达兴中学2018年秋季学期七年级模拟试卷（一）
语文试题卷
（全卷总分150分，考试时间150分钟）
注意事项：
1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.第1—6题为单项选择题，必须使用2B铅笔在规定区域填涂；第7—26题为非选择题，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
3.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
4.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（30分）
1.词语积累----下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A.卖弄lòng 应和hè 酝酿niàng 贮蓄zhù
B.着落zháo 粗犷guǎng 高邈miǎo 吝啬lìn
C.豌豆wān 捶打chuí 菡萏hàn 咄咄逼人duō
D.徘徊huái 啄食zhuó 倜傥dǎng 搓捻niǎn
2.词语积累----下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.班主任推行新的班级管理制度，充分发挥每位同学的才能，让大家在班级中能各得其所、尽展其长。
B.直到比赛结束，穆里尼奥仍怒气未消，在新闻发布会上依然对卢克•肖的防守不尽责絮絮叨叨。
C.国土干部发现这位“军迷”收藏的是一部上世纪60年代生产的手摇警报器，这让他喜出望外。
D.妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍，可还是没有找到自己的身份证。
3.文化积累----下列选项内容对应有误的一项是（3分）
A.醉酒戏嫦娥----猪八戒----《西游记》
B.智取生辰纲----鲁智深----《水浒传》
C.搭救星期五----鲁滨逊----《鲁滨逊漂流记》
D.远航慧因国----格列佛----《格列佛游记》
4.语言运用----下列文字横线处的语句，衔接最恰当一项是（ ）（3分）
一字不苟的精读和略观大意的泛读，是相辅相成，不可偏废的。但是，精读恐怕应该列为主要方面，而泛读则是辅助的。精读就是全面、细致、透彻的理解。读懂了，读熟了，文章里的东西、语言的应用和语言所表达的思想、知识，才能真正为自己所有。写文章的时候，想到一个意思而找不出一个合适的词来表达______，______，造句谋篇的问题也大致类此。
①或者找到一个词而用得不对
②往往是由于读书遇见这个词的时候没有充分理解。
A.①② B② C.① D②①
5.语言运用----下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
B.5月21日清晨，市民们如愿以偿地观赏到日环食奇观。
C.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D.由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。
6. 语言运用----下列各句表达得体的一项是（）（3分）
A.对腿脚残疾的人说：“请这个跛子让开！”
B.对正在住院的朋友表示安慰时说：“你这点病是死不了的，安心养病吧！”
C.询问一位文盲老奶奶的家庭情况时说：“老奶奶，您的配偶还健在吗？”
D.找电话时，请对方找人时说：“你好！我是张林，请找王敏接电话。
7.句子积累----按原文默写句子。（12分）
① ，洪波涌起。
② 乡书何处达，。
③ ， 思君不见下渝州。
④ 正是江南好风景，。
⑤ 不信，请看那朵流星，。
⑥ 两情若是久长时， 。
⑦《<论语>十二章》中论述学与思辩论关糸的句子:，。
⑧ 回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。，。
⑨《诫子书》中阐述学、才、志关系的句子是，。

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二、阅读理解（50分）
（一）趴 下（12分）
①美国大西洋赌城的一个周末，一位老太太玩老虎机赢了一桶25美分的硬币。他决定先把这桶硬币放到酒店房间里，然后再下来和丈夫一起吃晚餐。
②老太太捧着那桶硬币走到电梯前。她正要跨进电梯，却发现里面早已有人——两个黑人！
③其中一个身材魁梧，高大得有些吓人。老太太惊呆了，她的第一反应就是：这两个黑人要打劫我。但转而又想：不要心存偏见，这两个黑人看起来都颇有绅士风度。可她思想中的种族观念根深蒂固，一种强烈的恐惧感让她不知道是否该走进电梯。
④太太呆呆地站在那里，犹豫不定地望着那两个黑人，既紧张又害怕，内心还有一种羞耻感。她想：但愿他们不要看懂我的心思。可她知道，这只是自欺欺人，她犹豫迟疑的样子如此明显，任何人都能看穿她的想法。
⑤老太太的脸开始变红。她知道自己不能老是站在那儿不动。经过一番痛苦的挣扎，她终于迈腿踏进了电梯。她避开他们的目光，面朝外，两眼呆呆地盯着已经关上的电梯门。１秒钟，２秒钟，３秒钟……时间一秒一秒地过去了，她内心的恐惧也在一点一点地堆积。
⑥电梯依然原地不动。“上帝呀！”老太太心想，“我已被他们困在了电梯里，他们是不是就要动手了？”她心跳加速，所有毛孔开始冒冷汗。就在这时，她听到一个黑人说：“Hit the floor！”（趴到地上）。本能告诉她：千万不要反抗，照他们说的去做。老太太慌慌张张地放开小桶，双手按地趴下。那桶硬币“哗啦啦”地掉在地上，到处乱滚。
⑦空气仿佛凝固了一样，电梯里一片静寂。几秒钟后，老太太听到一个黑人非常礼貌地说：“夫人，如果你能告诉我们你住哪一层，我们很高兴帮你按一下按钮。”她抬起头，疑惑地看着那两个高大的黑人。他们伸出手，将她搀扶起来。老太太有些不解，惊魂未定，两条腿也不听使唤。这时，那位黑人解释说：“当我和朋友说‘Hit the floor’时，我是要朋友按我们要去的楼层按钮，而不是让您趴到地上，夫人！”（英语中“Hit the floor”有两个含义：趴到地上；按电梯的楼层按钮。）
⑧两位黑人互相对了一下眼神，极力控制住自己不要笑出来。老太太感到无地自容。她想：我的老天，我犯了一个多么愚蠢的错误。
⑨三个人一起动手，将滚落一地的硬币一一捡起，放回老太太的小桶里。电梯到了老太太所在的楼层后，两个黑人坚持要把她送到房间门口，礼貌地道晚安，转身离去。就在老太太走进房间的时候，她听到两个人在楼道里大声笑了起来。
⑩第二天一早，一束鲜花送到了老太太的房间——12朵娇艳的玫瑰，每一朵玫瑰花上都挂着一张崭新的百元大钞。随鲜花送来的还有一张卡片，上面写着两位黑人的名字。”
（选自《读书文摘》2011年2月总第210期，有删改）
8.请用简洁语言概括第③段的主要内容。（3分）
9.第⑧段“我犯了一个多么愚蠢的错误”中的“错误”指什么？她为何会犯错？（3分）
10..第⑤段中画线句是怎样刻画人物的？这样写有什么作用？（3分）
11.读完本文，你从老太太和两位黑人身上各得到了什么启示？（3分）
（二）惦念树（12分）
①一个有权人，游清东陵的时候看上了那里两棵巨大的雪松。他说：“我想买下这两棵树，价钱好商量。”被商量的人面有难色，却不敢回绝，“那……好吧。”他说。很快，吊车与卡车就开进来了。这时候，一个看陵人跑了过来。他轮番抱着那两棵被选中的雪松，号啕大哭。他说：“树啊树啊，叫我跟你们一起去死吧!”奉命挖树的人不屑地对看陵人说：“咋说是去死?它们是去享福哩!”看陵人说：“它们在这里待了一百多年了，一条条的根搭起来，到你们那里能打个来回。它没受不了的罪，却有享不了的福啊!”说罢继续抱着那雪松号啕大哭。突然，有眼尖的人指着雪松的树干说：“快看!树也哭了。”人们顺着他手指的方向望过去，果然，树干上正有一道垂挂的清泪。挖树人登时吓得目瞪口呆，只好悻悻地离去了。
　　②讲这故事的人也是个看陵人的后代。他说：“我不信雪松会哭。那所谓的泪水，自然就是松脂了;可那个保树的人，流出的却是真泪水。那么大的树，一挪准死，谁不明白这个理儿?你要真稀罕那树，就让它在自己老家好好活着，别一瞅见它长得好就生出占有的歹心。我爸就说过：所有进城的大树，全都是城里人抢占的民女。”
　　③自打这惊心动魄的故事和这振聋发聩的说法进驻了我的心房，我就特别留意那些被“抢占的民女”。
　　④那苦命的“民女”可真苦啊。为了能够苟延残喘地活下去，她们大都被截了肢。那么粗的树干，却抱歉地顶着个极其寒酸的小小树冠，全然失却了她们在娘家时那副华贵的仪容。她初恋的情人——鸟，可知她去向了何方?那曾在她怀中忘情地唱过情歌的美丽精灵如果碰巧飞临她的上空，还能认出面目全非、悲苦不堪的她么?
　　⑤晚秋时节，我看见一辆卡车载着一棵法桐在高速公路上跑。那粗壮的法桐无奈地躺着，根部的大土坨被草绳紧紧捆住。在与法桐擦身而过的时候，我的心竟莫名颤抖起来——从今而后，那一抔土，就成了这棵法桐的“袖珍故乡”。如果她能熬过凛冽寒冬，迎来属于自己的春天，那么，她的根须就得穿越那坨故土，在异乡的土壤里悲壮地延伸了。但不管怎样，那坨乡土，是她贴身的兜肚啊——活着，是一份贴心贴肝的依恋;死了，是一场聊慰心怀的殡仪。
　　⑥真是想不明白，我们的心怎会变得那么急躁，没有耐性等一棵树从幼芽长到参天。在别人的属地相中一棵树，就毫不羞赧地表达占有的欲望，从没想过听一听树的心思。
　　⑦我为每一个“抢占民女”的人感到耻辱。
　　⑧“在娘家青枝绿叶，到婆家面黄肌瘦。不提起还倒罢了，一提起泪洒江河。”这是我小时候猜过的一个谜语，谜底是“竹篙”。今天，跟竹篙同病相怜的姐妹眼见得多起来。——“包栽包活”，园林的人就是这样说的。于是，一个树坑里的树，栽了死。死了栽，栽了再死，死了再栽……“你们怎么搞的?”埋单的人气恼地问。“我们也没多朝你要一分钱啊!”园林的人恬然说，“树是死是活跟你有啥关系?”
　　⑨——树的死活，果真跟人没关系吗?
　　⑩清东陵那棵雪松的清泪轰然滴落在了谁的心壤?戴着兜肚凄然背井离乡的树弄疼了谁的心房?谁需要借助着一片片挚爱蓝天的绿叶畅快淋漓地呼吸?谁路过一棵安谧地开着粉白小花的树就悄然忆起了自己的初恋时光……树，为了这个人，拜托你，好好活。

展开余下试题

　　(选自《小品文选刊》)
12. 文章以一则故事开篇有什么作用?（3分）
13.认真阅读第④段横线的语句，用简洁的语言概括作者的语言风格。（3分）
14.第⑩段画线的句子运用了什么修辞手法?有何作用?（3分）
15. 文章第⑨段以“——树的死活，果真跟人没关系吗?”独立成段，有什么表达效果?（3分）
（三）大学生对传统家书的看法 （9分）
【家书何以“抵万金”】(《北京青年报》2014年1月17日)电话、微信、QQ的确方便快捷，但似乎少了一点情感表达上的温度。亲笔书写家信恰巧可以弥补这一点。当书信连接着母子、兄弟、夫妻，它便成为一个盛放思念和牵挂的容器，写信人用一字一句将其装满，当它呈现在收信人眼前时，依然热气腾腾。李蓝(中科院教授)：在中国文化中，家书还兼具着家教的功能。长辈通过一封封家书，把人生体验、道德修养传授给自己的后代。中国近代思想家梁启超留下了2000余封家书，在这些书信里，他与孩子们讨论国家大事、人生哲学，表达父子间情感，督促子孙用功读书……梁家9个子女后来个个成才，有3个是国家级院士。无论是感人至深的《傅雷家书》，还是饱含真知良言的《曾国藩家书》都为后人所传诵。李正中(天津理工大学教授)：家书里最重要的就是亲情，在写信的时候，人们可以充分地表达自己真实的感情。而且家书有收藏价值，从不同年代的家书中，可以看出当时的社会文化背景、民俗风情。同时，家书也是种礼仪文化，中国人的书信格式严谨，体现着中国特有的礼仪文明。傅敏(傅雷之子，《傅雷家书》的选编者)：中国传统书信是文化和艺术的综合体现，比如说，其中的书法既体现了人的个性特点，又能让读信者有“见字如面”的感觉，仿佛写信人就在自己面前，这种情感上的交流是西方拼音文字很难表现的。
【传统家书将何去何从】(2013年9月25日国际在线消息)日本文化厅的一项最新调查显示，认为应该亲笔写信的10－19岁的年轻人的比例为62%，30－39岁的比例为57%，与前一次调查相比，分别增长了18和14个百分点。另外，10－19岁的年轻人中有54%的人认为应该保留信件的传统书写格式。张海鹰(“抢救民间家书”活动组委会秘书长)：承载着数千年文化积淀的中国传统家书并不会消亡，但目前的现实的确让人感到遗憾。很多年轻人连给自己长辈写家书和写求职信之间的区别都搞不清楚，让人觉得滋味复杂。夏学銮(北京大学社会学系教授)：这实际上体现了现代与传统两种价值体系的碰撞。让人在家书和E－mail之间做选择，就像让人在精神家园和物质家园做选择一样。黄桂萍(华南理工大学教授)：科技在给生活带来便捷的同时，也使得精神和情感趋向“快餐化”。然而，人们会因书信对情感有着长期保留、定格的魅力，而适时选择理性回归。蔡锐(山东大学生)：虽然书信越来越少了，但是亲情和友情并没有由此而变淡。通讯更便捷了，联系也更加频繁，我觉得感情仍然跟原来一样。书信的退出，应该是时代发展的必然趋势。
16.根据材料，分点概括传统家书所具有的功能或价值。（3分）
17.有人认为传统家书会逐渐消失，有人认为不会消失。请说说你的看法，并运用以上阅读材料的有关内容作适当阐述。（3分）
18.下列说法不符合材料原意的一项是()（3分）
A调查显示大学生主要通过电话与家人联系，其次是微信，而写家书的人很少。
B.从调查数据看，日本青年认为应亲笔写信的原因是要保留信件的传统书写格式。
C．与电话、QQ等现代通讯手段相比，传统家书最明显的不足是不够快捷方便。
D．现代人越来越少提笔写家书，其实正体现了现代与传统两种价值体系的碰撞。
（四）狼（11分）
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
19.解释下列句中加点的词。
（1）顾野有麦场顾：______（2）一狼径去 径：______
（3）意暇甚 意：______（4）而顷刻两毙 顷刻：______
20.用现代汉语翻译下列句子。
（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
（2）狼不敢前，眈眈相向。
21.本则故事，你从中得到什么启示？
（五）秋词6分）
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
22.古人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌第三句中“排”字的表达效果。（3分）
23．下面对诗作赏析有误的一项是（ ）（3分）
A.诗歌描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B.诗歌采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出诗人对秋天的独特感悟。
C.这首诗通过对秋景的描写，体现了萧瑟空虚、冷落荒凉的感伤情调。
D.全诗虚实结合，由虚入实，用鲜明的形象来表现感情。
三、综合性学习（10分）
在“老年人生活状况调查”综合性学习中，班上将开展一次对本村（居）老年人的调查活动。根据这次活动的内容，请你完成下列问题。
24.仿照下面的示例，请你为本次活动确定一个主题。（3分）
示例：调查主题：空巢老人的身体状况。
调查主题：
25.请你拟出四种调查方式。（4分）
① ②
③ ④
26.请你在班上为这次活动写一个通知。（3分）
四、作文（60分）
27.按下面的题目和要求写一篇文章。（作文55分，书写5分。）
青年，最大的资本是敢于梦想、勇于前行。在生命力最旺盛的日子里，青年人就该像常春藤一样，向着心中的梦想不断攀援，把青春的绿色铺满人生的征途。
题目：把青春的绿色铺满征途
要求：①将题目补充完整。②除诗歌歌外，文体不限。
③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
参考答案
1.C
2.D 翻来覆去形容一次又一次。也形容来回翻动身体。用在此处是语义不当。
3.B 吴用——智取生辰纲
4.A 5.B 6.D
7.①秋风萧瑟 ②归雁洛阳边 ③夜发清溪向三峡 ④落花时节又逢君 ⑤那怕是他们提着灯笼在走 ⑥又岂在朝朝暮暮 ⑦学而不思则罔，思而不学则殆 ⑧不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡 ⑨非学无以广才 非志无以成学
8.老太太突遇两位黑人的反应。
9.老太太误认为两位黑人要打劫她而趴在了地上。原因是：①没有听出两位黑人说“趴下”一词的另一层意思；②有根深蒂固的种族偏见。
10.运用神态描写刻画人物。这样写的作用是：传神地表现出老太太因担心遭黑人打劫而产生的恐惧心理。
11.从老太太身上得到的启示：不能以貌取人，要平等待人，不要有种族偏见；从两个黑人身上得到的启示：做人要宽容、友善、大度。（答案不唯一）
12. 激发读者的阅读兴趣；引入对被“抢占的民女”生活的记叙和对这种现象的思考。
13. 示例：这些文字太像“美的寓言”，没有过露的锋芒，却于温煦中蕴含力道，于清雅中透出风骨。
14. 反问、排比；增强语势，加强语气，给读者以联想的空间，表现了作者对被“抢占的民女”命运的关注与同情。
15. 这一反问句表达了人与树的密切联系。树的死活与人密切相关，所以应珍爱树。

展开余下试题

16.示例:①家书，能更好地表达对亲人的思念和牵挂。②家书兼具家教的功能，长辈通过家书把人生经验、道德修养传授给自己的后代。③家书具有收藏价值，可以看出写信时的社会文化背景、民俗风情。④中国人的书信格式严谨，体现着中国特有的礼仪文明。⑤中国传统书信是文化和艺术的综合体现。
17.示例:我认为家书会逐渐消失。虽然在日常生活中，家人之间写信越来越少了，但是亲情和友情并没有由此而变淡。通讯更便捷了，联系也更加频繁，亲人之间的关心更多了，我觉得感情仍然跟原来一样。
18.B
19.回头看 直，径直 神情 一会儿
20.(1)骨头已经扔完了，但是两只狼仍然像原来一样一起追赶。
(2)狼不敢上前，瞪着眼睛对着屠户。
21.对于像狼一样的恶势力，不能屈服，不能幻想，妥协让步。必须敢于斗争，善于斗争，才能取得最终的胜利。(对豺狼不能抱有幻想，不能怯懦退缩，只能勇敢机智地把它们杀死；对付现实生活中敌人也必须如此要敢于斗争，又要善于斗争，让正义胜利。)
22.“排”，在这里是“排开、推开”的意思，形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。
23.C
24．示例：老年人的健康状况、老年人的感情生活、子女对老年人的赡养情况
25．①走访；②电话调查；③填写调查问卷；④开座谈会
26．通知注意格式的书写：正中间标明文体“通知”，另起一行顶头称谓，正文部分空两格在内容上注意时间、地点以及通知的具体事件；结尾右下方落款和日期。
27.作文略。

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