期末检测卷（2）
满分：120分，限时：100分钟
一、积累与运用（26分）
1.下列加点字注音全都正确的一项是（2分）（ ）
A.怯懦（qiè）夙夜（sù）契合（qì）蹑手蹑脚（niē）
B.遗诏（zhào）崩殂（cù）苟安（gǒu）赫赫扬扬（hè）
c.臧否（fǒu）忌讳（huì）桥堍（tù）信手拈来（niān）
D.稽首（qǐ）睥睨（nì）诘难（jié）镗镗鞳鞳（tāng）
2.下列词语中，没有错别字的一项是（2分）（ ）
A.凝视侦辑歌谣骂骂咧咧
B.幌子旷远海啸雕粱画栋
c.要决拘泥意蕴哗众取宠
D.凄惨伫立拾掇咬牙跺脚
3.下列加点词语使用正确的一项是（2分）（ ）
A.我见过一位妙手回春的医生，他医术高超，医好了许多病人，被人们称赞为再世华佗。
B.这家店的厨子做的菜味同嚼蜡，同行的人没有一个喜欢。
C.在阅读中做好笔记，寻章摘句，搜集好的题目、标题等。“他山之石，可以攻玉”，要善于借鉴，力求发展。
D.纪录片《寻味顺德》以富有美感的语言，把顺德饮食文化讲述得栩栩如生，也向中国发出了一张“顺德美食名片”。
4.（广东中考）下列对病句的修改不正确的一项是（2分）（ ）
A.在全国各行各业进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。（删掉“在”和“下”）
B.为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体 育节，这样参与的同学或许会多些。（将“或许”移至“这样”后）
C.学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊讶不已。（将“稍微”改为“稍作 ”）
D.许多观众看完《战狼2》，激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的我”。（删掉“使观众”）
5.（河南中考原创押题卷〈二〉）存下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯（2分）
文化是民族生存发展之基。一个民族即使领土被敌国占领，①____________________，就能重新凝聚人心，还有复兴的希望；反之，如果文化已经消亡，即使没有敌军入侵，民族实际上也已经灭亡。顾炎武把历史上朝代的更迭归纳为“亡国”与“亡天下”两种情况：前者是民族内部的政权兴替，②____________________；后者是亡国加上灭种，不仅民族政权覆灭，而且从文化意义的角度来 说，一个种族已不复存在。
6.根据提示默写填空。（6分）
（1）饿死真吾事，____________________。（文天祥《南安军》）
（2）____________________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲•秋思》）
（3）骊山四顾，阿房一炬，____________________？（张养浩《山坡羊•骊山怀古》）
（4）____________________，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》）
（5）岑参的《白雪歌送武判官归京》中，以花喻雪、联想美妙的句子是：______________ ______，____________________。
（6）在《出师表》中，表现诸葛亮无意于功名利禄的名句是：____________________，____________________。
7.（江苏连云港中考改编）在横线处续写句子，使之与前文构成一组排比句。（2分）
中央电视台《信•中国》节目，选取近百年来共产党员的书信，通过读信以及讲述书信背后的故事，传递出书信的精神力量。书信，似春风带给我们温暖；书信，似甘霖滋润我们心田；______________________________。
8.（江苏盐城中考）综合性学习。（8分）
为了弘扬传统文化、增强文化自信，黄海中学九（1）班决定开展以“会诗词•咏经典•信中国”为主题的语义实践活动，请你参与。

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[会诗词]（2分）
在班级举行的赛诗会上，甲乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名，将序号填在横线上。
道是梨花不是，
道是杏花不是。
白白与红红，
别是东风情味。
曾记，曾记，
人在武陵微醉。
（甲）
远远游蜂不计家，
数行新柳自啼鸦，
寻思旧事即天涯。
睡起有情和画卷，
燕归无语傍人斜，
晚风吹落小瓶花。
（乙）
A.卜算子B.浣溪沙C.如梦令D.相见欢
甲：__________乙：__________
[咏经典]（2分）
《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”，受到广大观众的一致好评。
有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联：
上联：变形式演绎经典下联：____________________
[信中国]（4分）
央视《信•中国》节目曾播放茅台酒厂首席酿造师严刚写给孙儿们的一封信，信中要求孙儿们“做人如做酒”……其间，主持人朱军讲述了一段往事，1954年，周恩来总理总结日内瓦会议中国外交取得突破靠的是“两台”：一是国酒茅台，一是戏剧《梁山伯与祝英台》。
请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度。（不少于两点）
答：____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
二、阅读理解（44分）
（一）（广西百色中考）阅读下面这首词，完成9-10题。（6分）
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
9.这首词，从题材上看是写____________________；从思想感情上看表达的是____________________；从语言风格上看是__________。所以，词作者在题目巾称之为“壮词”，十分妥帖。（3分）
10.赏析句子“醉里挑灯看剑”。（3分）
答：____________________________________________________________
____________________________________________________________
_____________________________________________________ _______
（二）（湖北黄冈中考）阅读下面文言文选段，完成11-15题。（12分）
[甲]当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大 雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则媪袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（节选自《送东阳马生序》）
[乙]张嘉贞落魄有大志，亦不自 异，亦不下人①，自平乡尉免归乡里。布衣环堵②之中，萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出，还次蒲州驿。循宪方复命使务有不决者意颇病之。问驿吏曰：“此有好客乎？”驿吏白以嘉贞，循宪召与相见，咨以其事积时凝滞者 ③，嘉贞随机应之，莫不豁然。及命表又出意外。他日，则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之。则天曰：“卿能举贤，美矣，朕岂可无一官自进贤耶？”乃召见内殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异之。翌日，拜监察御史。
（节选自《大唐新语•张嘉贞》）
[注]①下人：下于人，在别人之下。②环堵：四围墙，常形容居屋狭小简陋。③积时凝滞者：长期积累下来的难以解决的问题。
11.解释下列句中加点字的意思。（2分）
（1）同舍生皆被绮绣（ ）
（2）余则绵袍敝衣处其间（ ）
（3）还次蒲州驿（ ）
（4）咨以其事积时凝滞者（ ）
12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（2分）（ ）
A.①烨然若神人
②颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然
B.①足肤皲裂而不知
②下视其辙，登轼而望之
C.①时人莫之知也
②呼尔而与之，行道之人弗受
D.①则天甚异之
②父异焉，借旁近与之，即书诗四句
13.用”／”给下面的语句断句，断两处。（2分）
循宪方复命使务有不决者意颇病之
14.翻译下面文中画横线的句子。（4分）
（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译文：____________________________________________________________
（2）则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之。
译文：____________________________________________________________
15.阅读上面两选段，完成下面填空。（可用原文语句 填写，也可以用自己的话概括）（2分）
（1）甲文重点写作者在求学过程中生活的艰苦，运用对比手法写了自己与“同舍生”不同的穿着打扮，在这方面作者的态度是____________________。
（2）乙文中张循宪通过“咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然”和“命表又出意外”两件事，发现张嘉贞____________________的特点。
（三）（江苏盐城中考）阅读下面文章，完成16-20题。（18分）
外婆的世界
李娟
①外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾。我妈家大业大，又是鸡又是狗又是牛，整天忙得团团转。能专心照顾外婆的，只有我。
②我在阿勒泰，外婆便跟着我。我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我，赶紧高高挥手。
③每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带，逛超市，逛商场。每到那时，她被我 收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。一手牵着我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望。
④看到人行道边的花，喜笑颜开：“长得极好！我今天晚上要来偷……”看到有人蹲路边算命，就用以为只有我听得到的大嗓门说：“这是骗钱的！你莫要开腔，我们悄悄密密在一边看他怎么骗钱……”在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”水族馆老板非常担心：“老奶奶，可别给我砸了。”进入超市，更是高兴。走在商品的海洋里，一样一样细细地看，还悄声叮嘱我：“好生点，打烂了要赔。”

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⑤除此之外，大部分时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。常常每天早上一起床就收拾行李，说要回家。还老是向邻居打听火车站怎么走。但她不知道阿勒泰还没通火车。她只知道火车是她唯一的希望，火车意味着最坚定的离开。在过去漫长的一生里，只有火车带她走过的路最长，去的地方最远。只有火车能令她摆脱一切困境，火车是她最后的依靠。
⑥她总是趁我上班时，自己拖着行李悄悄跑下楼，有一次我回家，发现门把手上系了根布条，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了。第二天回家，发现又给系了一根。后来又发现单元门上也有。原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层，对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫，于是她便做上记号，这几根布条，是她为适应异乡生活所付出的最大努力。
⑦我很恼火。我对她说：“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？摔跤了怎么办？”她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天。我当着她的面。把门上的布条拆掉，没收了她的钥匙。她破口大骂。又哭喊着要回四川，深更半夜地拖着行李就走，我筋疲力尽，灰心丧气。第二天我上班时就把她反锁在家里。她开不了门，在门内绝望地号啕大哭。我抹着眼泪下楼。心想，我一定要赚很多钱，总有一天一定要带外婆离开这里。
⑧我和她生活在一起，却终日在她的世界——奇异的，难以想 象的孤独的世界，如蚕茧般的世界——边缘徘徊。
⑨每天我下班回家，走上三楼，她拄着拐棍准时出现在楼梯口。那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。每天一到那个时刻，她艰难地从她的世 界中抽身而出，我向她百般承诺，带她回四川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回。想尽一切办法回。回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人……但是我做不 到。
⑩我妈把外婆接走那一天，我送她们去客运站。再回到空旷安静的出租屋，看到门把手上又被系了一根布条。终于痛哭出声……
16.文章写了“我”与外婆的哪几件事？请简要概括。（3分）
答：____________________________________________________________
____________________________________________________________
17.根据要求回答问题。（6分）
（1）从人物描写的角度赏 析句中加点的词。（3分）
每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望
答：____________________________________________________________
____________________________________________________________
（2）将句子画线的内容改成“这里有各种颜色的鱼……”好不好？为什么？（3分）
在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”
答：____________________________________________________________
____________________________________________________________
18.外婆在“我”家生活期间和离开时都在门把上系了布条，目的有什么不同？（3分）
答：______________________ ______________________________________
____________________________________________________________
19.结合文章内容，简要分析“外婆的世界”是怎样的世界。（3分）
答：____________________________________________________________
____________________________________________________________
20.发挥想象，在文章结尾加上一段“我”对外婆的真情告白。（不少于40字）（3分）
答：____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
（四）（湖北咸宁中考）阅读下面的文字，回答21-23题。（8分）
游手好闲，手游好险
①“大吉大利”下一句是什么？正确答案是“晚上吃鸡”。“大吉大利，晚上吃鸡”，这看似八竿子打不着的两个东西，怎么就“合体”了呢？原来，这是玩家们发动“手游”大战的一句“暗号”。
②2017年，我国网民达7.72亿，其中，手机网民7.53亿，网络游戏用户5.83亿。单是“王者荣耀”游戏，注册用户就突破2亿，每天的活跃用户超过8000万。与此同时，游戏玩家越来越低龄化，沉迷网游的青少年也越来越多，目前，我国青少年网民约1.6亿，很多是“资深玩家”，纷纷把手游作为课余爱好，当成社交工具。“王者荣耀”的低龄用户比例，甚至高达54%。
③为什么会出现这种现象呢？首先，手游的恶搞之风，有效吸引了玩家，尤其是低龄玩家。“王者荣耀”就曾以篡改历史人物等手法源源不断地制造快感。在游戏中，骚客李白变成了刺客，刺客荆轲变成了堂客，堂客貂蝉变成了侠客……这大约是学习借鉴了“抗日神剧”的先进经验，“张飞打岳飞，打得满天飞”。在好奇心的驱使下，玩家们一步一个脚印地陷进游戏开发者精心设计的各种陷阱中，难以自拔，不愿他拔。
④此外，游戏中，通过完成量化的任务，玩家们可以今天拿到一双靴子，明天拿到一对护腕，几个月后拿到“终极武器”。而这种在虚拟游戏世界里获得的成就感，恰好弥补和掩饰了现实生活中的平庸感、挫败感。
⑤自然，这也引发了不少悲剧。以青少年玩家为例，为买装备，盗刷10余万元的有之；为打赏游戏主播，花掉家里积蓄的有之；狂打40小时手游，诱发脑梗的有之：被父亲教训，随后跳楼的有之……其实，玩家不是在玩游戏，而是被游戏“玩—了，成了游戏的玩偶、游戏的奴隶，结果难免玩物丧志，玩火自焚。
⑥化解“手游”之险，必先预防“游手”之闲。一方面，多开发有益的线上游戏，多组织有益的线下活动，使“游手”多接触正能量，冲淡和取代有毒有害“手游”。另一方面，注重家庭、家教、家风，使“游手”感受到家的温暖、爱的滋润，把“游手”从“手游”中解放出来。同时，法律和制度层面也需跟进。比如，韩国青少年注册游戏须父母同意，美国有比较成熟的游戏分级制度，芬兰有专门的手游指南。这些他山之石，或可从源头上防止“手游达人”成为“游手好闲”的庸人懒人歹人恶人。
（原文有删改）
21.下列选项中，对文章内容理解和分析错误的一项是（2分）（）
A.现在许多青少年把手游作为课余爱好，当成社交工具。
B.学生玩手游就会影响身心健康，荒废学业，误入歧途。
C.合理的措施可以预防玩家过度沉迷游戏，化解“手游”之险。
D.文章大体按照提出问题、分析问题、解决问题的思路进行论述。
22.概括文章第②段举出的现象，并指出出现这种现象的原因。（3分）
答：____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
23.第⑤段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
答：____________________________________________________________
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三、写作（50分）
24.从下面两个题目中，任选一题作文。不少于600字，文中不得出现可能泄露考生信息的真实地名、校名和人名。（50分）
文题一：命题作文。
请以“手机响了”为题写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。
文题二：情境作文。
阅读下面的文字，自选角度，自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。
一个晴朗的傍晚，放学后，爸爸在校门口等着接我回家，我扑进爸爸怀里，说：“我都一天没见到太阳了！”爸爸说：“阳光一直都在呀……”

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参考答案
1.DA.蹑niè。B.殂cú。C.否pǐ。
2.DA.辑→缉。B.粱→梁。C.决→诀
3.AB.“味同嚼蜡”形容没有味道。多指说话或文章枯燥无味。用于此处不恰当。C.“寻章摘句”的意思是读书时只摘记一些漂亮词句，不深入研究也指写作只堆砌现成词句，缺乏创造性。含贬义。用在此处感情色彩不当。D.“栩栩如生”形容艺术形象生动逼真。用于形容对饮食文化的讲述不恰当。
4.B本题考查修改病句的能力。考生应非常熟悉常见的几种病句类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、否定不当、句式杂糅及它们的修改方法。B.“有人提议把校运会可以改为体育节”语序不当，可以改为“有人提议可以把校运会改为体育节”。
5.答案①只要自己的文化还在②但文化的性质没有变化（若有其他答案，言之有理，亦可酌情给分）
解析从后面的“就”“反之，如果文化已经消亡”等，可知第①条横线应填写有关文化存在的句子。第②条横线，联系“亡国”代表的是“失去了政权，但民族还在，凝聚力还有”，虽然失了国，但本民族的民族文化一直在传承，理解了这些，就不难填出了。
6.答案（1）梦中行采薇（2）浊酒一杯 家万里（3）当时奢侈今何处（4）无限山河泪（5）忽如一夜春风来千树万树梨花开（6）苟全性命于乱世不求闻达于诸侯
解析（1）—（4）是直接型默写题，注意“薇”“杯”“奢侈”等的正确写法即可。还要注意，不要将“山河泪”误写成“河山泪”。（5）（6）是理解型默写题，根据篇名和关键信息“以花喻雪”“无意于功名利禄”确定答案。
7.答案（示例1）书信，似风帆带给我们动力（示例2）书信，似灯塔指引我们前进（要求：写出的句子必须跟前面句式对称且用比喻）
解析本题考查句子仿写能力。既然是“续写句子”，就要先研读需要仿照的句子——横线的前两句，明确要续写的句子的句式为“书信，似××（名词）××（动词）我们××（名词）”，且运用比喻的修辞手法，本体为“书信”，在内容方面，突出书信的作用。
8.答案[会诗词]CB[咏经典]咏诗词弘扬传统[信中国]①让后辈传承中国传统文化②在海内外弘扬传统文化
解析[会诗词]凭借以往的诗词积累进行判断。在初中阶段，我们学习过《卜算子•咏梅》、李煜的《相见欢•无言独上西楼》、苏轼的《浣溪沙•游蕲水清泉寺》以及李清照的《如梦令•常记溪亭日暮》，通过对形式结构的比对，可以判断甲词是如梦令，乙词是浣溪沙。
[咏经典]考查补写对联的能力。对对联，要掌握其常识，如上下联字数相同、词性相对、结构形同、平仄相协，宽对即可。从结构上看，上联是“三字短语+四字短语”；从词性来看，是“动宾短语+动宾短语”。材料主要讲如何传唱诗词，弘扬传统文化，得出“唱诗词弘扬文化”或“咏诗词弘扬传统”。
[信中国]考查提炼信息的能力。解答时要紧贴材料思考我们对传统文化应持有的态度，材料中讲述了两件事，我们可以从每件事中总结一点，根据严刚要求孙儿们做人如酒，可以归纳出让后辈传承中国传统文化；根据总理的总结，可以归纳出在海内外弘扬传统文化。
9.答案军旅生活（军 营生活，战斗场面）为国立功的雄心壮志（爱国激情，雄壮、悲壮、壮志难酬）刚健（豪放、壮美、壮丽）
解析第一空填写内容，题材内容根据“连营”“麾下”“塞外”“沙场”等词语，可知是军营生活。第二空填写的是情感，从“醉里挑灯看剑”“梦回”及“了却君王天下事，赢得生前身后名”可看出词人欲为国立功的壮志。第三空再从“飞快”“弦惊”“天下事”“可怜”等，可看出词人的语言风格是“豪放壮美”的。
10.答案动作描写（神态、细节描写）。写出词人在夜里酒醉后挑亮灯芯观看宝剑。表达词人渴望早日奔赴杀敌战场的急切心情。
解析此题考查对词句的赏析能力。赏析时要抓住关键词语来分析，如“醉”是为什么而醉？为何要“看剑”？“挑灯”说明什么？这几个词语表达了人物怎样的心理与形象？然后结合全词的主题即希望为国杀敌及时代背景来理解。
1.答案（1）同“披”，穿（2）破（3）停留，住宿（4）咨询或询问（每个词1分。共4分）
解析对于课外的文段，要联系学过的文言词语来作答。考在课外，得法课内。如“次”，可以联系《次北固山下》中的“次”来解释。“咨”可以联系《出师表》中的“咨臣以当世之事”中的“咨”。
12.DA.“然”在①中是形容词词尾，……的样子；在②中做代词，这样。B.“而”在①中做连词，表转折： 在②中也做连词，表顺承。C.“之”在①中做代词，代张嘉贞；在②中做结构助词，的。D.两个“异”都是形容词的意动用法，以……为异。
13.答案循宪方复命／使务有不决者／意颇病之
解析此题考查对文言语句节奏的划分能力。划分的时候，应该以词语的意义为单位，表达一个意义的词语就不能被划分开。题目中还给出了提示，“断两处”。“循宪”是人名，他所做的事是“方复命”，因此第一处划分为“循宪方复命”。“有……者”是一个固定搭配，后面应该停顿，这样就能断开了。
14.答案（1）因为（我）内心有足够值得快乐的事，就不觉得吃的穿的不如别人。
（2）武则天拿这件事询问张循宪，张循宪全部按实际情况问答，于是请求把自己的官职让给张嘉贞。
解析此题考查翻译文言语句的能力。翻译的时候，要遵循逐字逐句翻译的原则，文言句子中的每个词语都要有对应的解释，适当地进行增删调换，使句子表达流畅。（1）中关键词“中”是“心中”的意思，“不若”是“不如”的意思。（2）中关键词“具”是“全，都”的意思，“对”是“回答”的意思。
15.答案（1）“略无慕艳意”（或根本不羡慕）（用自己的语言概括时大意正确即可）
（2）才能超群（扣住“才能”来概括，大意相近即可）
解析题（1）考查对文章内容的理解能力。立足于弄懂选文内容，然后扣紧文中关键语句，按要求，可用原文语句填写，也可以用自己的话概括。题目考查对作者的态度的分析，文中体现态度的语句是“余则媪袍敝衣处其间，略无慕艳意”。题（2）考查对人物性格特点的分析能力。解答的时候，要看张嘉贞在这两件事中的具体表现是什么，根据其言行来分析性格特点。
[参考译文]
[乙]张嘉贞失意落魄胸怀大志，也不自命清高， 也不认为自己比别人低下。自从担任平乡县尉被免职回到乡里，在破屋中过着平民生活，安然自得当时的人都不了解他。张循宪以御史的身份出京办

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