2017-2018学年四川省宜宾市宜宾县八年级(上)期末语文试卷 一、选择题(本大题共10小题,共20.0分) 1. 下列加点字读音正确的一项是( ) A. 愧怍(zuò) 炽热(chì) 锃亮(chènɡ) 罅隙(xià) 惟妙惟肖(xiào) B. 晌午(shǎnɡ)濒临(bīnɡ)燥热(zào) 颓唐(tuí) 法家拂士(bì) C. 俯瞰(kàn) 洗涤(dí) 洨河(xiáo) 遒劲(qiú) 摩肩接踵(zhǒnɡ) D. 滞留(zhì) 踌躇(chú) 盎然(ànɡ) 修葺(qì) 鸢飞戾天(nì) 2. 下列词语中有错别字的一项是( ) A. 暮年 狼藉 辍学 殚精竭虑 B. 笼罩 浩瀚 秀颀 诚皇诚恐 C. 宛如 烦琐 隧道 重峦叠嶂 D. 琐屑 推崇 屏障 春寒料峭 3. 下列加点词语使用错误的一项是( ) A. 想到半期考试成绩的退步,面对妈妈做的丰盛晚餐,我更是触目伤怀,难以下咽 B. 对那种虚假的乞讨者,我们也要做到“为富不仁”,以免上当受骗 C. 沉迷手机游戏的风气在班级潜滋暗长,我们要警策自己,不要让手机毁掉自己的前程 D. 老师把试卷发给我们,提醒我们要自出心裁,认真审题后再作答 4. 下列句子没有语病的一项是( ) A. 写作时恰当使用象征手法,可以让读者咀嚼回味,给人留下深刻的印象 B. 又是一个周末,贫病交加的王奶奶迎来了“春苗”社的义工们为王奶奶送来了温暖 C. 中国人现在的“朗读”方法,和数千年来流传到今天的读书方法是有区别的 D. “优秀,源自于一种习惯”,能否养成良好的行为习惯,才能让你真正优秀起来 5. 下列修辞手法运用及表达效果分析错误的一项是( ) A. “这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。”(句子使用排比和比喻的手法,写出了卢沟桥上石刻狮子的各 种生动形象。) B. “但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它 是树中的伟丈夫!”(句子使用比拟的修辞手法,生动形象地写出了白杨树的美好品质。) C. “一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。”(句子 使用比喻和夸张的手法,鲜明生动地塑造了凶恶残暴的刽子手与怯懦愚昧的华老栓形 象。) D. “大漠孤烟直,长河落日圆”(句子使用对偶的修辞手法,写出了边塞的雄伟壮阔景象。) 6. 下列说法不正确的一项是( ) A. 在汉字书写发展过程中,行书在楷书之前开始出现。统编教材七年级课文后的“读读写 写”用的是楷书,八年级上册开始用行书 B. 律诗是近体诗的一种,要求诗句字数整齐划一,每句五个字或七个字,简称“五律”或“七律”,也有十句以上的律诗,称“排律”或“长律” C. “居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道”这里的“广居”“正位”“大道”分别喻指“仁”“礼”“义” D. “消息”的最大特点是时效性强和真实客观。其正文结构一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分 7. 下列说法错误的一项是( ) A. 《红星照耀中国》于1937 年在伦敦首次出版,曾易名《西行漫记》,其书第一篇为《探寻红色中国》 B. 《昆虫记》行文活泼,语言诙谐,常常以拟人的手法表现昆虫世界,读来情趣盎然。法国作家罗曼•罗兰把它的作者法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师” C. 《记承天寺夜游》作者苏轼,字子瞻,号东坡居士。他和韩愈、柳宗元、王安石、欧阳修、曾巩、苏洵、苏辙合称为“唐宋八大家”,此文写于作者贬官惠州期间
浏览完整试题D. 《昆明的雨》虽看起来“散”,但其中贯串着一条情感线索--对昆明生活的喜爱与想 念,鲜活、立体地描绘出一个“明亮的、丰满的、使人动情的”昆明雨季 8. 下列加点字意思相同的一项是( ) A. 沿溯阻绝 天下独绝 B. 虽乘奔御风 猛浪若奔 C. 皇帝敬劳将军 劳其筋骨 D. 其将固可袭而虏也 汝心之固 9. 下列加点字用法相同的一项是( ) A. 相与步于中庭 箕畚运于渤海之尾 B. 以君之力 以顺为正 C. 天子且至 年且九十 D. 实是欲界之仙都 已而之细柳军 10. 下列断句正确的一项是( ) A. 太尉不奉诏坚壁/不出而使轻骑兵/弓高侯等绝吴楚兵后食道 B. 太尉不奉诏/坚壁不出而使轻骑兵/弓高侯等绝吴楚兵后食道 C. 太尉不奉诏/坚壁不出/而使轻骑兵弓高侯等绝吴楚兵后食道 D. 太尉不奉诏坚壁/不出/而使轻骑兵弓高侯等绝吴楚兵后食道 二、默写(本大题共1小题,共10.0分) 11. 古诗文积累。 古诗文默写。 (1)此中有真意,______。 (2)树树皆秋色,______。 (3)角声满天秋色里,______。 (4)晴川历历汉阳树,______。 (5)______,学诗谩有惊人句。______。 (6)王维《使至塞上》一诗中的颔联______,______。 (7)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;______,______。 三、现代文阅读(本大题共2小题,共30.0分) 12. 阅读下面文章,完成下列各题。 内心,长一朵小野菊 ①小野菊开了,纯正的黄色开得雅致,开得惹人心动。像极了乡下女子,十七八岁的样子,见人有些害羞,躲在帘子后面张望,却掩饰不住眉目里透出的风情。 ②每年秋后,野菊一丛一丛开在坡崖上。秋收刚完,地里光秃秃的,它的开放惊艳了 整个晚秋。一丛小花,簇拥着,在叶子的交相处,躲躲藏藏,最后羞答答地登场。姿态一 点都不张扬,山沟里,崖坡上,最寂静的角落,才是它最怡心的别墅。 ③野菊花,不像其他秋菊那样,花朵很大,被供养在室内,给一些文雅之士消遣。它,别致,不为众人观光取乐,留一份清欢寄予岁月的暗处,独自风雅。懂它的人,都去乡间 寻找,决计不会躲在闹市区品评。因为,它不会被搬上花卉展,更不会被人供养于温室。 它热爱自然,热爱自由自在的生活,独自清欢。 ④中医上讲野菊花入药,清热解毒。每到秋忙结束,一帮妇女,提上篮子,去沟里,去坡上,采摘野菊,回来蒸熟,晾干,卖到药铺。如今,这样的采菊妇女,在乡间还会碰 上,只是已经寥寥无几了,大都是在家带孩子的“闲人”,很少见到少女的曼妙姿态。小野菊 是一味很好的中药,初闻,一股浓浓的药香,在你的鼻尖蔓延。记得儿时,母亲给我做过 一个菊花枕头,用布缝制一个套,里面装满了野菊花,说是枕着它入睡,可以神清气爽,耳目明亮。这种枕头,我一枕便枕出了年头。久了,菊花在里面都被压成细渣,就需要更 换的。 ⑤这样说来,我与小野菊有着亲密的接触,大抵可以称得上肌肤相亲了。 ⑥上小学时,学校倡导勤工俭学。秋后周末,我们都会去采摘野菊花,按照分量,学 校会给班级计算工钱,那样班费就有了着落。有了这笔收入,老师可以发给我们粉笔,我 们在操场的地面上画自己心中的“蓝图”。这已经是二十多年前的事了,至今仍旧在脑海里清 晰着。 ⑦采摘野菊,怕是秋天里最浪漫的事了。一群丫丫们,一早起来,带上干粮,上坡下 沟,到了黄昏才回家。有的时候,篮子太满了,就装进预备好的塑料袋子去,背在脊背后面,大人忙完也会到村口来接孩子们。那时候,不觉得累,采摘一天,自己仿佛都快变成小菊 花了。发梢上,衣襟里,手臂,脚踝,无不散发着野菊的清香。很浓,很浓…… ⑧毕竟是乡间小野花,除了中医,几乎没有人注意到它。它是孤独的,或许还有些寂 寞。作为药,它的作用斐然却不名贵;作为花,它开得自然却没有人观赏。可,偏偏我是看重了它。我喜欢它那份自信,不卑不亢;不与他花争艳,不择地点开放,谦虚,和蔼; 还有一点小小的羞涩,懂得含蓄。 ⑨它如乡下女子,登不得大雅。通俗说,上不得厅堂。家里来媒人了,她们会躲在厨 房里吃饭,羞答答想知道厅堂在说什么?却又不敢冒然前去问话。我喜欢这样的女子,羞 涩发自内心,自然,耐人回味。 ⑩她们长在山沟乡下,有一颗纯净的心。不被世俗所污染,不懂得攀附权贵,纯真,自然,保持着女子最初的清澈。没有时尚的装扮,没有高档的化妆品,素颜,在蓝天和白云下无忧无虑的成长。这样的小菊花,你不向往吗? ⑪小野菊开着,不等它败落,就已经有了归宿。被人们捧在茶杯里,或者入药中,它 是珍贵的,不养神便治病。不像他花,供人赏玩,取乐,终究成了俗物。在这浑浊的世俗里,灵魂有多样性,特别是都市里那些游走的灵魂居无定所,她们是否该羡慕这样安静而 清澈的灵魂在一方水土中养息?至少,我羡慕。 ⑫喜欢看那些悠然开放的小野菊,想起陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山。”抛开世俗 的唯一办法,似乎唯有修篱种菊。现实中,很多人不是在追求修篱种菊的境界吗?何不,我们也做一朵清清然然的小野菊呢? ⑬日子繁琐,内心留一角,长满小野菊。在秋风里,散发着药香。 (选自散文网)(1)文章开篇说小野菊开得惹人心动,细读全文说说惹人心动的原因有哪些? (2)结合上下文,说说你对第⑪自然段画线句子的理解。 (3)本文使用了多种表现手法,试从文中找出两种并举出例句(用文中原句回答)。 (4)请引用古诗文名句,仿照第⑫自然段画线部分续写两句。 看那些悠然开放的小野菊,想起陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”;看那些______,想起______;看那些______,想起______。 13. 阅读下面文章,完成下列各题。 蟹蛛的巢 ①在筑巢方面,蟹蛛的高超手艺并不亚于它在觅食时的技艺。 ②有一次我在一株水蜡树上找到它,当时它正在一丛花的中间筑巢,它织着一只白色 的丝袋,形状像一个顶针:这个白色的丝袋就是它的卵的安乐窝,袋口上还盖着一个又圆 又扁的绒毛盖子。 ③在屋顶的上部有一个用绒线张成的圆顶,里面还夹杂着一些凋谢了的花瓣,这就是 它的了望台。从外面到了望台上,有一个开口作为通道。