān )刻 ② 瑰（ gui ）丽
（2）写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）
①shèn（ 渗 ）透 ② 悲天mǐn( 悯 )人
2. （ A ）（2分）
3.（5分）
（1）①潘金莲  ②西门庆  ③蒋门神；（2）狂妄急躁落败 解析：从字数、词性、结构、内容这四方面来评价，有一处不符合扣1分，直至扣完。
4．【答案】C（2分 ）
【解析】
【详解】本题考查语句的顺序。第②句是总写，提出话题“友情”，这明显应放在第一的位置，第⑤句“这储蓄”是衔接语，显然是衔接第②句“储蓄”的；排除AD；“③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱也会丧失殆尽。”是总结性的句子，应放在最后；故选C。
5.①体悟经典之美，② 继承传统文化 ③经历文化濡染 ④气质发生变化 
6. （4分）
【刘传建颁奖词】
7.古诗文默写(共13分)
（1）(每小题1分，共4分）
①长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
②但愿人长久， 千里共婵娟 （苏轼《水调歌头》）
③ 汉文有道恩犹薄 ，湘水无情吊岂 知。 （刘长卿《长沙过贾谊宅》）
④ 沉舟侧畔千帆过 ，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
（2）根据提示默写。(每小题2分，共4分)
① 欲为圣明除弊事 ， 肯将衰朽惜残年 ！
②鸡声茅店月，人迹板桥霜
（3）（5分)
①是日更定矣，余挐①一小舟，拥毳衣炉火②，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也.野芳发而幽香,佳木 秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也.朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也.
第二部分 阅读与理解(56分）
（一) （15分）
8. （3分答对一点给1分）①母亲（或母亲对作者的理解和关爱）②母亲给作者“好好儿活”的人生信念。 ③与母亲在一起的日子。
9.（4分） 第①段：恳求儿子坚强起来，珍惜生命；第⑦段：表明“我”对母亲的话有了真正的理解，坚定了生活的信念，和妹妹一起勇敢的活下去，活得更加精彩。
10. （2分）①暗示着自己当时悲凉得心情。②为下文母亲“挡在窗前”，有央求“我”去北海看菊花作了铺垫。
11. （3分）
①两个加点词都是叠音词。②“悄悄地”写出了母亲对“我”的理解和包容。③“偷偷”地写出了母亲担心脾气暴躁的“我”，对“我”的关心和呵护。
12 （3分能够联系实际作答，言之成理即可）
示例一：要乐观对待自己地生活。示例二：遇到挫折，不害怕、不畏惧，勇敢面对
示例三：要爱护自己的身体，精彩得生活。
(二） （16分）
13. （3分，每个要点1分，答对三个要点即可得满分）①智能手机迅速进入人们的生活，成为人们获取信息得重要手段。②在中国，“触屏时代”已经到来。③近两年来，学生的智能手机拥有率大幅提高。④几乎每个初中生都有一部智能手机。⑤.走读生得智能手机得拥有率高于住宿生。
14. （3分答对一个要点得0.5分）利：①方便查找资料、拍照、录视频与外出联系。 ②做家庭作业方便；弊：①耽误学习，成绩下滑。②视力下降，身体虚弱，给健康带来危害。 ③容易造成攀比。 ④让性格变得孤僻 。
15.（3分）①很多家长沉迷于手机不能自拔 。 ②手机致使人与人之间面对面地得沟通减少。 ③沉溺于手机致使亲情越来越淡薄 。
16. （2分）
不能删去，“最好”，从程度上进行了限定，表明其治疗方法是很多的，但“增强自控力”是最佳得，体现了说明文语言得准确性 。
17. （5分答对一点给1分，只要答出五点即可得满分）
①“触屏时代”已经到来，家长要从心理上接受“每个孩子都应用有一部手机”这样一个事实。 ②减少使用手机得时间，多与别人交流。 ③增强自控力。帮助孩子树立理性使用手机意识。 ④培养文体兴趣，转移注意力，多进行户外活动。 ⑤.家长以身作则，不要沉迷于手机。⑥可以给他配备两部手机，一部智能机，一部老人机。
（三） （12分）
18. （2分）“在读有用之书的同时，还应多读点无用的书”或“多读点无用的书”。
19. （2分）就可能被名利所牵引控制，变成一个精神空虚、了无情趣的人。
20. （3分）比喻论证。把“读无用之书”比作“吃多种维生素”，生动形象的写出了读点无用之书的作用，有力的论证了“读无用之书可以养心”的观点，使论证更加有说服力。21. （2分）可以增趣(意思相近即可）
22. (3分）除文章所列的四点之外，能结合实际，言之成理即可。
示例一：可以积累知识.
示例二：可以锻炼思维。
示例三：可以增长见识。
(四） （13分）
23. （2分）D 24. （2分）B 25.（2分） A
26. （4分）(1)不因外界环境和自己处境的变化而喜悲。
(2)给予了他们丰厚的救济金，让他们完成丧葬之事。
27.（3分） 示例：范仲淹写本文时贬官在外，本可“独善其身”，落得清闲。却能“先忧后乐”，吃苦在前，享乐在后。我们的政府官员若能都像范公这样，关心民众疾苦，想群众之所想，急群众之所急，这就是我心中的好官。
【解析】
【23题详解】

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