海南中学2021届高一年级上学期期中
语文试题
注意事项：
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、现代文阅读（16分）
阅读下面文字，完成1~3题。
楼道里的小狗
顾东升
第一次见到这只狗，是在五楼白老师家的门口，楼道很窄，它看到我时神情有些惶恐，左躲右闪。我有点好奇，却也并没有太在意。随后一连几天都看到它，才从妻子那里得知了一些缘故。这只流浪狗是白老师带着“嘟嘟”遛弯时遇到的，大概是因为对“嘟嘟”的神采过于钦慕，便一路跟来且不愿离去。
和白老师一样，妻子不仅不撵走这小狗，而且时常喂给它一些食物，我没有反对，只是叮咛注意卫生，别带回家里来。
说这小狗也的确有些乖巧，它总是安安静静的，除了一只受伤了的眼睛有些骇人外，倒也没有什么其他妨碍，甚至如果没有眼睛的缺陷，它几乎可以说是漂亮的，有着小巧玲珑的身体，黑白相间的毛色。虽然缺乏梳理，却也不像大多数流浪狗那样邋遢糟乱，它总是小心翼翼地蹲卧在那里，好像知道只有如此才会得到人们的宽容，在这块狭小的空间里长久地寄居下来。
由于大家的友好相待，小狗表现得越来越放松，逐渐显露出活泼顽皮的本性。每当妻子下班回家时，它便早早地听出了脚步声，以最快的速度冲下楼，摇头摆尾地迎接自己心中的“主人”。待到上班时，它便尾随其后。如果遭到驱赶，就装作不相干的样子闻闻这儿嗅嗅那儿，始终不远不近地跟在后面，简直就是一个地地道道的跟屁虫。看到妻子蹲下身去拍摄地上的落叶，它便立时来了精神，连蹦带跳地跑过来用嘴巴抢夺那些叶子，恣意嬉戏在洒满秋色的草地间。
与流落街头相比，这里的生活可以说是安逸的。尽管仍然被拒之门外，但毕竟有了食物的保障，也有了来自人有限的关爱，小狗身上渐渐地散发出光彩。
可是有一天，妻子对我说小狗好像遇到了点麻烦。当它又像往常一样跟随后面伴行时，有几个小男孩迎面走了过来。小狗看到后立刻夹起尾巴一溜烟逃到了很远很远的墙后，并不停地伸出头来望。那体如筛糠失魂落魄的样子，就像遇到了天敌一般。妻子反复描述小狗的惊惧样时，我不由联想起它受伤的眼睛，也似乎看到了那些无知顽童的恶行。
傍晚时，它一瘸一拐地回来了，眼神里又重现出先前的惶恐与戒备。好在这儿有一个相对安全的栖息地，几天后，它终于从暗淡中恢复了过来。
楼下有人提意见了，小狗吃不完的食物招来了老鼠，令他们很讨厌。我对妻子说，别喂了，让它自己慢慢离开吧，找一个新的去处，何况天冷了怎么办？
冬季来了，已经零星地飘了一场微雪。虽然有人担心小狗如何过冬，但好像谁也没有精力和勇气真正地领养它。妻子在网上查了查就近收养流浪狗的信息，反倒觉得心里愈加沉重。这些地方大都狗满为患，食物短缺，生活困难。天越来越冷，我看到楼道里的小狗努力地把身体藏在一摞旧衣服堆里取暖。
时间就这样在焦灼和无奈中度过。
这一天回到家，妻子对我说小狗被送走了。
“谢天谢地，送哪儿去了？”
一大早，白老师先给小狗美美地饱餐了一顿，并给它说明原委，说着说着便流下了眼泪。小狗却出奇的镇定，它默默地、温驯地接受着，好像知道就要拥有一个稳定的、安全的、温暖的、真正的家了。白老师抽泣着告诉妻子说，小狗临出发时特意上楼到我家门口走了一圈，闻闻门框，嗅嗅食碟，随后便安安静静地上车而去，就像它安安静静地来一样。

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“今早太忙刚好没有喂它。”妻子说到这儿眼眶里涌出了泪水，我安慰着，“这是最好的结果”。可自己的喉头却也隐隐有些发紧。我找不出伤感的理由，因为一切似乎都那么寻常。小狗总归是幸运的，它终于得到了和那些有主人的小宠物们一样的没有歧视的爱。世间的善恶真假，它完全明白。
不知何时，我作为人的高傲早已被融化了。
(选自《散文选刊》2017年6期，有删改)
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是(5分)(　　)
A.第三段中写小狗一只眼睛受了伤，为下文小狗见到小男孩们后表现出失魂落魄的样子并很快就逃远了的内容埋下伏笔。
B.本文运用了对比手法，小狗刚来时与一段时间后的变化形成对比，白老师、妻子与楼下一些人、小男孩们对小狗的态度形成对比。
C.本文塑造小狗形象时除了刻画其外形外，还有传神的动作描写和细腻的神态描写，贴切地描绘出小狗的形象。
D.小狗最后被人收养，小狗将会有一个温暖而安全的归宿，这样小狗就避免了悲凉的命运，文章处处充满着关爱与暖意。
E.文中写妻子在网上查询收养流浪狗的信息，并特别强调那些地方的条件很不好，这不仅暗示了小狗很悲惨的命运，也在一定程度上交代了社会背景，深化了主题。
2.分析文章结尾“不知何时，我作为人的高傲早已被融化了”这句话的含意。(5分)
3.标题中在“小狗”前用“楼道里”加以修饰，有什么用意？请简要分析。(6分)
二、古代诗文阅读（54分）
（一）课内文言文阅读（本题共4小题，14分）
阅读下面的文言文，完成4~6题。
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺……范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
4.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)
A．素善留侯张良 素：向来
B．张良出，要项伯 要：邀请
C．籍吏民，封府库，而待将军 籍：登记
D．备他盗之出入与非常也 出入：进出
5.下列句子中，加点词的意义与用法相同的一项是(3分)
A．不如因善遇之 沛公起如厕，因招樊哙出
B．具告以事 而秦武阳奉地图匣，以次进
C．谁为大王为此计者 又前而为歌曰
D．项王即日因留沛公与饮 玉斗一双，欲与亚父
6.下列各项中加点字的活用类型不一致的一项是(3分)
A．吾得兄事之 常以身翼蔽沛公
B．皆白衣冠以送之 范增数目项王
C．先破秦入咸阳者王之 沛公欲王关中
D．顷之未发，太子迟之 群臣怪之
（二）课外文言文阅读（本题共5小题，17分）
阅读下面的文言文，完成10~13题。
李邈，字彦思，临江清江人，唐宗室宰相适之之后。少有才略，以父任为太庙斋郎，擢通判河间府。以迕蔡京、童贯，迁知霸州，为辽国贺正副使。还，贯将连金人夹攻契丹，呼邈至私第，以语动之，使附己。邈言契丹人未厌其主，因教贯阴佐契丹以图金人。贯不能用，乃乞致仕。叹曰：“国家祸乱自兹始矣！”
　　金人犯京师，诏趣入见，邈慨然复起就道。既至，会姚平仲战不利，京师震动。上问御敌奈何，邈言：“胜负兵家之常势，陛下无过忧，第古未有和战不定而能成功者。”因言：“种师道宿将，有重名，二敌所畏。朝廷自主和议，而尽以诸道兵畀师道，视敌为进退。将在军中，君命有所不受。使见可击而进，胜固社稷之福；不胜，亦足使敌知吾将帅有以国为任者。”上称善。
　　守真定，兵不满二千，钱不满二百万，自度无以拒敌，乃谕民出财，共为死守。民恃邈为固，不数日，得钱十三万贯、粟十一万石，募民为勇敢亦数千人。金人至，邈乞师于宣抚副使，且间道走蜡书上闻，皆不报。城被围，且战且守，相持四旬。城破，邈巷战不克，将赴井，左右持之不得入。斡离不①胁邈拜，不拜，以火燎其须眉及两髀，亦不顾，乃拘于燕山府。
　　金人问曰集民兵击我谓我为贼何也邈曰汝负盟所至掠吾金帛子女何讳吾言敌不能屈。久之，欲以邈知沧州，笑而不答，且说之曰：“汝不以此时归二帝及两河地，岁取重币如契丹，以为长利，强尚可恃乎？”金人讳其言，命邈被发左衽，邈愤，诋毁甚力。金人大怒，遂遇害。将死，颜色不变，南向再拜，端坐就戮。燕人为之流涕。
　　 （选自《宋史•忠义传》，有删节）
【注】①完颜斡离不，金太祖第二子。
7.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

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A. 且间道走蜡书上闻 间：通“问”
B. 第古未有和战不定而能成功者 第：但
C. 诏趣入见 趣：急促
D. 邈巷战不克 克：战胜
8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.金人问曰/集民兵击/我谓我为贼/何也/邈曰/汝负盟/所至掠吾金帛子/女何讳吾言/敌不能屈
B.金人问曰/集民兵击我/谓我为贼/何也/邈曰/汝负盟/所至掠吾金帛子女/何讳吾言敌/不能屈
　C.金人问曰/集民兵击/我谓我为贼/何也/邈曰/汝负盟/所至掠吾金帛子女/何讳吾言/敌不能屈
　D.金人问曰/集民兵击我/谓我为贼/何也/邈曰/汝负盟/所至掠吾金帛子/女何讳吾言敌/不能屈
9.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A. 擢，古代官职升迁调动的专用词汇之一，在文中表示“提拨、升职”。
B. 致仕，旧时指交还官职，即辞官，文中表示“辞官还乡”，有时也可以理解为“正常退休”。
C. 起，古代一般指被辞退的官职重新得到任用，但在本文第二段中的意思是“站起、站立”。
D. 再拜，先后拜两次，表示郑重奉上的意思，是古代一种隆重的礼节。
10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
　A.童贯曾有联合金人夹击契丹的计划，并召李邈到私人府第谋划这件事，但李邈认为契丹百姓尚未厌弃自己的君主，时机尚不成熟，因此不赞成。
　B.金人进犯京师，李邈建议皇上不能在战与和之间摇摆不定，应该早作决断，一边和谈，一边把全部兵权都交给老将种师道，和金人决一死战。
　C.李邈守卫真定，充分调动百姓的力量，坚守了一个多月。城池被攻破，仍顽强抵抗。被俘后，也能保持民族气节，坚决不向金人臣服。
　D.金人想收买李邈，欲以官职相诱，没有成功。逼李邈断发纹身，装扮成金人一样，又被李邈义正辞严地斥责。李邈被杀害之时，燕地的百姓也为他流泪。
11.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！（5分）

（2）汝不以此时归二帝及两河地，岁取重币如契丹，以为长利，强尚可恃乎？（5分）
（三）古代诗歌阅读（本大题共4小题，17分）
阅读下面这首唐诗，完成12～13题。
秋风（其二） 杜甫
秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。
天清小城捣练急，石古细路行人稀。
不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。
会将白发倚庭树，故园池台今是非。
12.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）
A.诗的第一句直陈题目，写秋风的声响，又以“我衣”二字代人入境，让人似感身上寒意，为全诗奠定基调。
B.第二句为诗人远望所见，逝水滚滚东流，残日西堕，光线微弱，让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤。
C.第三、四两句写秋风起天气清，风中传来声声急促的捣衣之声，山高路窄，小径少人行，四周一片寥落。
D.诗的前四句重在叙事，叙写诗人的行迹，身上所感到的，眼中所见到的，耳中所听到的，天地四方，暮景处处，寒冷凄绝。
13.诗歌后四句诗人抒发了思归之情，是如何抒发的？结合诗句简要分析。（6分）
阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
蝉 李商隐
本以高难饱，徒劳恨费声。
五更疏欲断，一树碧无情。
薄宦梗犹泛，故园芜已平。
烦君最相警，我亦举家清。
14.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）
A.首联写蝉栖身高树餐风饮露。以蝉的生活习性起兴，以蝉栖高树暗喻自己的清高，蝉的“难饱”又与作者身世感受暗合。
B.颈联由蝉写到诗人的经历。诗人由蝉的命运联想到了自身的不幸，回忆自己的仕宦生涯，流露出不尽的感慨，并扩大了诗歌内涵。
C.颈联用典述说诗人的宦游生活。正是这种漂泊不定的生活使诗人想到了陶潜弃官归隐之举，其隐逸情怀油然而生。
D.尾联又回到咏蝉上来，用拟人法写蝉。诗人感谢蝉时时警醒自己，也要举家保持清贫，固守自己的清高之志。
15.这首诗主要用了什么手法？请简要分析。（5分）
（四）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）毛泽东在《沁园春•长沙》中回忆当年并表达对权贵的蔑视的一句是：“ 。”
（2）《荆轲刺秦王》“易水送别”一节写到乐曲由悲凉变为悲壮时众人反应的句子是：“ ， 。”
（3）《记念刘和珍君》中作者认定的“真的猛士”具有什么样的特征，请写出其中一句：“ 。”
（4）《再别康桥》中描写水草自由自在的情态的两句是：“ ， 。”
三、语言文字运用（20分）
17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）
①处在社会迅速发展变化的时期，青年人不能有投机取巧、急于求成的心理，而要一步一个脚印，以行远自迩的心态去奋斗。
②绿水青山就是金山银山的理念结出了硕果，给那些目无全牛只顾经济发展不顾环境恶化的目光短浅者上了生动的一课。
③在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青年进行“孝”的教育是非常必要的。
④在世界格局多极化的今天，那些惯于以邻为壑、给周边地区带来麻烦的国家，在国际社会中注定交不到真朋友。
⑤随着“全面二孩”的政策的实施，很多公司提出更隐蔽的歧视条款，对前来应聘的女性敬谢不敏，女性在求职过程中再次遭遇到了性别歧视。
⑥对张伯苓这样一个政治上有些糊涂又有些声望的人，周恩来并没有把我们的政治态度和思想认识强加于他，让他接受，而是逐渐地循循善诱，启发自觉。
A.①③⑤ B. ①④⑥ C.②④⑥ D.②③⑥
18.下列各项中没有语病的一项是（3分）
A．针对人们关心的景区门票价格是否上涨的问题，景区负责人进行了否认，并坦言，超高的门票会减少旅游的人数，影响旅游业的总收入。
B.历代改革的督行者大都是具有崇高的社会地位、广泛社会认可度、丰富的政治经验、渊博的学识和鲜明的个人意志于一体的“政治强人”。
C.朱永新在“国际人才高峰论坛”上指出，阅读非常重要，阅读能力的高低直接关系到一个国家和民族的未来。
D.互联网的迅猛发展在推动经济和社会发展、改善人民生活和财富的同时，也给国际社会带来了经济、政治、外交和社会层面的各种威胁与挑战。
19.下列句子中表达得体的一项是（3分）
A.笔者也在这里发表一些看法，希望能抛砖引玉，得到大家的高见。
B.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母的照顾，所以现在经常来看望他们。
C.文学社的成立得到了专家的鼎力支持，王蒙、贾平凹等知名作家忝列其间。
D.得知贵公司明天举行开业庆典，本人届时将拨冗出席。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”“江南佳丽地，金陵帝王州”，经过这些古诗词的点化，一个地名分明 ① ，而具有了更为丰富的意涵。你能看到它的姿态趋向，是属于动词的； ② ，是属于形容词的；而这些地方在我们心中引发的向往、赞叹、感伤等种种情绪，不用说又涂抹上了叹词的属性。 ③ ，它们自身的魅力渐次袒露。吟哦之间，意味无穷。
21.依据对联知识，补充下列对联。（5分）
（1）上联：屋后松竹添秀色
下联：门前梅兰 。
（2）看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了上联，“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你结合《西游记》中的有关情节写出下联。（3分）

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上联：身残志坚，保尔唱响生命曲；
下联： 。
四、作文（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
10月29日，在同学的陪伴下，马晃晃进行了造血干细胞采集，随后这份“生命种子”被送到广州市患者所在医院，救助一名3岁的地中海贫血患者。马晃晃说，能够尽自己的微薄之力，挽救一条生命是一件让人开心的事情，希望那名小患者能尽快康复，快乐成长。
上面的材料引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不少于800字记叙文。
要求：必须符合文体要求；选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭。高一语文段考参考答案
1.DE.D项“文章处处充满着关爱与暖意”不正确，小狗曾经受到来自小男孩们、楼下一些人的恶意。E项“这不仅暗示了小狗很悲惨的命运”不准确，文中小狗的结局还是比较好的。
2.①小狗是一只普通的动物，对帮助过它的人却有深深的爱意和感恩情怀，它善解人意，很平静地接受了自己的归宿。②“我”和其他人只不过给过小狗一点点的关爱，在小狗面前，“我”所谓的比动物高等的“人的高傲”显得那么微不足道，甚至是可怜、可笑，于是“我”放下了那所谓的“高傲”，去平等地对待动物。（5分）
3.①“楼道里”三个字引人思考，吸引读者探究小狗的命运，使文章有强烈的吸引力。②“楼道里”三个字写出了“主人公”小狗的真实处境，虽然白老师和“我”妻子对小狗有所照顾，但这种关爱是有限的，她们并没有真正地接纳小狗，所以小狗只能住在“楼道里”。③“楼道里”三个字让人对小狗的命运(处境)产生无限同情，让人对人与动物的关系进行思考，起到了揭示主题的作用。（6分）
4.D.“出入”，偏“入”字，进入。
5.A. A项，都是介词，趁机；B项，介词，把/介词，按照；C项，介词，替/动词，唱；D项，介词，和/动词，送给。
6.C.前句是使动，后句是名词活用为普通动词“称王”。
7.A.“间道”，从小路。
8.B.
9.C.“起”在文中是“起用、出仕”之意。
10.D.“断发纹身”错，应是“披散头发衣襟左开”。
11.（1）你进去上前祝酒，祝酒完了，请求用舞剑助兴，趁机在座位上击倒刘邦，杀掉他。不然的话，你们这些人都将被他俘虏。（若，你。寿，祝酒，祝福。属，类。为所，被动句。大意1分）
（2）你们不在此时送还我们的两位皇帝和两河地区，每年像契丹一样收取丰厚的财物，来谋求长久之利，（难道将来你们的）强大还可以依赖么？（归，送回，使动。币，礼物，财物。恃，依赖，凭仗。状语后置句1分，大意1分。）
参考译文：
李邈，字彦思，临江军清江人，唐代皇族、宰相李适的后代。年轻时就很有才能和谋略，凭父亲的官职任太庙斋郎，提拔任河间府通判。因为触犯蔡京、童贯，调任霸州知州，任辽国贺正副使。回到朝廷，童贯想要联合金人夹攻契丹，召李邈到自己府第，想用言语打动他，使他依附自己。李邈说契丹人尚未厌弃自己的君主，就教童贯暗中帮助契丹来图谋金人。童贯不能采纳，李邈就向朝廷请求辞官还乡。感叹说：“国家的祸乱从此开始啦！”
金人侵犯京师，皇上命他急速入见，李邈激昂振奋，再次出仕上路。到达朝廷，恰逢姚平仲出战失利，京师震惊恐惧。皇上问怎样抵御敌人，李邈说：“胜败是兵家常有的情形，陛下不必过分忧虑，只是自古以来没有求和与出战的策略没有确定而能成功的。”就说：“种师道是老将，有盛名，是契丹和金人畏惧的将领。朝廷只管主持和谈，而把各路军队全部交给种师道，根据敌情确定攻守。将领在军队中，君主的命令有不接受的。使他发现可攻击的机会就进攻，战胜固然是国家的福分；不胜，也足以使敌人知道我们有把国家存亡作为重任的将领。”皇上认为很好。
守卫真定，士兵不满二千，钱财不到二百万，自己估计无法抵御敌人，就出文告让百姓出钱，共同死守。百姓信赖李邈能够坚守，不几天，筹得钱十三万贯，粮食十一万石，招募百姓组成敢死队也有几千人。金兵到来，李邈向宣抚副使请求援兵，并且从小路传送密信上报朝廷，都没有答复。城被围，有时出战，有时坚守，相持四十天。城被攻破，李邈巷战不能取胜，想要投井自尽，身边的人拉住他，不能投井。（被俘后）斡离不胁迫李邈向金人下拜，李邈不下拜，斡离不用火烧他的胡须眉毛和大腿，李邈也不顾惜，斡离不就把他关押在燕山府。
金人问他说：“召集民兵攻击我们，说我们是贼人，这是为什么？”李邈说：“你们违背盟约，到处抢掠我们的钱物和人民，为什么还忌讳我说你们是敌人呢？”金人不能使他屈服。过了一些日子，想让李邈任沧州知州，李邈笑着并不答复，并且劝说他们：“你们不在此时送还我们的两位皇帝和两河地区，每年像契丹一样收取丰厚的财物，来谋求长久之利，（难道将来你们的）强大还可以依赖么？”金人忌讳他的话，让他披散头发衣襟左开，李邈大怒，斥责更有力。金人大怒，李邈就遇害了。将死，脸色不变，向南拜了两拜，端正地坐着接受刑戮。燕地的百姓为他流泪。
12.D.前四句重在写景，而不是叙事。
13.①虚实结合。诗人想象着总有一天会挂帆返家，倚靠庭园旧树欣然满足，然现实总归是残酷的，他甚至不知道故园池台的状况，这更见诗人思乡而不得归之苦。
②对比（或反衬）。以他人之团圆美好和自己孤苦一人形成对比，以想象中的归家团聚之乐和现实漂泊孤单形成对比，反差鲜明，更见其思乡之切之悲。（6分，一点3分，其他答案言之有理可酌情给分）
14.C.颈联表达了故园之思，并无明显的归隐情怀。
15.托物言志。本诗描写了饮露难饱、徒劳鸣叫的鸣蝉形象，借此寄托了诗人对孤独凄凉的身世遭遇的感伤和固守清高的精神品质。（5分，其他答案如象征、比兴等，言之成理亦可给分）
16.（1）粪土当年万户侯
（2）士皆瞋目，发尽上指冠
（3）敢于直面惨淡的人生 或 敢于正视淋漓的鲜血
（4）软泥上的青荇，油油的在水底招摇
17.D.①行远自迩：比喻做事情得由浅入深，一步步前进。使用正确。②目无全牛：比喻技术熟练到了得心应手的境地，此处属于望文生义。③不绝如缕：形容局势十分危急，或指声音细微悠长。用错对象。④以邻为壑：比喻把灾祸推给别人。使用正确。⑤敬谢不敏：恭敬地表示自己能力不足，不能接受做某事，用于自谦，用错对象。⑥重复赘余。
18. C. A项不合逻辑，“否认”的是上涨，而不是“是否上涨”。B项句式杂糅，“具有……”和“集……于一体”两个句式糅合在一起，任保留其一。D项搭配不当，应为“改善人民生活和创造财富”
19. A. B项“承蒙”为敬辞，用于称别人帮助自己，说自己的父母不合适。C项“忝”是谦辞，指自己有愧。D项“拨冗”指请对方推开繁忙的工作抽出时间来做某事，不能用于自己。
20. ①超越名词的简单指代功能 ②看到它的样貌色泽 ③伴随着词性的不断叠加（6分）
21.（1）吐幽香 着新装 （2分）（2）任重道

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