2018—2019学年第一学期
七年级语文期中考试试卷
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、积累与运用(40分)
1．下列各项中加点字注音完全正确的一项是（3分） （ ）
A．难堪(kān)　 收敛(liǎn) 绽开(dìng) 栅栏(zhà)
B．枉然(wáng) 莅临(lì) 自卑(béi) 争执(zhí)
C．屋檐(yán) 黄晕(yùn) 发髻(jì) 笃志(dǔ)
D．搓捻(niǎn) 澄清(dèng) 感慨(kǎi) 攲斜(jī)    
 2．下列词语没有错别字的一项是（3分）  （ ）
A．呼朋引伴   花枝招展    翻来复去   咄咄逼人  
B．各得其所   人迹罕致    人声鼎沸   油然而生 
C．不求甚解   美不胜收    众目睽睽   水波辚辚 
D．花团锦簇   混为一谈    废寝忘食   煞有介事 
3．下列加点成语使用正确的一项是(3分) （ ）
A.又找到一条通往山顶的捷径了，真是绝处逢生啊！
B.张辉是我们班的班长，在班里德高望重。
C.颁奖典礼上，女士们打扮得花枝招展的，成了一道亮丽的风景线。
D.他善于玩把戏，举世无双，除了他师傅，没人能比得上他。
4. 选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句（3分） （ ）
A.我们要认真地把教室布置得干干净净。
B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
C.老师认真地听了我们的发言，并作了总结。
D.通过这次实践活动，使我深受教育。
5. 下列句子的标点符号使用不正确的一项是（3分）
A.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
B. “不，我不去！”我狠命地喊着:“我可活什么劲！”
C.后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
D.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
6.依次填入横线处最恰当的一组是（3分） （ ）
走进云台山，映入眼帘的是如诗如画的美景： ， ， ， 。身在山中，白云从身边飘过，犹如身在仙境之中。
①峰峦起伏跌宕 ②天空蔚蓝辽远 ③溪水清澈如镜 ④山谷一片清幽
A．②①④③ B．④③①② C．①④②③ D．①②③④
7．下列对课文内容理解有误的一项是 （3分） （ ）
A．《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象， 抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。
B．《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的济南冬景。
C．《陈太丘与友期行 》告诉我们做人要守信守礼。
D．《从百草园到三味书屋》让我们感知到，文中孩子只有在百草园才快乐，三味书屋的教育束缚了他的天性
座位号
8．名著阅读。（5分）
《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆性 集，共10篇。最初在《莽原》杂志发表时，总题目是 ，1928年结集出版，改为现名，是一部蕴含着 和 的作品。目前，我们学过其中的 。
9．古诗文默写。(10分)
(1） ，若出其中； ，若出其里（曹操《观沧海》）

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(2）《论语》中阐述学习与思考的辩证关系的句子是：“ ，
。”(《为政》)
(3)我寄愁心与明月， 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(4)夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》）
(5)正是江南好风景， 。(杜甫《江南逢李龟年》)
(6) ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
(7)《天净沙•秋思》中点明主旨的词句是：“ ， 。”
10. 综合性学习(2分)
你所在的班级正在开展以“生活处处有语文”为主题的综合实践活动，“调查书写情况”是本次活动的内容之一。下列表格是对你们班级学生书写情况的抽样调查结果。你从表格中发现了什么问题？你有什么好的建议？
数量书写情况总数 字迹辨
识不清 字迹
潦草 错别字
较多 字迹
工整 字体规范、
美观
40 6 14 11 6 3
。　
。。　　　
11.读下面这首小诗，补写第二节空缺内容，使之与一、三两节保持边贯。(2分)
小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。
上学后，母爱 ， ， 。
长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，意绵绵。。
二、阅读理解(31分)
(一)阅读下面文段，完成12—16题 。(15分)
小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
12.想象一下，“小草偷偷的从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句哪一句描写的画面与它最接近？(2分) （ ）
A.春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》）
B.浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）
C.草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
D.风吹草低见 牛羊（《敕勒歌》）
13. 第二段写春花的顺序是从 到 ，写出了春花 ， ， 的特征（4分)
14.仔细揣摩下列加点词语，简析其表达效果。(4分)
（1）小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。


（2）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

15.作者由花朵想到了果实，“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。那么，你由“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”想到了什么？用几句话把它描写出来。（3分）


16.古诗词中有许多写春的诗句，请写出你最喜欢的两句(上下句)。(2分)
　
(二)阅读下文，完成17—21题。 (16分)
改变一生的闪念
　　①那是一个老师告诉我的故事，至今仍珍藏在心里，让自己明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会，也许你早已忘记，但这种光，却可以温暖一个个冷漠的心灵。
　　②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
　　③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人 知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。 　　
　　④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。 　　
　　⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。
　　⑥一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找 谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。
　　⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。
　　 ⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。
17.请用简洁的语言概括故事的主要内容。（3分）
。
18．第⑤段中“她所料到的那样”在文中具体指的是什么？（3分）
。
19．文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？（4分）
第一次：

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第二次：
20．“她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里”，“冲”和“搂”有什么表达效果（3分）
。
21．当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最可能说的话是什么？（3分）

。　
三、古诗文阅读。 （共19分）
(一)阅读下面的文言文，完成22—26题。(15分)
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
22．解释下列加点的词。(4分)
(1)陈太丘与友期行 ( ) (2)入门不顾 ( )
(3)尊君在不 ( ) (4)下车引之 ( )
23．翻译句子。(4分)
(1) 非人哉！与人期行，相委而去。
(2) 君与家君期日中。日中不至，则是无信。
24．“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答） (2分)

25．你如何评价元方的“入门不顾”？（2分）

26.学习本文，你明白了怎样的道理？（3分)


（二）阅读下面古诗，完成27—28题 （4分）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
27. “海日生残夜，江春入旧年”一句历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。（2分）


28. 对颈联的品析，有误的一项是（ ）(2分)
A.第一句写的是黎明时风，夜幕还没完全消退，而一轮红日已从海上升起。
B.第二句是说旧年的春景给大江点缀了无限生机，令人难以忘怀。
C.“日生残夜”“春入旧年”都表示时间在流逝。又一年过去了，自己仍然漂泊在异乡，怎能不勾起诗人的思乡之情？
D.“残夜”“旧年”象征了旧事物，“海日”“江春”代表了新生事物，他们之间的更替，体现了大自然推陈出新的规律。
四、作文(60分)
29. 岁月匆匆，走进了中学，也走进了花一样的季节。站在小学进入中学的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思考，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；或许也多了一份烦恼，少了一份快乐；多了一份压力，少了一份轻松……我们的行囊变得沉甸甸，我们的道路正向未来延伸。
请以“进入初中后，我多了一份_________”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
　　要求：①依据本文所选的事情或所定的中心，在题目横线上填上恰当词语，使文题完整。
　　②记叙出具体的事情，说真话、抒真情。
　　③文中不要出现真实的校名和地名。
座位号

2018—2019学年第一学期七年级语文期中考试试卷（参考答案）
一、积累与运用。（40分）
1-7小题（每小题3分） C D C C B A D
8.（5分，每空1分） ①散文集 ②《旧事重提》 ③温馨的回忆
④理性的批判 ⑤《从百草园到三味书屋》
9.（10分，每空1分）
(1）日月之行 星汉灿烂
(2)学而不思则罔, 思而不学则殆
(3)随君直到夜郎西
(4)思君不见下渝州
(5)落花时节又逢君。
(6)不知何处吹芦管
(7)夕阳西下，断肠人在天涯。
10. （2分）现在同学们的书写能力较差(不容乐观)。（1分） 要增强同学规范书写汉字的意识，提高他们的汉字书写能力，尽量让他们做到书写规范 、美观。（1分）
11.（2分）
示例： ①上学后，母爱化在叮咛里，听着它，暖融融；
或②上学后，母爱织在毛衣里，穿着它，热乎乎；
或③上学后，母爱装在行囊里，背着它，沉甸甸。
二、现代文阅读(31分）
(一)阅读下面文段，完成12—16题 。(15分)
12. (2分) C
13 .(4分)从上到下（或从高到低（1分）。 多、艳、甜（每空1分) 。
14. (4分) （1）“偷偷地”在这里是“悄悄地、不知不觉地”的意思，用拟人的修辞手法把春 草人格化了；“钻”写出了春草冲破土层的挤劲，表现了春草旺盛的生命力。
（2）“闹”字不仅有嗡嗡的声响，而且呈现出一派喧器沸腾的热闹景象。
15.（3分）围绕着蜜蜂、蝴蝶劳动的成果来展开想象即可。例：闭了眼，我仿佛尝到了蜜蜂酿成的甜甜的蜂蜜，似乎看到了天真烂漫的孩子们奔跑在小草和野花之中，追逐着美丽的蝴蝶。
16.(2分，每句1分，错1字该句不得分。)春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 阳春布德泽，万物生光辉 。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（写春天的即可）
（二）阅读下面古诗，完成17—21题。 (16分)
17．（共3分）一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。（意对即可）
18．（共3分）在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠的大声呵斥着。（或：有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。 或：那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。）
19．（共4分）第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感 （或：为了安慰小女孩）。
第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。
20．（共3分）冲和搂生动地表现出老师救助小女孩心情的急切，动作的迅速，能更好地表现老师无私地关心和爱护每一个孩子的高尚品质。
21．（3分）您还记得十几年前，在那个书店里，被您认作女儿领出来的那个小女孩吗？（注意抓住小女孩在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，并注意用第一人称来表述）
三、古诗文阅读。 （19分）
(一)阅读下面文言文，完成22—26题。(15分)
22.(4分，每小题1分)(1) 约定 (2) 回头看 (3) 通“否” (4) 拉
23.(4分，每小题2分)（1）你父亲真不是人哪！和我约好一起走，却丢下我走了。
（2）您跟我父亲约好正午一同出发。您正午不到，就是不讲信用。
24.(2分)“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”（或：言而无信，待人无礼）
25.（2分) 元方“人门不顾”是否失礼呢?这是一个开放性的问题，可以肯定,也可以否定。认为元方并非无礼的理由是:元方年仅七岁，我们不应对其求全责备;一个失信于人、不知自责，且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千
里之外。 而认为元方确实有失礼仪的理由是:人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢?原谅个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗?

展开余下试题

友人：无信、无义、无礼，但能接受批评。(2分)
26.（3分，每点1分)为人处世，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人尊重（或：做人要讲诚信）。（言之有理即可）
（二）阅读下面 古诗，完成27—28题 （4分）
27.(2分)（1）①透出自然的理趣,形象地写出了夜退日出、冬去秋来的变化。
②透露乐观、积极、向上的感情。
③把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语位置加以强调。
④“生”“人”用拟人的手法，更有情趣。(不局限于此，答出一点，言之成理即可)
28.(2分)B 根据“江春入旧年”一句可知，这里所写并不是旧年之景，而是新年之景。
四、作文（60分）
评分标准
一类（56 -6 0分） 思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出 文从字顺，语言准确生动，结构严谨，层次清楚 字体工整，书写规范，卷面整洁
二类（48- 55分） 思想感情健康，内容具体，中心明确 文从字顺，表达较好 结构完整，层次比较清楚 字体工整，书写规范，卷面较整洁
三类（36 -47分） 思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确 语言通顺，病句少 结构基本完整，字迹清楚，有少量错别字，少量涂改
四类（30 -35分） 思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确，语言基本通顺，病句不太多 结构不够完整 字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁
五类（0- 29分） 思想感情不健康，内容不具体，中心不明确 语言不通顺，病句多，结构不完整，字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁
说明：
没写题目或写错题目扣5分。 (122.240.205.193)

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