乌拉特前旗三校2018－2019学年度上学期期末联合模拟七年级语文试卷
时间 ： 120分钟 总分 ：120分
一、 积累与运用（17分）
1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A、抖擞(sǒu ) 贮蓄(chù) 称职(chèng ) 咄咄逼人(duō)
B、憔悴(cuì) 倜傥(tì tǎng) 着落（zháo） 废寝忘食(qǐn)
C、附和( hè) 怂恿(sǒng) 栅栏(zhà ) 拈轻怕重(niān)
D、蜷伏(quán ) 惩戒（chěng） 哺乳(fǔ) 骇人听闻(hài)
2、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（ ）（2分）
A、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
B、他办任何事情总是小心翼翼，唯恐出现任何差错。
C、同学们特别喜欢上英语课，每节课对于老师提出的问题都随声附和。
D、回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。
3、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
B、市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。
C、通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。
D、各种“抢红包”活动吸引万千公众疯狂参与的原因是其玩法快速、新鲜、刺激。
4、下列填入横线的句子排列最恰当的一项是（ ）（2分）
___________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍;_________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺;________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽;__________，你尽可品评自娱，把玩深尝。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园;②文学是一杯回味无穷的香茗;
③文学是一幅意境高远的中国画;④文学是一首清脆圆润的古曲。
　　
A.①③④② B.③④①②　　 C.④③②① D.②①③④
5、下列文学常识搭配搭配有误的一项是（ ）（2分）
A.《狼》—蒲松龄— 清代文学家
B.《皇帝的新装》—安徒生— 印度
C.从百草园到三味书屋 —鲁迅 —《朝花夕拾》
D.《观沧海》—曹操—东汉末年
6、根据拼音写汉字，请将所填汉字规范地书写在田字格里。（3分）
jué dàn sè
别 怪 不经 污
7、综合性学习（4分）
《西游记》中人物个性鲜明，故事脍炙人口，唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人中你最喜欢谁？说说你喜欢他的理由。你还能说出与之相关的一个故事名称吗？
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二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累（8分）
8、默写。（每空1分，共8分）
(1)水何澹澹，_______________。（曹操《观沧海》）
(2) _____________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（3）_____________,却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
(4)僵卧孤村不自哀，______________。（陆游《十一月四日风雨大作》）
(5)非淡泊无以明志,________________。（诸葛亮《诫子书》）
（6）__________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）
（7）亚里士多德曾说过：“人生的价值不只仅仅在于学习，还必须有思考的能力。”这句话跟《论语十二章》中的“ ， ”十分相似。
（二）古诗歌阅读（4分）
阅读下面这首古诗，完成9-10题。
绝句
杜甫

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迟日江山丽，春风花草香。
泥融⑴飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注释：（1）泥融：指冻泥融化，又软又湿。
9、诗的前两句选用了哪些景物来描绘春天？（2分）______________________________________________________________________
10、请结合你的理解说说诗的后两句中一“飞”一“睡”两词有什么妙处？（2分）
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阅读下面文言文，完成11—15题。
楚有祠者
楚有祠者①，赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足一人饮之
有余请画地为蛇，先成者饮酒。” 一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右
手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺其卮曰：“蛇固无足，子安能
为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
注释：①祠者：主管祭祀的官员。②舍人：门客，手下办事的人。③卮：古代酒具。
11、解释下面句子中加点的字。（4分）
　①引酒且饮之________ ②蛇固无足_______
③遂饮其酒__________ ④终亡其酒_______
12、文中画横线句子有两处缺标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。（2分）
数人饮之不足一人饮之有余请画地为蛇
13.下列各项加点字意思相同的一项是（ ）（2分）
A．数人饮之 又数刀毙之 B.引酒且饮之 下车引之
C．舍人相谓 晓之者亦舍然大喜 C.乃左手持卮 乃悟前狼假寐
14、把下面句子句子翻译成现代汉语。（2分）
蛇固无足，子安能为之足？
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15 .这个故事说明了什么道理？（3分）
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三、现代文阅读 （28分）
（一）阅读《香椿的味道》，完成16—20题。 (14分)
香椿的味道
李红霞
①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。
②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。
③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。
④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。
⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。
⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香中消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。
⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。
（选自《人民周刊》2017年5期，有删改）
16、文章围绕“香椿”写了盼香椿、_______ 、炸香椿、______四部分内容．充满浓浓的生活气息。（2分）
17、从修辞手法（任选一种）的角度，赏析第②段中的画线句。（3分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18、第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作，有怎样的表达效果？（2分）
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19、第⑦段在全文中有什么作用？（4分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20、谈谈你对“香椿的味道”的理解。（3分）
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（二）阅读《一次帮助改变两个人的命运》，完成21—25题。（14分）
一次帮助改变两个人的命运
①在19世纪末的苏格兰，有一位贫苦农夫叫弗莱明。他心地善良，乐于助人。有一天他在干活时，忽然听到附近的泥沼地里有人呼救，原来，一个男孩陷了进去。眼看泥沼已淹到胸口，弗莱明立刻跳下去，奋力救起了男孩。
②这时，一位绅士驾着华丽的马车赶了过来，绅士纵身跳下马车，_____________。当他得知是弗莱明救了儿子，这位绅士提出要用重金报答，却遭到弗莱明的拒绝。推让之际，一个农家少年忽然闯入绅士的视线。“这是你的儿子吗?”弗莱明点点头。绅士说：“既然你救了我的孩子，那也让我为你的儿子尽点力，请允许我资助他，让他接受教育。”弗莱明被绅士的诚意打动，答应了他的提议。

展开余下试题

③绅士非常讲信誉，一直资助这位农家少年，并将他送入圣玛利医学院。毕业后，这位少年成为英国著名的细菌学家——他就是亚历山大•弗莱明教授。
④1928年，亚历山大•弗莱明发明了人类历史上的第一种抗生素——青霉素，20年后普遍应用于临床医学，挽救了数以亿计病人的生命，他也因此获得了诺贝尔医学奖。而他的同龄人、被自己父亲救起的那位绅士的儿子，也成长为著名的政治家——后来的英国首相丘吉尔。
⑤二次大战期间， 已经当上英国首相的丘吉尔在出访非洲时，不幸患了肺炎(在当时肺炎属于绝症)，生命垂危。紧急时刻，亚历山大•弗莱明从英国赶来，用自己发明的青霉素治好了丘吉尔的病。
⑥丘吉尔紧紧握住他的手说：“谢谢，你们父子给了我两次生命。”亚历山大•弗莱明微笑着回答：“不用客气，第一次是我的父亲救了你，但这一次，是你的父亲救了你。”
⑦一次帮助，改变了两个人的命运。没人会料到，一个农夫救起一个素不相识的孩子，这样的小事，会对人类历史发生如此重大的影响。
21、依照示例，概括绅士的优良品质。（2分）
示例：农夫： 心地善良 乐于助人
绅士：
22、请在第②段横线处用描写的表达方式写几句连续的话，用细节具体表现绅士寻找儿子时的焦急情形。(30字左右)（4分）
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23、怎么理解第⑥段中“但这一次，是你的父亲救了你”这句话？（3分）
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24、从布局谋篇上看，如果在第①段结尾加上“这个男孩就是后来的英国首相丘吉尔”，你认为好不好?为什么? (3分)
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25、助人是人格升华的标志。阅读本文后你一定受到了不少启发，请简要谈谈。（2分）
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四、作文（50分）
26、任选一题，按要求作文。
（1） 以“假如，我是_________”为题，写一篇作文。
要求：
①先将题目补充完整，然后发挥想象，写一篇不少于600字的作文。
②文体不限，除诗歌外。
③文中不得出现真实的校名、人名。
④可以填一个表示人或动物的名词，如警察、一只小鸟等。
（2） 以“因为有你”为题，写一篇作文。
要求：
①写一篇不少于600字的作文。
②文体不限，除诗歌外。
③文中不得出现真实的校名、人名。
④要有真情实感，中心明确。
参考答案
一、积累与运用（17分）
选择题（1-5每题2分）
1、C 2、C 3、D 4、B 5、B
6、每空一分
诀别 怪诞不经 污涩
7、写出人物1分，理由2分，写出与之相关的故事名称1分。
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累（8分，每空1分）
1、山岛竦峙
2、遥怜故园菊
3、何当共剪西窗烛
4、尚思为国戍轮台
5、非宁静无以致远
6、回乐烽前沙似雪
7、学而不思则罔，思而不学则殆。
（二）古诗歌阅读（4分）
9、(2分)“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”。
10、（2分）呼应“迟日”，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。
（三）文言文阅读（13分）
11、（4分）之：代指酒。 固：本来 遂：于是 亡：丢掉
12、（2分）数人饮之不足/一人饮之有余/请画地为蛇
13、（2分）A
14、（2分）蛇本来就没有脚，你怎么能给他画脚呢？
15、 (3分)此题答案可多元化，言之有理，答对一点即可。
例如1：应尊重客观事实，实事求是，多此一举，反而会弄巧成拙。
例2:做事要注意分寸，不要多此一举。
三、现代文阅读 （28分）
（一）阅读《香椿的味道》，完成16—20题。 (14分)
16、（2分）扒香椿 吃香椿
17、（3分）示例一：运用拟人的修辞手法，赋予香椿芽人的情感，生动形象地写出了香椿芽在枝尖绽放时的勃勃生机，表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情。
示例二：运用比喻的修辞手法，把香椿树比作老者，把香椿芽比作蝴蝶结，生动形象地写出了香椿芽初绽时的美丽，表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情。
18．（2分）生动传神（描写细腻），表现了母亲技艺娴熟（做事利落、勤劳能干）。
19．（4分）照应题目（前文）香椿的味道，深化了文章的主题，表现了童年的快乐，母爱的温暖。
20．（3分）香椿本身的味道、母爱的温暖、童年的快乐、春天的味道。（答对三点即可得满分。）
（二）阅读《一次帮助改变两个人的命运》，完成21—25题。（14分）
21、（2分）例如：知恩图报，诚实守信（扣住“报恩、感恩、守信、慷慨”等作答即可）
22、（4分）例如：绅士纵身跳下马车，满头大汗。心里默念着：“但愿儿子不会有事，不，不会，绝对不会有事的……” 当气喘吁吁的他看到满身污泥的农夫和平安的儿子在一起时，悬着的一颗心才逐渐平静下来。（能运用一种描写写出不少于30字的焦急心理即可得3分，语言表达1分。）
23、（3分）示例：“第一次”指的是农夫弗莱明救了丘吉尔（1分）；在亚历山大•弗莱明看来，正是因为丘吉尔的父亲资助了自己，也才有后来青霉素的问世，才有丘吉尔被救治，所以从这个意义上说，就是“这一次是你的父亲救了你”。（表达清楚即可得分）
24、 （3分）不好。（1分） 示例：因为原文设置了悬念（或埋下了伏笔），行文有波澜，引起了读者的阅读兴趣。（意思接近即可）
25、（2分）言之有理即可。
四、作文（略）
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