龙岩市上杭县庐丰民族中学2018-2019学年下学期5月月考七年级语文试卷
（考试时间：120分钟 试卷满分：150分）
一.语言积累与运用（20分）
1.古诗文默写。（13分）
（1） ， 夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（2）深林人不知， 。（王维《竹里馆》）
（3） ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
（4）马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》 ）
（5） ，惟解漫天作雪飞（韩愈《晚春》）
（6）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》）
（7） ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（8） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（9） ，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约 客》）
（10）浩荡离愁白日斜， 。（龚自珍《己亥杂诗》
（11）宣室求贤访逐臣， 。（李商隐《贾 生》）
（12）李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：“ ，
。”
2.下列有关文学常识表述有误的一项是（ ）（2分）
A．古人用“阴”“阳”表示方位。山的南面和江河的北面叫作“阳”，山的北面和江河的南面叫作“阴”。
B．我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。其中“立”有开始之意，如：“立夏”即为夏季的开始。
C．传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。
D．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是汉代的一首乐府民歌。
3.阅读下面文字，回答问题。（6分）
半夜里， 甲 （ A忽然 B突然 ）醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀（ ）着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样 乙 （ A直立 B矗立 ）在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们小声地围着火堆谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜yè （ ），像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
（1）看拼音写汉字或给加点字注音。（2分）
缀（ ）着 呜yè （ ）
（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。（2分）
甲： 乙：
（3）修改病句在横线上（2分）
冻醒了的同志们小声地围着火堆谈着话。

二.阅读（70分）
（一）阅读下面诗歌，完成4～5题。（5分）
游山西村（南宋•陆游）
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
4.下面对本诗分析和理解正确的一项是（ ）（2分）
A．诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见其热情好客。

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B．颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样，都是一种庆祝活动，表达了农民丰收后的喜悦。
C．“拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。
D．这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。
5.请赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。（3分）
（二）阅读文言文选段，完成6～9题。（15分）
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?” 　　 (刘禹锡《陋室铭》)
　　【乙】无道人之短，无说己之长。施人慎勿念，受施慎勿忘。世誉不足慕，唯仁为纪纲①。隐心而后动②，谤议庸何伤③?无使名过实，守愚圣所臧④。在涅贵不缁⑤，暧暧⑥内含光。柔弱生之徒，老氏诫刚强⑦。行行⑧鄙夫志，悠悠故难量。慎言节饮食⑨，知足胜不祥。行之苟有恒，久久自芬芳。 (东汉崔子玉《座右铭》)
　　注释：①纪纲：法度;行动准则。 ②隐心而后动：三思而后行。 ③谤议庸何伤：别人的非议怎么会中伤到自己呢? ④臧：褒奖。 ⑤在涅niè贵不缁zī：比喻品格高尚，不受外界污染。 ⑥暧暧：光线不够明亮的样子。⑦柔弱生之徒，老氏诫刚强：徒，同“途”，道路。老子认为，柔弱者久长，刚强者先亡。⑧行行：刚强的样子。⑨慎言节饮食：说话须谨慎，饮食等欲望须节制。
　　6、解释下列加点短语。(4分)
　　① 惟吾德馨 ( ) ② 无案牍之劳形( )
　　③ 世誉不足慕( ) ④ 行之苟有恒 ( )
　　7、用现代汉语下面两个句子。(6分)
(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。
(2) 施人慎勿念，受施慎勿忘。
8、请从乙文中“ ”一句与甲文中“斯是陋室，惟吾德馨”思想倾向最相近的一句话。乙文作者不主张张扬个性和彰显自己真实的思想。文中哪几句可以看出来?(1＋2＝3分)
9、学则须疑，尤其是学习文言文，这样能够更好地学古通今。例如，学习《孙权劝学》一文，我们懂得了 的道理，但当今更需要人们对自身能力的培养和毛遂自荐的勇气;学习《陋室铭》一文，我们赞赏刘禹锡的高尚节操和安贫乐道的生活情趣，但同时也应该摒弃 的落后思想。(2分)
（三）阅读《驿路梨花》选段，完成10～13题。（15分）
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
“前几年出嫁到山那边了。”
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
10.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？ （3分）
11.选段插叙了一件什么事？请从原因、经过、结果三个方面简要概括。插叙的作用是什么？ （5分）
12．揣摩下下列语句，分析加点词语表情达意的作用。（4分）
（1）“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……”
（2）“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
13.最后一段引用了谁的诗句？有什么作用？（2分）
（四）阅读下面文章《父母也会撒娇》，完成14～18题。（23分）
父母也会撒娇
乔凯凯
① 给母亲打电话，似乎感觉母亲的嗓音有些异样，一问才知道母亲感冒了，而且有一段时间了。提早下班回去看母亲，母亲半躺在沙发上看电视。“走，我陪你去医院开点儿药。”我伸手去拉母亲。母亲摇摇头说：“我不想吃药，你爸给我买了药，太苦了。”“良药苦口嘛！不苦怎么能有效？”我拿起一包药递给母亲。本来好好的母亲却似乎一下子眼泪汪汪了：“这药真的很苦，我不想吃。”
② 吃个药怎么这么麻烦？有病不吃药能好吗？我有点急了，年纪大了还不重视身体，万一有个三长两短怎么办？怎么越老越像孩子了呢！想到“孩子”这两个字，正欲发火的我突然愣住了，也在瞬间释然——母亲现在的表现可不就是我小时候的样子吗？她是在对我撒娇呀！
③ 想到此，我在母亲身边坐下，笑着说：“吃了药才能好呀，这样就有力气跳广场舞了，咱加把劲儿，争取夺得广场舞皇后的称号，让我爸有点危机感。”看到母亲忍不住笑了起来，我继续说：“来，我帮你倒杯水，赶快好起来给我做好吃的，我最喜欢你做的饭菜了。”母亲点点头，接过药吃了下去。我不知道那药是不是真的很苦，我只看到母亲脸上露出了满足幸福的笑容。
④ 有一次父亲做了一个小手术，出院后在家休养。想着父亲已经痊愈，再加上我工作忙，直到半个多月后才来到父母家。一见面，父亲就跟我说：“我的伤口还是疼。”我顿时紧张起来，难道伤口发炎了？没愈合好？父亲掀起衣服给我看他的伤口，伤口愈合得很好，连针眼都快看不见了。“恢复得很好，没事。”放下心的我松了口气说。
⑤ 过了一段时间，父亲又跟我说：“伤口有时还是会疼，不会有什么事情吧？”父亲的话让我有点哭笑不得，伤口缝合处只剩下一条浅浅的印痕了，能有什么事情呀。“我爸这是怎么回事，没事老盼着自己有问题干吗！”一转身，我悄悄对着母亲抱怨。“越老越矫情，别理他。”母亲笑了笑说，“不过，你爸说他很享受你紧张地帮他查看伤口时的样子。”

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⑥ 母亲的话一下子提醒了我。父亲是多么坚强的一个人，长这么大，我从来没见父亲喊过一次痛。记得有次父亲带我和哥哥上山玩，哥哥因为调皮，差点从山坡上滚下去，父亲及时拉住了哥哥，自己却扭伤了脚。等到家时，父亲的脚面已经肿得很高了。我和哥哥都很内疚，父亲却说一点都不疼，还笑着逗我们玩。而现在父亲却在我面前“示弱”，这不是另一种撒娇吗？他是想得到女儿的关心和照顾呀！
⑦ 其实，每个父母心里都住着一个会撒娇的孩子。当儿女一天天长大，臂膀变得坚强，能够为自己甚至为家人遮风挡雨时，父母心里潜藏的孩子似的天性就会激发出来，会把自己最柔软最脆弱的一面展现给你。因为在他们眼里，你已经成为他们最信赖的依靠，他们也深信，你会像他们爱你那样爱他们。他们愿意在你面前撒娇，是想得到你的体贴、关爱和安慰，正如你小时候赖在父母怀里撒娇，毫不设防地把自己的肚皮坦露出来，那是因为你知道，父母会给予你最周全的保护。
⑧ 现在，该我们给父母以保护了，你准备好了吗？
（选自《辽沈晚报》2017年11月4日）
14.结合语境品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。（6分）
（1）本来好好的母亲却似乎一下子眼泪汪汪了：“这药真的很苦，我不想吃。”
（2）父亲的话让我有点哭笑不得，伤口缝合处只剩下一条浅浅的印痕了，能有什么事情呀。
15.结合文意，说说你对选文第⑦段中画线句子的理解。（4分）
16.文章以“父母也会撒娇”为题可谓独具匠心，请简述这个标题的妙处。（4分）
17.请简析第⑥段在全文中的作用。（4分）
18.文章结尾说：“现在，该我们给父母以保护了”，生活中，你准备如何保护你的父母?（5分）
（五）阅读下面文字，完成19～21题。（7分）
“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。
活动一【表敬意】
2012年度“感动中国”人物——磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆症的母亲紧紧地绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30多公里以外的学校上班。五年来，1800多个日夜，无论酷暑严寒、刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。
19.请你仿照下列网友跟帖的样式，给自己取个昵称，然后跟帖表达你对他的敬意。（2分）
一江春水：陈斌强老师，不仅是中学里的语文老师，更是我们每一个作为儿女的好老师。
夕阳更红：许许多多普通的事，难就难在是否能日复一日的坚持！陈老师最可贵的是日复一日的坚持！
活动二【说行孝】
① 子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？
②《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。
20.根据链接材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝。（2分）
活动三【话观点】
我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。
21.针对上述这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看，谈谈你的看法。（3分）
（六）阅读名著片段，完成22～23题。（5分）
阳光可以照到洋面下30英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。
22.文段节选自法国作家 （填人名）的《海底两万里》 ，主要讲述法国 （填学科名）家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔跟着 （填人名）船长在海底做了两万里的环球探险旅行。（3分）
23.请用一句话概述这次探险旅行的结局。（2分）
三.作文（60分）
24．阅读下面文字，按要求作文。
“变则新，不变则腐；变则活，不变则板。”因为“变”，国家更加强大，社会和谐发展，个人不断进步。
以上文字给你什么联想或感悟，请以“变”为题，写一篇记叙文。要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于650字。





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庐丰民族中学2018-2019学年第二学期七年级语文月考2参考答案
1. （13分，每格1分，出现错别字，整格不给分。）
（1）烟笼寒水月笼沙 （2）明月来相照 （3）此夜曲中闻折柳
（4）凭君传语报平安 （5）杨花榆荚无才思 （6）独怆然而涕下
（7）会当凌绝顶 （8）不畏浮云遮望眼 （9）黄梅时节家家雨
（10）吟鞭东指即天涯（11）贾生才调更无伦 （12）政入万山围子里，一山放出一山拦
2. （2分）D 【解析】试题分析：考查文学、文化常识的识记。《木兰诗》是我国南北朝时期的一首北朝民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。据此，答案为D。
3. （1） （2分） zhuì 咽
（2）（2分） 甲：A 乙：B
（解析：“突然” 指情况发生得急促而又出人意料，一时无法应付。例如：“心脏突然停止了跳动。”“在转弯的地方突然冲出一只狗来，把我吓了一跳。”而“忽然” 指情况发生得迅速而又出人意料，有表示事情很快地发生或变化的意思。但比起“突然”，令人意外的程度比较小。）
（3）（2分）冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
4．D（A“豚”指猪肉；B“丰收后”错，应为春天“祈福”；C“不愿”的心理活动错误。）
5．哲理：不论前路多么难行难辨，只要敢于探索，就会出现一个充满光明与希望的新境界。（事物发展的总趋势是前进的，而道路是曲折的。要求我们要有乐观主义精神，要准备走曲折的道路。）
6、① 原意是指香气，这里指品德高尚。 ② 使……劳累 ③ 值得 ④ 如果
7、⑴苔痕长到阶上，把台阶染绿；草色映入帘里，使帘内一片青葱 ⑵如果你给了别人什么，一定不要记在心上（希望得到别人的回报）；如果你得到了别人的帮助，一定不要忘记（要找机会报答别人）

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8、在涅贵不缁；示例：“隐心而后动”“ 守愚圣所臧”“ 暧暧内含光”“ 久久自芬芳”
9、只要肯学，什么时候开始都不晚 隐居避世（或逃避现实）
【参考译文】【乙文】
不要津津乐道于人家的短处，不要夸耀自己的长处。施恩于人不要再想，接受别人的恩惠千万不要忘记。世人的赞誉不值得羡慕，只要把仁爱作为自己的行动准则就行了。审度自己的心是否合乎仁而后行动，别人的诽谤议论对自己又有何妨害？不要使自己的名声超过实际，守之以愚是圣人所赞赏的。洁白的品质，即使遇到黑色的浸染也不改变颜色，才是宝贵的。表面上暗淡无光，而内在的东西蕴含着光芒。老子曾经告诫过：柔弱是有生命力的表现，而刚强和死亡接近.庸鄙的人有刚强之志。时间久远,他的祸更重.君子要慎言,节饮食,知足不辱,故能去除不祥.如果持久地实行它,久而久之,自会芳香四溢.
10.她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。 （3分）
11.十多年前，解放军行军在树林里淋了雨，他们想道并且为过路人盖了一座小茅屋。解放军走了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这小茅屋。 （3分）
插叙的作用是，交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。 （2分）
12.（1）描写了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。 （2分）
（2）“很受感动”表明了她对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰，也点出了日后照管小茅屋的感情因素。“常常”，说明她发扬雷锋精神助人为乐成为自觉行动。（2分）
13. 引用了陆游的诗句；作者一语双关，点明中心，主要是为了 赞美歌颂雷锋精神到处发扬光大。（2分）
14.（1）“眼泪汪汪”写出了母亲不愿意吃药时撒娇的情态。（3分）
（2）“哭笑不得”一词准确写出我对父亲过分在意自己的伤口而表现出的撒娇不理解的情态。（3分）
15.这句话告诉我们父母也有最柔软最脆弱的时候，他们最想得到儿女的体贴、关爱和安慰。（4分）
16.强调了父母也渴望儿女的体贴、关爱和安慰；奠定了全文的感情基调；作为文章的叙述线索；暗示了文章的主要内容；标题新颖温馨，激发读者的阅读兴趣。（4分）
17.回忆父亲年轻时的坚强，与现在父亲的矫情形成对比，凸显父亲的示弱是一种撒娇；丰富文章内容，使情节更加完整。（4分）
18.答案略(言之成理即可) （5分）
19.示例：朝阳最美：寸草心可报三春晖，陈老师用一条布带，诠释了华夏民族孝的美德。（2分）
20. 示例：① 孝不仅是赡养父母，更是尊敬父母；② 行孝要爱护自己的身体和名誉。（2分）
21. 示例：我不赞成将来再尽孝的观点。行孝要趁早，行孝只有现在时，而不是等待将来时。常回家看看，常为父母做些力所能及的事，都是行孝。一个总等待将来去行孝的人，是不会真正行孝的。（3分）
22.儒勒•凡尔纳（或凡尔纳） 生物学（或“博物学”） 尼摩
23.阿龙纳斯逃出鹦鹉螺号潜艇回国后将旅行中所知道的海底秘密公之于世。
【解析】《海底两万里》主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德•兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡，随后，博物学家才将旅行中所知道的海底秘密公之于世。
24.按中考要求评分。

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