七年级语文上册期中检测试题
(时间：100分钟　　满分：120分)
第Ⅰ卷 （选择题，共30分）
一、积累运用 （共18分，每小题2分）
1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A．攲斜（ qí ）　窠巢(kē)　　 确凿（záo）　　 应和（hé）
B．水藻(zǎo) 看护(kàn) 棱镜(léng) 憔悴（cuì）
C．静谧(mì) 抽噎（yē） 贪婪（lán） 祈祷(dǎo)
D．澄清(chéng) 粗犷（kuàng）　莅临 （lì） 贮蓄（zhù）
2．下列词语书写有误的一项是( )
A．云霄　朗润　干躁　 博学笃志 　B．鉴赏　荫蔽　睫毛　 人迹罕至
C．企盼 质朴　奥秘　 混为一谈　 D．屋檐　绽开　烘托 咄咄逼人
3．下列加点成语运用有误的一项是( )
A．上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待地想要见到新来的语文老师。
B．参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展。
C．众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。
D．经过努力，张军终于考上了梦寐以求的一中，心里异常兴奋。
4．下列各句中标点符号使用正确的一项是( )
A. 近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。
B. “都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”
C. “莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。
D. 十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。
5．下列句子没有语病的一项是( )
A. 通过这一次主题班会，使我们的交通安全意识有了进一步提高。
B. 环境治理一定要避免陷入“污染—治理—再污染”的恶性循环。
C. 在精准扶贫问题上，党支部积极采纳和听取了广大党员的意见。
D. 是否具备良好的职业道德，乃是评判一个优秀员工的首要条件。
6．下列有关文学文化常识的说法正确的一项是（ ）
A．《金色花》的作者泰戈 尔，是印度作家、诗人，1913年获诺贝尔文学奖。冰心的《繁星》《春水》是受泰戈尔 《飞鸟集》的影响而写成的。
B．《济南的冬天》作者是老舍先生，他是我国现代作家，主要作品有小说《骆驼祥子》和《茶馆》，戏剧《四世同堂》和《龙须沟》等。
C．《散步》作者史铁生，代表作有小说《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。
D.古人称自己一方的亲属时，常用“家”“令”等谦辞，如家父、家母、令弟、令爱等。
7.下列有关名著的说 法不正确的一项是（ ）
A．林冲是《水浒传》中的人物，绰号“豹子头”，他武艺高强，安分守己，但懦弱隐忍，逆来顺受，因为遭到高太尉陷害，被一步步逼上梁山。
B．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生最具代表性的散文集。这组作品主要记录了作者童年和少年时期的生活。在这些作品中，鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物，如《 阿长与＜山海经＞》中的阿长，《从百草屋到三味书屋》中的寿镜吾，《故乡》中的闰土。
C．《五猖会》中“我”盼着去看五猖会时，父亲突然要“我”背书，“背不出，就不准去看会”。后来背完书能去看五猖会了，但“我”已没先前那么高兴了。表现了作者对压制儿童天性的封建专制教育的不满。
D．《西游记》是我国古代四大名著之一，作者是明代小说家吴承恩。书中的孙悟空和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇，在众神的帮助下，取得芭蕉扇，师徒顺利通过了火焰山。

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8.学校“经典诵读，感悟人生”演讲比赛组委会已邀请到资深记者吕女士担任评委，现请你将本次大赛的相关事宜电话告知她。选出下列表述最准确、语言最得体的一项（ ）
A．7月3日下午两点，在我校礼堂举行“经典诵读，感悟人生”演讲比赛，请您参加。
B．吕女士，您好！请您来我校参加“经典诵读，感悟人生”演讲比赛。
C．吕女士，您好! 7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举 行，届时请您光临指导。
D．吕女士，您好！7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，请 您必须准时到达现场！
9. 依次填入下面横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是（ ）
我一直认为，在这个世界上，
①最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。
②最温暖的，是纯洁无暇的真挚感情。
③而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。
④最悦目的，是纤尘不染的青山绿水。
A．④②③① B．④②①③ C．②④③① D．①②④③
二、阅读下面文字，完成10——12小题（共6分，每小题2分）
花儿为什么有各种颜色
①自然界的花儿不仅形态各异，颜色更是五彩缤纷，那么，鲜花为什么会有各种颜色呢？原来，花瓣中含有各种色素，正是因为这些色素，才形成了花儿的五颜六色。
②造就花儿色泽最主要的色素，叫做“花青素”，它分布在细胞的液泡内，控制花的粉红色、红色、紫色及蓝色等颜色变化。花青素很调皮，在不同的环境下，会形成不同的颜色。在酸性溶液中，它呈现红色，酸性愈强，颜色愈红,比如一串红等。在碱性溶液中，它呈现蓝色, 碱性较强，会成为蓝黑色, 如墨菊、黑牡丹等。而当它处于中性环境的时候，则是紫色，比如桔梗花等。
③更为神奇的是有些花的颜色可以一日三变，比如牵牛花的花瓣在清晨是粉红色，之后变成紫红，最后变成蓝色。究其原因，也是花瓣表皮细胞的液泡内pH 值产生了变化, 花青素随之变化，而形成的花颜色变化。
④花青素虽然神通广大，但花的颜色并不全由它来控制，广泛存在于花瓣中的另一类色素，是类胡萝卜素。这种色素 “色如其名”，呈现出的色彩类似胡萝卜的颜色。目前已发现的类胡萝卜素有600多种以上，不同种类的类胡萝卜素能使花显出黄色、橙黄色、橙红色等。比如，黄色的迎春花花瓣内色素的主要成分就有类胡萝卜素。
⑤此外，影响花朵颜色的色素还有类黄酮、醌类色素、甜菜色素等。万紫千红, 五彩缤纷, 主要就是因为，不同植物花朵内的色素成分和比例都不同所造成的。至于白花，那是因为细胞液里不含色素的原因。而绿色花，则是含有叶绿素的缘故。
⑥由此看来，花朵内的色素对花色的形成起了关键性的作用，不过，色素并不是影响花色的唯一因素。花瓣组织结构的差异会影响对光的折射、反射，从而影响花朵颜色。同时生态因子也会影响花色，如光照、温度、湿度、土壤养分含量，会影响花瓣细胞的pH值, 酶、糖含量、花青素的稳定性等,进而影响花色素的合成或者导致有些花色素的分子结构改变, 造成花瓣呈现出不同的颜色。
10．下列说法与原文不符的一项是（ ）
A．自然界的花五彩缤纷，万紫千红，全是因为它们花朵内的色素不同造成的。
B．牵牛花的颜色一日三变的原因是牵牛花细胞内的酸碱度发生了改变，导致花青素随之变化而形成了它的颜色变化。
C．花瓣里的色素——花青素、类胡萝卜素、类黄酮、醌类色素、甜菜色素等——对花的颜色的形成起着关键作用。
D．花瓣内不同种类的类胡萝卜素能使花呈黄色、橙黄色、橙红色等
11．下列对文章的解说正确的一项是（ ）
A．本文以花儿为说明对象，准确地传授了自然科学知识。
B．文章采用从主要到次要的逻辑顺序，清楚地介绍了花色形成的原因。
C．文章第④段运用作比较、列数字、举例子的说明方法说明了类胡罗卜素广泛的存在于花瓣中，并控制着花的颜色。
D．本文先分说后总说，层次分明，语言平实。
12．下列句子划线词语去掉后对句子影响不大的一项是（ ）
A．花青素很调皮，在不同的环境下，会形成不同的颜色。
B．目前已发现的类胡萝卜素有600多种以上，不同种类的类胡萝卜素能使花显出黄色、橙黄色、橙红色等
C．万紫千红, 五彩缤纷, 主要就是因为，不同植物花朵内的色素成分和比例都不同所造成的。
D．由此看来，花朵内的色素对花色的形成起了关键性的作用，不过，色素并不是影响花色的唯一因素。
三、阅读《论语》十二章，完成13——15小题（共6分，每小题2分）
13．下列加点词解释不正确的一项是（ ）
A.不亦说乎（通“悦”，愉快） B. 好之者不如乐之者（乐趣）
C.为人谋而不忠乎（谋划，商量办法） D. 与朋友交而不信乎（诚实）
14．下面句中加点字意思或用法相同的一组是（ ）
A. 为人谋而不忠乎 可以为师矣 B.温故而知新 思而不学则殆
C. 人不知而不愠 温故而知新 D.去后乃至 乃悟前狼假寐
15．下列对选文理解有误的一项是（ ）
A. “一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”意在强调“安贫乐道”的思想，在孔子看来，君子不会为物质的享受而四处奔忙，粗茶淡饭就能让他们乐在其中。
B.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不信乎？孔子用委婉语气的疑问告诉他的弟子，为人办事、与朋友交往要诚实并且讲信用。
C.“ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者”告诉我们，兴趣是最好的老师。知之、好之、乐之，道出了学习的三重境界。
D. 从“吾日三省吾身”中的“三省吾身”的内容来看，古代治学的人非常注重品德的修养。


第 Ⅱ卷（非选择题，共90分）
四、（共24分）
（一）、诗文名句默写（共 10分）
16、按要求默写出相关的诗文名句。
(1) ，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
(2)峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》）
（3）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》）
（4） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙秋思》）
（5）“ ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（朱自清《春》）

展开余下试题

（6）大鹏一日同风起， 。（李白《上李邕》）
（7） ，思而不学则殆。
（8）杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，机会难得的心情的两句是： ， 。
（9）时间都去哪儿了？它在孔子“ ， ”的感叹中；它在李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“ ， ”的牵挂中。
（二）、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面一首诗，完成17、18题
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
17.诗中哪些字词透露出诗人的“游子”身份？（2分）

18.展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。（2分）


（三）文言文阅读
阅读下面语段，完成19—21题。（共12 分）
[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
[乙]昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起 不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！
[注释]①[吴起]战国时著名的军 事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。
19．解释下列句中划线的词（4分）
①陈太丘与友期行 ②相委而去
③故人来，方与之食 ④恐其自食其言也
20.将下列句子翻译成现代汉语（4分）
①过中不至，太丘舍去，去后乃至。

②昔吴起出，遇故人而止之食。

21.读了[甲]段和[乙]段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。（4分）


五、现代文阅读（共14分）
（二）阅读下文，完成第22—26题（14分）
别吵，让父亲睡一会儿
①那次回老家，在候车室里，我坐在一老一少两个男人对面，无意中，听到了他们的谈话。
②年轻男子说：“爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治。”
③原来是一对父子，看他们身边的包里放着一些药物，大概是父亲生了病，儿子带着他到城里的大医院诊治，这是要往家赶呢！
④我不禁心生同情，多看了那父亲一眼。父亲年龄并不太大，五十岁左右的样子，只是脸色蜡黄，非常清瘦，看上去很虚弱。他穿着一件略显宽大的白衬衫，崭新的，与他黝黑的皮肤不太相称，大概是为了进城而新买的吧！旁边的儿子穿着讲究，看样子，应该在城里生了根发了芽。
⑤听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说：“我就说不来看，你偏让来，白花冤枉钱。自己身上的病我自己清楚，你们现在都出息了，我也没啥牵挂，就希望走得利索点，别拖累你们。”
⑥儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。他赶紧抬手擦掉，不让父亲看见。
⑦我的心忽然有一点疼，看来，父亲的病并不像儿子说的那样轻松，或许，生离死别的悲伤已经在彼此心里漫延。
⑧两个人都没再说话。过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地靠在了儿子肩上，双目紧闭，看样子，已经进入了梦乡。
⑨候车室里人来人往、嘈杂不堪，并不是睡觉的地方。儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。
⑩只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光里写满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。
⑪同样的情景，我在另一家医院也遇到过。
⑫那是一位八十岁的父亲，在两个女儿的搀扶下，到医院来体检。父亲真的已经老态龙钟，拄着根拐杖，目光呆滞。女儿扶他走他便走，女儿扶他坐他便坐，像一个听话的孩子。
⑬看着别人投来的异样目光，女儿解释说：“父亲年龄大了，又有老年痴呆，生活不能自理。即使父亲不认识我们，只要他健健康康地活着，我们也觉得是种安慰。”
⑭女儿说话时，父亲一直看着她，显然，他对孩子们极度依赖，就像孩子们小时候依赖他一样。等待无聊而又漫长。在长椅上坐了一会儿，父亲似乎累了，身体一斜，倒在女儿的肩头睡着了。
⑮医院 里并不太安静。女儿搂着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上，刻意往上面拉了拉，盖住父亲的耳朵。
⑯看着这一幕，所有的人都压低了声音，连医生也放轻了脚步。
⑰我忽然感觉双眼酸涩。无论在嘈杂的候车室，还是在拥挤的火车上，亦或在排成长龙的医院里，从来都是孩子靠在父亲的肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩？父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫。
⑱当我们看见一位父亲靠在 儿女的肩头睡觉，那一定是因为，他在这个世界的时日已经不多。所以，无论在什么地方，无论在什么时候，当你看到一位睡着的父亲，一定不要吵，不要吵，让父亲安安静静地多睡一会儿。
22．你从选文中读出了“儿子”与“女儿”的哪些共同品质？（2分）

23．请赏析第⑨段画横线的句子。（3分）
儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。

24．细读选文（17）段，请说说为什么“我忽然感觉双眼酸涩”。 （2分）

25．选文有多处与文题“别吵，让父亲睡一会儿”相照应，请说说其表达作用。（4分）


26．从选文中你得到了什么启示？结合你的生活实际谈谈感爱。（3分）


六、写作（共50分）
我们理解人生的阴晴圆缺，我们经历成长的喜怒哀乐，我们品尝生活的酸甜苦辣——读书的滋味、游乐的滋味、淋雨的滋味……这一切将铭记在我们的心里。
请以“ ________________的滋味”为题，书写自己真实经历或抒发内心真实情感。
要求：（1）根据自己所写文章内容，将题目补充完整
（2） 书写认真，文面美观

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（3）不少于600字

七年级语文上册期中检测试题答案
第Ⅰ卷 （选择题，共30分）
一——三：
1-5 CABCB 6—10 ABCBA 11-15 BDBDB
第 Ⅱ卷（非选择题，共90分）
四、（共24分）
（一）、诗文名句默写（共10分）
16、(1)秋风萧瑟 (2) 影入平羌江水流（3）一夜征人尽望乡（4）枯藤老树昏鸦
（5）一年之计在于春 （6）扶摇直上九万里 （7）学而不思则罔（8）正是江南好风景，
落花时节又逢君。（9）逝者如斯夫，不舍昼夜 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
（二）、诗歌鉴赏（共4分）
17、“次”“客路”“乡书”“归雁”
18、示例：春潮涌涨，大江直流，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平，整个江面十分空阔；江面风平浪静，一叶船帆高高挂起。（抓住“平”“阔”“悬”描绘出视野开阔、大江直流、波平浪静的景色特点。）
（三）文言文阅读（共12分）
19．①约定 ②丢下，舍弃 ③才 ④害怕，担心（4分，各1分）
20．（4分，各2分）
①正午已过（朋友）还没来，太丘不再等候，自己先离开了，太丘走后那个朋友才来。
②有一回吴起出门，遇到老朋友便留老朋友吃饭。
21．（4分）答题要点：可从正面说，可从反面说。可就[甲]段来谈，可就[乙]段来谈，也可两段联系起来谈。 基本看法1分，结合文段适当展开2分，整体语言表达1分。
例如：守信，是为人之道。守信之人，可使三军信服……不守信之人，则连七岁小儿都瞧不起他……
五、现代文阅读（共14分）
22．善良、孝顺、体贴、细心，懂感恩。（2分）
（解析：人物性格主要从人物的语言，动作，心理等方面表现出来。从他们让父亲靠在肩膀上睡觉可以看出）
23．动作描写。生动形象地写出了儿子呵护父亲在肩头入睡的情景，表现了儿子对父亲的尊敬与爱，也表现了父亲对儿子的依赖与放心，表现了一种浓浓的父子亲情。（3分）
（解析：人物描写的句子赏析题，思路：什么描写方式+描写的内容+表达的情感（或表现的思想））
24．我被这种父子亲情所感动，也被父亲的无私付出所感动，为天下的所有父亲一辈子为儿女无私付出而感动。（2分）
（解析：对句子中的词语的理解，思路：这个词语或短语的意思+表达的情感）
25．结构上：做为文章线索，贯穿全文，使文章脉络清晰，结构完整。（4分）
内容上：文章反复说“别吵，让父亲睡一会儿”是说不要打扰为儿女操劳了一生的父亲，让他好好休息会，突出表现了对辛劳父亲的理解心疼和爱。
（解析：句子在文中的作用，要从结构和内容两方面去考虑。反复出现的句子在内容上往往起强调突出某种感情的作用）
26．启示：亲情是人间第一情，我们在享受着父母的关爱的时候，也应该关爱父母，不要等到“子欲养而亲不在”时才去孝顺父母。（3分）（结合生活，言之有理就可以） (122.240.205.193)

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