八年级语文期中测试
（试卷总分100分 测试时间150分钟）
命题、校对：吉庆初中初二语文备课组
一、积累与运用（21分）
阅读下面的文字，完成1-4题。
人间万物皆有感恩之心。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感人的文章，那是落叶对滋养它的大树的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对bǔ yù它的蓝天的感恩。有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上 A (健步如飞 /如履薄冰)。而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵xuàn lì的花，因为感恩，所以我们的生命才变得五彩bān lán。
1.根据拼音在横线上写出相应的汉字。（3分）
bǔ yù xuàn lì bān lán

2.从括号中选择恰当的词语填在A处横线上。（1分）
A_____________ (健步如飞 /如履薄冰)
3.画线句子有一处语病，请写出修改意见。（2分）
___________________________________________________________________________
4.你所在的育英中学八年级⑴班准备开展以“感恩”为主题的一系列活动，请你参加下列活动，完成相应任务。（5分）
（1）你准备 在这一主题下设计哪些活动项目？请参照示例列举出两项。（2分）
示例：主题班会
①_________________________ ②___________________________
（2）主题班会是活动项目之一，时间定在本周四下午三点至五点，地点定在你班教室，为了让主题班会更具感染力，你准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的方XX来作专题报告，见到方XX时，你会对他说：“_____________________________________
_________________________________。”（3分）
5.名著阅读。下面这段文字选自《红星照耀中国》，阅读后回答文后问题。（2分）
这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。……我一边和谈A话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇的人物。他个子清瘦，骨胳小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛寄予热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。
选段中的“我”是___________，“A”是 。（填人名 ）
6.用课文原句填空。（8分）
（1）____________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（2）晴川历历汉阳树，___________________。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）_____________，天山共色。（吴均《与朱元思书》）
（4）夕日欲颓，_____________。（陶宏景《答谢中书书》）
（5）苏轼在《记承天寺夜游》中运用比喻写月色皎洁的句子是：“_______________， ______
_____________，盖竹柏影也。”
（6）郦道元的《三 峡》中，从侧面写山峰的高峻、江面狭窄的句子是：“______________，_______ ________。”
二、阅读理解（49分）
（一）阅读下面这首诗，完成7—8题。（6分）
丰乐亭游春
（宋）欧阳修
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。
7. 读诗：诗歌通过描写______、_______、________等景物，表现出了春天生机盎然，色彩绚烂的特点；同样是写春天的景象，白居易的《钱塘湖春行》描写的是早春时节的景色，而本诗描绘的是_______ 时节的景象。（4分）

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8. 品诗：这首诗情景交融，清新明丽。在描写丰乐亭周围的景色及表现游人尽兴游春的情怀的同时，又表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
____________________________________________________________________________

（二）阅读下面的文言文，完成9—12题目（14分）
【甲】……自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》）
【乙】西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨①之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申②三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂③未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）
注：①罗纨（wán）:丝织品。②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂：夕阳。
9．解释下列语句中加点词的意思。（4分）
①猛浪若奔 （ ） ②泉水激石，泠泠作响 （ ）
③梅花为寒所勒 （ ） ④石篑数为余言 （ ）
10．用“/” 划分下列句子的停顿，停两处。（2分）
绿 烟 红 雾 弥 漫 二 十 余 里
11．翻译下面的句子。（4分）
①经纶世务者，窥谷忘反。
译文：_________________________________________________________________
②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
译文：_________________________________________________________________
12．甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。（4分）
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（三）罗哲文(1924-2012)，中国古建筑学家。下面是中央电视台《大家》栏目在罗哲文先生生前对他的访谈节选。阅读后完成13—15题。（14分）
主持人：在您选择职业的年代，建筑学可算是一种不入流的行当，您为什么选择了学习建筑?
罗哲文：从我当年进入营造学社学习建筑到现在，按一般老百姓的话，可以说我和建筑学有缘分，或者说这是一个从偶然到必然的过程。说偶然，是因为抗战时期，营造学社迁到了我的老家四川宜宾，要是迁到别的地方去了，我这辈子可能就不会做这个工作了。说必然，是因为我从小就喜欢做手工，我还是很喜欢工艺、画画什么的。
主持人：著名建筑学家梁思成先生是您的老师，您现在所从事的古建筑保护研究，有哪些观念是梁先生带给您的?
罗哲文：他有一个观点，中国的新建筑要“中而新”，就是说既要中国式又要新创造。他这个观点给我留下的印象很深，所以我现在也在宣传，新建筑一定要中国式，要体现中国古建筑的优秀传统，同时也一定要创新。梁思成先生临终前嘱托我“文物保护的事情，你一定要做好”，这个重托我一直记在心里，永远也不敢忘掉。
主持人：2013年，您在80岁高龄的时候穿越了罗布泊。很多人都说，您是穿越罗布泊年龄最大的人。您为什么要在这样的高年龄做这样的事?
罗哲文：我们的主要目的是去考察和寻访汉长城。几十年前，我刚接触到长城的时候，看到一些关于长城的书，其中一本写了从玉门关到库尔勒的这段长城，并说这段长城跟玉门关以东的长城不一样。从那时候起我就想亲自来看一看到地怎么回事。
主持人：考察这段长城有什么特别的意义吗?
罗哲文：这段长城对研究整个长城来说太重要了，绝对不能缺了这一块儿。过去曾经有个错误的说法，认为长城是防御扰掠的，目的在于封闭，但我认为长城是中国最早的对外开放的见证。汉武帝的时候，打通了丝绸之路，那时的长城就是为了保护丝绸之路的畅通，所以到了新疆库尔勒以西，城墙就没有了，修建了一个一个的烽火台。当时丝绸之路上荒无人烟，来往的商旅不可能带够整个行程的粮食。此外还有马匹的问题，到了烽火台，商旅可以补充粮食，更换交通工具。
主持人：到目前为止，您跟长城打交道有多少年了?一共去过长城多少次?
罗哲文：我跟长城打交道快60年了。像八达岭、山海关，去的次数都记不清了，可能有一百次以上。
主持人：实地考察中，您有没有遇到过危险?
罗哲文：遇 到的太多了。差不多十多年前我去考察长城，那儿有个地方非常危险很难爬上去，我上去的时候还背着相机，结果脚下一滑，差点摔下去没命了。
主持人：现在很多人都称您是中国古建筑方面的一代大师了。
罗哲文：这个我不敢当，不能说是古建筑大师，我没有什么了不起的。我觉得自己就是昌海一粟，是大海里面的一滴水。
主持人：对于年轻一代从事古建筑保护的人，您觉得他们最需要学习的是什么?
罗哲文：我觉得基本技术一定要学到。搞建筑首先你要画出图来，所以画图功夫一定得有，写文章介绍建筑的结构，你得有基本勘察文献的能力。当时我们做研究，从哪一本书上可以引用下来的资料，都必须要查原书 ，不能不经考证就用。像这种基本功年轻人要学的不能偷巧。必须认真，首先要把基本技能、基本理论学好。
主持人：在古建筑保护中，您最担心、最忧虑的事情是什么?
罗哲文：最担心的就是技术的传承，特别是工艺的传承。我认为工匠特别重要，没有工匠不行，另外就是材料，课时现在很多人忽略了这一块儿，很多工艺失传了。
主持人：您搞了一辈子古建筑研究，在您看来，建筑是什么?
罗哲文：建筑是凝固的音乐，外国人叫它石头的史书，我说是木石的史书。中国建筑跟外国的还不一样，外国的建筑主要是石头，我们中国主要是木建的，所以是木石的史书，是一个综合的艺术，是历史的见证。历史有两个历史，一个是文字的历史，还有一个是实物的历史。缺少了实物，就没有东西验证文字的历史了。所以文物的价值就在于它是历史的见证。

展开余下试题

(选自《大家》，商务印书馆，2005年，有删改)
13.概述罗哲文先生研究汉长城的过程和结论。(4分)
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14.在古建筑保护上，罗哲文先生持有哪些看法?(4分)
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15.访谈呈现了一代大师罗哲文先生怎样的形象？请结合全文分析。（至少三点）(6分)
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（四）阅读下面文章，完成16—19题（15分）
菊事
丁立梅
①去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。
②屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长芥菜。我挑过一回芥菜，满像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮芥菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了芥菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。
③现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子，——去冬不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。
④风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过癮，走近了细细瞧。一律的惊叹，好漂亮的花!它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一辦金黄，再一辦，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁。
⑤孤寡老人程爹，在小区的小径旁种菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面种青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。
⑥这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，未来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。
⑦天冷，菊越发的艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。
(选自《扬子晚报》)
16.本文围绕菊写了哪两件事?请简要概括。（4分）
_____________________________________ __________________________________
17.文章第③段中作者说菊花的“心竟是活的”，这句话有哪两层含义?（3分）
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18.品味语言，回答下面的问题。（4分）
(1)结合语境，谈谈你对句子中划线词的理解。
因 为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。
_______________________________________________________________________
(2)从修辞角度，赏析第④段画线句的妙处。
它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动小色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。
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19.叙事性散文中常常借助景物描写，表达作者的思想感情，给读者以启示。结合文章内容，谈谈作者丁立梅笔下的菊给了你哪些启示。（4分）
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三、作文（30分）
题目：幸福其实很简单
要求：①以“幸福其实很简单”为题，写一篇600字以上的文章，文体不限；
②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露考生个人身份的信息。
初二语文期中参考答案
1.（3分）哺育 绚丽 斑斓
2.（1分）健步如飞
3.（2分）将“文章”改成“歌”。
4.（1）（2分）示例：主题板报、演讲比赛、征文比赛
（2）（3分）示例：方叔叔，您好！我是育英中学八年级⑴学生，我们班在本周四下午三点至五点在教室举行以感恩为主题的主题班会，想请您给我们作专题报告，好吗？（称呼、自我介绍、内容（包括时间、地点、主题、邀请）、委婉语气每点1分）
5.（2分）埃德加•斯诺（或斯诺） 周恩来
6.（8分）（1）老骥伏枥（2）芳草萋萋鹦鹉洲（3）风烟俱净（4）沉鳞竞跃（5）庭下如积水空明，水中藻荇交横（6）自非亭午夜分，不见曦月
7.（4分）红树、青山、绿草 暮春
8．（2分）对美好春光的留恋与怜惜（惜春）
9.（4分）①奔：飞奔的马。②作：发出。③勒：约束，阻止，抑制。④数：多次，屡次。
10．（2分）绿烟红雾 / 弥漫 / 二十余里
11.（4分）①（那些）治理政务的人，看到（这些幽深的）山谷，就会流连忘返。②这种快乐（只能）留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢？
12.（4分）寄情山水或热爱、赞美、欣赏大自然之美（洗掉内心的尘垢，保持一份内心的洁净）；鄙弃世俗（流露出一种避世、避俗的心态）。
13.（4分）(1)几十年前从书上了解到从玉门关到库尔勒的这段长城跟玉门关以东的长城不一样;(2)2013年，罗哲文先生在80岁高龄的时候穿越了 罗布泊去考察和寻访汉长城;(3)探寻过程中遇到过很多危险;(4)考察和探寻长城60多年，去过100多次。(5)长城是中国最早的对外开放的见证(6)长城就是为了保护丝绸之路的畅通。（一点1分，答对4点得满分）
14.（4分）(1)新建筑一定要中国式，要体现中国古建筑的优秀传统，同时也一定要创新。(2)必须认真，首先要把基本技能、基本理论学好。(3)要重视技术的传承，特别是工艺的传承(4)要重视材料问题。（每点1分）
15.（6分）(1)中国古建筑学家、一代大师;(2)爱好做手工;从小就喜欢做手工、画画之类;(3)讲信用、有责任感。牢记梁思成先生文物保护的嘱托。(4)具有执着的探寻精神。考查和探寻长城60多年，一百多次。(5)敢于面对困难和危险，用于付出。考查长城时，差点付出生命。(6)谦虚、谈吐生动不凡;见解独到深刻。他觉得自己“就是昌海一粟，是大海里面的一滴水”；认为建筑是凝固的音乐，是木石的史书。(7)注重培养新人和技术传承。对年轻一代从事古建筑保护的人的建议。（每点2分，答三点得满分，形象特点+内容）
16.（4分）①一盆菊被我随手丢弃在屋旁，一年后却长出了一大丛。
②程爹在小区的小径旁种菊，给人们带来温情。（每点2分，意思接近即可。）
17.（3分）①表示菊花还没有死（1分）。②表示有活下去的信念（对生命的追求）（2分）。
18.（4分）（1）“柔软”原指质地不坚硬，这里指人们的表情温和亲切，形象地写出菊花带给人们心情的变化。
（2）运用拟人手法，形象生动地写出了菊的淡定从容之美，表达了作者对菊的赞赏。
19. （4分）要点提示：（1）面对逆境，坚定信念，顽强生存；（2）面对荣誉或得意之时，淡定从容（学会坚守，无论冷落还是繁华）；（3）营造温情，改善环境。（答出一点得2分；从另外角度作答，言之成理也可；内容+启示）。
20.（30分）作文（略）（建议切入分为21分）
“幸福”是什么？幸福就是改变审视角度，对生活点点滴滴的重新审视。要抓住“其实”来写，抓住“其实”才能写出自己对生活的感悟：对亲情的反思，对友情的思考……作文题目要表现幸福，就要用事实说话。文体以记叙文为最佳。要表现生活立体的幸福，就要针对“其实”的要求写作生活的点滴小事，做到以小见大，在记叙描写的基础上进行议论点题。这个题目最好写自己，用自己的视角写作，可以很好的运用心理描写，来扣住“其实”“简单”，表达对生活的思考。 (122.240.210.13)

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