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2019年春学期七年级语文学科阶段性测试卷
出卷人： 审卷人： 2019年3月
一、积累与运用 （58分）
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（10分）
①山diān( ) ②咀jué( ) ③屏zhàng( ) ④háo( )鸣 ⑤qiè( )而不舍
⑥斑lán( ) ⑦默qì( ) ⑧污秽( ) ⑨镐（ ）头 ⑩亘（ ）古
2.根据课文默写。(10分)
①旦辞爷娘去, ，不闻爷娘唤女声, 。
② ，关山度若飞 。 ，寒光照铁衣。
③ ，对镜帖花黄。
④东市买骏马， 。 ，北市买长鞭。
⑤ ，赏赐百千强。
⑥《木兰诗》中，概括战争旷日持久，战争悲壮的句子是 ， 。
3.解释下列文言文加点字。（10分）
①权谓吕蒙曰（ ） ②但当涉猎（ ） ③及鲁肃过寻阳（ ） ④即更刮目相待（ ）
⑤孰若孤（ ） ⑥愿为市鞍马（ ）⑦对镜帖花黄（ ） ⑧双兔傍地走（ ）
⑨赏赐百千强（ ）⑩愿驰千里足（ ）
4.文学常识填空：（10分）
①《孙权劝学》节选自 ，是 （朝代） 主持编纂的一部 通史。
②《木兰诗》选自 ，是 （朝代） 编的。这是 的一首乐府民歌。
③《说和做》是 的作品，他为纪念 先生而作。
5.下列加点成语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.它们的叶子和花都不一样,各有各的鲜为人知的秘密。
B.于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。
C.无论构造还是风格,凡尔赛宫和富盖府第都有异曲同工之妙。
D.桌凳坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随手捡起……同学们对身边小事无所不为。
6..下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A这个学校的 共青团员,决心响应团委人人为“希望工程献爱心”。
B.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时,令我想起大慈大悲的千手观音。
C.学校统一着装的规定,从一定程度上遏制了攀比的风气。
D在校园安全排查中,安监办及时解决并发现了许多安全隐患。
7.下列句子中不含连词的一项是（ ）（3分）
A．我常常记得我第一次来学校的那一天。
B．它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类。
C．因为大家不断地帮助他，所以他有了很大的进步。
D．代表们讨论并通过了这个议案。
8.名著阅读：
①关于《骆驼祥子》的情节表述不正确的是（ ）（3分）
A. 在北京所有的拉车活中，东交民巷的生意是最好的，因为他们专拉洋买卖。
B. 祥子出生在乡 下，打小便失了父母，18岁的时候自己来到大城市闯荡。
C. 祥子脸上有一个不小的疤，是他小时候睡觉被狗咬的。
D. 祥子回来后，生了3天 的病，在睡梦中说出自己和骆驼的关系，于是人们叫他骆驼祥子
②用自己的话概述祥子的“三起三落”。（6分）
第一起：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足100元，买了一辆新车。
第一落：
第二起：
第二落：祥子干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱被抢去，第二次希望破灭。
第三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。
第三落：
二、阅读与赏析（42分）

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（一）绝句（7分）
石柔
来时万缕弄轻黄，去日飞球满路旁。
我 比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。
【注】①石柔，宋朝人，他一生远离故土，辗转仕途，曾任密州教授。②飞球：杨树籽
阅读上面的古诗，回答下列问题。
9.这首诗抒发了作者什么样的情感？（3分）

10.试分析诗中对比手法的运用。（4分）


（二）（12分）
人有负盐负薪者,同释重担, 息于树阴。少时,且行,争一羊皮,各言藉背之物。久未果,遂讼于官。惠遣争者出,顾州纲纪曰:“以此羊皮可拷知主乎?”群下咸无应者。惠令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑,曰:“得其实矣。”使争者视之,负薪者乃伏而就罪。
【注】①惠:李惠,北魏太武帝时任雍州刺史。②州纲纪:州府的主簿。
11.解释句中加点的词。(4分)
①人有负盐负薪者( ) ②顾州纲纪( )
③咸无应者( ) ④同释重担( )
12.以下句中加点的“之”与“使争者视之”中“之”的意义和用法相同的一项是( )(3分)
A学而时习之 B夫君子之行 C久之 D两狼之并驱如故
13.翻译句子。(3分)
惠令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑。

14.从文中可以看出李惠是一个怎样的人?(2分)

（三）（23分）
站立在废墟上的衣橱
麦子
①奶奶的卧室有一个大大的衣橱。衣橱里挂着各式各样的旗袍。
②穿着旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜欢她穿着旗袍的样子。也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。高兴的时候，我喜欢躲进里面，嗅着樟脑丸淡淡的芬香；受委屈的时候，我喜欢躲进里面，一个人偷偷地哭。
③奶奶说,长大后,衣橱里的旗袍都归我。为此,我向同桌的小芊炫耀了很久。
④那一天中午,我们全家坐在院外的丁香树下,正议论镇东的大叔家来了一只野猫。突然,丁香树剧烈地晃动起来,所有的东西都晃动起来。站立不住的我们晃趴在了地上 。
⑤然后,到处一片“轰隆隆”。
⑥接着,一片静寂。时间也仿佛为之停止了很久，很久。等我们反应过来时,看到的除了尘烟,还是尘烟。在尘烟中,我家的四合院已荡然无存,只剩下一堵墙,还有墙下奶奶的那个大衣橱。
⑦后来,我才知道,那一天倒了许多的房,死了许多的人。而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。
⑧爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场,听说那里的房子全倒了。孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。
⑨衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。可是,我害怕极了。
⑩傍晚的时候,奶奶回来,从废墟里刨出一些饼干。可是,我们都没有心情吃,阿白也没心情吃。我们一起坐在衣橱里,望着满天的星斗,呆呆地等待着黎明。
⑪第二天,爸爸妈妈仍然没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜,还有一些完好的砖块、木料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶,为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。
⑫因为下了一场雨,衣橱开始渗水。天晴后,奶奶找来一根长长的绳子,一头系在那株丁香树上,一头系在从前院内的那株橘树上。我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件,慢慢地晾挂在绳上。阳光下,那些旗袍随风轻轻地摇摆,像一面面绚丽的旗帜。站在这些旗帜下的我,悲伤的心慢慢有了温度。
⑬ 后来,镇上来了救援队、医生,还有许多志愿者。奶奶也加入到他们中间,为那些受伤的人做饭、洗衣。每天早上,奶奶去做事前,都会拉开她的衣橱,精心挑选出一件 美丽的旗袍。她说:“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。”
⑭奶奶说得一点没错,每天目送地穿着旗袍离去的身影,我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。而阿白也渐渐有了生气。我们一起在废墟上走来走去,还采来野花,放在窝棚里,放在衣橱上。不远处传来小鸟的叫声,空气中有栀子花的味道在弥漫。我开始明白某些东西已永远失去,但某些东西却留了下来
⑮一天一天过去。灾后重建开始了。爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产,学校有了板房教室。奶奶为我缝制了一个新书包,上面还绣了一朵金色的太阳花。
⑯我们一家寄居过的窝棚被拆去,废墟上的碎砖烂石也清理走。大家开始陆续搬进简易的板房。我们也不例外。衣橱也搬了进去。里面的旗袍依然光鲜、亮丽。樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。
⑰奶奶的精神依然很好,穿着旗袍的她依然好看。而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱，也依然喜欢伤心时,一个人躲到里面哭泣
⑱一些东西已改变,一些东西却仍然在。
15.从全文来看,题目中的“站立”指的是什么?(4分)

16.请从修辞手法的角度赏析第⑥自然段中的画线句。(4分)
时间也仿佛为之停止了很久,很久。

17.联系文章语境,揣摩下列句子中加点词语的含义。(7分)
(1)第二天,爸爸妈妈仍然没有回来。(3分)

(2)站在这些旗帜下的我,悲伤的心慢慢有了温度。(4分)

18.文中的奶奶是一个怎样的人?请作简要分析。(答出两点即可)(4分)


19.文末作者说:“一些东西已改变,一些东西却仍然在。“结合全文,说说这句话的内涵（4分）



无锡市积余教育集团
2019年春学期七年级语文学科阶段性测试卷
答 案
出卷人： 审卷人： 2019年3月
1-4题略
5.D
6.C
7.A
8①C
② 第一落：祥子有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。
第二起：祥子卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。
第三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
9.诗人借杨花的随风飘荡,不能自主,(1分)抒发自己离别家园,往来仕途而生活不得安定的感慨。(2分)(或诗人借残春飘荡的杨花,抒发自己辗转仕途的无奈和乡思。)
10.来时与去日的对比,(1 分)更突出了驻留时间的短暂奔波的辛劳;(1分)
杨花“一春忙”与我“更飘荡”的对比,(1分)更加突出自己生活的不安定。(1分)
11. ①背 ②回头看 ③都 ④放下
12. A
13. 李惠叫人把羊皮放在坐席上面，用棒子敲打羊皮，看见（发现）有少许盐末。
14. 聪明机智、生活常识丰富、经验很多、办案公正（任答两点得2分）
15.“站立”指:地震中没有倒下的大衣橱;(2分)灾难中坚强、团结、乐观的人们(2分)
16.运用反复的修辞手法,(1分)突出了(1分)地震瞬间带给人心理感受上的时间之久。(2分)
17.(1)是说爸爸妈妈仍然在抗震救灾的现场,(1分)从侧面反映了灾难的深重,(1分)也写出了作者对父母的担心。(1分)
(2)奶奶对生活的热爱、对困难的乐观态度(1分)影响了我,(1分)让我害怕、悲伤的心(1分)慢慢温暖起来,充满希望。(1分)
1 8.答题要求:结合事例得2分,答出“热爱生活、坚强乐观、善良热心、疼爱孙女”等即可。(2分,一点1分)
19.房屋没了,一些人没了,环境改变了,但活着的人依然坚强乐观,依然热爱生活。(2分)
不管发生什么样的灾难,人总要坚强乐观地面对生活。(2分)

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