2019年河北省初中毕业生升学文化课仿真模拟考试
语 文 试 卷（1）
注意事项：1、本卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。
2、答题前请将密封线左侧的项目填写清楚。
3、答案请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔填写。
题号 第一部分 第二部分 第三部分 总 分
(一) (二) (三) (四) (五)
得分
第一部分
（1～4题 共20分）
1. 在下面的横线上填写出相应的句子。（共7分）
⑴ ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患 死于安乐》）
⑵ ，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）
⑶ ，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）
⑷行舟江上，吴均在富春江感受了“急湍甚箭，猛浪若奔”的汹涌气势，而王湾在北固山下领略了 ， 的浩渺景象。
⑸辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中从视听角度再现紧张激烈的战斗场面的句子是 ， 。
2. 下面是一位同学在毕业前夕与同桌共勉的一段话，请你根据拼音和语境写出汉字，把这段话补充完整。（4分）
人生之路漫长yáo（ ）远，途中会有许多值得采撷的东西，不要因为一时的失意而怨天yóu（ ）人。如果你为失去太阳而哭qì（ ），那么你也失去了群星。只要用心去感受生活，一定会采摘到许多mí（ ）足珍贵的果子。


3. 下列句子中没有语病的一句是 (3分) ……………………………………………【 】
A．教师节那天，记者来到市第一中学采访了许多李老师的先进事迹。
B．大桥之所以塌陷的重要原因之一，是因为施工材料的质量太差。
C．泉水是济南的灵魂，也是济南人的文化标记，更是这座城市闻名于世界的标志。
D．昨晚大剧院里上演了小品、相声、快书和一些曲艺节目，座无虚席。
4. 综合性学习（6分）
⑴给下面新闻拟写一个标题。（不超过15字）（2分）
本报讯（记者 王皓）昨天上午，北京市十四届人大常委会召开第17次会议，表决通过关于全力支持北京申办2022年冬奥会的决议等事项。市人大常委会主任杜德印主持会议。
会议听取了副市长张建东代表市政府所作的关于申办2022年冬奥会有关情况的报告，表决通过了市人大常委会关于全力支持北京申办2022年冬季奥林匹克运动会的决议。决议指出，申办2022年冬奥会，有利于促进奥林匹克精神的传播和冬季体育运动的发展，有利于增进人民群众福祉，有利于推动京津冀协同发展，有利于服务国家发展大局。市政府要在中央有关部门的指导支持下，与河北省密切配合，依据国际奥委会有关申办规则，精心筹划，周密组织，全力做好申办工作。


⑵下边是北京申办2022年冬奥会的标识，请说明该
画面的内容。（4分）
要求：①采用总分的结构方式。
②运用合理的说明顺序。




第二部分
（5～21题 共50分）
一、阅读下面的古诗，回答5-6题。（5分）
过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

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5.诗的颈联，构思巧妙，匠心独运。请结合内容作具体分析。（3分）
答：
6.下列对诗歌内容理解有误的一项是（ ）（2分）
A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程，突出生平的艰辛，命运的多舛。
B.“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”将国家局势与个人命运交织在一起，沉痛述说国破家亡的痛苦。
C.文中通过“惶恐”“零丁”两个词语，写出兵败被俘后内心的忧叹。
D.尾联自问自答，想到自己难逃一死，充满悲愤无奈，只有以“丹心”表明自己对国家的忠诚。
二、阅读下面的文言文，回答 7～10题。（14分）
赈灾（节选）
（清）嘉庆十有九年，江南大旱，地势视无锡为高，被灾尤剧。邑侯齐彦槐尝以事赴乡，窃见赤地数千里，民间无米炊，爨（cuān）无薪，汲无水，恻然忧之。夫官发常平仓谷。平粜（tiào）于民，便矣。然远在数千里之外者，不能为升斗之米来也。故官平粜，但能惠近民，不能惠远民。殷富之家，以其余米平粜于其乡，远近咸便矣。然无升斗之资者，不能籴（dí）也。故民平粜，但能惠次贫，不能惠极贫。以此，定图赈之法。至今岁三月，计捐钱十有二万四千余缗（mín）矣。而殷富之家，好行其德，复于其间为粥以赈，城乡设厂十余处，计所捐又不下万数千缗，饥民赖以全活者无算。呜呼，孰谓人心之淳，风俗之厚，今不若古哉！
7．解释下列句中加点的词。（4分）
（1）嘉庆十有九年 （2）窃见赤地数千里
（3）爨（cuān ）无薪 （4）远近咸便矣
8．下列句中的“以”与“复于其间为粥以赈”中的“以”的意义和用法相同的一项是（ ） （3分）
A．以土砾凸者为丘 B. 策之不以其道
C．扶苏以数谏故 D. 是以先帝简拔以遗陛下。
9．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）
（1）被灾尤剧。
译文：
（2）孰谓人心之淳，风俗之厚，今不若古哉！
译文：
10.阅读全文后，你觉得齐彦槐具有怎样的情感和思想？请简要回答。（3分）
答：

三、阅读下面的说明文，回答 11～13题。（ 8分）
安全的空中旅行
①现在，长途旅行乘坐飞机是最节省时间的方式，但总有些人会认为飞机不安全。即使不得不乘坐飞机出行，整个飞行过程也是惶恐不安的。为什么人们会觉得乘坐飞机不安全呢？他们在担心什么？
②很多人认为在陆地上行驶的交通工具，不管汽车还是火车，如果遇到机械故障，一般可以停下来检修，等待故障解除或救援，而飞机就不同了。其实这种担心有些杞人忧天，现代化的民航客机一般都有2—4台涡轮风扇发动机，即使在飞行中一台发动机停工，也可以使用另外的发动机，安全地降落在附近的机场。相反，如果你认为地面上的交通工具可以在行驶中随便停车检修，那真是大错特错了。近年来无论是在公路上还是在高铁上，都出现过因停车而造成的重大事故。
③颠簸在飞行中比较常见。遇到气流颠簸，飞机就变成了一个载着几百人的过山车，忽上忽下，乘客轻则心惊肉跳，重则人仰马翻……我们不得不承认，飞机颠簸起来可不像汽车在路面上颠簸那样。大型客机飞行在大气对流层的上部，接近平流层的底部（8000—11000米），对流层就是风雨雷电的所在之处。还好，现代客机一般都装备气象雷达，通过雷达回波图可以准确判断前方的雨云，再加上地面航空气象部门的预报，基本上可以避开恶劣天气。
④不过，阳光明媚时，你也别洋洋得意，高空中才真是“无风三尺浪”。即使在没有云的高空，飞机也经常遇到“晴空颠簸”。这是大气活动造成的，通常出现在6000米以上的高空，是与对流云团无关的乱流，气象雷达也监测不到。遇到这种颠簸也不可怕，飞行员有足够的反应时间和处理预案，乘客只要乖乖地听从空乘人员的要求，在座椅上系好安全带，感受一下肾上腺素上升的刺激就好了。
⑤有些第一次坐飞机的乘客会问：为什么不给我降落伞？万一……我还可以跳伞！跳伞这事可不是一般人能完成的，跳伞这项运动可不像街头篮球一样，随随便便找个地方就可以开展。从几千米高、－40℃左右的空中跳伞，呼吸着 稀薄的空气、面对未知的着陆点，你还有勇气和自信吗？而且几百人从4—6个舱门跳出飞机，你以为你是空降兵吗？
⑥实际上，在绝大多数航空事故中，飞机仍然是可控的。在可控的情况下迫降，成功率非常高。与其盲目惊慌地跳出飞机，还不如把身家性命交给经验丰富的飞行员，让他从容地化险为夷。
⑦无数事例证明：乘飞机旅行是安全的。据统计，民用飞机造成多人伤亡的事故率约为三百万分之一。也就是说，要积累三百万个航班，意味着你每天坐一次飞机，也要8200年才有可能遇到一次飞行事故。 （选自《科学Fans》）
11.通读全文，说说为什么空中旅行是安全的。（3分）
答：
12.本文第⑥段中加点的词语“绝大多数” 为什么不可以去掉？（2分）
答：
13.上飞机时有乘客要求发放降落伞。如果你是空乘人员，该怎样向乘客解释？（3分）
答：

四、阅读下面的文章，回答问题。（9分）
品德的生长空间
①据说，高校招生要实行“品德加分”。强调品德，无可厚非。但品德分怎么评？现
在学校一味追求分数，把学生和社会隔离开，很少给学生提供参与社会的机会。结果呢，提倡品德也只能流于道德说教。即使评出品德的分数，也缺乏客观标准，让那些有后门、和老师关系好的学生占便宜 。
②美国大学录取学生也重品德。不过和我们有很大的不同。美国社会是以社区自治为根基，强调社区互助。老百姓打义工成风。所以，家长为了送孩子进好大学，就积极鼓励孩子参与社区建设，打义工。打义工有记录，学校录取可以参考。但不一定转化为分数。打义工在美国已经成为社会运转的基础。从小学到大学，孩子都通过打义工积累社会经验、磨练组织才能、培养领袖气质。每到总统选举，所有候选人都要通过在基层社区打义工来拉选票。你可以说这是作秀。但当总统就得“亲民”，知道老百姓在想什么。而做到这一点，就得从打义工开始。所以，打义工不仅仅事关品德培养，而且是了解社会的基本渠道。各大学要想造就精英，就必须收打义工多的孩子。

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③最近耶鲁大学的学生在报纸上发表了一篇文章，呼吁耶鲁向所在的纽黑文市政府缴税。该文指出，虽然法律给了教育机构免税的特权，但这不过是19世纪为支持财力不足的美国教育而制定的法律。如今耶鲁的财力势可敌国，用点“零花钱”就可以缴足这点税。况且耶鲁是纽黑文最大的“产业”。耶鲁不缴税，给城市留下巨大的财政空洞，当地的中小学因为得不到财政支持而破败不堪。目前康涅狄格州问题严重的学校有28所，纽黑文就占了10所。公共教育破败的结果，反过来伤害耶鲁。耶鲁不仅在当地找不到有基本素质的工友，而且被犯罪率奇高的社区包围。相比之下，哈佛就聪明一些，在法律规定不需要缴税的情况下自愿缴一些税。这篇文章写得既有历史回顾，又有横向比较，更充满了客观的事实分析。给声名卓著的耶鲁校长好好上了一课。文章的作者，不过就是个本科生，长期在纽黑文的中学打义工，对当地的社会问题有切肤之痛。所以分析起来，比许多大学者更加入情入理。如果这样的学生日后当上总统，你也不用吃惊。
④笔者在北大求学4年，完全被围墙围在校园之内，对周围的社区，没有基本的了解。日后当了编辑多年，也写不出这样切中时弊的文章。而在纽黑文，从中小学、医院到无家可归者救济中心，耶鲁的学生无处不在。一位靠卖花为生的无家可归者不久前对记者说，如果没有这些二十上下的孩子照顾，她早就死了。30多年前越战时，美国各地的反战人士在耶鲁举行集会。大家素不相识，抗议者和警方关系紧张，形势极为敏感复杂。但耶鲁的学生自愿站出来协调组织，从食宿到集会秩序，都维持得井井有条。从小没有打义工、参与社会的经验，做到这一点谈何容易！品德就是这么培养的，人才也是这样造就的。
⑤改革开放三十多年来，成千上万的学子漂洋过海，如今又有成千上万的“海龟”回国服务。谈起国外的高等教育，总是有一大群人能够出来现身说法、头头是道，但其实大部分人对国外的教育制度，还是未免雾里看花。统计资料表明，美国的大学生，打义工的远远在一半以上。这已经成为美国教育的一部分。甚至毕业求职，打义工的经验也常常很有帮助。而包括笔者在内的中国留学生，在这方面的经验非常有限。讲起中国的教育改革，视野也甚为狭隘，不懂得学校和社会如何连接。
⑥中国不应该只要求孩子有品德，而且要给孩子提供发展品德、展示品德的机会和空间。并鼓励他们运用在参与社会的过程中所培养出来的品德和见识，挑战既有的偏见和权威。
14.本文是针对什么问题而发表议论的？选文的中心论点是什么？（3分）
答：

15.文章第③④段运用了哪些论证方法？请选择一种分析其作用。（3分）
答：

16.阅读下面三则资料并结合本文内容，说说你的发现。（至少写两点）（3分）
①哈佛每年都拒收不少“高考状元”，如1996年把165个SAT满分的“状元”拒之门外。
②美国的高中生能否获得毕业证书，除了学分、成绩等要求外，还要求无偿地为社会服务数十个小时。这只是最基本的“毕业”要求。至于申请大学时，六七十个小时的“学雷锋”还远远不够。有些高中生的学业并不突出，就因为“学雷锋”非常突出，而被大学录取了。比如，有的学生每年的暑假都到非洲或南美洲一些不发达国家去帮穷人盖房子，经年不渝，终于感动“上帝”。
③普林斯顿大学曾录取一个推售了大量的童子军饼干的学生。这个孩子异想天开地闯到某大公司，点名要见CEO。见到CEO，孩子拿出几盒饼干，开始向不苟言笑的CEO兜售。从饼干怎么美味，讲到卖饼干的钱将怎样帮助贫困孩子，再讲到如果该公司做了这件善事将在社区造成的影响……孩子的胆略和智慧终于打动了CEO。CEO大笔一挥订购了童子军的饼干，数量大得让孩子目瞪口呆。孩子的胆略和智慧还打动了普林斯顿，被普林斯顿大学录取。
我的发现是：

五、阅读下面的选文，回答17～21题。（ 14分）
《简•爱》节选
⑴那天下午，因天气不好不能散步。我于是溜进餐室，里面有一个书架，我很快就找了一本书。于是爬上窗台，缩起双脚，盘腿坐下，将波纹窗帘几乎完全拉拢，把自己加倍隐蔽了起来。
⑵在翻书的间隙，我抬头细看冬日下午的景色。远处，只见一片白茫茫云雾，近处，是湿漉漉的草地和受风雨摧打下的树丛。连绵不断的冷雨，在一阵阵凄厉寒风的驱赶下横扫而过。
⑶当时，我膝头摊着书，心里乐滋滋的，就怕别人来打扰。但打扰来得很快，餐室的门开了。
⑷“嘿！苦恼小姐！”约翰•里德叫唤着，随后又打住了，显然发觉房间里空无一人。
⑸“幸亏我拉好了窗帘。”我想。我真希望他发现不了我的藏身之地。约翰•里德自己是发现不了的，可惜伊丽莎从门外一探进头来，就说：“她在窗台上，准没错，杰克。”
⑹我立即走了出来，因为一想到要被这个杰克硬拖出去，身子便直打哆嗦。
⑺“什么事呀？”我问。既尴尬又不安。
⑻“你到这里来。”约翰•里德说。他在扶手椅上坐下，打了个手势，示意我走过去站到他面前。
⑼约翰•里德是个十四岁的学生，比我大四岁。他长得又大又胖，但肤色灰暗，一副病态。
⑽这阵子，他本该呆在学校里，可是他妈妈把他领了回来，住上—两个月，说是因为“身体虚弱”。但他老师却断言，要是家里少送些糕点糖果去，他会什么都很好的，做母亲的却认为约翰是过于用功，或许还因为想家，才弄得那么面色蜡黄的。约翰对母亲和姐妹们没有多少感情，而对我则总是欺负。他经常欺侮我，虐待我。弄得我每根神经都怕他。面对他的恐吓和欺侮，我无处哭诉。佣人们不愿站在我一边去得罪他们的少爷，而里德太太则装聋作哑，儿子打我骂我，她熟视无睹，尽管他动不动当着她的面这样做，而背着她的时候不用说就更多了。
⑾我向来对约翰逆来顺受，因此便走到他椅子跟前。他拼命向我伸出舌头。我明白他会马上下手，一面担心挨打，一面凝视着这人那副令人厌恶的嘴脸。突然他二话没说，狠狠给了我一拳。我一个踉跄，从他椅子跟前倒退了一两步才站稳身子。“这是对你的教训，”他说，“谁叫你鬼鬼祟祟躲到窗帘后面，谁叫你两分钟之前眼光里露出那副鬼样子，你这耗子！”我已经习惯了约翰•里德的谩骂，从来不愿去理睬，一心只想着如何去忍受辱骂之后必然而来的毒打。
⑿“你躲在窗帘后面干什么？”他问。“在看书。”我答道。“把书拿来。”他又说。我走回窗前把书取来。
⒀“你没有资格动我们的书。你靠别人养活你，你没有钱，你爸爸什么也没留给你，你应当去讨饭，而不该同像我们这样体面人家的孩子一起过日子，不该同我们吃一样的饭，穿妈妈掏钱给买的衣服。现在我要教训你。这些书都是我的，连整座房子都是，要不过几年就归我了。滚，站到门边去，离镜子和窗子远些。”
⒁我照他的话做了，起初并不知道他的用意。但是他把书举起，拿稳当了，立起身来摆出要扔过来的架势时，我本能地往旁边一闪，可是晚了，那本书己经扔过来，打中了我，我应声倒下，脑袋撞在门上，碰出了血来，疼痛难忍。我的恐惧心理已经越过了极限，另外的心理紧接着占了上风。

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⒂“你是个恶毒残暴的孩子！”我说，“你像个杀人犯……你像罗马暴君！”“什么！什么！”他大叫大嚷，“那是她说的吗？伊丽莎、乔治亚娜，我还能不去告诉妈妈吗？不过我先要……”他向我直冲过来，我只觉得他揪住了我的头发和肩膀，我已经跟他肉搏，我发现他真是个暴君，是个杀人犯。我觉得一两滴血从头上顺着脖子淌下来，感到一阵热辣辣的剧痛。这些感觉一时占了上风，我不再畏惧，发疯似地同他对打起来。伊丽莎和乔治亚娜早已跑出去讨救兵，里德太太来到现场，后面跟随着贝茜和女佣艾博特。我们给拉开了，我只听见她们说：“哎呀！这样撒泼，竟敢打约翰少爷。”
⒃里德太太又补充说：“把她拖到红房子里去关起来。”于是马上就有两双手按住了我，把我拖上楼去。
【注】杰克：即约翰•里德 伊丽莎、乔治亚娜：约翰•里德的姐妹
（节选自《简•爱》宋兆霖译，有删改）
17.那天下午，“我”有哪些不幸的遭遇？请简要概括。（3分）
答：
18.第⑽自然段是插叙，有什么作用？（3分）
答：
19.文中“远处，只见白茫茫一片云雾，近处，是湿漉漉的草地和受风雨摧打下的树丛。连绵不断的冷雨，在一阵阵凄厉寒风的驱赶下横扫而过。”这一处是什么描写？请简要分析其作用。（3分）
答：

20.“约翰对母亲和姐妹们没有多少感情，而对我则总是欺负。”为什么约翰总是欺负“我”？请分两点概括。（2分）
答：

21.结合选文，根据故事情节的发展，分析概括“我”的性格。（3分）
答：

第三部分
（22题 50分）
22.根据要求完成下面作文。（50分）
“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书，一首歌、一份心情.......同学们，你想“晒”点儿什么呢？
请以：“晒出我的_________”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）字数不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
题 目 ：





























600










参考答案（1）
1.⑴入则无法家拂士 ⑵无丝竹之乱耳 ⑶造化钟神秀 ⑷潮平两岸阔，风正一帆悬 (5) 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 2.遥 尤 泣 弥 3. C ．
4.(1)北京市（政府）全力支持申办冬奥会（或全力支持北京申办冬奥会）（2）整个标识呈上下结构，图文并茂，新颖独特。从上至下，以中国书法——“冬”字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合（或像一个滑雪运动员顺着“冬”字笔画形成的滑道而下）；冬字下方两点连笔，形成一个数字“2”，与后面的“022”顺势融为2022。与之平行左边印有“BEIJING”“Candidate City”的英文标识，前者在上，大写；后者在下，首字母大写，其余为小写。最下方是奥运五环标志。
5.诗人用“惶恐滩”和“零丁洋”这两个带有感情色彩的地名来抒写自己忧虑、孤独的心情，地名与感情暗合（情景交融或寓情于景）。
6.D.（2分）尾联表达了诗人的爱国热情和民族气节，而不是悲愤无奈的情感。
7.（4分） （1）通“又”（2）暗中；私自 （3）柴 （4）远近的百姓（人）（每个1分）
8.（3分）D
9.（4分）（1）（2分）受灾特别严重。（得分点“被”。）（2）（2分）谁说人心、风俗的淳厚，现在不如古代呢！（得分点：“孰”，句式。）
10.（3分）具有侧隐之心（或“能关心百姓疾苦”），考虑民生问题全面（深刻）。
11.即使遇到故障，飞机也有备用发动机使它安全降落；遇到恶劣天气，飞机装有气象雷达，基本能够避开恶劣天气；晴天若遇到暗流，飞行员有足够的时间和处理预案。
12.表明不排除还有极少数的不可控的航空事故。去掉后，与事实不符，此词体现了说明文语言的准确性。
13.不能随意发放降落伞，理由有三：其

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