达州铁路中学八年级下期中期考试
语 文 试 卷
说明：本试卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷和Ⅲ卷三部分，全卷总分：120分。考试时间120分钟
第Ⅰ卷 单选题（共30分）
一、积累运用 (每题3分，共12分)
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．连翘(qiáo)　　翩然(piān)　　褶皱(zhé)　 　大彻大悟(chè)
B．潮汐(xī) 归省(xǐng) 烧灼(zhuó) 毫无疑问(yí)
C．反弹(tán) 恬静(tián) 劫难(jì) 偷偷摸摸(mō)
D．斡旋(wò) 蓦然(mò) 狩猎(sòu) 天衣无缝(fènɡ)
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．行辈　　迁徙　　肆无忌弹　　惊心动魄
B．帷幕　　脂肪　　戛然而止　　海枯石乱
C．羁绊　　沙砾　　叹为观止　　目空一切
D．家眷　　次第　　人情事故　　草长莺飞
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．课文中那些意味深长的语句，要反复阅读，加深理解。
B．在衰草连天的季节里，连到处飞的蚊子也销声匿迹了。
C．我们坚定不移地实行对外开放政策，在平等互利的基础上积极扩大对外交流。
D．回想起73年前那场触目惊心的战斗，老英雄就情不自禁地流下两行热泪。
4．下列表述不正确的一项是（ ）
A. 《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一，他是东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。
B．《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。
C．《核舟记》是魏学洢所写的说明文言文，出自清代张潮编辑的《虞初新志》。本文使用从中间到两头，先整体后局部，从正面到背面的空间顺序和总—分—总的叙述顺序介绍了“核舟”的形象，表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。
D．《诗经》是中国最早的一部民歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌，共305篇，内容上分为风、雅、颂三个部分，赋、比、兴是其基本手法。
二、科技说明文阅读(每题3分，共9分)
别让智能手机出卖你
杨洋
①2015年央视“3•15晚会”上发布的《三号消费预警》，让“信息安全”这一话题成为大众关注的焦点。
②目前，使用智能手机的人，有一半以上选择了 ROOT或者越狱，两者都是获得设备的最高使用权限的意思，只是安卓和iOS系统叫法不一样罢了。最高使用权限的意思，就是可以任意安装未经认证的第三方程序，自主启用或禁用任一进程以及硬件，甚至有权修改系统的参数和文件。但凡 ROOT或越狱成功，如果有不法分子侵入了用户的手机，轻则手机变砖，重则隐私不保。
③如今，大家都已经习惯了使用二维码，它既可以是文本信息，也可以是网络链接。无须键盘输入，只需要用摄像头扫一扫，或是图片直接识别，便可轻轻松松地获取信息。但这块“风水宝地”也已经被不法分子锁定，用户通过扫描二维码打开的很有可能是钓鱼网站或者木马程序。
④还有一点需要特别提醒的是，用户在使用智能手机的过程中，要认真对待每次出现的提示。很多时候一次跳出多个提示，如果用户不留意内容，就容易都点“允许”了。有些“允许”的协议说不定就是一张“卖身契”，什么通讯录信息、账户信息都允许获取，个人隐私就在不知不觉中泄露出去了。
⑤相信大家对于微信诈骗已经见怪不怪了，例如 “摇一摇”、“附近的人”等功能，都可能让手机用户成为诈骗或者骚扰的对象。为了避免此种使用风险，用户可以点击 “设置 －通用－功能－附近的人”，选择“清空并停用”。此外，用户还要在微信“设置－隐私”选项中关闭“通过QQ好友搜索到我”、“可通过手机号搜索到我”和“允许陌生人查看十张照片”等功能，以绝后患。

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⑥还需要注意的是，现在通过手机订购商品需要确定用户的位置信息，以便更好地为用户服务，而获取用户的所在地址信息，往往需要通过“GPS定位”。而这些定位服务，恰恰为一些O2O(Online To Offline，即线上到线下) 的不法分子开辟了绿色通道。苹果手机在 iOS7系统中，加入了“常去地点”功能，可以在地图上显示用户曾到过的所有位置。该数据如果被他人知道，后果真的不堪设想。因此，为了安全起见，还是关闭这些功能为好！用户可以通过“设置－隐私－定位服务－系统服务－常去地点”来关闭该功能。
⑦如果用户需要变卖自己的旧手机，那么最好对手机进行初始化和格式化，并用电影或音乐等塞满手机储存卡，这样就可以保证用户的隐私信息不外泄了。
⑧可能有人觉得，要记住那些林林总总的设置，操作实在太麻烦了。如果能安装个手机安全类的APP，就什么都不必费心了，何乐而不为呢！话虽没错，但是在使用的时候，还是需要用户多长个心眼儿，因为APP也有 “马失前蹄”的时候。欧洲著名的安全软件——熊猫卫士 (Panda Security)就在某次更新中，因为一个文件签名的小小错误，把自己的核心文件标记成了恶意程序并进行了隔离，于是整个软件都不好了。不管怎么说，小心驶得万年船嘛！
(选自《酷•时代》2015年第9期，有删改)
5.下列说法与文章内容不相符合的一项是 （ ）
A.使用智能手机的用户获得设备的最高使用权限后，就可以任意安装未经认证的第三方程序，自主启用或禁用任一进程以及硬件，甚至有权修改系统的参数和文件。最严重的后果是用户的隐私将不保。
B.已被不法分子锁定的“风水宝地”——二维码，它既可以是文本信息，也可以是网络链接。用户扫描二维码打开的很有可能是钓鱼网站或者木马程序。
C.用户使用的手机不论ROOT或越狱与否，所有提示不假思索都“允许”，将会使用户的通讯录信息、账户信息等个人隐私在不知不觉中泄露出去。
D.苹果手机iOS7系统中，“常去地点”这一功能可以在地图上显示用户曾到过的所有位置。该数据对普通用户毫无意义，但一旦被警察或不法分子获取，后果将不堪设想。
6.下列对选文内容的理解与分析正确的一项是 （ ）
A.文章告诉所有手机用户，只要安装一个手机安全类的APP，就可以放心大胆地使用智能手机了。
B.选文第③段主要运用了举例子和作诠释的说明方法，说明了使用二维码是有风险的，所以只要是二维码，绝不要扫描。
C.选文④－⑧段运用逻辑顺序说明了使用智能手机时的几个注意事项。
D.选文第②段加点的词语“目前”可以删去，第⑤、⑥段中的“可能”、“一些”是不能删去的，删去后内容与实际情况不符，这都体现了说明文语言的准确性。
7.结合原文分析，相比较而言，以下哪种做法被智能手机“出卖”的风险较大？（ ）
A.用户一般不要轻易把手机ROOT或越狱，要养成平时关闭“常去地点”等有安全隐患功能的习惯。
B.一定要认真对待每一个提示，特别是短信、微信、QQ等里面出现的不明链接更是不要轻易打开。
C.为了避免微信在使用“摇一摇”、“附近的人”等功能所带来的危险，手机用户尽量少使用这些功能。
D.旧手机变卖时，一定要对手机进行初始化和格式化，并用电影或音乐等塞满手机内置储存卡。如手机有外置储存卡必须取出，不卖给回收商。
三、文言文阅读(每题3分，共9分)
【甲】①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】①林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
② 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
(节选自陶渊明《桃花源记》)
8. 下列加点词的解释有误的一项是( )
A.皆若空游无所依 依：依托。
B.斗折蛇行，明灭可见 斗：北斗星。
C.阡陌交通，鸡犬相闻 交通：互相通达。
D.便要还家，设酒杀鸡作食 要：通“邀”，邀请。
9.下列句子中加点的“之”，同“乃记之而去”中的“之”用法相同的一项是( )
A.忘路之远近。《桃花源记》
B.《送杜少府之任蜀州》
C.孔子云：何陋之有?《陋室铭》
D.左臂挂念珠倚之。《核舟记》
10.下列对文段的理解有误的一项是( )
A.甲文“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”从侧面加以烘托，突出潭水的清澈。
B.从乙文“不足为外人道也《小石潭记》《桃花源记》比较阅读阅读答案。”一句可以看出，桃花源人不希望外人打扰这里的生活。
C.甲乙两文都写作者仕途上遭受挫折，抒发的思想感情是一样的。
D.从表达方式上看，甲文第②段侧重于描写，乙文第②段侧重于叙述。
达州铁路中学八年级下期中期考试
语 文 试 卷
第Ⅱ卷 阅读•感悟（共50分）
题号 一至三 四 五 六 七 总分
（一） （二）
得分
选择题答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
温馨提示：
1.答卷前，请务必将座位号和密封线内相关内容按要求填写在规定位置。
2.用蓝色或黑色墨水笔将答案直接写在试卷上，不得使用铅笔和涂改液。
四、翻译、感悟，鉴赏、默写(20分)　　
11..用现代汉语翻译下列句子。(2分)
(1)其岸势犬牙差互，不可知其源。

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(2) 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

12.甲乙文段中划线句子都是环境描写，它们分别体现了作者怎样的心情?(2分)



13、任选一题作答即可，不得少于100字。(3分)
（1）为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。
（2）《桃花源记》表达了陶渊明对理想社会的追求，生活在新时代的我们也都有自己向往的“桃花源”请简要说说你心目中的“桃花源”。




14、根据提示写诗句。(每空1分，共6分)
(1)、 ，马鸣风萧萧。
(2)、千万条腿来千万只眼， 。
(4)《送杜少府之任蜀州》中“ ， 。”两句告诉人们：真诚的牵念可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。
(5)《望洞庭湖赠张丞相》写出烟波浩渺、水天合一的宏伟气象的诗句是：
， 。
15.阅读下面这首唐诗，完成（1）、（2）题。(5分)
约 客
（南宋）赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
问刘十九①
（唐）白居易
绿蚁②新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无。
【注释】①刘十九：刘十九乃白居易堂兄刘禹铜，两人常有应酬。②绿蚁：指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。
两首小诗都写的是诗人在寂静的夜晚邀请老朋友来倾诉衷肠。它们无论是写声，还是绘色，都十分精妙，给读者一种身临其境、悦目怡神之感。细细品读，回答下面问题。
（1）简析《约客》中写雨声、蛙声、棋子声的作用。（2分)




（2）《问刘十九》这首小诗在色彩的配置上很有特色，试对“绿”“红”“雪”三字的表现力作简要赏析。（3分）



16.名著阅读(2分)
(1)《傅雷家书》中父亲与儿子① (姓名)论及艺术家的修养时，提到“② ”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。
(2)《苏菲的世界》的作者是 (填国籍)作家 (填姓名)。
五、现代文阅读。（22分）
（一）阅读《人体器官有可能自愈吗》，完成17—20题。(9分)
人体器官有可能自愈吗(河南中考
胡宇齐
①自愈，顾名思义是自己愈合之意。自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。有些自愈能力是人体原本就具有的，依靠遗传而获得。而科学家所要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态。
②美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊基因。就因为携带了这一基因，本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命”，不仅没有患上癌症，反而生长迅速，体格健壮。这一发现令科学家们大为振奋。在此之前，这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用，在成年生物体中则会丧失活性。
③“激活”衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。在此之前，这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这种特殊基因则更加强大，它在成年生物体中也能增强组织器官的修复能力。如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一切从生命最初发育的阶段开始；而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失已有数据，保持电脑的健康运行。这就是说，已经成年的生物体，也能以此来修复自身组织器官的损伤。
④这种特殊的基因是如何发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认知自己正处于哪个生长阶段的，这种特殊基因类似于一个调节器，它可以让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态，从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活，完成自身修复。
⑤除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。他们研制出了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自愈。
⑥人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神经系统的调节控制下，相互作用，密切配合，从而使人体成为一个统一的有机体，实现正常的生命活动。微型植入器正是利用了这一原理，在被植入人体后，它会监控人体器官的健康状况，一旦探测到一个器官受到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时，它便刺激神经系统，通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢复健康，再度正常工作。
⑦虽然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱人的前景。许多难以治疗的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗，微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方式，取代对药物治疗的依赖。
⑧科学发现让前景乐观起来，然而，要让神奇的科学之光照进现实，道路还很漫长。但这些都不会阻碍科学前进的脚步，相信不久的将来，人体器官自愈将不只是个梦想。
17．在有关“人体器官自愈”的研究中，科学家们取得了哪些成果？(2分)


18．第③段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？请简要分析。(3分)




19．第⑤～⑦段的说明顺序是什么？请结合内容简要分析。(2分)



20．下面这则材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可以，请指出放在哪一段中合适，并简述理由。如果你认为不可以，请简述理由。(2分)
我们都有这样的经历，当手指不小心划了一道伤口，即使不用任何药物，伤口也会自动愈合。这是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，让伤口无药而愈。




（二）、阅读《香椿的味道》，完成21-26题。 (14分)
香椿的味道
李红霞

展开余下试题

①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的桠枝在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。
②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。
③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。
④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。
⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。
⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香中消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。
⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。
(选自《人民周刊》2017年5期，有删改)
21．文章围绕“香椿”写了盼香椿、 、炸香椿、 四部分内容，充满浓浓的生活气息。(2分)
22．从修辞手法(任选一种)的角度，赏析第②段中的画线句。(3分)




23．第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作，有怎样的表达效果？(2分)



24．第⑦段在全文中有什么作用？(2分)

25．谈谈你对“香椿的味道”的理解。(2分)


26．生活有百味，哪一种“味道”让你印象深刻呢？说一说原因。(3分)




六、语言综合表达（9分）
27、仿照例句，发挥想象，请再续写两个句子，使之组成一组排比句。（2分）
幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂；幸福是“ ， ”的 ；幸福是“ ， ”的 。
28、目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校八年级(3)班将以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与完成以下任务。(7分)
(1)下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。(分)
环节一：开场白 　　 环节二：
环节三：演手机入校园的情景剧 　　环节四：小组辩论会
环节五：家

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