初三语文第一轮复习课后练习（03）
内容：八上古诗词鉴赏
一 、名句背默
1. 《春望》中写战祸连绵，亲人离散的名句是： ， 。
2.商女不知亡国恨， 。（唐代诗人 《泊秦淮》）
3. 浩荡离愁白日斜，_________________________ 。（清.龚自珍《己亥杂诗》）
4. 《南乡子登京口北固亭有怀》中抒发词人千古兴亡之感，不尽愁绪和感慨的句子是：
_____ ______？___________。__ _________。
5. 《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形的诗句：__________________， 。
6.《雁门太守行》中借用典故，称颂守边将士忠君爱国、视死如归的英雄气概的诗句是：
_________________________，______________________。
7.《泊秦淮》中借用典故来表现诗人的忧患意识(借古讽今)，抒发爱 国情怀的诗句是：
______________________，______________________。
8.《登飞来峰》中反映诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是： ， 。
9. 面对离别， 岑参是“ ， ”的依依惜别， 王勃的《送杜少府之任蜀州》“ ， 。”表达朋友相 距遥远却如在身边的豁达乐观；李白的《闻王昌龄左迁 龙标遥有此寄》“我寄愁心与明月， 。”则表达对友人强烈的思念、关切和担忧之情。
10.孟子认为面对“生”与“义”我们应该“ ”， 文天祥认为“　　　　　 　　　　　　　　，　　　　　　　 　　　　　”。
11. ，故能成其大； ，故能就其深。
12. ，不如退而结网。13. ，柳暗花明又一村。
14. ，立根原在破岩中。15. ，流水前波让后波。
16. ，金就砺则利 。17.非学无以广才， 。
18. 业精于勤，荒于嬉； 。
19. ，早有蜻蜓立上头 。 20. ，不为瓦全。
21. 笔落惊风雨， 。 22.他山之石， 。
23. ，死而后已。 24. 工欲善其事， 。
二、诗词赏析
（一）潭上作
[唐]张养
竹岛残阳映翠微①，雪翎禽过碧潭飞。
人间未有关身事，每到渔家不欲归。
【注】①翠微：青山。
1.联系全诗，说说前两句的作用。（3分）
___________________ _____________________________________________ _____ __
2.后两句抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）
________________________________________________________ ________________
（二）在武昌作
徐祯卿
洞庭叶未下，潇湘秋欲生。高斋今夜雨，独卧武昌城。
重以桑梓念，凄其江汉情。不知天外雁，何事乐长征？
(1)徐祯卿的诗“熔炼精警”，请以诗歌第一联或第二联为例，作简要分析。(3分）

(2)诗人为什么要问大雁“何事乐长征”？说说你的理解。(3分）

（三）春光好
欧阳炯
天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。

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笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？
【注释】：雪 坞—背阳处尚未消融的雪坡。
1.“笋迸苔钱嫩绿，花偎 雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙，请任选其一简要分析。
（3分）

2、词人笔下的初春有什么特点？作者借此抒发了怎样的感情？（3分）


课后03答案
（一）
（1）刻画出了一副绿水青山中野鸟遨游的优美闲逸的场景，为下文的抒情坐了铺垫。
（2）后两句诗通过对渔家生活的简述，抒发了诗人向往自由自在的隐居生活的情感。
（二）
1.示例：
①第一联中用“叶未下”“秋欲生”，写出了树叶泛黄但还未落下的景象，渲染出秋天将至未至但秋意渐生的凄清氛围，衬托诗人内心的愁苦之情。
②第二联用一个“独”字，突出偌大的武昌城里仿佛只有他一个人，表现了诗人内心的孤独、感伤之情。（3分）
2.尾联以雁乐衬人悲，借问大雁为什么乐于远途跋涉，来表达诗人的思乡之情，漂泊他乡的倦怠之意，以及思归不得的无奈与惆怅。（3分）
（三）
1.迸字突出了笋急于破土而出的冲劲和强劲的生命力。偎字用拟人手法，写出了花的娇美。
2.诗人笔下的初春有日光和煦、万物欣欣向荣的特点，作者借此抒发了对春天的赞美和喜爱之情

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