展开余下试题 大学毕业,我留在宋村小学。每次上课,我对孩子们说,只要你们用心学习,考上大学,村里就会有一个人为你们提供学费。那个人是谁,我没有告诉孩子们,孩子们也没有问。 每年清明,我都领着宋村小学的孩子们在宋玉生的坟头放上一挂长长的鞭炮,撒上纸钱。 空旷的天空下,宁静山野中,那一挂鞭炮清脆激越的声音,传播得很远、很远。 (选自《小小说选刊》2017年第12期,有删改) 7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是( )(3分) A. 这篇小说关注社会现实,“拆迁户”一夜之间可以变成“暴发户”,是小说主人公“就等拆迁”的心理支撑。 B. 房屋拆迁后农民变市民,村委会变居委会,宋玉生代表着农民在思想观念和生活方式上的与时俱进。 C. 小说运用语言、细节等描写来表现人物形象,形象地刻画了“拆迁”给主人公带来的精神刺激。 D. 宋玉生“等拆迁”等了大半辈子,小说以其为视点,暴露了浓缩的众 生相。 8. 小说的叙事角度新颖,请结合具体内容分析小说这样叙事的好处。(6分)