期中测试卷（1）
时间：120分钟 满分：120分
一、基础知识及运用（26分）
1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）（2分）
A．舵手（duò） 干瘪（biē） 驳船（bó）
B．颓唐（tuí） 腌臢（ā）名讳（huì）
C．叱咄（duō） 容臭（xiù） 缊袍（yùn）
D．隧洞（suì） 戏谑（xuè） 麾下（huī）
2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2分）
A．簇新 加冠 一箪食 不屑置辨
B．高傲 麾下 迷罔血雨腥风
C．飞窜 畜生 洋溢膀阔腰圆
D．痱子 隐匿 赔尝伤痕累累
3.（湖北恩施）下列句中加点成语使用错误的一项是（ ）（3分）
A．近年来，州委州政府因地制宜，大力发展旅游产业，老百姓收入稳步增长。
B．是什么把全世界的中华儿女连接在一起的？是源远流长、博大精深的中华文化。
C．《天鹅湖》欧洲之旅今天完美收官，连续演出40场，场场座无虚席，一票难求，创造了一个演出奇迹。
D．骗子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止。
4.下列句子中标点符号使 用不正确的一项是 （ ）（3分）
A．石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐、躺一躺。
B．老人、青年和孩子们，纷纷涌向那青青山坡——几十年前革命英雄奋勇抗战的地方。
C．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
D．一所安静的学校，一间安静的教室，一位心情平静的教师和一群能自由思想的学生，是我对教育的期待。
5. 下列对课文理解有误的一项是（ ）（3分）
A．“血雨腥风应有涯”中的“血雨腥风”，原意是含血的雨，带腥味的风，这里使用借喻的修辞手法，指反动派对革命人民的屠杀和镇压。
B．《海燕》是一篇充满浪漫主义激情的散文，采用象征手法，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者无畏的战斗精神。
C．《孔乙己》是鲁迅先生的一篇小说，文中的丁举人和孔乙己都是封建科举制度的牺牲品。
D．《变色龙》是俄国作家契诃夫颇具特色的讽刺幽默小说，刻画了一个见风使舵、趋炎附势的沙皇警官形象，让我们在笑声中得到深刻的生活思考。
6.（湖南长 沙）下列语句中没有语病的一项是（ ）（3分）
A．“2018俄罗斯世界杯”引发了一场足球热，据统计，至少三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。
B．通过纪念汶川地震十周年，使人们又一次重温了“一方有难，八方支援”的场景。
C．电影《芳华》勾起了一代人的回忆，是因为他们怀念那个时代的原因。
D．中美贸易战的停战，不但有利于中美两国经济稳定发展，而且有利于世界经济稳步回升。
7. 名著阅读。（4分）
吴敬梓，__________代小说家，字敏轩，号粒民，晚号__________，安徽全椒人。作品有《文木山房诗文集》《文木山房诗说》等。在《儒林外史》中，__________是以一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的，围绕这点，作者记叙了好几件事情，其中描写最为生动传神的是____________________。
8. （吉林）综合性学习。（6分）
下面是彤彤在“走近汉字”探究活动中，通过不同途径搜集到的资料。请认真阅读，回答问题。
【材料一】丰子恺先生在《书法略说》中说：“世界各国的文字，要算我们中国字为最美术的。别国的字，大都用字母拼合成，长短大小，很不均齐。只有我们中国的字，个个一样大小，天生成是美术的。”

甲骨文 金文 小篆 楷书 简化字

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【材料二】成熟汉字约形成于夏商之际，而甲骨文是我国目前已知最早的、成熟的文字系统，是汉字的童年时期。中国古代一切思想观念、文化、文明都通过汉字这一载体才传布久远，保留至今。
【材料三】习近平总书记指出，要“推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力”。汉字是具有中国标识的文化符号，将使中国的文化传播更为有效，让世界更快更好地认识中国。
（1）通过对图表的分析，你能得出怎样的探究结论？（2分）
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（2）下面哪本书对完成这次探究活动最有可能提供帮助？（）（2分）
A．《左传》B．《说文解字》
C．《朝花夕拾》D．《论语》
（3）班级组织“走近汉字”主题演讲会，如果你是这次活动的主持人，请为本次活动设计一个开场白。要求：①符合“走近汉字”主题；②不少于60字。（2分）
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二、阅读与鉴赏（44分）
（一）阅读课文选段，回答问题。（12分）
【甲】孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道：“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
【乙】孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道：“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道：“你怎的连半 个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
【丙】忽然间听得一个声音：“温一碗酒。”……掌柜也伸出头去，一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道：“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辨，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
9.根据三段选文概括孔乙己的命运遭遇。（4分）
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10 三段选文中，面对人们的嘲笑，孔乙己的语言有什么不同？目的各是什么？（4分）
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11 在【丙】段中，孔乙己是用手爬到酒店来的，文中却用了“走”，如何理解？（4分）
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（二）（山东聊城）阅读下面的文章，回答12～17题。（17分）
大青衣
胡 玲
①原本宁静的村庄突然热闹了，乡亲们雀跃着欢呼着，纷纷奔走相告：今晚李大户家请柳月如来唱戏。
②说起柳月如，在当地可谓声名赫赫，她是县剧团的名角，能听她唱戏，一睹她的风采，是很多人的梦想。
③日落黄昏，乡亲们潮水般涌向李大户家，青莲好奇地跟在人群后。李大户家院里，灯火通明，高高的戏台前挤满了人，他们昂着头，瞪着眼，屏住呼吸，焦急地等待柳月如出场。青莲猫起身子，铆着劲朝前钻，像一尾滑溜的小鱼儿，钻到了人群最前面。
④锣鼓铿锵，乐声四起，柳月如一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来，身姿婀娜，莲步轻移，宛如踩在云端的仙女。喧闹的人群瞬间寂静。柳月如眼波流转，一跷兰花指，一抖水袖，行云流水，灵动自如。柳月如轻启朱唇，黄鹂一样清脆婉转的声音脱口而出。人们看呆了，听痴了，像木头人立在当地。青莲尚小，看不懂剧情，听不懂戏文，可柳月如仿佛带着一股子魔力，深深诱惑着青莲，让青莲的目光无法从她身上移走。她哭，青莲跟着哭；她笑，青莲也笑。
⑤戏散，柳月如谢幕退下，乡亲们依依不舍地离去。青莲不走，她悄悄来到后台。
⑥柳月如对镜卸妆，从镜子里看到了身后的青莲。小丫 头，怎么还不回家？青莲紧盯柳月如，紧闭双唇不语。柳月如回头，上上 下下打量着青莲，见青莲面容清秀，身形纤细，眼神里有股子坚毅倔强劲，说，真是个唱青衣的好坯子。可不管柳月如说什么，青莲就是不说话。最后，柳月如问，愿意跟我学戏吗？青莲终于开口，愿意，我要唱戏，像你一样。
⑦青莲跟着柳月如学戏，大家都说青莲家祖坟冒青烟了，要知道，柳月如不轻易收徒的。柳月如对青莲很严，唱念做打，手把手教青莲，青莲学得稍有不佳，必然受罚。名师出高徒，十年勤学苦练，青莲成了剧团最出色的青衣。她扮相清丽端庄，音色清澈圆润，表演细腻庄重，秦香莲、白素贞、王宝钏，所有青衣角色都被她演绎得栩栩如生、活灵活现。
⑧不知从何时起，看 戏的人少了。台上，青莲卖力表演；台下，看客寥寥无几。青莲的满腔激情，在日积月累中慢慢消散。
⑨一天，一个打扮时尚的男人来剧团找青莲。青莲小姐，我们公司正在包装歌星，以你的形象和唱功，绝对能够火，你可有兴趣？青莲想也没想，说，我没兴趣！男人说，传统戏在本地已经没市场了，现在还有谁看戏？说着，男人把一张名片放在桌上。青莲小姐，走阳关大道，还是在一棵歪脖树上吊死，由你自己决定。说完，男人离开了。

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⑩那天，男人的话不断在青莲脑子里回荡，令她坐立难安。她去找柳月如。师父，有人说我可以做歌星。柳月如说，咱们是唱戏之人，并非戏子。青莲说，没人爱看戏了，我想另寻出路。柳月如说，即使台下只有一个观众，我们也要唱下去。青莲脱下戏服，说，不，我再也不唱独角戏了。柳月如说，你出了剧团，咱们的师徒缘分也就尽了。青莲含着泪，头也不回地走出了剧团的大门。
⑪青莲果然火了，唱歌、走穴、商演，她春风得意。热闹精彩的生活，使她早就淡忘了剧团和柳月如。
⑫五年后的一天，青莲和老板在咖啡厅商谈演出事宜，青莲去得早，点了杯咖啡喝起来。不远处，有几个年轻人望着她窃窃私语。作为明星，她早已习惯了人们对她的关注和议论。看，那不是歌星青莲吗？她唱歌挺好听的，听说她以前是唱青衣的，她的唱功、动作、神态都有传统戏的影子。原来她以前是唱戏的啊，怪不得她唱歌有种与众不同的味道。他们的话飘进青莲耳朵里。
⑬老板未了，青莲说，有个问题我一直想问你，你当初为什么觉得我能唱出来？老板一笑，因为你有戏曲底子，唱得有特色，要不然，你 怎么会红？要知道，现在会唱歌的人一抓一大把。青莲内心如同被投进一块大石头，波涛汹涌。
⑭晚上，青莲做了一个梦。梦里，柳月如和青莲唱《白蛇传》，柳月如演白蛇，青莲反串法海，两人对打起来，青莲一剑刺穿了柳月如的胸膛，柳月如倒在戏台上，鲜血染红了她的白衣。青莲从梦中惊醒。
⑮第二天，青莲取消所有活动，赶到县剧团，却发现大门紧闭，向周围人打听，才知道，剧团生意冷清，半年前已经倒闭了。
⑯青莲找到柳月如家里，看到的是柳月如的灵位。守灵的老太太说，我是月如的表姑，你是青莲吧？青莲一惊，你怎么知道？老太太说，月如说过，你迟早会来的。青莲问，师父怎么走了？老太太说道：月如是个戏痴啊，爱戏的人越来越少，懂戏的人越来越少，她整日郁郁寡欢，剧团倒闭后，她大病一场。昨晚，她走了。临终前，她叮嘱我把一样东西交给你。说着，老太太拿出一个盒子递给青莲。青莲打开，是一套青衣的戏服，正是她初次看师父唱戏时穿的那套。
⑰师父！青莲怆然泪下，跪倒在柳月如灵前。
⑱没多久，县剧团重新开张。剧团的老板不是别人，正是青莲。锣鼓铿锵，乐声四起，青莲一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来……
12 小说围绕青莲写了哪几件事？（4分）
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13 简析第④段和第⑯段画线句子在塑造柳月如形象中的作用。（4分）
第④段：柳月如眼波流转，一跷兰花指，一抖水袖，行云流水，灵动自如。柳月如轻启朱唇，黄鹂一样清脆婉转的声音脱口而出。
第⑯段：老太太说道：月如是个戏痴啊，爱戏的人越来越少，懂戏的人越 来越少，她整日郁郁寡欢，剧团倒闭后，她大病一场。昨晚，她走了。
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14 赏析第⑬段画线句子。（2分）
青莲内心如同被投进一块大石头，波涛汹涌。
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15 简述小说最后一段的作用。（2分）
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16 小说以“大青衣”为题好在哪里？（3分）
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17 在戏曲文化进校园的今天，读完这篇文章，你有何感想？（2分）
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（三）（海南）阅读下文，回答18～22题。（15分）
晒 书
贺宽叶
①那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊：满地都是书，一本本，一排排，一列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打下来，“波浪”有点儿炫目。泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。母亲从书堆里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说：“我给你晒晒书。”
②进城之后，两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运。母亲主动担起了保管的重任。兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记在心里，催促他们按时归还。母亲上过“文化大革命”前的扫盲识字班，认识1000字左右，已经够用了。舅舅是文盲，出门举步维艰，由此母亲深知读书的重要性。家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我钱。打小，农活儿再忙，只要我在看书，母亲绝不会派活儿给我。母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：“我儿子在看书呢！”母亲的付出终于有了回报，我是村里屈指可数的考上大学跃过“龙门”的农家子弟。
③午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。母亲笑道：“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书。”说着，她拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉页上我的淘书小记念起来：“在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园，于樱花树影里邂逅小书摊，一腼腆女生处理旧书，遇此书，半价购之乃去。1994年4月16日晚于大连。”母亲翻了一下内文，说看不懂，就放下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的书《乡愁的理念》，是董桥的，照例还是先念扉页上的购书小记：“逛大学扎堆的济南文化东路，往来皆年轻面孔，间或遇到面熟之老学生，颔首微笑。路东段三联书店济南分销店购董桥《这一代的事》及《乡愁的理念》，久慕董桥文名，今足愿矣。1992年6月2日。”母亲慨然叹道：“儿子啊，原来你跑了好些地方呀，我都不知道。”
④母亲捧着书，小心地翻阅着，轻声读着书上的小记，嘴角上扬，咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本《酒徒》。多年前一帮书友聚饮后去庄君家小坐，趁庄君去沏茶的机会，我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。我一眼看见《酒徒》，抽出来藏到了包里。回家后打开，见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记：“老贺赠王书一捆，王大醉，半夜醒来，探手入包，书尚在，安心睡去。”一本我送出去的小书，在辗转了近十年后，居然以“窃”的方式重回我的手上，真是奇妙。几乎每一本书都有来历，都有故事。整个下午，母亲一直笑个不停。
⑤那是在初夏，栀子花氤（yīn）氲（yūn）的香气里，我和母亲坐在书堆里，一本一本翻晒我喜欢的书。母亲用棉布仔细拂拭着，娘儿俩漫无目的地聊天，光阴在从书本上抬头、低头瞬间消失。栀子花开的时节，已经有点儿热，母亲用手背拂了一下额前的头发，冲我一笑，她的白发从发间探出来，让我心惊。
⑥多年以后，母亲因心脏病突发溘然长逝。那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。因为，每一本书上都留下了母亲的手印。
（选自《中学生阅读》，有删改）
18 通读全文，根据提示，在横线上补写相应的内容。（2分）
回乡看到母亲晒书→____________________→“我”与母亲读“小记”→母亲去世，“我”睹物思人
19 结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。（4分）
（1）泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。
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（2）那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。
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展开余下试题

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20 选文第②段中“母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：‘我儿子在看书呢！’”这句话写出了母亲怎样的心理？（3分）
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21 请简要赏析第⑤段中画波浪线的语句。（3分）
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22 文章题为“晒书”，却详写了“我”与母亲一起读“小记”的事，有什么作用？（3分）
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三、作文（50分）
23 阅读下面的文字，按要求作文。
恒，是追梦路上的执着，是身处困境的坚守，是成功的压舱石。恒，就是不忘初心，一笔一画去描绘心中的愿景。
请以“恒”为题目，写一篇文章。
要求：①自选文体；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名。

参考答案
1.A 解析：A项中的“瘪”应读biě。
2.C 解析：A项中的“辨”应为“辩”；B项中的“罔”应为“惘”；D项中的“尝”应为“偿”。
3.D 解析：D.“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点。用在这里感情色彩不当。
4.A 解析：A.项中“坐一坐”和“躺一躺”为较长的分句，所以在其中间不应用顿号，而应用逗号。
5 .B 解析：《海燕》是一首散文诗。
6. D 解析：A项“至少”“左右”矛盾，删掉其中一个；B项“通过……使”用在句子开头，缺主语；C项“是因为……的原因”句式杂糅，可改为“是因为……”或“是……的原因”。
7. 清 文木老人 严贡生 云片糕事件
8. （1）略。 解析：围绕“汉字发展呈现由形象到抽象的演变趋势；根据事物的形象造字，是汉字的造字方法之一；汉字具有美感”等任一方面回答即可。
（2）B 解析：A《左传》为史书；B《说文解字》为许慎所写的解释文字类的工具书；C《朝花夕拾》为回忆性散文集；D《论语》为语 录体散文。
（3）示例：大家好！汉字作为中华文化的承载工具，横竖撇捺都蕴含着深厚的文化底蕴，积淀着中华民族的审美情趣。那如人端正站立的楷书、悠然行走的行书、刚劲大气的草书，栩栩如生，各具情态。今天就让我们一起走近汉字，去感受汉字的独特魅力。
解析：本题考查语言运用能力。要注意紧扣班会的主题——“走近汉字”，把自己对汉字的思考和感悟清楚地表述出来。语言要亲切、富有激情，有针对性和鼓动性，还要简洁明了。
9.孔乙己始终是他人取笑逗乐的对象；读书连半个秀才都没捞到，无法维持自己的生活；从肉体到心灵都受到了无情的摧残，命运极其可悲。
10 【甲】：面对人们嘲笑其偷窃，孔乙己激烈辩白，甚至强词夺理；目的是在人前维护自己的清白和可怜的自尊。【乙】段：人们嘲笑其不第，正戳中了孔乙己心灵的痛处。这是他无法辩白的。此时说出旁人全然不懂的之乎者也，更多的是在麻醉自己，缓解伤痛。【丙】段：当人们嘲笑其断腿时，孔乙己已不十分分辩，而是苦苦哀求人们为他保留最后的一点儿尊严。此时他的生命之火已经极其微弱，眼看将被冷酷的社会摧毁，已无力再维护自己的尊严了。
11 手代替了脚的功用，可以用“走”；失去了正常行走的能力，从沾满泥土的双手中可见其遭遇之悲惨；同时也可看出社会对他的摧残和压迫是多么残酷。
12 青莲迷上青衣；青莲拜师学戏，出师成名；青莲弃演青衣；青莲重演青衣。
解析：本题考查学生对文章的阅读概括能力。这篇小说以时间为序，叙写了青莲对青衣这一角色的情感变化历程。
13 第④段画线句通过神态、动作、声音等正面描写，运用比喻的修辞手法，写出柳月如高超的表演技艺。第⑯段画线句为侧面描写，通过表姑的话表现了柳月如热爱戏曲、淡泊名利、坚守信念、至死不渝的高尚品质。
解析：本题考查人物形象的塑造方法及其作用。回答本题时，要弄清楚两处画线句各采用了什么写作手法。
14 运用比喻的修辞手法，写出青莲内心产生了激烈的斗争，明白了戏曲功底对自己的帮助，明白了师父对传统戏曲的坚守，推动情节发展。
解析：本题考查语言赏析能力。做句子赏析题时，要仔细研究句子的特点，找准赏析点。
15 表现了青莲对师父的愧疚和完成师父遗愿的决心；表达了青莲对戏曲的热爱；照应前文，反映了对传统戏曲（传统文化）的继承。
16 柳月如和青莲都是技艺高超的青衣表演者；情节围绕青衣展开，“大青衣”贯穿全文始终；突出主题，青衣代表传统戏曲，体现出传统艺术的永恒生命力。
解析：本题考查对文章标题妙处的分析能力。标题是一篇文章中最醒目、最传神之处，常常被称为“文跟”“题眼”，它以精练的语言高度概括文章的内容，往往可以作为突破口来解读文章。
17 示例：戏曲文化博大精深、充满魅力，丰富了我们的生活，我们一定要将传统文化继承发展下去。
解析：本题考查阅读感悟能力。本题为开 放性试题，戏曲是 传统文化的一种，只要谈出如何正确看待戏曲即可。
18 回忆母亲重视读书（母亲深知读书的重要性）
解析：本题考查概括故事情节的能力。本文总共写了4件事。第①段写“回乡看到母亲晒书”；第②段，根据原文“舅舅是文盲，出门举步维艰，由此母亲深知读书的重要性”可以归纳出“母亲深知读书的重要性”。第③④段则是写“我，与母亲读‘小记’”；第⑥段写“母亲去世，‘我’睹物思人”。
19 （1）“钻进”是拟人化的手法，形象生动地写出了花飘落在书页 上的情态，细腻而富有情趣。
（2）“抚摩”即抚摸、用手轻轻地摸，通过动作描写，突出人物的心理，表现“我”对母亲的思念之情。
20 写出了母亲 因儿子热爱读书而感到无比骄傲和自豪的心理。
21 通过动作描写，写出了母亲晒书时虽辛苦但内心却充满愉悦的情态。用拟人手法写出了“我”发现母亲长出白发时吃惊和担忧的心情。
解析：本题考查赏析句子的能力。“拂”“笑”是对母亲动作的描写，联系上下文

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