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浙江师范大学婺州外国语学校2018-2019学年第一学期期中考试九年级语文试卷
浙江师范大学婺州外国语学校2018-2019学年第一学期期中考试九年级语文试卷
全卷共三大题,22小题,满分为120分,其中卷面书写3分。考试时间120分钟。
一、语文知识积累(17分)
1.根据拼音写出相应的汉字,并给加点字选择正确的读音。(4分)
说理总是让人看到思考的力量,陶行知强调教育是创造,平凡单调不能创造,只是懒惰者之遁( ▲ )(A.dùn B.xún)词;毕淑敏自省,为自己的精神修建小屋,盛( ▲ )(A.shèng B.chéng)放爱恨、事业和自身;顾颉刚告诫我们要保有怀疑的态度,不能mò( ▲ )守前人的旧说;鲁迅先生说中国人没有失掉自信力,因为有一大批社会“脊梁”在前pū( ▲ )后继地战斗。
2.古诗文名句默写。(10分)
(1) ▲ ,分外妖娆。
(2)假如我是一只鸟,________ ▲ 。
(3) ▲ ,肯将衰朽惜残年。
(4)汉文有道恩犹薄, ▲ ?
(5)树绕村庄,水满陂塘。 ▲ ,豪兴徜徉。
(6) ▲ ,到乡翻似烂柯人。
(7)古诗词中的月,仪态万千,摇曳多姿。它是苏轼对弟弟的美好祝愿“ ▲ ”;是杜甫战乱年代对家乡的思念“ ▲ ”;是温庭筠诗中晨起远行的清苦“ ▲ ”;是李商隐笔下对着镜子孤影自怜的相思之苦“ ▲ ”。
3. 下列句子中加点词的用法和意义相同的一项是( ▲ )(3分)
A. 居庙堂之高 得之心而寓之酒也
B. 元方入门而不顾 三顾臣于草庐之中
C. 把酒临风 临溪而渔
D. 湖中人鸟声俱绝 哀转久绝
二、阅读(45分)
(一)名著阅读。(4分)
4.下面两段话是简•爱的一次出走和归来,请你结合原著说说她出走和归来的原因分别是什么?从中可以看出她是一个怎样的女性?(2分)
①我从这扇门走了出去,随手又把它关上,现在我出了桑菲尔德。一英里外,田野的那边,有一条路伸向与米尔科特相反的方向。这条路我尽管常常看到,但从来没有走过。此刻不允许忆旧了,不允许往后看上一眼,甚至也不得往前看一眼。不能回想过去,也不能瞻望将来。过去是一页书,那么无比美妙——又是那么极度悲哀。读上一行就会打消我的勇气,摧毁我的精力。而未来是一个可怕的空白,仿佛洪水退去后的世界。
②我面前还是那片田野,那天早晨我逃离桑菲尔德,急急忙忙穿过这片田野,不顾一切,漫无目的,心烦意乱,被一种复仇的愤怒跟踪着,痛苦地折磨着。呵,我还没决定走哪条路,就己置身于这片田野之中了。我走得好快呀!有时候我那么奔跑着!我多么希望一眼就看到熟悉的林子呵,我是带着怎样的感情来欢迎我所熟悉的一棵棵树木,以及树与树之间的草地和小山呵!树林终于出现在眼前,白嘴鸦黑压压一片,呱呱的响亮叫声打破了清晨的寂静。一种奇怪的喜悦激励着我,使我焦急地往前赶路。
▲
▲
5.阅读鲍鹏山评说《水浒》时的一段话,参考鲁达的示例,请你选择林冲或武松,结合人物经历加以具体阐述。(2分)
“鲁达登场,作者描写的是他的品性,鲁达是圣人。
林冲登场,作者描写的是他的性格,林冲是凡人。
武松登场,作者描写的是他的武艺,武松是神人。”
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——鲍鹏山
【示例】鲁达,金圣叹曾用四个“遇”字评价鲁达:“遇酒便吃,遇事便做,遇弱便扶,遇硬便打。”“遇弱便扶,遇强便打”,这是一般人难以企及的境界。为素不相识的金翠莲,他挺身而出,仗义施援,三拳打死镇关西,被官府追捕,在五台山削发为僧;在野猪林救了林冲得罪了高俅,被迫在二龙山落草。鲁达身处混乱复杂的社会,却能以“简单”的心地和方式立身行事,而且坚持到了最后。这是一种人生的大智慧,是他品性高贵的体现,真乃圣人!
▲
▲
(二)文学作品阅读。(13分)
打眼
○1玩古玩,一辈子没打过眼的人很少,但李真的师父老何算一个。
○2老郭和老何多年前本是朋友,但后来因为是同行,成了冤家。
○3不久前,老郭突然就倒了。究其原因,都是因为一幅字画。
○4年前,老郭举债以三百万的价格买了一幅明朝钱塘大画家戴文进的《风雨归舟图》。图到手,联系了买家之后,买家请来权威的专家一鉴定,确认是赝品,拱手而去。老郭,深受刺激,就倒了。
○5墻倒众人推,老郭被骗的消息一传出来,要债的人都找到医院里了。
○6这一切,老何当然都看在眼里。老何叫来李真,让他去一趟医院。
○7李真奇怪,问为什么?
○8老何沉吟:“老郭还是有些眼力的,你去和他商量一下,《风雨归舟图》还卖不卖?如果卖,拿来给我看一下。”
○9李真来到病房,说明来意。老郭权衡之后,答应了。
○10老何看过了画,大喜。说,权威专家也打眼了。说完,让李真去找老郭谈价。
○11老郭说,我认栽,二百万。
○12老何得到消息,一笑,以他现在的情况,还有资格讲价?最多八十万。
○13这八十万,可算救了老郭。
○14老何拿到画后,小心地盖上自己的收藏印章。将画小心地保存了起来。
○15李真看着不露声色的老何,心想,高明啊,师父这才是真的捡漏啊。
○16过了没多久,李真在参加一次交流画展的时候,看见了那幅《风雨归舟图》,上面有师父的收藏印,一边却标着大大的“赝品”二字。
○17李真问老何:“师父,您这次真的打眼了,因为你也起了贪念。”
○18老何摇头否认:“我没有打眼。”李真再问,老何笑而不答。
6.阅读小说要注意把握情节和人物。通读全文,完成下面的对话。(4分)
小古:小小说讲究简洁,这是老何和老郭的事,没有李真这个形象,故事也合理。
小玩:我不同意,李真这个人在小说中起着重要的作用。
从情节上看, (1)▲
从塑造老何这个形象看, (2) ▲
7.下面这句话中的两个“小心”有什么表达效果?(3分)
老何拿到画后,小心地盖上自己的收藏印章。将画小心地保存了起来。
▲
8.读完全文,你觉得老何和老郭到底是朋友还是冤家,情节和相关情节简述。(2分)
▲
9.“打眼”和“捡漏”是在古玩行里的一组反义词,有人说本文的标题用 “捡漏”更好,你觉得呢?(4分)
▲
(三)议论文阅读。(11分)
成由节俭败由奢
①俭,即节俭,不靡费。因为节俭,所以清心寡欲,没有贪念,心地坦荡,正气长存。俭,犹如一面镜子,映出了国与家的兴衰,也映出了人生的成败。
②首先,俭可以治国。墨子有言:“节俭则昌,淫逸则亡。”明太祖朱元璋倡导节俭,看到臣子送他的镂金床,非常气愤,说:“这与后蜀亡国之君孟昶用金银装饰便壶有什么区别?”立刻命人将它捣毁,又说:“即使富有了,又岂能放纵?即使显贵了,又岂能奢侈?”一国之君,抑奢倡俭,上行下效,节俭之风由此盛行全国,明朝国势日益昌盛。
③其次,俭可以持家。司马光在家训中,把勤俭节约当作教子的第一要务。他在《训俭示康》中告诫儿子:“有德者皆由俭来。”汉朝的杨王孙虽然家境富有,却对当时大办丧事的陋习深恶痛疾,在病重时立下遗嘱:“吾以羸葬,将以矫世也。”(羸葬:不用衣衾棺椁下葬。)他用裸葬自己的行为树立了节俭的家风。以俭教子,家风淳正;以俭治家,家业兴旺。春秋时期的齐相晏婴,用一生书写了“俭朴”二字。他穿的是粗布短衣,吃的是粗茶淡饭,上朝时乘坐的是劣马拉的破车,却婉言谢绝了景公赏赐他的骏马豪车。他身居高位,却能抑制奢侈之心,力求俭朴,“以此三世显名于诸侯”。“兴家犹如针挑土,败家好似浪淘沙”,聚沙成塔,集腋成裘,俭能兴家;骄奢淫逸,挥霍无度,侈能败家。可见,一个家庭乃至一个家族的兴衰荣辱,与能否厉行节俭息息相关。
④再次,俭可以修身。“俭,德之共也;侈,恶之大也。”清代封疆大吏于成龙崇尚节俭,把“俭以成廉,侈以成贪”当作自己的座右铭。为官几十年,他始终保持两袖清风的清廉本色。在富甲天下的江南做官时,他常年布衣蔬食,被当地民众戏称为“于青菜”。他俭约不贪,克己修身,以节俭的行为塑造了大清廉吏的形象。反观当今落马的那些贪官,有多少人因为生活奢侈,滋生贪欲,总觉得钱不够花,而伸出贪婪的双手,最终走上腐败的不归之途。这正应了颜真卿所说的“不节则志倾”。
⑤一个国家弘扬节俭之风,就会风清气正,长治久安;一个家庭传承节俭之风,就会兴家立业,蒸蒸日上;一个公民保持节俭本色,就会一身正气,受人敬重。历览前贤国与家,成由节俭败由奢。 (原文有改动)
10.请写出本文的中心论点。(2分)
▲
11. 选文第④段划线句运用了哪些论证方法?有什么作用?(3分)
▲
12. 选文第②~④段的顺序可否颠倒?为什么?(3分)
▲
13. 下面两则材料哪一则适合充当选文第②段的论据?说说理由。(3分)
【甲】隋炀帝依仗国力富强,骄奢淫逸,大兴土木。开凿大运河后,为了出游更舒适方便,他特意建造了高大华丽的“龙舟”。每次出游,他都要带着数十万随从,还下令沿途百里内的百姓都要贡献食物,劳民伤财。他的奢靡激化了阶级矛盾,引发了大规模的农民起义,最终亡国。
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【乙】清代和珅,凭借乾隆的信任和手中的权利,肆无忌惮地索取贿赂,盗窃国库,财富多到了难以统计的程度,过着穷奢极欲的生活。嘉庆即位后,和珅被绳之以法,身败名裂。
▲
(四)古诗文阅读。(17分)
(一)
【甲】 ▲ •咏橘
宋•苏轼
菊暗荷枯一夜霜。新苞绿叶照林光。竹篱茅舍出青黄。
香雾噀人惊半破,清泉流齿怯初尝。吴姬三日手犹香。
【乙】橘柚垂华实
两汉:佚名
橘柚垂华实,乃在深山侧。闻君好我甘,窃独自雕饰。
委身玉盘中,历年冀见食。芳菲不相投,青黄忽改色。
人倘欲我知,因君为羽翼。
14.【甲】是一首词,词是一种诗的别体,最初称为“曲词”或者“曲子词”。词有词牌。词牌是词的调子的名称,不同的词牌在总句数、句数,每句的字数、平仄上都有规定。请你从下面的选项中为【甲】选择一个词牌名。( ▲ )(2分)
A.浣溪沙 B.沁园春 C.丑奴儿 D.行香子
15.两首诗词都是写“橘”,都有写到橘色“青黄”,根据你对全诗感情的理解,赏析“竹篱茅舍出青黄”和“青黄忽改色”。(2分)
▲
(二)
裴光庭
张说▲大驾①东巡,恐突厥乘间入寇,议加兵备边,召兵部郎中裴光庭谋之。光庭曰:“封禅,告成功也,今将升中▲天而戎狄是惧,非所以昭盛德也。”说曰:“如▲何?”光庭曰:“四夷之中,突厥▲大。比屡求和亲,而朝廷羁縻未决许也。今遣一使征其大臣从封泰山彼必欣然承命。突厥来,则戎狄君长无不皆来,可以偃旗卧鼓,高枕有余矣。”说曰:“善!吾所不及。”即奏行之。遣使谕突厥,突厥乃遣大臣阿史德颉利发入贡,因扈从②东巡。
【注释】①大驾:皇帝出行的队伍。②扈从:随侍帝王出巡。
16.用“/”给文中画线文字断句。(限断两处)(2分)
今 遣 一 使 征 其 大 臣 从 封 泰 山 彼 必 欣 然 承 命
17.解释下列句中加点的词。(4分)
(1)恐突厥乘间入寇( ▲ ) (2)比屡求和亲( ▲ )
(3)吾所不及( ▲ ) (4)因扈从东巡( ▲ )
18.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
突厥来,则戎狄君长无不皆来,可以偃旗卧鼓,高枕有余矣。
▲
19.请根据上下文推测,填入文中“ ”处的字,最恰当的一项是………( ▲ )(3分)
A.以 于 之 为 B.以 为 之 而
C.为 以 之 而 D.而 以 于 为
20.本文选自冯梦龙的《智囊全集•上智》,结合内容说说,裴光庭的“智”体现在哪里?(2分)
▲
三、语言运用(55分)
21.读书有很多方法,日本的奥野宣之《如何有效阅读一本书》中就强调了读书笔记的重要性,要通过做笔记吸取书中营养。
小州读了《艾青诗选》中的《树》,写了一段读书笔记,请你根据诗意把它补充完整。
今天读诗歌《树》,初读诗歌,觉得是一首写景诗,描写根须缠在一起,树干彼此独立的两棵树。再读诗歌,诗人通过对比的手法,从表面看,树与树之间没有联系,但在“泥土的覆盖下”,其实是根须纠缠在一起的,这就给我们启示: (1 ) ▲ ,第三遍读诗歌,我先了解的写诗的背景:1939艾青到湖南任教,感受到长期奴化的人们都为自己活,彼此没有联系,而诗人知道有些人在白色恐怖下还是有力量的。所以,我觉得这首诗歌的深刻主题应该是 (2)▲ 。
附:
树
一棵树,一棵树 但是在泥土的覆盖下
彼此孤离地兀立着 它们的根伸长着
风与空气 在看不见的深处
告诉着它们的距离 它们把根须纠缠在一起
22.请根据21题中的艾青诗歌材料,从所给的两种写作形式中任选一种,按要求写一篇不少于500字的文章。
形式一:扩写诗歌《树》,可以写成一则童话,也可以编写一个故事,还可以……
形式二:自主阅读诗歌《树》,根据理解完成作文,可以写自己类似的经历,也可以发表议论,还可以……
要求:①题目自拟;②除诗歌外,文体不限;③不得抄袭、套作;④不得出现真实的校名、人名。
参考答案
1. A B 仆 墨 2.(1)看红装素裹 (2)也要用嘶哑的喉咙歌唱 (3)欲为圣明除弊事 (4)湘水无情吊岂知 (5)倚东风 (6)怀旧空吟闻笛赋 (7)千里共婵娟 月是故乡明 鸡声茅店月 夜吟应觉月光寒
3. D
4. 出走桑菲尔德是因为在婚礼上简爱发现罗切斯特有妻子。回来是因为简爱在沼泽居听到了罗切斯特爱的呼唤,她遵从自己的内心。简•爱的不卑不亢、自尊自爱、追求平等,对爱情勇敢执着。
5. 示例:林冲,原为东京八十万禁军枪棒教头。因遭受当朝权奸高俅陷害,误入白虎堂,蒙冤刺配沧州,在发配沧州的路上,幸亏鲁智深大闹野猪林,才保住性命。在看守天王堂草料场时,又遭高俅心腹陆谦放火暗算,被逼雪夜上梁山。他最突出的性格特点就是“能忍”:忍辱负重甚至忍气吞声。他宽容了背叛的朋友;容忍了压迫他、侮辱他的敌人。从能忍到不能忍、从懦弱到坚强、从屈辱到反抗。施耐庵对林冲的性格刻画得细致真实,突出他凡人性格的一面。
武松是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。因他曾经在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎,所以“武松打虎”的事迹在后世广为流传。从为兄报仇开始,武松斗杀西门庆,醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,除恶蜈蚣岭,一步步走上反抗的道路。招安后,武松在征方腊时痛失一臂,最终在杭州六和寺中出家,享年八十岁。武勇非凡,真乃神人!
6.(1)李真是线索人物,帮老何要画,传递消息,又是他最后发现盖有师傅私印的画是赝品,推动了故事情节的发展,突出了主题。
(2)老何为了既帮助老郭又保护了老郭的自尊心,李真是老何的徒弟,他都不懂师傅的用意,突出了老何的高明和善良。
7.连用两个“小心”,写出了老何对这幅画的态度极为认真,让李真误认为此画是真迹。体现老何的善良和高明,同时也与后文李真误以为师傅打眼相照应。
8.是朋友。多年前两人是朋友,因为同行成冤家,说明本来就有情谊。老何在老郭陷入低谷的时候,用购买的方式暗中帮了老郭,实是大情谊。(写冤家不得分)
9.分层赋分。第一层:“捡漏”为题更好,老何用80万就买下了人家300万买来的名画,算是捡漏了。(0分)
第二层:“打眼”为题更好,小说围绕“打眼”展开故事情节,是线索,老郭打眼买了赝品,李真以为师傅打眼买下了赝品。(1分)
第三层:“打眼”为题新颖别致,吸引读者兴趣,小说围绕“打眼”展开故事情节,是线索,(1分)老郭打眼买了赝品,李真以为师傅打眼买下了赝品。小说开头说老何从未打眼,但为了老郭他却甘愿背上此名,用这样的方式既帮助了老郭又保护了他的自尊。(1分)突出了老何的善良和善解人意。(1分)在古玩这一行里不管是打眼还是捡漏都要守住自己善良的底线。(如果能提升到社会层面给1分)(1分)
10. 成由节俭败由奢(或“历览前贤国与家,成由节俭败由奢”)。
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11. 举例论证、(1分)对比论证,(1分)具体(有力)、突出地论证了“俭可以修身”的观点,进而有力地证明本文的中心论点。(必须写出论点才给1分)
12.不能颠倒。这三段采用的是由主到次的顺序。(2分如果只写逻辑顺序给1分)与第①段中“国”“家”“人生”一一对应(或与“映出了国与家的兴衰,也映出了人生的成败”相照应)。(1分)(或答与第⑤段中“国家”“家庭”“公民”一一对应)。
13. 材料【甲】可以充当第②段论据。理由:隋炀帝骄奢淫逸,最终亡国。(从反面)论证了“俭可以治国”的观点;而材料【乙】不能充当论据。理由:和珅贪婪奢侈,穷奢极欲,导致身败名裂,(从反面)证明了“俭可以修身”的观点。
14.A
15. “竹篱茅舍出青黄”,一个“出”字,写出了竹篱茅舍,掩映于青黄相间的橘林之中的姿态,可见橘树生长之盛,人家环境之美,一年好景,正当此时。 “青黄忽改色” “青黄”,是橘的美色,“忽变色”,自己希望主人赏识分愿望落空了,主人不赏识它的美质。似为人知、终究还不见用。比喻自己虽怀才而不见用,年华空掷。
16. 遣一使,征其大臣从封泰山,彼必欣然承命
17.入侵。 多次、几次。 比得上、达到。 于是
18. 只要突厥来人,那么其他外族的君长就没有不来的了。这样,边境上可以偃旗息鼓,高枕无忧了
19.A
20.抓住事物的主要矛盾,利用突厥的力量达到平衡。
21.(1)团结很重要 或者 认识事物有时不能只看表面,还要看根本。(2)表现(赞美)了革命者(1分)在敌人的视线下紧密团结和英勇顽强(2分)。 (122.240.205.193)
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