2018年秋季学期期末考试
九年级语文试题卷
注意：1.本试题卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为120分，考试用时150分钟。
2.考生必须在答题卡上作答，在本试题卷上作答无效。
第Ⅰ卷 选择题（共24分）
本卷共12小题，每小题都给出A、B、C、D四个选项，其中只有一个正确选项。请考生用2B铅笔将答题卡上对应题号的正确选项涂黑。
一、积累及运用（每题2分，共12分）
1.下列加点字的注音不完全正确的一项是（ ）
A.拮据（jū） 悖谬（bèi） 糟蹋（tà） 分外妖娆（ráo）
B.寒碜（chen） 诓骗（kuāng） 箱箧（qi è） 毋庸赘言（zhuì）
C.窗棂（l íng） 拚命（pàn） 晨曦（xī） 难辞其咎（qi ù）
D.慰藉（ji è） 褴褛（lǚ） 咫尺（zhí） 未雨绸缪（móu）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.阑珊 纂改 红装素裹 拭目以待 B.雾霭 渺茫 不屑置辩 荡然无存
C.被褥 骤然 与日具增 雕虫小技 D.流逝 阔绰 终南捷径 眼花瞭乱
3.下列选项中加点的词语能用括号中的词语替换且不改变原句意思的一项是（ ）
A.“中国式过马路”屡禁不止，是因为总有一些人对遵守交通规则不以为意。（不以为然）
B.《项链》这篇小说的结尾出人意料，有力地深化了主题，可以说是匠心独运。（别出心裁）
C.回到故乡，他见到老房子破败不堪，荒草丛生，不禁黯然神伤。（黯然失色）
D.游轮刚刚停稳，前往鼓浪屿观光的游客便争先恐后地登船抢位置。（前呼后拥）
4.下列句子有语病的一项是（ ）
A.6月初，内蒙古大兴安岭地区相继发生两起森林火灾，近千人赶赴扑救。
B.6月6日，北京大学生音乐节开幕，全市55所高校约4000余人参与了本次盛会。
C.2018年高考期间，全国天气复杂：南方台风来袭，北方高温炙烤……
D.中国载人潜水器“深海勇士”号三下南海探测，在深海探测上取得了重大突破。
5.下列各项中的标点符号修改有误的一项是（ ）
A.中美两国和则两利、斗则俱损，我们应该从长远角度看待中美关系。（把顿号改为分号）
B.“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞书法家张旭的话。（第一个句号应该放在引号里面）
C.这次文艺演出，你是参加？还是不参加？（第一个问号应该改成逗号）
D.他打扫卫生不认真，学习不努力，不团结同学，不尊重老师，等等……真应该好好教育。（“等等”和省略号只取其一）
6.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）
A.小说的三要素是人物、情节和环境。
B.孟子是儒家学派的代表人物之一，被后世称为“亚圣”，他提出“民贵君轻”的民本思想。
C.鲁迅的小说代表作有《风筝》、《孔乙己》、《故乡》等。
D.常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。
二、现代文阅读（一）（第7～10题，每小题2分，共8分）
（一）说明文阅读
神奇的鱼医
①生活在海洋中的鱼类，也有自己的医生——一种体态小巧、行动轻盈的小鱼。鱼医给鱼治病，不是通过用药，而是用尖尖的嘴巴为病鱼清除细菌和坏死的细胞。实际上是鱼医以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴的。
②病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去。
③海洋学家试图在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果，前往求医的鱼类大为减少。令人惊讶的是，鱼医失踪两周后，该水域的很多鱼都染上疾病，一些鱼的鳞、鳃和鳍上开始出现脓肿。海洋学家有做了一个试验，在一些鱼池放有鱼医，而在另一些鱼池中不放鱼医。结果，有鱼医的水池里，鱼都不生病，而在没有鱼医的水池中，疾病迅速蔓延。

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④鱼医治病的速度快得令人难以置信。一位海洋生物学家曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼！
⑤海洋学家还发现，拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多。有时一条雄鱼一天中竟几次找不同的鱼医看病。经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的“情战”，因而负伤的机会较多。此外，海洋学家还发现，有些雄鱼根本没有负伤，也没有病，但他们仍然频繁地去找鱼医。对此他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己“美容”的。
(选自《科学》，有删改)
7.下列关于选文语言的运用分析正确的一项是（ ）
A.“一位海洋生物学家曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼”中的“竟”字是表示范围的限制。
B.“对此他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己‘美容’的。”中的“可能”一词表估计，用得不准确。
C.“病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中”中的“必须”一词强调了病鱼就诊时采用的唯一姿势。
D.“经过观察发现，原来雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的‘情战’，因而负伤的机会较多”运用了平实的说明语言。
8.下列关于选文说明方法的运用分析有误的一项是（ ）
A.“经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼”运用了列数据的方法，给人以具体、准确的印象。
B.选文第⑤段运用了举例子的方法，通过具体的、有代表性的例子来说明事物。
C.选文第③段运用了分类别的方法，让我们清楚、全面地认识事物。
D.选文第①段运用了摹状貌的方法，有助于把说明的对象介绍得更具体、生动。
（二）议论文阅读
读书是一种心灵修复
①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。
②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责任之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。但是烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。
④读书可以防止浮躁贪婪，让心灵宁静淡泊。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行校正，十分重要。
⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》……在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。
⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。
（摘自《人民日报》，有改动）
9.下列表述是对本文的理解和分析，正确的一项是（ ）
A.第②段主要运用了道理论证这一种论证方法。
B.第②段“由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重”，句中加点词“是”指的是“在生活中体悟”。
C.在第⑤段省略号处，还可以补充上这样的事例——“司马迁受宫刑而作《史记》”。
D.本文语言生动诙谐，再加上多种手法的综合运用，增强了文章的说服力。
10.选文第③段中画波浪线的句子主要运用的论证方法是（ ）
A.举例论证和对比论证 B.道理论证和比喻论证
C.举例论证和道理论证 D.比喻论证和对比论证
三、古诗文阅读（共14分）
（一）文言文阅读
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
（韩愈《马说》）
【乙】臣有二马，故常奇之。日啖豆至数斗，饮泉一斛，然非精洁则宁饿死不受。介而驰，其初若不甚疾；比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里；褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。
（岳飞《论马》）
11.下列加点词解释有误的一项是（ ）
A.一食或尽粟一石（有时） B.且欲与常马等不可得（等待）
C.才美不外见（才能和美好品质） D.故常奇之（以……为奇）
12.下列句子中加点词“之”，同“马之千里者”中的“之”用法相同的一项是（ ）
A.居庙堂之高则忧其民（《岳阳楼记》） B.致远之材也
C.予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） D.何陋之有（《陋室铭》）
第Ⅱ卷 选择题（共96分）
13.把第Ⅰ卷文言文中划线句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）食马者不知其能千里而食也。
（2）介而驰，其初若不甚疾
14.这两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理？（2分）

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（二）诗词赏析
菩萨蛮•书江西造口壁
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
15.（1）“无数山”和“毕竟东流去”在词里都有着丰富的含义，请任选其一加以解析。（2分）
（2）“山深闻鹧鸪”和“禅房花木深”（《题破山寺后禅院》）两句中“深”字的表达效果有何不同？（2分）
四、诗文默写[第（1）小题2分，其余每空1分，共10分]
16.用课文原句填空。
（1）将所要求默写的内容工整地写在下面的田字格内。（内容1分，书写1分）


。
晓镜但愁云鬓改，
（2），长河落日圆。 （王维《使至塞上》）
（3）可怜身上衣正单，。 （白居易《卖炭翁》）
（4）居天下之广居，，行天下之大道。 （《富贵不能仁》）
（5），而今迈步从头越。 （毛泽东《忆秦娥•娄山关》）
（6）《泊秦淮》一诗中诗人感叹国事的句子是，。
（7）《<论语>十则》中，孔子认为一个“恕”字可以作为终身遵守的准则，对人要宽容，要推己及人，做到“，”。
五、综合性学习（共10分）
17.名著阅读。
（1）“好姑娘，你别担心，我可不那么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。”
这段文字段出自《》，文中的“好姑娘”是指。
（2）在《红岩》中，他被敌人注射了麻醉剂，仍然凭着坚强的意志，保守了党的机密。这里的“他”是，“他”入狱前为办《挺进报》承担的具体工作是。
18.为了让同学们重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行“书写的力量”主题活动。作为此次活动的志愿者，请你依据下列材料参与活动。
材料一：作为世界上唯一的表意文字，汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美。俗话说，“见字如见人”，正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为：汉字手写不应该，也不可能完全被电子输入所取代。
材料二：《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说，一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键，现在一些人随意拿汉字、汉语来调侃和戏谑，解构汉语的语法规则，歪曲一些字的形、音、义等。长此下去，作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化，它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。因此，我们的社会要有文化诉求，要有文化素养，让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键。
（1）阅读上面两则材料，任选其中一则提取主要信息。（2分）
（2）小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷，手写已经不再重要，这样的活动没有必要参加。请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。（2分）
（3）请你根据材料一的信息，为本次活动写一条宣传语。（2分）
六、现代文阅读（二）（共16分）
父亲是一盏灯
崔立
儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。
原本，他们不该迷路。
看时间差不多了，父亲说：“儿子，咱们回吧。”儿子玩得起兴，说：“爸，我想再玩一会儿。”儿子14岁，正是贪玩的年纪。
直到天微微黑了，他们还是找不到来时的路。
微弱的月色下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不到一星半点的灯光。儿子害怕了。往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景，都在眼前跳了出来。
儿子想哭，说：“爸，我害怕。”
父亲拍了拍儿子的肩说：“别怕，我们一会儿就走出去了。”
父亲说这话，抬起头，激动地说：“快看，前面有灯光——”
儿子顺着父亲说的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。
父亲说：“你个子矮，当然看不真切了。”
儿子其实也就比父亲差半个头的高度。
但既然父亲说看见了灯光，儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。
父亲在前面走，儿子在后面跟，黑乎乎的森林里，只听见两个人走路的脚步声。
走了好一会儿，儿子有点乏了，说：“爸，怎么还没到啊？”
父亲说：“快了，你再坚持坚持，你看，前面就有灯光了。”
儿子顺着父亲指的方向看，黑乎乎的，什么也看不见。
继续走，父亲在前走着，儿子在后面跟着。
走在前面的父亲突然踉跄了一下，差点儿摔倒。儿子说：“爸，你怎么了？”
父亲说：“没事，被绊了一下，继续走吧。”
儿子点点头，两个人继续赶路。
儿子又累又饿，但走在前面的父亲像有使不完的劲儿。儿子看着父亲的身影，咬咬牙，硬着头皮继续往前走。
终于，儿子也看到灯光了。
一片树林里，有一间小木屋，屋里亮着灯。
父亲拍打着门，门开了，暖暖的灯光亮亮的，原来是森林管理员，一个老人家。
“你们是不是迷路了？快进来吧。”
父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。
儿子看到，父亲走路一瘸一拐的，应该是那次被什么东西绊倒了，扭伤了脚踝。
那是儿子14岁时发生的事了。眼下，又有一件天大的事。儿子轻信一个朋友的话，以自己的名义给他货款好几十万元。朋友生意失败，整个人消失得无影无踪。
儿子还不起钱。追债的上诉到法院，结果只有两个：儿子要么还钱，要么被判刑。
儿子在家里，像热锅上的蚂蚁走来走去。儿子反复说着：“怎么办？怎么办？怎么办？”
父亲说:“儿子，别怕，总会有办法的。”
“有办法！有办法！能有什么办法！”儿子突然歇斯底里地朝父亲吼起来。
儿子被传唤去了法院。开庭半个小时，原告方突然说欠款已付，提出撤诉。儿子愣了半天，想，是谁帮自己付的款呢?
直到走出法院，儿子看到了在门口等着的父亲，明白了。
儿子问：“爸，那么多钱你是如何筹集的?”
父亲说：“不管了，咱们回家。”
出租车将儿子带到了另一个地方，一个陌生而狭小的地方。儿子明白了，父亲把他的房子卖了。
儿子的声音哽咽，说：“爸……”
父亲说：“别想了，一家人住这里也挺好的。”
儿子突然想起了什么，说：“爸，14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯了吗？”
父亲没有说话，只拍了拍儿子的肩，像很多年前，在那片森林里一样。
（选自《2017年中国年度小小说》，略有删改）
19.说说小说标题的含义。（2分）
20.小说主要写了儿子的两件事，请简要概括。（4分）
21.请从描写的角度，分析文中划线句子的表达效果。（4分）
（1）微弱的月色下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不到一星半点的灯光。
（2）父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。
22.结合文章内容，简要分析父亲是一个怎样的人。（2分）
23.文章结尾儿子问父亲“14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯了吗？”父亲没有回答。父亲看到灯光了吗？，请说明理由。（4分）
七、写作（50分）
24.请以《_____________，和我想的不一样》为题目写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整。（2）文体不限。（3）全文不少于600字。（4）不得抄袭，不得套作。（5）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

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