初二年级 语文单元测试
（时间：150分钟；命题人：张杨；审核人：徐玥 ）
一、积累运用（共36分）
1.下列加点字注音全部正确的一项是 （ ） （2分） A.缅（miǎn）怀 拙（zhuō）劣 召（zhāo）唤 强（qiǎng）词夺理
B.彷（páng）徨 卑鄙（bì） 北冥（míng） 相辅（fǔ）相成
C.诬蔑（miè） 气氛（fēn） 鲲（kūn）鹏 义愤填膺（yīng）
D.萦（yíng）绕 蛮横（hèng） 襁（qiáng）褓 挑拨离间（jiàn）
2.下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A.梁植的演讲旁征博引，滔滔不绝，常常激起台下热烈的掌声。
B.留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工家长却不以为然。
C.安朗看到电视上的特技表演，很是羡慕，却只能望洋兴叹。
D.经过两个月的翻山越岭，栉风沐雨，考察队终于走完了雅鲁藏布大峡谷，获得许多珍贵的资料。
3.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A.威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女自强不息的民族精神。
B.通过“车让人”活动的开展，使我市交通秩序得到进一步改善。
C.大量事实表明，领先科技出现在哪里，高端人才流向哪里，发展的制高点和经济的竞力就转向哪里
D.我国第二艘航母能否早日加入海军编队，取决于科研人员和广大官兵的共同努力。
4.下列解说不正确的一项是（ ）（2分）
A.待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。
解说：这一句的标点使用正确。
B.特点鲜明 整修一新 奠定基础 论资排辈
解说：上面的短语各不相同。
C.自信与它的妹妹平和总是携手并进，相辅相成。
解说：这个句子运用了拟人的修辞手法。
D.十几年来，白云机场上送行的情景时时出现在眼前。
解说：这个句子中“在眼前”是状语。
5.下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（ ）（3分）
A.《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是美国的顾拜旦在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲，其演讲站位高，格局大，气象宏伟。
B.《最后一次演讲》是典型的即兴演讲，闻一多面对特务在李公仆追悼会上的破坏举动拍
案而起，语言慷慨激昂，情感爱憎分明，极富号召力和感染力。
C.《应有格物致知精神》中，丁肇中一开始表达了对活动主办方授予其特别荣誉奖的感谢，并说明了自己写《怀念》这篇文章的初衷，并由此转入演讲的主题——中国学生该怎样了解自然科学。
D.《庄子》的文章以汪洋恣肆著称，其中《北冥有鱼》中的大鹏形象和“濠梁之辩”都在中华文化史上产生过深远的影响，至今还为人们所津津乐道。
6.根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）
以“融合•创新•共享”为主题的大运河文化旅游博览会5月3日开幕，并于当晚举行了首场灯光秀表演和歌剧《运之河》演出。璀càn的灯光将古老运河妆点得分外妖ráo，荡气回肠的歌剧仿佛穿越时空，将隋炀帝开凿大运河的shèng况带到观众眼前。灯光秀结束后，在《运河遥想》的歌声里，来自江苏和全国16座城市的16艘各具特色、异彩纷呈的花船组成一条灯火亮丽的水天长龙，于大运河的主航道上缓缓驶过，yù 意驶向梦与诗意的远方。

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7.默写。（每空1分，共9分）
（1） ，悠悠我心。 （《诗经﹒郑风》）
（2） ，君子好逑。 （《诗经﹒周南》）
（3）海内存知己， 。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）气蒸云梦泽， 。 （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（5）蒹葭采采， 。所谓伊人， 。 （《诗经﹒秦风》）
（6）佁然不动， ， ，似与游者相乐。 （柳宗元《小石潭记》）
（7） ，水击三千里。 （《北冥有鱼》）
8.阅读下面名著导读文字，完成下面问题。（8分）
__A__又用挑剔的目光看看__B__那因褪色变成红褐色的衬衣和破旧的长裤，不过什么话也没说。__B__已经觉察到她的目光，他为自己的这身打扮感到很不自在。告别时__A__邀请__B__常来她家，并约定两天后一起去钓鱼。__ B__猛地一蹬便从窗子里跳进花园，他不愿意再穿过那些房间，也不愿意再看见__A__的母亲。
（1）以上选文出自小说《_______________》，作者是_____(国籍)的__________。（3分）
（2）选文中的A的名字是__________，她和主人公是在河边钓鱼时遇到的。（1分）
（3）选文中的B的名字是__________，他是在_______的影响下逐步走上革命道路，在革命的熔炉里，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。主人公身上凝聚着那个时代最美好的精神品质（4分）：_____________________________________________________________________________

9.“五四”青年节，某学校开展“我和青春有个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。（4分）
（1）【活动设计】
学校将围绕“我和青春有个约会”的主题举行系列主题活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。（1分）
活动一：举行“青春最美”演讲比赛
活动二：举行“我的青春”征文比赛
活动三： __________________________
（2）【演讲东行】
学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是________（只填序号）。（2分）
①高山流水②孙康映雪③车胤囊萤④宋濂抄书⑤岳母刺字⑥苏秦刺股
（3）【偶像介绍】
偶像是成长的心灵力量。下面四个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。备选人物：（1分）
①鲁迅　　②竺可桢　　③陶渊明 ④丁肇中
示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。
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二、阅读理解（共51分）
（一）阅读诗歌，完成第10题。（5分）
寒食①寄京师诸弟
韦应物
雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。
把酒看花想诸弟，杜陵②寒食草青青。
【注】①寒食：节令名，在清明前一天。这天禁止燃火，只能吃冷食，故称寒食。
②杜陵：位于京师故园西安南郊杜陵塬上。
10.（1）请用生动的语言描绘诗歌一二句所展示的画面。（ ２分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）“杜陵寒食草青青”历来被人称道，请从情与景关系的角度结合全诗赏析。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）阅读下面的文言文，回答问题（15分）
於子驾豕
商於子①家贫，无犊以耕，乃牵一大豕②驾之而东。大豕不肯就轭③，既就复解，终日不能破一畦。宁毋④先生过而尤之曰：“子过矣！耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖也。豕纵大，安能耕耶？”商於子怒而弗应。
宁毋先生曰：“子以之代耕，不几⑤颠之倒之乎？吾悯而诏子子乃反怒而弗答何也？”商於子曰：“子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。吾岂不知服田⑥必以牛，亦犹牧吾民
者必以贤。不以牛，虽无犊以耕不得田，其害小；不以贤则天下受祸，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶！”宁毋先生顾谓弟子曰：“是盖有激者⑦也。”
(选自明•宋濂《宋学士文集》)
【注】①商於(wū)子：作者虚构的人物。②豕(shǐ)：猪。③轭(è)：牛拉东西时驾在颈上的曲木。④宁毋：作者虚构的人物。⑤几：差不多，几乎。⑥服田：驾牲口耕田。⑦有激者：(心中)有不平之气的人。
11.解释加点的词语。（４分）
（1）既就复解（ ） （2）安能耕耶（ ）
（3）商於子怒而弗应（ ） （4）宁毋先生顾谓弟子曰 （ ）
12.用“／”标出下面句子的两处停顿。（２分）
吾悯而诏子子乃反怒而弗答何也
13.翻译下面的句子（６分）
（1）子何不以尤我者尤牧民者耶。

展开余下试题

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（《小石潭记》）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（《北冥有鱼》）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14.本文是一篇讽喻性小品文，目的是借古喻今。请结合本文内容，分析作者讽喻了什么样的社会问题。（３分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（三）阅读下文，完成15-18题（14分）
“咬牙”是一种修炼
向贤彪
①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。干事创业，往往需要一番“咬咬牙”的坚持。
②党史上，有位干部因“咬牙”而闻名。1943年，冀南抗日根据地斗争异常艰苦与残酷：战斗频繁，严重旱灾，庄稼颗粒无收，痢疾、霍乱盛行。时任冀南区党委书记、行署主任兼冀南军区政治委员的宋任穷，一边坚持对敌作战，一边组织生产自救，还深入敌后做群众工作，累得多次吐血。凭着顽强的意志和乐观主义精神，他率领冀南军民咬紧牙关度过了最艰难的时期，因此得名“咬牙干部”。
③“咬牙”体现的是坚韧。人生之路难以一帆风顺，惟有不畏艰险、直面挑战，坚持不懈、持之以恒，才能采撷成功的果实。习近平总书记当年在梁家河插队时，什么活儿都干，开荒、种地、铡草、放羊、拉煤、挑粪……从不惜力，磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品格。成功往往只奖赏那些坚韧的人。一件工作、一项事业干到最艰难的时候，往往最需要咬紧牙关。而一旦坚持下来，就容易突出重围、打开局面。
④“咬牙”彰显的是智慧。京剧《沙家浜》中，18名新四军伤病员被困芦苇荡，因连续多日面临日伪军的“扫荡”，体力和毅力几近于极限。指导员郭建光激励大家：有利的情况和主动的恢复，往往产生于再坚持一下的努力之中。最终，他们以“再坚持一下”的顽强精神，迎来了大部队的反“扫荡”。咬紧牙关的坚持精神，不仅需要不畏艰难的勇敢，也需要透过现象看本质的智慧。咬紧牙关坚持下去，就能变被动为主动。

⑤“咬牙”蕴含的是担当。在重压和困难面前“咬牙”坚持，强健的是人的内心。“拼命黄郎”黄大年，平均每年出差130多天，一回来就一头扎进办公室。他的研究首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发，攻克了技术瓶颈。正是“咬牙”背后的担当精神，成就了黄大年无悔的人生。
⑥行百里者半九十。越接近成功就越艰难，越艰难就越要坚持，否则就会前功尽弃、半途而废。从某种意义上说，“咬牙”是成功的序曲。没有松骨峰战斗中志愿军的“咬牙”，就没有以“气”胜“钢”的功绩；没有谷文昌一次次面对失败后的“咬牙”，就没有沙海变绿洲的奇迹；______。拿出不达目的誓不罢休的执着，砥砺千磨万击还坚劲的意志，知难而进、久久为功，多经历几次“咬牙”，一个人必能闯关夺隘、化险为夷，用奋斗之犁开辟前行之路。
⑦惟其艰难，更显勇毅。“咬牙”是一种修炼，在一次次“咬牙”中，软弱将变得坚强，稚嫩将变得成熟，徘徊将变得坚定。《人民日报》（2018年05月15日，有删改）
15.文章③～⑤段是从哪三个方面论述“咬牙”精神的？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
16.本文主要运用了什么论证方法？试举一例并分析其作用。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
17.简要分析第③段的论证思路。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
18.模仿第⑥段划线句的句式，给本段补充一个论据。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（四）阅读下文，完成19-23题（17分）
狗鼻子
[苏联]左琴科
商人叶列麦伊•巴勃金的一件貂皮大衣被人偷走了。
商人叶列麦伊•巴勃金嚎哭起来。他真心疼这件皮大衣呀。
他说：“诸位，我那件皮大衣可真是好货啊。太可惜了。钱我舍得花，我非把这个贼捉到不可。我要啐他一脸唾沫。”
于是，叶列麦 伊•巴勃金叫来警犬搜查。来了一个戴鸭舌帽、打绑腿的便衣，领着一只狗。狗还是个大个头，毛是褐色的；嘴脸尖尖的，一副尊容很不雅观。
便衣把那只狗推到门旁去闻脚印，自己“嘘”了一声就退到一边。警犬嗅了嗅，朝人群中扫了一眼（四周自然有许多人围观），突然跑到住在五号的一个叫费奥克拉的女人眼前，一个劲儿地闻她的裙子下摆。女人往人群里躲，狗一口咬住裙子。女人往一旁跑，它也跟着。一句话，它咬住女人的裙角就是不放。
女人“扑通”一声跪倒在便衣面前。
“完了，”她说，“我犯案了。我不抵赖。”她说：“有五桶酒①，这不假。还有酿酒用的全套家什，这也是真的。都藏在浴室里。把我送到公安局好了。”
人们自然惊得叫出声来。
“那件皮大衣呢？”有人问。
她说：“皮大衣我可不知道，听都没听说过。我说的都是实话。抓走我好了，随你们罚吧。”
这女人就被带走了。
便衣牵过那只大狗，又推它去闻脚印，说了声“嘘”又退到一旁。
狗转了转眼珠，鼻子嗅了嗅，忽地冲着房产管理员跑过去。
管理员吓得脸色煞白，摔了个仰面朝天。
他说：“诸位好人呀，你们的觉悟高，把我捆了吧。我收大伙的水费，全让我给乱花
了。”
住户们当然一拥而上，把管理员捆绑起来。这当儿警犬又转到七号房客的跟前，一口咬住他的裤腿。
这位公民一下子面如土色，瘫倒在人群前面。他说：“我有罪，我有罪。是我涂改了劳动履历表，瞒了一年。照理，我身强力壮，该去服兵役，保卫国家。可我反倒躲在七号房里，用着电，享受各种公共福利。你们把我逮起来吧！”
人们发慌了，心想：“这是条什么狗，这么吓人啊！”
那个商人叶列麦伊•巴勃金，一个劲儿眨巴着眼睛。他朝四周看了看，掏出钱递给便衣。
“快把这只狗牵走吧，真见它的鬼。丢了貂皮大衣，我认倒霉了。丢就丢了吧……”
他正说着，狗已经过来了，站在商人的面前不停地摇尾巴。
商人叶列麦伊•巴勃金慌了手脚，掉头就走，狗追着不放，跑到他跟前闻他那只套鞋。
商人吓得脸色倏地就白了。他说：“老天有眼，我实说了吧。我自己就是个混账小偷。那件皮大衣，说实话也不是我的，是我哥哥的，我赖着没还。我真该死，我真后悔啊！”
这下子人们哄地四散而逃。狗也顾不得闻了，就近咬住了两三个人，咬住就不放。
这几个也一一坦白了：一个打牌把公款给输了；一个抄起熨斗砸了自己的太太；还有一个，说的那事叫人没法言传。
人一跑光，院子里便空空如也，只剩下那条狗和便衣。这时警犬忽然走到便衣跟前，大摇尾巴。便衣脸色陡地变了，一下子跪倒在狗跟前。

展开余下试题

他说：“老弟，要咬你就咬吧。你的狗食费，我领的是三十卢布，可自己吞了二十卢布……”
后来怎样，我就不得而知了。是非之地，不可久留，我便赶紧溜之乎也。
（选自《左琴科幽默讽刺作品集》）
【注】①当时在苏联酿私酒是违法的。
19.以“狗鼻子”为题，有什么深刻含义和作用？ （4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
20.文中划波浪线的句子商人“一个劲儿眨巴着眼睛”，他此时在想什么呢？结合上下文，用第一人称描绘他的心理。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 21.比较下面一组句子，在表情达意方面，你认为哪一种更好？为什么？（3分）
（1）这位公民一下子面如土色，瘫倒在人群前面。
（2）这位公民也吓得脸色苍白，倒在众人面前。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
22.小说结尾突然出现了“我”这一形象，这样安排有何妙处？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
23.有人认为这篇小说的主角是警犬，也有人认为主角是事件中所有的当事人。你赞同哪种观点？请结合小说的内容和主旨阐述理由。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
24.作文（60+3分）
请以“幸福的约束”为题目，写一篇文章。
要求：
①联系自己的生活体验，有真情实感；
②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；
④不涉及真实的人名、校名、地名；⑤不得抄袭。


初二语文5月单元检测参考答案
1.C2.B3C4D5A
6.璨 娆 盛 寓
7.（1）青青子衿 （2）窈窕淑女
（3）天涯若比邻 （4）波撼岳阳城
（5）白露未已 在水之涘 （6）俶尔远逝 往来翕忽
（7）鹏之徙于南冥也
8.（1）《钢铁是怎样炼成的》 苏联 奥斯托洛夫斯基
（2）冬妮娅
（3）保 尔•柯察金 朱赫来 为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质
9.（1）举行“分享青春”话题讲座
（2）①⑤
（3）①诸葛亮——三国时期蜀汉丞相，虽行将就木但依然心系后主。
②文天祥——南宋爱国诗人，虽身陷敌营但依然正气凛然。
③袁隆平——杂交水稻之父，虽屡遭打击但依然坚持理想。
10.(1)天空下着蒙蒙的细雨，在这家家户户都禁绝烟火的节日里，空荡荡的旅斋更显得孤凄冷清，（1分）漫无目的地来到江边，江风拂面，枝头的流莺飞来飞去，但清脆如歌的啼唤，却让人更是萧索与凄冷。（1分）
(2)最后一句以景结情（1分，答“情景交融”“借景抒情”“融情于景”亦可得分），寄思念于故园的寒食景色（1分），更烘托出诗人对诸弟、对故园的怀念之情（1分），含蓄蕴藉，收到言有尽而意无穷的艺术效果。
11.（４分）已经 怎么，哪里 不 回头看
12.（２分）吾悯而诏子／子乃反怒而弗答／何也
13.（６分）（1）您怎么不用责备我的话去责备治理百姓的 人啊？（“子”“尤”“牧”）
（2）（3）略
14.（３分）把朝廷任用无德无才的人充当地方官吏比作是驾驭猪耕田，形象生动地抨击了统治者不用贤人这一社会问题。
译文：
商於子家很贫穷，又没有牛耕田，他就牵一头大猪自西向东耕田。大猪不肯被套上轭，一套上又被挣脱，一天也不能耕一小块田。宁毋先生经过时责备他说：“你错啦！耕地应当用牛，凭借牛巨大的力气能够使土块耕起，凭借牛坚硬有力的蹄子可以站立于泥淖之中。猪再大，怎么能耕地呢？”商於子怒目而视但没搭理他。
宁毋子先生说：“如今您用猪来代牛耕地，不是差不多弄颠倒了吗？我同情你才告诉你，您却发怒还不搭理我，是为什么啊？”商於子说：“您认为我颠倒是非，我还认为您颠倒是非呢。我难道不知道侍弄田地必须用牛，也就如同治理百姓必须用贤人一样。不用牛，虽然侍弄不好田地，它的害处小；不用贤人，那么天下遭受祸害，它的害处大。您怎么不用责备我的话去责备治理百姓的人啊？”宁毋先生回头对弟子说：“这原来是对现实有不平之气的人。”
15.①“咬牙”体现的是坚韧②“咬牙”彰显的是智慧③“咬牙”蕴含的是担当
16.举例论证，文章第三段举了习近平总书记当年在梁家河插队时艰苦努力的例子，论证了“咬牙”体现的是坚韧这一观点，使论证更具体、更具说服力。
17.首先提出“咬牙”体现的是坚韧这一分论点，然后通过道理论证和举例论证，举了习近平总书记的例子，论证了这一观点，最后得出只有坚持才能突出重围、打开局面的结论。
18.示例：没有王进喜用身体堵住井喷的“咬牙”，就没有大庆油田的传奇。
19. 含义2分：狗鼻子具有较强的辨别气味的能力，小说中，它能够识别出不同人在日

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