朝阳实验学校2018—2019学年度第二学期期中教学质量检测
七年级《语文》试卷
说明：1．全卷共6页，满分为120分，考试时间为120分钟。
2．本卷设附加题，共10分。附加题得分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答 题卷各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卷的整洁。考试结束后，将试题卷和答题卷一并交回。
一、基础（24分）
1. 根据课文默写古诗文。 （10分）
（1）李白的《春夜洛城闻笛》中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定的情状的两句是： ， 。
（2） ，百般红紫斗芳菲。
（3）深林人不知， 。
（4）《木兰诗》中的“_ _______________，________________”渲染出军旅生活悲壮，严酷的气氛，烘托出木兰勇敢，坚强的性格。
（5）默写岑参的《逢入京使》。
， 。
， 。
2. 根据拼音写出相应的词语。（4分）
(1)奥本海默是一个拔尖的人物,fēng máng bì lù( )。
(2) 他并没有先“说”，但他“做”了，做出了zhuó yuè( )的成绩。
(3) 那时就极严重地jié wèn( )，而且当面叫她阿长。
(4)虽然这些都很wēi bù zú dào( )，但他做得很认真。
3. 下列选项中加点的成语使用有误的一项是(　　)(3分)　
A.每个人心中都有自己的中国梦,迥乎不同,我们用心中的梦表达对祖国深厚的热爱,祖国用美好的现实铸就了我们心中的中国梦。
B.闻一多先生还有另外一个方面……这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。
C.吃水不忘挖井人,生活在幸福和平年代的我们不能忘本,不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。
D.当时,他是美国家喻户晓的 人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
4. 下列句子没有语病的一项是(　 )( 3分)
A．在2016年美网比赛中，无论遇到怎样的困难，彭帅却能勇敢面对。
B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D．为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
5.仿照句子，将下面的句子补充完整。（4分）
例句:书是明灯,能照亮道路;书是阳光,能温暖心灵;书是甘泉,能滋润情感。
仿句:书是_______________________,能 _______________________；
书是_______________________,能_______ ____ ____________。
二、阅读（46分）
阅读下面文章，完成6——18题。
（一） 木兰诗（11分）
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
　　爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
6.解释下列加点的词。（每空1分，共4分）

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（1）关山度 若飞。 （2）著我旧时裳。
（3）对镜帖花黄。 （4）双兔傍地走。
7.翻译下列句子。（每小题2分，共4分）
（1）将军百战死，壮士十年归。
（2）策勋十二转，赏赐百千强。
8.下面是对木兰的几种评价，你认为那一种比较准确（ ）（3分）
A.木兰替父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。
B.木兰替父从军，表现了古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定。
C.木兰替父从军,不仅表现了古代人民要求男女平等的愿望，而且反映出他们对和平劳动生活的向往。
D.木兰替父从军,不仅表现了爱国精神，而且表现了古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议。
（二）岳飞（10分）
岳飞,字鹏举,相州汤阴人。少负①气节,沉厚寡言。天资敏悟,强②记书传,尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐。生有神力,未冠③,能挽弓三百斤。学射于周同同射三矢皆同中以示飞。飞引弓一发,破其筈④;再发,又中。同大惊,以所爱良弓赠之。飞尤是益自练习,尽得同术。
【注释】①负：具有。②强：擅长于。③冠：古代男子二十岁行加冠之礼。④筈：箭的尾部。
9.下列各组句子中，加点词语意思不正确的一项是（ ）（3分）
A．尤好《左氏春秋》（喜欢） B.不寐（睡觉）
C．以所爱良弓增之（用） D.飞尤是益自练习（益处）
10．请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）
学射于周同同射三失皆同中以示飞
11．读了以上故事后，你得到了什么启示？请联系生活实际谈谈你的看法。（4分）
（三）成大事者必有静气（10分）
①“每临大事有静气”，这是晚清两代帝师翁同龢教导弟子时所言。他认为:圣贤之人越是遇到惊天动地的大事、险事,越能沉得住气。古往今来，凡成大事者必有静气。
②淝水之战，谢安率领东晋不足十万的兵力抵御百万虎狼之师，形势不可谓不凶险。可谢安在后方军帐里依然不慌不忙地下棋，可谓“险不惊于心”。前线军报传来，他只随意地看了一眼，又继续下棋。旁边的人实在忍不住了，上前询问前方战况。谢安轻描淡写地说道:“小儿辈已破敌。”可谓“成不喜于色”。谢安用他的表现很好地诠释了静气的内涵!
③那么，一个人的静气从哪里来呢?
④首先，养静气需要不断地去历练和积累。航天英雄杨利伟，在飞船里戴着航空手套，手持操作棒按电脑键盘，做到了200多次操作没有一次失误。载誉归来时，面对记者，他吐露真情:只有经过十几年如一日地刻苦训练，不断积累经验,才能镇定从容地完成这样的操作。
⑤其次，养静气需要多读书。有些人之所以一遇大事就惊慌失措，很大程度是因为心里没底，也就是没有驾驭大事的能力和本领。如何拥有这种能力和本领呢?其中的一个途径就是多读书。俗话说，手中有粮，心中不慌。书籍是人类的精神食粮，通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干，克服恐慌。林语堂先生说得好:“读书本是一种心灵的话动。”读书可以安顿好我们那颗动荡不安的心。所以，越是博学的人，视野越开阔，头脑越冷静，处事越镇静。
⑥养静气还要善养正气。只有正气在身，才能淡泊名利，才能不为进退滋扰，做到宠辱不惊。其实静气和正气是相互滋养的，正如诸葛亮在《诫子书》中写道:“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”
⑦草静生于缝隙，树静立于风雨，人静行于世间。人不能没有静气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，就像芳香四溢的鲜花不能没有普照的阳光。有静气的人，就如同巍峨的大山，任脚下花开花落，任世间风云变幻，岿然不动坚定泰然。
12.下面对文章的分析理解，不正确的一项是( )（3分）
A第②段用泥水之战谢安率领东晋不足十万的兵力抵御百万虎狼之师的例子，诠释了静气的“险不惊于心”“成不喜于色”的内涵。
B.第④段用杨利伟在飞船里手持操作棒200多次按电脑键盘零失误的例子,有力地论证了养静气需要不断地去历练和积累。
C.第⑤段引用俗语“手中有粮,心中不慌”和林语堂先生的话“读书本是-种心灵的活动”论证了“越是博学的人，头脑越冷静，处事越镇静”。
D.结尾画线的句子“有静气的人，就如同巍峨的大山,任脚下花开花落,任世间风云变幻,岿然不动，坚定泰然，形象地论述了人行世间静气的重要。
13.下面材料不能证明文中“古往今来,凡成大事者必有静气”这个观点的一项是( ) （3分）
A.达摩面壁,静坐九年，影嵌人壁,始悟大道,终开少林寺一脉。
B.司马迁忍受宫刑之苦,踏遍祖国河山,查阅各种资料,誓不放弃,终成大作《史记》。
C.“板凳甘坐十年冷”,袁隆平克服浮躁，一头扎进田间地头，静下心来研究,被誉为“杂交水稻之父”。
D.居里夫人抛弃浮华，与丈夫埋头实验,平心静气，终于在几百吨废料垃圾中提炼出了“镭”这一放射性元素。3.联系全文,请结合实际谈谈自己应该怎样“养静 气”。
14.联系全文，请结合实际谈谈自己应该怎样“养静气”。（4分）
（四）高贵的施舍（15分）
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我?”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力 气挣来的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?” 母亲：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说：“①英姬，对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。”

展开余下试题

此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家 。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。”母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子。母亲说：“我们不能接受你的照顾。”“为什么?”“因为我们家人人都有两只手。”董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。”母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。
15.（用原文回答）文章开头对乞丐进行特征性的外貌描写的句子是
，下文与之 相呼应的句子是： 。（4分）
16.文中画线的句子①，母亲为什么说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同”呢? (3分)
17.请结合全文，分析文中的母亲是一个怎样的人？（4分）
18.现实生活中有各式各样的乞讨者。对此现象你有什么看法？你是怎样面对哪些向你乞讨的人的？（4分）
三、作文（50分）
每个美丽的瞬间背后不知要付出多少努力，每个美好的时刻背后不知要付出多少汗水。成功、英雄、奇迹、收获、成长、伤痕、照片、妈妈的背后定然有着不同的人生态度，深刻的哲理。每个人都逃不出自己的故事，亦如每个人都用自己独特的方式证明自己生命的价值。
请以“ 的背后”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于500字。
四、附加题（10分）
骆驼祥子（节选）
云还没铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落，风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕。一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊，风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。
雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧!”
“快走!你把我扔在这儿算怎么回事”坐车的跺着脚喊。
祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。
拉到了，坐车的连一个铜板也没多给．祥子没说什么，他已经顾不过命来。
雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。
1. 请归纳选文的主要情节。（2分）
2. 坐车人的心理和神态反映了祥子怎样的社会地位,这是一个怎样的社会？（4分）
3.最后一段将祥子比作“风雨中的树叶”，这样写有什么用意？（4分）

七年级期中语文答案：
一、基础
1.（1）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
（2）草树知春不久归。
（3）明月来相照。
（4）朔气传金柝，寒光照铁衣。
（5）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安
2.锋芒毕露 卓越 诘问 微不足道
3. C 4. C
5. 书是火花，能点燃心中之火 书是雨滴，能滋润荒凉之漠
二、阅读
6.（1）越过 （2）穿 （3）“帖”同“贴”，贴上 （4）跑
7.（1）将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。
（2）给木兰记了最大的功，赏赐了很多的财物。
8. A
9. D
10. 学射于周同/同射三失/皆同中/以示飞
11.少有大志，勤学苦练、刻苦学习。（意思对即可）
12. C 13. B
14.围绕“养静气需要不断的去历练和积累、养静气需要多读书、养静气还需要善 养正气”三个方面结合自身实际来谈即可。
15.“他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。”
“美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。”
16.有无付出劳动的问题。“搬”等于让他有可能认识到可以靠自己的能力劳动生活，唤醒他的自尊。“不搬”就会失掉一人认识自己，可以克服自身残疾的机会。（意思写对即可）
17.母亲是一个有同情心、懂得 尊重别人，并且有骨气、自尊自立、善良、有爱心的人。（意思写对即可）
18.观点要明确，做法要善良。面对乞讨者中真正的弱者，要给与帮助，有同情怜悯之心，用一颗平常心对待他们，不能鄙视他们，同等对待，应该把他们当做和我们一样的人。但同时也要有辨别真假的能力，面对行骗为主的乞讨者要学会理性对待。
三、作文
四、附加题
1.祥子在烈日和暴雨中去揽生意。（大致相同即可）
2.坐车人对劳动者的苦难不幸冷若冰霜，蛮横恶狠；反映出祥子不幸和痛苦，是挣扎在旧社会最底层的劳动人民；当时的社会是一个在帝国主义和军阀统治下的冷酷无情、现实的人吃人黑暗的社会。（意思写对即可）
3.一语双关、比喻的手法，一是写祥子冷得直哆嗦的样子，二是说祥子的命运悲惨。风雨中的树叶是单薄的无助的,而黑暗社会中的祥子也是单薄的无助的,他根本没有力量和这个社会抗争,正如风雨中 的树叶没有力量与风雨抗衡一样。（意思写对即可）

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